專題：高三歷史試卷講評課
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高三歷史試卷講評課有感
高三歷史試卷講評課有感彭惠琴摘要高中歷史新課改以后，高三上新課時間很少，大部分時間進行復習，而為了檢驗復習效果，最常見的方法是用名目繁多的考試來衡量，小至教師自己命題的單
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高三試卷講評課教案
英 語 強 化 模 擬 試 題Unit 6 Weather 講評課教案 Teaching Aims： 1.查缺補漏，鞏固基礎知識。 2.用科學的方法提高綜合題的做題能力，掌握科學的做題方法。 Teaching key poi
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高三英語試卷講評課教案
課題編號__________ 高三英語試卷講評課 授課時間：2013年5月11日 第一節 授課人：胥富菊授課班級：2013級9班 1. Learning Objectives 1) To finish multiple choices 2) To p
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高三英語試卷講評課模式（精選五篇）
高三英語試卷講評課模式
2011-04-02
考練之后高效率的試卷講評是提高教學質量的關鍵，也是減輕學生負擔，把學生從“題海”中解放出來的有效途徑。試卷講評是一個夯實、整合與拓 -
淺談高三英語試卷講評課的教學策略
淺談高三英語試卷講評課的教學策略 臨清市第三高級中學 韓清旺 【摘 要】復習課和講評課是高三老師最主要的上課課型。在高考前的總復習階段，高三英語講評課的效果直接影響
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高三歷史期中試卷講評課教案 - 鄒城市兗礦第一中學
高三歷史期中試卷講評課教案 鄒城市兗礦第一中學 丁紀霞 【教學目標】： 1、通過學生自主訂正試卷，讓學生知道在解題過程中應細心謹慎，并且加深對知識點的理解。 2、通過試卷講
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初中生物試卷講評課
初二生物試卷講評方案
一、講評內容：
初二生物2012——2013學年度第一學期期末考試題
二、講評目標：
1.培養學生自我評價,自我調整,自我完善的能力。
2.查漏補缺,解決學習中存 -
試卷講評課模式
試卷講評課模式試卷講評的好壞直接影響考試所要達到的預期目標，進而影響
著教與學效果。因此，研究如何上好試卷講評課具有非常重要的意義。
一、 精心備課與及時講評是上好試 -
如何上好試卷講評課（匯編）
如何上好試卷講評課 試卷講評教學是綜合因素互動的特殊教學現象,涉及師生、生生之間的綜合互動。只要有教學就必然會有考試，有考試就必然會有反思———試卷講評。可見，試卷講
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淺談如何上好試卷講評課
淺談如何上好試卷講評課平時想聽其他老師的課,往往會聽到老師們這么說：“真不巧，這堂課講練習題。沒什么可聽的。” 難道試卷講評課就真的沒有什么可聽的嗎？說到試卷講評課我
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試卷講評課案例 定稿
以“評”促教，以“評”促學，以“評”促發展 ------試卷講評課研修案例 一、研修背景： 試卷評講課是各科教學的一種重要課型，其根本目的是糾正錯誤、分析得失，鞏固提高。但是，我們
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試卷講評課教案
2011-2012學年下學期八年級數學期中測試講評課教案 徐禮 一、教學目標 通過試卷講評，讓學生找出在解題中存在的問題，做錯的原因，注意方法與策略以及查缺補漏。 二、教學重點、
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試卷講評課反思
試 卷 講 評 課 教 學 反 思
教研組：
課型：
教師：
時間：
數學試卷講評李芳2014年5月本學期數學組進行了試卷講評課的課型研討，通過準備課，講課、聽課、評課等環節對這種課型有了一 -
試卷講評課心得體會
試卷講評課心得體會 試卷講評課心得體會階段考試檢測后，試卷講評課是常用的一種課型。我們可以通過試卷講評矯正，反饋、收集學生信息，并可使學生在試卷講評中鞏固知識，完善知識
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如何上好試卷講評課
如何上好試卷講評課 第一篇 上試題講評課確實很難，平時想聽其他老師的課，常常聽到老師說：“真不巧，這堂課講練習題分析”，這不僅不想讓別人聽他的課，還說明習題講評課沒有什么可聽
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試卷講評課評課稿
試卷講評課評課稿 現在正處于九年級數學綜合復習期間，汪老師上了一節試卷講評課，她講評的試題是一份中考模擬試題，通過這套題的講評，培養了學生如下的能力： 1.通過題型的分析，了解
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八年級上冊歷史單元試卷講評課教案
八年級上冊歷史單元試卷講評課教案 一、教學目標： 1、分析學生對知識的掌握情況，便于查漏補缺。2、矯正試卷中存在的錯誤，進一步鞏固檢查過的知識。3、培養學生運用知識分析解
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高三歷史習題課講評模式
高三歷史習題課講評模式
一在習題的選擇上，每套題嚴格按照高考要求，教師嚴格把關，要求學生按時完成。
二、在習題的處理上，重在發揮學生的主體性。教師起到點撥引領的作用。
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