第一篇：新建 護理人員分層培訓計劃

淅川縣人民醫院護理人員層次管理及培訓計劃

護理部

醫學的發展，護理工作領域的拓寬，優質護理示范工程的廣泛開展，對各層級護士提出了更高的要求，各層級護理人員必須在鞏固基礎知識和技能的基礎上繼續學習，掌握新理論，新技術和新方法，以適應護理工作的需要，滿足病人的需求。為此，護理部特制訂本工作計劃

一、培訓內容

1、復習鞏固護理基礎知識，基本理論和基本技能；

2、復習鞏固專科的醫學和護理知識及專科技能；

二、培訓途徑

1、各病房有計劃的組織講課、查房和安排讀書報告會；

2、參加院內、外組織的各種會議、專題講座、學習班和研討班等；

三、具體安排如下：

（一）畢業0～1年護士的培訓

1、培訓目標：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理中小組護士工作；

2、重點：1）鞏固專業思想、嚴格素質要求、加強護士素質培養；2）與臨床實踐相結合。狠抓“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）練習；3）工作中要求了解各種工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作技術，了解專科護理理論與技能。

3、具體要求 ：

（1）新護士進院前，必須接受護理部組織的“崗前教育”和服務規范訓練。各科室由護士長做好環境、規章制度與各類工作職責的介紹。

（2）護士長應制定出具體培訓計劃。

（3）護士畢業后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，獲得護士執業資格證后方可獨立完成工作。

（4）參加護理部及所在科室組織的各項業務學習。

（5）新畢業的護士應不斷加強自身素質修養（包括思想素質、業務素質和身體素質）。工作時，要儀表端莊、態度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。

（7）一年后，由個人寫好總結，所在科室給予考核并簽署意見，經各科及護理部批準后方可轉正。

（二）畢業后2～3年護士的培訓

1.培訓目標：

（1）具有熟練的基礎護理技能。

（2）熟悉各專科護理理論、護理要求及護理技術。

（3）掌握各專科治療儀器（如心電圖機、除顫器、起搏器、人工呼吸機、腹膜透析裝置、監護儀、輸液泵等）的操作方法。

（4）掌握各專科疾病的病情觀察要點。

（5）掌握各專科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。

（6）鞏固和提高英語水平，要求掌握醫學術語、各專科用藥的英語名稱及簡單的專業英語會話。

2.培訓方法

（1）安排工作計劃：以臨床護理為主，熟悉各崗位工作的職責與程序。

（2）學習基礎護理操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。

（3）學習專科護理技術操作項目

①護士長有計劃地安排護士學習，并在操作前組織講座與示范。

②護士每次操作后要登記考核表，由護士長或教學老師檢查完成情況，并簽名。

（4）理論考核

1）每年按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、專科理論知識與技能考試等。護理部將各項成績分別記入各護士的個人檔案內。

2)科室每月考核一次。

3)護士長將考試成績記入科室護理人員檔案內。

（5）記錄工作表現與病人反應

①對政治素質諸如服務態度、儀表、組織紀律、團結互助精神、出勤情況、病人反應等都記錄于考核表內。

②調離本科時，除將在科內的各項考核登記轉至下一科外，還要做出自我鑒定。

(三)對護師的培訓

1.培訓目標：具有綜合護理能力和專科護理技能（如監護、康復等），屬于定向培養。可結合工作需要與個人特長，使之發揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。

（1）具有較堅實的基礎醫學理論和專科理論知識及熟練的護理技能。

（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業新知識、新技術，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。

（4）具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。

2.培養方法：

（1）參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶救經驗。

（2）擔任護生及進修護士的帶教工作。

（3）參加護理科研課題設計及完成工作。

（四）對主管護師的培訓

1.培訓目標

（1）具有堅實的基礎醫學理論并精通專科護理理論及技術，能解決本科護理業務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領導工作、護理學術組成員、科研課題的負責人等）。

（2）具有課堂教學、編寫教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。

（3）能寫出一定水平的論文。

（4）逐步達到副主任護師的任職條件。

2.培養方法

（1）護理部組織系統講課，聘請院內外專家講授新業務、新技術及各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預防、治療、康復、護理等知識。

