第一篇：請給員工一個機(jī)會

請給員工一個機(jī)會

在給中關(guān)村一家軟件公司培訓(xùn)調(diào)研的時(shí)候，我的命題是發(fā)生在公司最感動的事情。一位中層經(jīng)理給我講了一個值得分享的感動故事。這是發(fā)生在一次到北京周邊一位客戶那里收費(fèi)的經(jīng)歷。因?yàn)榭蛻粑挥诒本┲苓吅颖钡亟纾赃@位客戶經(jīng)理是當(dāng)天去當(dāng)天回。可是由于客戶離北京較遠(yuǎn)，這位經(jīng)理回到公司的時(shí)候已經(jīng)接近深夜12點(diǎn)了。但是同事們沒有一個放棄，一直在公司等他回來再下班。這位經(jīng)理很感動。聽到這個故事你也許也會感到一絲溫暖。但是我卻充滿了疑問。為什么這位經(jīng)理不派其他的人去呢？他給我的回答是；這活，別人干不了。我很驚訝，為什么在一個部門里只有經(jīng)理才能干這活別人不能去？如果企業(yè)這樣長期發(fā)展下去如何能發(fā)展呢？

強(qiáng)大的企業(yè)是靠強(qiáng)大的員工支撐著，不是靠幾個人的英雄氣節(jié)就可以完成強(qiáng)大的使命。作為中層經(jīng)理不是做一名業(yè)務(wù)高手，而中層的目標(biāo)就是使本部員工逐漸的成長起來并且變得強(qiáng)大。如果一個中層就是簡單地靠業(yè)務(wù)能力管理部門的話，那一定不稱職。不能為了業(yè)績而什么都自己干。要有戰(zhàn)略意識，舍去短暫利益換來一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)是值得的，戰(zhàn)略性增長遠(yuǎn)比苦苦支撐強(qiáng)。作為老板也是如此。

請給員工一個機(jī)會。讓他們放開手腳去干。即使他們弄得一塌糊涂，即使他們讓你等的著急，甚至他們讓你難堪。因?yàn)橛眠@樣的代價(jià)換來的是團(tuán)隊(duì)的未來。就像當(dāng)初的你從什么都不會到業(yè)務(wù)精通也需要一個過程。即使放開也不一定所有人都能成長起來。況且，沒有機(jī)會的話員工就更難成長起來。如果，哪天員工離開你或者代替你的話，你應(yīng)該感到高興。因?yàn)槭悄阕屗麄兂砷L起來了。假如，你手里經(jīng)常出比爾·蓋茨的話，那么你就是最偉大的導(dǎo)師。還用擔(dān)心學(xué)會徒弟餓死師傅么？還用擔(dān)心沒飯碗么？還用擔(dān)心賺不到錢嗎？所以，員工必須成長，你必須讓員工成長。

摘自：《易友》

摘錄：萬東亮

第二篇：給學(xué)生一個機(jī)會

給學(xué)生一個機(jī)會，他會還你一個奇跡

--赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)感想

2012年6月26日至30日極樂鄉(xiāng)中心學(xué)校一行22名教師在主管教學(xué)的楊順元校長帶領(lǐng)下遠(yuǎn)赴山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短暫，但收獲頗多：

一、以人為本，充分相信學(xué)生

學(xué)生課堂上真正擁有了時(shí)間和空間，才真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，才有可能是自主學(xué)習(xí)。杜郎口學(xué)校的課堂，從時(shí)間上看一節(jié)課下來，老師講的時(shí)間不超過10分鐘，從空間上來看，學(xué)生在上課時(shí)可以走向教室的任何地方去學(xué)習(xí)，這里的課堂完全是學(xué)生自覺的激情投入，他們愛課堂、愛知識、愛學(xué)習(xí)！

二、賞識教育推動了課改的發(fā)展

課堂上鼓勵每一位學(xué)生都要參與討論，盡量給更多的孩子以表現(xiàn)的機(jī)會，特別是性格內(nèi)向和學(xué)困生，為此課堂上它限制優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言的機(jī)會每人每節(jié)課最多兩次，目的是讓更多的學(xué)生參與到課堂中來。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣，就有了熱情，有了熱情學(xué)習(xí)成績自然也就上來了。

