專題：二年級(jí)表內(nèi)乘法練習(xí)
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法二練習(xí)教案
表內(nèi)乘法（二）練習(xí)課型：練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。 2、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 3、能夠運(yùn)用口訣解決
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表內(nèi)乘法(一)
表內(nèi)乘法 表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)乘法運(yùn)算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。難點(diǎn)是“4”、
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淺談表內(nèi)乘法教學(xué)
淺談表內(nèi)乘法教學(xué) 楊莊鋪小學(xué) 李召貴 表內(nèi)乘法是小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)的重要內(nèi)容，也是整個(gè)乘法運(yùn)算的基礎(chǔ)，其重要性自然是不言而喻。在教學(xué)中教師也要求孩子了解乘法口訣的來源，
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表內(nèi)乘法(一)
中心校青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 教學(xué)設(shè)計(jì)寫作體例 （請(qǐng)勿修改格式） 【標(biāo)題】 人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元《表內(nèi)乘法（一）》的教學(xué)設(shè)計(jì)。 【署名】 【正文】 一、設(shè)計(jì)理念 根據(jù)新課
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表內(nèi)乘法(一)
單元教學(xué)內(nèi)容：乘法的初步認(rèn)識(shí)；2～6的乘法口訣和乘加、乘減式題；解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。 單元教學(xué)目標(biāo)： 1、通過動(dòng)手操作等活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確理解乘法的含義。 2、認(rèn)識(shí)乘號(hào)、因數(shù)，會(huì)讀
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二年級(jí)表內(nèi)乘法口算練習(xí)題（精選五篇）
二年級(jí)數(shù)學(xué)乘法口算練習(xí)題1 1×3= 5×9= 9×5= 5×7= 3×2= 7×2= 1×3= 1×9= 2×6= 2×7= 7×5= 3×4= 8×1= 3×8= 2×6= 9×5= 5×9= 7×9= 8×6= 1×9= 7×6= 4×4= 2
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二年級(jí)表內(nèi)乘法二例5說課稿
二年級(jí)表內(nèi)乘法二例5說課稿 二年級(jí)表內(nèi)乘法二例5說課稿 各位老師：大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是：人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)84頁表內(nèi)乘法二例5解決問題，下面我將從以下幾個(gè)方面說說我
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二年級(jí)表內(nèi)乘法(一)教案（推薦五篇）
二年級(jí)表內(nèi)乘法（一）教案 教師：王龍靜 課的設(shè)計(jì)理念：這節(jié)課，我對(duì)教材的情境圖作了一定的處理，表內(nèi)乘法（一）教學(xué)創(chuàng)設(shè)在一個(gè)童話的情景中，將乘法意義的兩個(gè)內(nèi)涵:1、在幾個(gè)相同加數(shù)相加
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二年級(jí)上冊(cè)_表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)_教案
小學(xué)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)乘法復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1．通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生靈活地應(yīng)用口訣解決實(shí)際問題。 2．通過整理與復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化和條理化。 教學(xué)重、難點(diǎn) 通過整理與
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法口算練習(xí)題
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)表內(nèi)乘法口算比賽 班級(jí)： 姓名： 9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 6×9= 3×6= 8×5= 7×9
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二年級(jí)上冊(cè)《表內(nèi)乘法一》教學(xué)模塊5則范文
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法一》教學(xué)模塊設(shè)計(jì) 新建縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 夏霞 一、教材分析 這一單元，學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中基本都是按照從實(shí)物——得出連加口
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二年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元 表內(nèi)乘法 (一)
第四單元 表內(nèi)乘法 （一） 一、看誰得到的水果多。 二、連一連 三、看圖填空。 □×□=□ □×□=□ 口訣： 2、6+6+6+6+6=□×□ □×5=□ □×□=16 □×□=12 3、一個(gè)加數(shù)是2，
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《表內(nèi)乘法》復(fù)習(xí)學(xué)案
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《表內(nèi)乘法》復(fù)習(xí)學(xué)案 教學(xué)內(nèi)容： 本P101、103、104、10頁。 學(xué)情分析：通過復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法，使學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的表內(nèi)乘法知識(shí)有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，能熟記全部的乘法口訣，并
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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《表內(nèi)乘法》教學(xué)反思
通過一年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一些解決問題的方法、策略，能解決簡(jiǎn)單的加減法的實(shí)際問題。這節(jié)課的教學(xué)“幾個(gè)幾相加是多少的乘法應(yīng)用題”是教材第一次出現(xiàn)，這將是今后學(xué)習(xí)復(fù)
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表內(nèi)乘法一教案
表內(nèi)乘法（一） 第一課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．創(chuàng)設(shè)情境初步體會(huì)乘法含義，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀會(huì)寫乘法算式。 2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生小組交流合作學(xué)習(xí)。 教學(xué)用
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表內(nèi)乘法教學(xué)設(shè)計(jì)
教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 單 元：第三單元 課 題：認(rèn)識(shí)乘法（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)技能目標(biāo)： 了解乘法的意義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。認(rèn)識(shí)乘法算式中各部分名稱，會(huì)
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表內(nèi)乘法(一)習(xí)題
表內(nèi)乘法（一）習(xí)題 一、填一填。 （ ）×5＝20 4×（ ）＝24 （ ）×5＝25 （ ）五二十 四（ ）二十四 （ ）五二十五 二、算一算。 5×5＝6×2＝3×3＝6×4＝4×4＝5＋1＝ 3×2＋8＝ 2×4＋8＝ 5×4－5＝ 4×3＋9＝ 4×3－10＝5＋5＋30＝ 三、在（ ）里
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蘇教版二年級(jí)上冊(cè)：表內(nèi)乘法(一)教學(xué)設(shè)計(jì)
表內(nèi)乘法（一） 教學(xué)內(nèi)容：乘法的初步認(rèn)識(shí)、1—6的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體的情境中，初步認(rèn)識(shí)乘法的含義，體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系與區(qū)別，知道乘法算式中各部分的名稱，能正確