（2）每年寫出1—2篇護理經驗總結性文章，凡有文章在雜志上發表者，年終予以獎勵。

（4）每月結合院內及科內的學習內容進行考試，并將成績記入個人技術檔案。

（五）副主任護師及主任護師的培訓

1.培養目標

（1）在護理部領導下，能夠負責指導全科護理、科研、教學工作。

（2）指導本科疑難病人護理計劃的制訂、組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和本科護理學術講座。

（3）組織并指導主管護師的查房，并擔任主講，以不斷提高護理人員的業務水平。

（4）了解國內外本科護理的發展動態，努力引進先進的技術用于臨床實踐，從而發展護理學科。

（5）擬訂教學計劃，編寫教材，勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

（6）組織制訂本科護理科研計劃和監督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。

（7）向護理部主任提出對全院護理工作的領導、護理隊伍的建設、業務技術和組織管理等各方面的意見。

2.培養方法

（1）安排病房的護理查房，并指導主管護師組織的查房，以不斷提高護理水平。

（2）組織主管護師的業務學習，擬訂教學計劃、編寫教材、并負責講授。

（3）負責組織本科護理學術講座和護理病案討論。

（4）負責或參與本科生、大專生的護理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。

（5）協助護理部做好主管護師與護師的晉職、晉級的業務考核工作。

（6）參與市內醫院評審護理論文，以及新業務、新技術的成果鑒定工作。

（7）參加護理部安排的院外學習。

六、依據不同學歷層次（大學本科、大學專科、中專）分階段進行。

1、大學本科畢業生（畢業后 1 年）

專業知識：鞏固大學理論知識，學習有關專業的理論知識，閱讀本學科進展狀況資料，完成一篇綜述或論文。

專業技能：掌握本專業的各項操作技能，掌握常見病、多發病及一般急癥病人的搶救配合及監護，獨立運用護理程序為病人實施整體護理，正確書寫護理病歷，完成臨床教學工作。、大學專科畢業生（分二個階段）第一階段（畢業后 1 年）

專業知識：鞏固學校期間學習的理論知識，學習大學本科護理專業教材。專業技能：熟練掌握基礎護理操作技能，完成對常見病人的護理措施。第二階段（畢業后 2 年）

專業知識：深入學習有關專業的理論知識，了解本學科進展情況，完成一篇 綜述或論文。

專業技能：掌握本專業各項操作技能，掌握對危急重癥病人的搶救配合及護

理，能運用護理程序對病人實施整體護理，正確書寫出護理病歷，完成臨床教學工作。

外語水平：借助辭典每小時能筆譯 2000 個印刷符號以上。3、中專畢業生（分三階段）第一階段（畢業后 1 年）

專業知識：鞏固學校期間學習的專業理論知識，復習衛生部國家考試中心規 定的護士執業考試內容，掌握護理程序的理論知識。

專業技能：掌握各項基礎護理技術操作，初步掌握本專科常見的護理操作及 常見病人的護理。

外語水平：熟記常用醫用英語詞匯。第二階段（畢業后 2--3 年）

專業知識：完成本省、市衛生人員晉升教材中醫學基礎知識部分的復習內容，學習護理心理學、護理倫理學理論知識并運用于臨床護理實踐，了解本專科的進 展狀況。

專業技能：熟練掌握各項基礎護理技術操作，掌握本專科護理技術操作及各 項護理常規，基本掌握本專科急、重癥病人的搶救配合及病情觀察。外語水平：借助于辭典閱讀醫用科普短文。第三階段（畢業后 4--5 年）

專業知識：完成本省、市衛生人員晉升教材中全部專業知識內容，掌握本專 科重癥監護病人護理知識，能閱讀大學專科或本科護理教材內容。

專業技能：熟練掌握本專科各項護理技術操作，掌握重癥監護病房常用儀器 的使用和保養，能運用程序對病人實施整體護理，并能書寫護理病歷，完成對中 專護生實習的帶教工作。

4、考核）考核項目: 政治思想、醫德醫風、臨床實踐、理論知識。）考核類型 ：由護理部主持，護士長按照培訓大綱，對臨床護士進行階 段考核和綜合考核。護理部進行綜合考核，考試成績計入個人檔案。

