專題：會計平衡公式說課
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會計平衡公式說課材料
《企業會計等式》說課材料
董巖
一、學情分析和課前準備
1、學生對象
由于我所教的學生是剛從初中畢業的一年級中職生，大部學生基礎差，也是新接觸到專業課，理解起這節課有一定 -
《會計平衡公式》(教案)（精選五篇）
教案封面 課題 會計平衡公式 教材：《基礎會計》（高教版） 授課人：安徽省涇縣高級職業中學 秦鳳英 課題會計平衡公式 班級：職高一財會 時間： 12月 4日 授課人: 秦鳳英 教學目標： 1、
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會計要素的相互關系與會計平衡公式說課稿
《會計要素的相互關系與會計平衡公式》說課稿一、說教學理念★以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學思想★創設開放、合作、競爭的學習氛圍。★注重學生的個體性、創造性
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完全平方公式說課說課稿
《完全平方公式》說課稿 各位老師，大家下午好： 今天我說課的內容是人教版教材八年級上冊，第一章第8節乘法公式—完全平方公式。下面我將從教材與目標，學情分析與教法學法，教學過
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完全平方公式說課說課稿[最終定稿]
《完全平方公式》說課稿 各位老師，大家下午好： 今天我說課的內容是人教版教材八年級上冊，第十五章第2節乘法公式的第二課時—完全平方公式。下面我將從教材與目標，學情分析與教
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會計要素的相互關系與會計平衡公式獲獎說課稿
《會計要素的相互關系與會計平衡公式》說課稿 一、說教學理念 ★以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學思想 ★ 創設開放、合作、競爭的學習氛圍。 ★ 注重學生的個體性
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《基礎會計》說課（合集五篇）
《基礎會計》說課稿 一、說地位 《基礎會計》是會計與審計專業、會計電算化專業的專業基礎課，有很強的知識性和實用性。通過本課程的學習，讓學生理解并掌握會計學的基本理論、
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會計公式5則范文
一、償債能力狀況分析
短期償債能力分析：
1、流動比率，計算公式： 流動資產 / 流動負債
2、速動比率，計算公式： （流動資產-存貨） / 流動負債
3、現金比率，計算公式： （現金+現金等價物） / -
會計公式總結
會計各類會計公式總結
基本會計等式：資產=負債+所有者權益
擴展的會計等式：資產=負債+所有者權益+（收入—費用）資產=負債+所有者權益+利潤 賬戶期末余額=賬戶期初余額+本期增加 -
二力平衡初中物理說課教案
二力平衡初中物理說課教案 [1000字] 《二力平衡》說課稿 莊彥偉 說課的內容是最新人教版初中物理八年級第八章第二節《二力平衡》。平衡是一種狀態，物體的平衡在生活中隨
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說課—《等差數列前n項和的公式》
演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 說課—《等差數列前n項和的公式》 自己收藏的 覺得很有用 故上傳到百度 與大家一起分享！ 說課-《等差數列前n
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《基礎會計》說課教案(正式版)
《基礎會計》說課教案（正式版） 我說課的內容是《基礎會計》，下面我將從教材、教法、學法、教學過程、板書設計五個方面來說明本門課程的教學設計。 一、說教材 （一）說課內容 中
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會計的說課教案(初稿)（含五篇）
會計的說課教案（初稿） 會計平衡公式 ──經濟業務對會計平衡公式的影響一、學情分析和課前準備1、 學生對象 財會專業高一年級學生。經過半年多時間的學習，對《基礎會計》已經
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二力平衡初中物理說課教案（合集5篇）
二力平衡 說課的內容是北京市課改實驗教材初中物理八年級第三章第五節《二力平衡》。平衡既是一種狀態，也是一種美，物體的平衡在生活中隨處可見。下面，我將從教學分析和教學過
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會計基礎各類公式總結
基本會計等式：資產=負債+所有者權益擴展的會計等式：資產=負債+所有者權益+（收入—費用）
資產=負債+所有者權益+利潤賬戶期末余額=賬戶期初余額+本期增加發生額—本期減少發生額 -
管理會計公式總結
第二章 財務管理基礎 第一 貨幣時間價值 復利終值F=P?(1?i)n =(F/P,i,n) 復利現值P=F?1/(1?i)n =(P/F,i,n) 普通年金終值FA?A?(F/A,i,n) 普通年金現值PA?A?(P/A,i,n) 預付年金終值FA
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電大管理會計公式匯總★
1、高低點法y=a+bxb=最高銷售量點對應的成本-最低銷售量點對應的成本/最高銷售量-最低銷售量 a=最高銷售量點對應的成本- b*最高業務量
營業利潤=銷售收入-變動成本總額-固 -
二力平衡初中物理說課教案高教講義
高教講義 二力平衡 說課的內容是北京市課改實驗教材初中物理八年級第三章第五節《二力平衡》。平衡既是一種狀態，也是一種美，物體的平衡在生活中隨處可見。下面，我將從教學分析