三、教師精心備課，使學(xué)生們的課堂真正達(dá)到了積極參與和有效參與的統(tǒng)一。

教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎？不是的。因?yàn)椤肮Ψ蛟谡n外”，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí)，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動有意義，一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，學(xué)生用雙色筆作預(yù)習(xí)筆記，在規(guī)定的課堂時(shí)間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的是8K 的活頁紙，書寫工整，項(xiàng)目全，且都用紅藍(lán)兩色筆作了標(biāo)記。預(yù)習(xí)提綱包括：預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)、預(yù)習(xí)過程、預(yù)習(xí)方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問題的設(shè)想等由于教師備課充分自覺地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

孩子們是一片寬闊的原野，你可以在上面任意栽植所有的花草，你可以在原野上放一把野火，透過這團(tuán)野火，孩子的世界會變得更精彩，更有生命力！

第三篇：請給辭職一個緩沖期

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請給辭職一個緩沖期

作者：周莫北

來源：《職業(yè)》2011年第04期

小妹大學(xué)畢業(yè)一年，已經(jīng)換了三份工作，現(xiàn)在在家待業(yè)，心情不好，心態(tài)也不太好。最初，小妹在銀行工作，按理說，這樣的工作不是誰都可以找到的，理應(yīng)很珍惜才是，結(jié)果她干了半年之后，突然提出辭職。家人勸說，都無濟(jì)于事，理由是自己不適合這份工作，再說那會兒她喜歡上了她們單位的小領(lǐng)導(dǎo)，可惜小領(lǐng)導(dǎo)有家室，所以她覺得待在那里很悶。我們都勸她要冷靜想一想，這樣的工作丟掉了很可惜，再想進(jìn)銀行的話，估計(jì)會很難，她自信滿滿，說“我這樣的女生，找份工作還不是輕輕松松的啊?再說四千不到的工作，滿大街都是的啊。”

就這樣，小妹失去了第一份工作，在家待業(yè)一個月，每天就是看韓劇，吃薯片，跟閨蜜逛街，等之前存的幾千塊都用完時(shí)，她開始心慌，找了一份月薪兩千五的工作，干了不到一個月，因?yàn)楹娃k公室同事發(fā)生口角，沒有寫辭職信就直接從公司出來了。干了二十天，只拿到一千三百塊錢。

舅媽看著她這樣晃蕩也不是個事，就托朋友幫她找了一個會計(jì)的工作，月工資三千五，工作也不是很累，她干了兩個月，又回家說不想干了。這次家人都狠狠說她，說她任性，說她不懂事，讓她要學(xué)會職場的一些交際技巧，但是小妹依舊不聽勸，回家跟舅媽說辦公室主任多么糟糕，隔壁桌的同事多么八卦，那個眼鏡男多么夸張，辦公室氛圍多么緊張，說在這樣的環(huán)境工作，她有點(diǎn)生不如死，說一直在這里混下去，根本就沒有前途。

既然如此不堪，小妹自然又是從原來的單位跑了出來，在不到一年的時(shí)間里，她炒掉了三個工作，年前辭職時(shí)，她說反正離過年也沒有幾天了，就先把年過完。過了年開始找工作，發(fā)現(xiàn)也特別難找，于是她開始懷念在銀行上班的日子，開始懷念做會計(jì)的生活。她想再回銀行去上班，于是投了很多這方面的簡歷過去，有些也通知她去面試，但是每次面試都會問她能拉到多少存款，說要是可以拉到一千萬的話，看在她之前在銀行過上班，可以考慮要她。她一個小女生，自然是沒有這個魅力拉到的，工作當(dāng)然沒有了下文。

和小妹一樣的職場新手其實(shí)蠻多，她們多少總是有點(diǎn)不知天高地厚的，總是覺得下一份工作會更好，其實(shí)工作很多時(shí)候總是跟戀愛一樣，越是專一的人，時(shí)間久了，越會感受到專一帶來的好處。