第二篇：護理人員分層培訓計劃

護理人員分層培訓計劃

為保證病人安全，構建和諧的醫患關系，不斷強化護理理論和技能水平，提高護士安全意識和急救處理的能力，特制定“三基三嚴”培訓工作如下：

一、規范化培訓管理

（一）新護士（1年）培訓

1、培訓目標：

①做好崗前培訓，教導護士愛崗敬業。

②抓好“三基”與臨床實踐相結合。

③工作中要求掌握核心制度、各班職責，掌握基礎護理技術。

④了解精神專科理論與技能。

2、具體要求：

①新護士進入工作崗位前，必須接受崗前培訓。

②護士長結合每個護士制定出具體培訓計劃。

③須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，可適當安排藥療工作。④參加所在科室業務學習和技術操作。一年內獨立完成護理文件書寫。

⑤新護士應不斷加強自身素質培養（包括思想素質、業務素質、綜合素質），工作時要儀表端莊、態度和藹、工作認真，遵守紀律，服從領導安排，尊敬老師，勤奮好學，搞好團結。

⑥3個月試用期滿后能勝任護士崗位工作。

（二）工作1-5年護士的培訓

1、培訓目標：

①具有熟練的基礎護理技能，掌握基礎護理和護理專業知識。掌握各項搶

救治療儀器（心電監護儀、吸痰器、呼吸機、簡易呼吸器）的操作方法；常用急救藥品的藥理作用、用法、注意事項。

②能規范化書寫護理文書。

③掌握專科護理常規、技能及疾病健康教育。

2、培訓方法：

①各科護士長根據護理部制定的培訓內容，結合實際有計劃安排自學或科 內組織學習。

②熟練掌握基礎護理22項操作（詳見規范化護士培訓手冊）。

③組織提問：各科護士長每半個月至少一次提問，提問內容可以多樣化，如專科護理、安全護理、飲食護理、心理護理、基礎護理、并發癥的預防、風險防范措施等。

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第三篇：急診護理人員分層培訓計劃

急診護理人員分層培訓計劃

護士分階段培訓計劃

（一）、新畢業護士在半年內的培訓

1、培訓目標：幫助新護士培養良好的工作態度和行為習慣，初步掌握基本理論、基礎知識、基礎技能，盡快勝任急診護理工作，成為一名合格的急診護士打下基礎。

2、培訓重點：加強三基培訓，鞏固專業知識；理論與臨床實際相結合；了解新護士的需求，給予正確的指導。

1）完成崗前培訓，理論和操作考試必須在85分以上，培訓考核合格才具有上崗資格。

2）儀表端正、舉止大方、著裝符合“陽光感動”服務規范要求，掌握本院護理理念并能初步運用。

3）熱愛護理專業，具有良好的醫德風貌，遵守醫院各項規章和科室規章，遵守醫德規范。

4）工作努力、認真、負責、能在較短的時間內熟悉各班職責。

5）熟悉急診護理基礎理論、常規護理要點，掌握急救物品的放置及使用。

6）掌握基礎護理操作：無菌技術、各種注射（肌肉、皮下、皮內）、靜脈輸液、吸氧、簡易呼吸囊、導尿、大量不保留灌腸、心肺復蘇、氣道異物梗阻。熟悉專科護理操作。

7）熟悉掌握中醫護理操作：刮痧、穴位注射、穴位按摩、中藥濕敷、拔火罐、中藥外敷、中藥保留灌腸。

8）掌握搶救藥物用法、作用、副作用。熟悉常用藥物的用法、作用、副作用。

9）認真做好各項基礎護理工作，每天提前半小時上班，練好基本功，完成成晚間護理，基礎操作符合規程。

10）基本掌握病史采集方法，了解護理文書書寫要求，培養新護士注意在護理記錄中潛在的法律問題，確保醫護記錄一致。

11）對急診分診、急診護理工作流程進行演練，能迅速評估病情。基本熟悉重危病人的搶救配合工作，熟練掌握急診各項搶救儀器的操作及保養。

12）做好安全護理，嚴格三查七對，護理措施得當，無護理并發癥、差錯、事故發生。

13）正確處理護患關系，了解一定的溝通技巧，培養應急能力，處理、解決問題的能力，加強心理素質的培養。

14）入院半年內每季度上交護理部一篇學習心得。

3、培訓方法及內容：采用全院培訓和科內培訓相結合。

（1）、全院培訓：必須參加崗前培訓。

（2）、科內培訓：科室內每日堅持晨間提問、每月組織基本及專科理論學習，包括中西醫基礎理論、中西醫技術操作示范，疾病護理查房、院感知識的培訓等。護士長及帶教老師組織統一培訓相關專科理論知識及儀器的操作及保養。

