專題：高中語文古詩詞鑒賞
-
高中語文古詩詞鑒賞總結（最終定稿）
第一種模式 分析意象、意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境
-
高中語文古詩詞鑒賞意向研究
高中語文古詩詞鑒賞意向研究 背景： 中國古詩詞是中華民族傳統文化重要組成部分。在文學史發展過程中，中國古典詩詞已形成了她固定的、約定的藝術形象群。是我國極其珍貴的精神
-
高中語文古詩詞鑒賞典型題及答案
1、閱讀下面這首清詩，完成下題。 山寺夜起 江湜 月升巖石巔，下照一溪煙。 煙色如云白，流來野寺前。 開門惜夜景，矯首看霜天。 誰見無家客，山中獨不眠。 ．三四兩句中的“煙”有
-
高中語文古詩詞鑒賞題答題萬能模式
解答古詩歌鑒賞題要注意三個方面：一是整體感知，即閱讀詩歌時不忘題目、作者、注解，注意辨析詩歌類別。二是意象情感，即把握意象意境，并透過意象意境揣摩詩人所要抒發的感情。三是
-
古詩詞鑒賞
綠樹村邊合．青山郭外斜。 ——孟浩然《過故人莊》 【賞析】描繪了一幅優美寧靜 的農村田園風光：綠色的樹木在村邊環繞．青翠的遠山在城外斜斜地伸展。“綠樹村邊合”，是近景；“青
-
古詩詞鑒賞
古詩詞鑒賞 基礎醫學院 臨床醫學系 五年制四班 20125610402 曹秀元 《茅屋為秋風所破歌》鑒賞 《茅屋為秋風所破歌》 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛
-
古詩詞鑒賞
語文備課大師 xiexingcun.com 一、專題名稱：古詩詞鑒賞 二、課時安排說明： 詩：二課時 詞：一課時 曲：一課時 三、專題說明： 這是應09中考語文古詩詞鑒賞這一考點的需要設計的。因考
-
古詩詞鑒賞
論古詩詞鑒賞對大學生的教育
金融1044 林媛媛
大一第一個學期的選修課，我就選了古詩詞鑒賞這節課。因為，從小到大我都非常的喜歡古詩詞，簡短精煉的句子，蕩氣回腸的押韻，背后動人 -
古詩詞鑒賞
預科班語文古詩詞鑒賞專項訓練小卷子
（時間：40分鐘命題：范依強審核：賈潤）2014、6、2
1、下列對這首古詩解說有誤的一項是（） ．．
涼州詞王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須 -
古詩詞鑒賞
古詩詞鑒賞 絕句 杜甫 江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。〖譯文〗 江水碧綠水鳥的白翎顯得更加潔白，山峰青翠映襯得花兒象燃燒的火一樣紅。今年的春天眼看又
-
古詩詞鑒賞
常見意象 1、冰雪： 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。如?洛陽親友如相問，一片冰心在 玉壺?（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性，古人用?清如玉壺冰?比喻一個人光
-
高中語文閱讀步步高-高中古詩詞閱讀鑒賞(答案)
高中語文閱讀步步高-高中古詩詞閱讀鑒賞（答案） 第一部分 詩詞常識篇 1．出塞二首(其一) 1．B C。 2．用了互文手法，意即“秦漢時明月秦漢時關”。“明月”和“關”平凡普通，但 增加
-
古詩詞鑒賞論文123
色彩是生命的外部象征，能給人強烈直覺，豐富人的想象，激發人的感情。古人做詩，很善于運用色彩這種絢麗的視覺語言表達內心的情感。明亮輕快的色澤，充溢著詩人愉悅的感情；凝重灰暗的
-
古詩詞名句鑒賞
1. 時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老 2. 佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。三千年讀史，不外功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。 3.
-
古詩詞鑒賞復習資料
古 詩 詞 鑒 賞 復習資 料 陳保侯2008.10 高考考點: 1、鑒賞古詩詞的形象；2、鑒賞古詩詞的語言； 3、鑒賞古詩詞的表達技巧； 4、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度； 專題三：
-
高考古詩詞鑒賞
高考古詩詞鑒賞 考點一 1. 概括詩詞的中心思想：懷才不遇、寄情山水、惜春悲秋、憶友懷舊、相知相思、 4. 古詩的語言特點主要有： ①. 倒置:突出強調某個意思或某些別恨離愁、
-
古詩詞鑒賞試題
古詩詞鑒賞試題 1.江畔獨步尋花（杜甫） （廣安安岳）賞析下面這首古詩，按要求回答問題。（4分） 江畔獨步尋花（杜甫） 黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。
-
古詩詞鑒賞(二)
詩歌鑒賞之思想感情 【詩歌常見思想感情】 送別類 ①依依不舍、難分難舍之情。 ②離情別緒。 ③臨別祝福、互相勸勉。 懷古類 ①對古人（古代英雄、歷史人物）的追思、緬懷。《
