專題：高職教育人才培養(yǎng)模式
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高職人才培養(yǎng)模式
高職人才培養(yǎng)模式 所謂人才培養(yǎng)模式，一般認(rèn)為，是為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而采取的培養(yǎng)過程的構(gòu)造樣式和運(yùn)行方式，它主要包括專業(yè)設(shè)置，課程模式，教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等構(gòu)成要素。它回答高職
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關(guān)于創(chuàng)新高職院校人才培養(yǎng)模式教育論文（精選合集）
關(guān)于創(chuàng)新高職院校人才培養(yǎng)模式教育論文無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。那么，怎么去寫論文呢
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高職電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式
關(guān)于加強(qiáng)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的建議
高職電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式校企緊密合作，以公司“定單”為導(dǎo)向確定教育目標(biāo)，探索和實(shí)踐“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
學(xué) -
高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式論文
摘 要： 專業(yè)人才短缺已成為我國發(fā)展電子商務(wù)的瓶頸之一。面對龐大的市場需求，高職類院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才方面日漸扮演著越來越重要的角色。本文從高職院校電子商務(wù)專業(yè)人才
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高職物流人才培養(yǎng)模式研究論文
摘要：高職院校承擔(dān)著教育、科研、服務(wù)社會(huì)和文化傳承的歷史重任，如何更好地發(fā)揮教育優(yōu)勢，為江西地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送高端技能型人才，是擺在我們高職院校面前的一個(gè)十分重大而迫切的
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高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革文件
錦州師范高等專科學(xué)校 高職專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案（試行） 專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基本建設(shè)，為了加快專業(yè)建設(shè)步代，推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與教學(xué)改革與教學(xué)建設(shè)，全面提高我校教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)
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高職工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革論文
一、高職工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式中現(xiàn)存的問題1.高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系不完善。一般來說，我國本科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程體系基本包含三個(gè)部分，其中美術(shù)基礎(chǔ)課程和理工知識
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高職訂單教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
高職訂單教育人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐教育部在湖南的永州、湖北的武漢和江蘇的無錫先后三次召開了全國高等職業(yè)教育的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，明確了高等職業(yè)教育的發(fā)展要“以
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對高職人才培養(yǎng)模式的探1
對高職人才培養(yǎng)模式的探討『教學(xué)論壇』『加入時(shí)間』：2005-5-26 16:29:06『訪問量』：2059 相關(guān)
新聞陳 彥凌 云
（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所湖南 長沙410128）
摘要：隨著高等教育 -
高職跨境電商人才培養(yǎng)模式探究
摘要：目前跨境電商已經(jīng)成為外貿(mào)企業(yè)開拓國際市場的新渠道，是國家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要支撐和未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流趨勢。但是跨境電商人才的嚴(yán)重稀缺，也是限制中國跨境電商行業(yè)發(fā)展的最
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談高職文秘速錄人才培養(yǎng)模式論文
【摘要】職業(yè)技能大賽已成為教育教學(xué)質(zhì)量提高和人才培養(yǎng)模式改革的重要參考依據(jù)。基于職業(yè)技能大賽的視角，構(gòu)建高職文秘速錄人才培養(yǎng)模式，需從教學(xué)模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、建立實(shí)
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論三明治式高職人才培養(yǎng)模式論文
【摘要】本文結(jié)合我國國情，提出了“1+1+1+1”的厚“三明治”課程和“1+0.5+0.5+0.5+0.5+1”的薄“三明治”課程兩類高職院校人才培養(yǎng)模式。通過培養(yǎng)途徑的改革，帶動(dòng)學(xué)校的專業(yè)
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高職人才培養(yǎng)方案
高職人才培養(yǎng)方案摘要高等職業(yè)教育要以工學(xué)結(jié)合為模式，依托校企互補(bǔ)的實(shí)訓(xùn)條件，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才，要求具有必備的基礎(chǔ)理論知識、專門知識、創(chuàng)業(yè)精神和良好的職
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人才培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)模式 “人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評估方式，實(shí)施人才教育的
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人才培養(yǎng)模式（本站推薦）
學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為主線，依托校企合作開放性辦學(xué)平臺（包括研究院所），積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式改革，從辦學(xué)實(shí)踐出發(fā), 經(jīng)概括、歸納、
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人才培養(yǎng)模式
8、十七大對新時(shí)期黨的教育方針是如何闡述的？
堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。
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人才培養(yǎng)模式
“人才培養(yǎng)模式”是指在一定的教育理論指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評估方式，實(shí)施人才教育過程的總和。簡單說就是人才的培
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高職教育人才培養(yǎng)水平評估心得體會(huì)
迎評促建，從我做起 財(cái)政經(jīng)濟(jì)系 易江華 為迎接省教育廳專家組對我院的人才培養(yǎng)工作進(jìn)行評估，目前，我院上下正如火似荼地開展學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)工作評估文件的活動(dòng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次在“