第四篇：護理人員分層培訓計劃A

護理人員分層次培訓計劃 為了幫助護理人員適應組織內外環境的變化、滿足市場人才競爭和護士自身發展的需要、使護士在知識、技能、能力和態度等方面得到提高，保證護理人員有能力按照工作崗位要求的標準完成所承擔的工作和任務。根據<<護理人員職業生涯規劃>>，特定本計劃。

一、指導思想：

培訓是醫院創造護士群體智力資本的重要途徑，可以使護理人員具有不斷學習的能力，學會在工作環境中知識共享，并運用所掌握的知識和技能優化護理服務過程。通過培訓，是護理人員在工作質量上得以提高。使護理服務工作得到不斷改善，提高工作效率。

二、培訓目標：

1、幫助護理人員掌握工作所需的基本方法。

2、幫助新上崗的護理人員盡快進入所承擔的工作角色，使護理工作更富有成效。

3、幫助護理人員了解組織和護理工作宗旨、價值觀和發展目標。

4、改善護理人員的工作態度，強化護理人員的職業素質。

5、提高護理人員的工作效率。

6、提高和增強護理人員對組織的認同感和歸屬感。

協助護理人員結合個人特點制定職業生涯發展規劃，使護理人員在完成組織任務的同時個人素質不斷提高，個人潛能得到最大限度發展。

三、培訓原則：

1、按需施教，學用一致原則，從護理人員的知識結構、能力結構、年齡情況和崗位的實際需要出發。

2、與組織戰略發展相適原則：從醫院的發展戰略出發，結合醫

院和部門的發展目標制定培訓內容，以保證培訓為醫院發展服務、培訓促進醫院戰略目標。

3、綜合素質與專業素質培訓相結合原則：除了要注意與護理崗位職責銜接，提高護理人員專業素質外，還應包括醫院文化建設內容，使護理人員從工作態度、文化知識、理念、信念、價值觀、人生觀等方面符合醫院文化要求。

4、重點培訓和全員培訓相結合原則：對每一個護理人員進行培訓，既要注意護理骨干進行培訓提高，又不要忽略護理人員整體素質的提高,做到全員培訓.四、具體措施：

（一）確定培訓需求：

根據護士的個人需求和崗位要求特點制定一個之有效的培訓計劃。可以從醫院發展、工作崗位和護理人員個人三方面進行，以保證組織提供的培訓與護理人員工作和個人發展需要直接相關。

（二）培訓計劃：

1、培訓領導小組：

組長：***

副組長：****

2、受訓對象：

1-3年資護士，3-5年資護士，5年以上護士

3、培訓內容：

（1）醫院和護理系統的有關政策、規章制度、護理崗位職責。

（2）護理組織和護理工作宗旨、價值觀和發展目標。

（3）護理新知識、新動向。

（4）護理三基知識、基本技能。

（5）護理管理理論、管理技能、管理崗位相關的知識和技能。

（6）護理工作中常見的護理問題如：護患溝通、護理質理分析。

4、培訓形式和方法：

院內培訓形式有三種：（1）在職培訓（2）崗前培訓（3）護理管理人員的培訓。

培訓方法有四種：（1）講授法（2）演示法（3）討論法（4）視聽和多媒體教學法、案例學習。

5、培訓時間、地點

具體時間：詳見排班表。地點：負一層示教室

五、培訓效果評價及考核辦法：

主要包括對培訓過程監控、培訓環節和培訓效果進行評價。采用評估表、追蹤評估、學習后測驗、比較護理人員培訓前后的工作表現，考核相關指標如新技術新業務開展率、操作合格率、差錯減少率、病人滿意率等。

附件1：1-3年護士培訓時序表

附件2：3-5年護士培訓時序表

附件3：5年以上護士培訓時序表

第五篇：護理人員分層管理辦法

某某醫院護理部2017年1月修訂

某某醫院 護理人員分層級管理辦法

為了加強護理隊伍建設，促進護理質量持續改進，特制定護理人員分層管理辦法，通過分層級管理，實現護理人員由身份管理向崗位管理轉變，護理人員結構形成梯隊，專業分布合理，并與所實施的等級護理和專科護理相適應。

