專題：給學(xué)生說(shuō)的機(jī)會(huì)
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給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)
給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡
--赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)感想
2012年6月26日至30日極樂(lè)鄉(xiāng)中心學(xué)校一行22名教師在主管教學(xué)的楊順元校長(zhǎng)帶領(lǐng)下遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然時(shí) -
給學(xué)生機(jī)會(huì) 給教師驚喜
給學(xué)生機(jī)會(huì)給教師驚喜——淺談科學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)科學(xué)課的學(xué)習(xí)中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，它常常以獨(dú)特的魅力，吸引著學(xué)生步入奇妙的科學(xué)殿堂；常常能激起學(xué)生的探
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給學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)（精選5篇）
教學(xué)案例
給學(xué)生犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)
山西呂梁中陽(yáng)一中張懷義
在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，經(jīng)常有學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤，為了避免學(xué)生犯錯(cuò)，很多老師采取了壓制或引導(dǎo)的辦法，盡量避免學(xué)生犯錯(cuò)，以免影 -
給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，還你一個(gè)奇跡
學(xué)期末的評(píng)優(yōu)工作開(kāi)始后，按照學(xué)校的比例要求，我班只能評(píng)定5名優(yōu)秀學(xué)生。我采取了小組長(zhǎng)提名的方式，先提出一些候選人，可是不料一下子就有9名學(xué)生的名字上了黑板，這時(shí)被提名的同學(xué)
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給學(xué)生一次“改過(guò)自新”的機(jī)會(huì)
給學(xué)生一次“改過(guò)自新”的機(jī)會(huì) 來(lái)源：家教 http:///這是三年級(jí)的后滾翻教學(xué)，班級(jí)里大部分學(xué)生是那種非常聽(tīng)話，能按照老師的要求認(rèn)真做動(dòng)作的學(xué)生。這次課是后滾翻這個(gè)單元的第三
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教師給學(xué)生說(shuō)的話朗誦稿
聆聽(tīng)老師的心聲朗誦稿 （張習(xí)習(xí)）親愛(ài)的孩子們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的陽(yáng)光不一般 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)今天的風(fēng)兒不一般 （喬路路）親愛(ài)的孩子們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今天大家的微笑不一般， 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)
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說(shuō)課—交主動(dòng)權(quán)給學(xué)生
龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://.cn
說(shuō)課—交主動(dòng)權(quán)給學(xué)生
作者：張志強(qiáng)
來(lái)源：《學(xué)知報(bào)·教師版》2012年第41期
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“衡量課堂教學(xué)效率高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)生的參與程度。 -
給學(xué)生一些犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)（5篇范例）
“給學(xué)生一些犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)”————讀《36天，我的美國(guó)之旅》的啟示看到這句話，您可能覺(jué)得，我們阻止孩子犯錯(cuò)誤還來(lái)不及呢。還給她一些犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，豈不是康莊大道你不走，荊棘無(wú)
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給自己一次機(jī)會(huì)
針對(duì)一部分平時(shí)默默無(wú)聞的同學(xué)，平常參加比賽、活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，有的甚至從來(lái)沒(méi)有在全班同學(xué)面前講過(guò)話，站在講臺(tái)邊就會(huì)臉紅，甚至腿發(fā)抖，膽小，對(duì)自己沒(méi)有信心的同學(xué)，了解他們的興趣愛(ài)
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開(kāi)放課堂 給學(xué)生發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間
開(kāi)放課堂 給學(xué)生發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造的空間 棲霞市大慶路學(xué)校 劉淑鳳 《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，以物理知識(shí)和技能為載體，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精
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給女兒說(shuō)的話
看著女兒一天天長(zhǎng)大，你是否會(huì)像楊瀾一樣，寫給女兒十四條人生忠告？一：養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣.在與別人交往的過(guò)程中，談吐與修養(yǎng)是最能征服別人的。喜歡看書(shū)的女孩，她一定是沉靜且有著很好
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學(xué)生說(shuō)學(xué)演講稿[大全]
2011—2012學(xué)年度秋季五（3）班家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表演講稿 尊敬的爸爸媽媽、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！踏著九月金色的陽(yáng)光，又迎來(lái)了新的一學(xué)年。時(shí)間的飛逝，讓我們明白了“一寸光陰一寸
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學(xué)生說(shuō)學(xué)精華版
論大學(xué)之學(xué)風(fēng)建設(shè)
摘要：大學(xué)，教書(shū)育人之地；學(xué)風(fēng)，大學(xué)樹(shù)人之風(fēng)。要知道，學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀和人生觀可觀察下的有形體驗(yàn)。加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，既是學(xué)校改革發(fā)展的核心 -
改變,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)
一個(gè)希望自己改變，跟上時(shí)代步伐，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人一定會(huì)注意到：最近宣傳最多的是普惠金融、小微金融、互聯(lián)網(wǎng)金融、社區(qū)銀行；馬云說(shuō)2015年最賺錢的是金融；總理視察前海微眾銀行。
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給別人一次機(jī)會(huì)(散文)
給別人一次機(jī)會(huì) 撰文王佐政 幾個(gè)小男孩在河邊嬉戲玩耍，正準(zhǔn)備回家時(shí)遇見(jiàn)了一個(gè)兩手戴著抓蟹手套、肩上背著個(gè)開(kāi)著大口的竹簍的老人，于是他們一呼啦好奇的湊了上去。只見(jiàn)老人竹
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請(qǐng)給員工一個(gè)機(jī)會(huì)
請(qǐng)給員工一個(gè)機(jī)會(huì)
在給中關(guān)村一家軟件公司培訓(xùn)調(diào)研的時(shí)候，我的命題是發(fā)生在公司最感動(dòng)的事情。一位中層經(jīng)理給我講了一個(gè)值得分享的感動(dòng)故事。這是發(fā)生在一次到北京周邊一位 -
給自己一個(gè)機(jī)會(huì)故事
我的朋友偉是一家公司的人事主管，經(jīng)他手選聘的人才有一百多人，談起應(yīng)聘的話題，他簡(jiǎn)直是滔滔不絕。他說(shuō)他見(jiàn)到的最多的是那些初入社會(huì)的年輕人，一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有，雖然很多人懷揣
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我給媽媽說(shuō)悄悄話
我給媽媽說(shuō)悄悄話
母愛(ài)像一塊毛巾，在我傷心時(shí)為我擦干淚水；母愛(ài)像一瓶冰紅茶，在我口渴時(shí)，給我解渴；母愛(ài)像一種仙力，在我需要時(shí)幫助我，給我解決困難；母愛(ài)力量是無(wú)窮的，無(wú)限的。
從我出
