專題：高效課堂的動力激發
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高效課堂的不竭動力(劉偉)
高效課堂的不竭動力——家庭式的親情關系姚村鎮中心中學劉偉2012年4月22日，我們帶著局領導的重托和自己對“271”高效課堂的向往來到了昌樂二中。23日一早我們開始了為期一月
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激發學習興趣 構建高效課堂
激發學習興趣構建高效課堂開放、高效的課堂教學，就是在有限的時間和空間內，用恰當的教學方式激發學生的積極性、主動性，讓學生主動參與到學習的過程中，獲得較大容量的真正有效的
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論文：高效課堂——用更加規范的課堂模式激發學生的源動力（推薦五篇）
高效課堂——用更加規范的課堂模式激發學生的源動力 重慶市涪陵十四中學校 徐成亮 對于高效課堂的理解，我們可以借助工業領域中的“高效”來理解，即以盡可能少的時間、精力、
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感知成功 激發動力
感知成功 激發動力 新課程倡導任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、參與和合作等方式，實現任務目標，感受成功。這種教學模式是以人為本，以應用為動力，以任務為
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激發學習的動力
如何激發學習的動機 1、 以目標為導向，引導努力方向 制定自己的學業發展、英語、實踐活動、交友與人脈發展、及進一步申研目標，遠近目標的制定要以自己現在的水平為基礎，自己努
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激發學生學習興趣,構建高效課堂（模版）
激發學生學習興趣，構建農村初中語文高效課堂 【摘 要】農村學校教育觀念的滯后，教學方式的陳舊，使得學生學習的積極性、主動性得不到充分的發揮，導致了課堂教學效率的低下。如
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激發學生興趣,構建高效課堂5篇
激發學生興趣,構建高效課堂 ————有關高中歷史教學的幾點體會 湖北通城一中 何四英 胡蓉開 摘要：本文通過運用教學實踐之中的實例來說明在教學過程之中如何激發學生學習
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構建綠色課堂 激發學生可持續學習動力
“構建綠色課堂 激發學生可持續學習動力”心得體會 所謂“綠色課堂”就是要以人為本，尊重學生的個性發展，把學習的主動權還給學生，讓學習充滿勃勃生機，體現出一種自然、和諧的美
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電子白板教學——語文高效課堂的新動力
電子白板教學—語文高效課堂的新動力
金輝小學任小紅曾今,教師一支粉筆一塊黑板,整個課堂是整齊劃一的,而如今我們的課堂已是形式多樣、聲光俱全了，這一切的改變自然要歸功于 -
電子白板教學——語文高效課堂的新動力
電子白板教學——語文高效課堂的新動力 當陽市河溶初級中學 李新平郵編：444116 電話：*** 郵箱：314702997@qq.com 摘要: 如今, 交互式電子白板已經成為課堂教學信息化
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如何提高課堂高效性———導入激發學生興趣
參評科目：中學生物論文題目：如何提高課堂高效性 ---------導入激發學生興趣 單位：湘鄉市中沙中學姓名：羅霞聯系電話：*** 如何提高課堂高效性 ---------導入激發學生興趣
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如何激發學生學習興趣以打造高效課堂
激發學生學習興趣 打造高效課堂 高壩店鎮第一初級中學 王鴻海 改革課堂教學，提高課堂教學效率，減輕學生重復的過重的課業負擔，以提高教學質量，是當今素質教育的主要內容。如何
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如何激發學生的內動力
激發學生的內動力，促進學生的個性發展 北京市十一學校伊勝華 【內容提要】 本文結合筆者親身的教育教學實踐和體驗，從指導每個學生進行動態目標規劃、尊重和鼓勵學生的個性與
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如何激發部屬的工作動力
文章標題：如何激發部屬的工作動力如何激發部屬的工作動力在思想認識多樣化、價值觀念多元化的新形勢下，如何激發部屬的工作動力，已經成為各級領導必須面對而又需要做出正確回答
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學習激發生命動力心得體會
學習激發生命動力心得體會 我有幸的參加了“激發生命動力”這個課程，通過這三天兩夜的課程使我在心靈深處受到很大的啟發，感悟到了人生的真諦和做人的價值，同時也謝謝領導給予
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激發干部干事創業動力
加強新形勢下的干部動力機制建設，必須堅持以科學發展觀為指導，按照以人為本的要求，抓住改進激勵方式、完善激勵機制、增強激勵實效等關鍵環節，進一步更新干部動力理念，建立健全干
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激發群眾內生動力
激發農村群眾內生動力的研究 黨的十九大報告指出：堅決打贏脫貧攻堅戰，讓貧困人口和貧困地區同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、
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激發課堂活力（★）
激發課堂活力提高口語能力
錢琳小學英語教學強調從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，發展學生的綜合語言運用能力，讓學生在真實的情境中自然而然地交際，從而自覺地運用