一、分層及方法

根據護士的學歷、資歷、職稱、工作能力、綜合考評結果及院齡對護士進行全面評價，分為N0、N1、N2、N3、N4五級。

（一）、N0級護士：中專及以上學歷、注冊在本院后從事臨床護理工作1年以內的護理人員。能獨立值班為A級，不能獨立值班為B級。

（二）、N1級護士：中專及以上學歷、注冊在本院后從事臨床護理工作≥1年的護士，已能獨立值班，并完成N0護士培訓并且考核合格者。分A、B級管理。

（三）、N2級護士：中專及以上學歷、注冊在本院后從事臨床護理工作≥4年的護士和護師，并完成N1護士培訓并且考核合格。分為A、B、C三級管理，C級為≥4年至6年，B級為≥6年至8年并已取得護師職稱，A級為≥8年。

（四）、N3級護士：中專及以上學歷、注冊在本院后從事臨床護理工作≥10年并已取得主管護師職稱的護士，并完成N2護士培訓并且考核合格者。分為A、B級管理，B級為中專及以上學歷、職稱取得年限＜5年，A級為大專及以上學歷、職稱取得年限≥5年。

（五）、N4級護士:大專及以上學歷、注冊在本院后從事臨床護理工作20年以上并且取得副主任護師以上職稱，并完成N3護士培訓并且考核合格者。

二、各級護理人員職責

不同層級護士搭配排班，實施責任制整體護理，每位按照對應層次和結合科室實際、本班次實際履行職責，能力強責任心強的N1級以上護士可以承擔責任組長工作。

（一）、N0級護士職責

1、在上級護士指導下負責二級、三級護理的患者。

2、落實基礎護理，掌握常用基礎護理技術操作。

3、負責儀器的清潔維護工作。

4、監測生命體征、統計出入量并記錄，發現異常及時上報。

5、協助患者留取大、小便標本。

某某醫院護理部2017年1月修訂

（二）、N1級護士職責

1、按照護理工作流程、標準、技術規范完成病人基礎護理和一般專科護理。

2、評估病人、實施護理措施和評價護理效果。

3、按照要求做好病情觀察及護理記錄。

4、參與重癥病人護理配合。

5、為患者及家屬提供健康教育指導。

6、參與病房管理。

（三）、N2級護士職責

1、按照護理工作流程、標準、技術規范完成病人專科護理。

2、承擔危重病人的護理，包括評估病人、實施護理措施和評價護理效果。

3、按照要求做好病情觀察及護理記錄。

4、承擔急危重癥病人搶救及配合。

5、為患者及家屬提供健康教育指導。

6、參與病房管理。

7、參與護生的帶教工作。

8、指導下級護士工作。

（四）、N3N4級護士職責

1、承擔危重病人的護理，包括評估病人，實施護理措施和評價護理效果。

2、按照要求做好病情觀察及護理記錄，提供專科指導。

3、承擔急危重癥病人搶救及配合。

4、為患者及家屬提供健康教育指導。

5、協助護士長做好病房日常管理和護理質量控制。

6、承擔教學工作，組織臨床教學與考核。

7、開展護理科研，主持急危重癥及疑難病例討論。

8、指導下級護士工作。

三、各層級培訓考核與管理

（一）、見分層級培訓與考核方案

（二）、轉科培訓。N2級及以下護士輪轉科室不少于2個，每個科室時間不少于1年。

（三）、護理人員的績效由層級護理質量、工作量、患者滿意度、護理難度及技術組成，各科室在遵照醫院“打破平均、優勞優酬”原

某某醫院護理部2017年1月修訂

則的基礎上，結合以上指標制定二次分配和考核方案。

（四）、每年1月在達到規定級別、年限、能力及培訓的情況下的護理人員，向護理部提出高一級崗位的申請，未達規定不得進行高一級崗位的申請。

（五）、護理人員在本級別任職期限內出現考核不合格1次、綜合評價不合格、一年病事假累計超過3個月延遲晉級1年。

（六）、具有多個科室工作經驗、N2級B級以上護士才能參加護士長的選拔。

（七）、工作能力強和綜合考評結果優秀的N1、N2級護士，科室可以在層級內破格使用。

（八）、護理人員分層實施動態管理，出現下列情況之一者，該護士降一級。

1、任職期限內出現2次考核不合格者；

2、有責任投訴后思想認識不夠，不及時整改或每年責任投訴達2次以上，或工作失誤造成醫療損害事件，重大不良影響事件對醫院造成嚴重經濟損失及不良影響者。

附：2017年1月護理人員層級情況