如果想要辭職，其實(shí)應(yīng)該給自己的辭職一個緩沖期，要反復(fù)追問一下自己，若是失去這份工作，我后悔嗎？

第四篇：請自己給自己一個微笑

請自己給自己一個微笑

昨天，也許你失望過；昨天，也許你遺憾過；昨天，也許你后悔過；昨天，也許你悲傷過；昨天，也許你??今天，請不要忘記給自己一個微笑！——題記

“蒙娜麗莎”因微笑而聞名世界，桑蘭因微笑而堅(jiān)強(qiáng)勇敢。希望生命因微笑而變得更加美好。清晨，明媚的陽光從窗縫中擠進(jìn)身子，調(diào)皮的散落在書桌上，睜開朦朧的睡眼，新的一天開始了，對著鏡子笑一笑，加油，讓我們開始美好的一天，帶著微笑去搜索微笑的鏡頭??

鏡頭一

“對不起，對不起，我不是故意的??”“沒關(guān)系的，小妹妹，你看擦一擦就好了！”大姐姐輕輕的扶起小妹妹，微笑著說。那笑容多么怡人，多么可親可近。這一個平平常常的笑容，拉進(jìn)了兩個女孩的心，動人的水波蕩漾在兩雙澄清的眼眸間，畫面和諧而美麗。

鏡頭二

你看，他的嘴角流露出一絲艱難的笑意，氣喘吁吁過后，他的眉梢飛揚(yáng)起一絲激動的喜悅

。啊，他越過了終點(diǎn)。在1500米的長跑中，他努力向前沖刺，即使沒有贏得第一，他的微笑也代表著他的成功。他的微笑也將成為我們心目中的焦點(diǎn)。

鏡頭三

“這次考試有考砸了，哎??”小敏失望地說。“加油，失敗只是為你成功鋪路。”小文微笑的幫小敏打起。“恩，加油，向前，不氣餒??”小敏擺脫了悲傷。有時(shí)微笑也可以幫別人加油打氣。

原來，微笑這么美妙，給自己一個微笑吧，給生活一個微笑吧！

海門市樹勛中學(xué)初二:梁舒卿

第五篇：請給自己一個微笑

請給自己一個微笑

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭到誤會的日子里…不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請不吝嗇的給自己一個燦爛的微笑!

清早，走到鏡子面前。送給自己一個最燦爛的微笑。帶著好心情出門，祝愿著這一天都幸福快樂！或許就因?yàn)槟悴涣邌莸乃徒o他人一個微笑，別人會送你一個最燦爛的微笑！贈人玫瑰，手有余香。只有心情愉快或許才會感受到一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽光；聽到聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；看到青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞！

正午，走進(jìn)學(xué)校中。送給自己一個最美麗的微笑。帶著美好的心情跨入教室，祝愿這每個同學(xué)都天天開心！或許就因?yàn)槟悴涣邌莸乃徒o同學(xué)一個微笑，同學(xué)會轉(zhuǎn)送給你一個最美麗的微笑！只有心情愉快或許才會感受到風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來布谷鳥的身影，告訴我們春天已成為過去 ；聽到鳴蟬在樹葉里長鳴，蟋蟀打著歡樂的節(jié)拍；看到肥胖的黃蜂伏在采花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。

下午，當(dāng)你走在回家的路途中。送給自己一個快樂的微笑，帶著快樂的心情回家，祝愿每一個路人都開開心心！或許就因?yàn)槟悴涣邌莸慕o路人甲乙丙丁一個微笑，他們也會回應(yīng)你一個最快樂的微笑！只有心情愉快或許才會感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，秋天已經(jīng)到來；聽到樹葉掛在樹上吹蕩，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾；看到稻花香陳陣吹來，迎來了豐碩的果實(shí)。

半晚，當(dāng)你邁入家中的門檻。送給自己一個歡樂的微笑，帶著歡樂的心情走進(jìn)家中，祝愿每一個家人天天處在歡樂之中！或許就因?yàn)槟悴涣邌莸慕o家人一個微笑，他們會送還你一個最歡樂的微笑！只有心情愉快或許才會感受到冬日的陽光依舊那么暖洋洋的；聽到呼呼的寒風(fēng)，雪花落在樹葉上的聲音；看到冬日時(shí)節(jié)世界都變?yōu)榱艘黄装}皚的世界。

請給自己一個微笑，陽光也會不請自來！