專題：大學(xué)生能力素質(zhì)培養(yǎng)
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大學(xué)生能力素質(zhì)及其培養(yǎng)
大學(xué)生能力素質(zhì)及其培養(yǎng)伴隨著高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，做為一名尚在學(xué)習(xí)期間的大學(xué)生，加強(qiáng)自身各方面的能力素質(zhì)培養(yǎng)，以便為將來(lái)走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，以下就結(jié)合我
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論大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力
論大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力史磊經(jīng)濟(jì)貿(mào)易分院10營(yíng)銷班2012年7月6日論大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)能力經(jīng)濟(jì)貿(mào)易分院史磊【摘要】在迅速發(fā)展的我國(guó)教育事業(yè)中，素質(zhì)教育成為一個(gè)引人注目的
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大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)
大學(xué)生綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)
摘要：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)蔓延全球，處于國(guó)際環(huán)境中的中國(guó)不能獨(dú)善其身，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈就業(yè)壓力大。廣大在校大學(xué)生如何在這種情況下占得先機(jī)，為今后更好的 -
大學(xué)生課外素質(zhì)能力培養(yǎng)計(jì)劃與實(shí)施方案
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 大學(xué)生課外素質(zhì)能力培養(yǎng)計(jì)劃與實(shí)施方案 隨著知識(shí)化、信息化、經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的來(lái)臨，社會(huì)對(duì)人才的要求正在發(fā)生深刻的變化，同時(shí)，我國(guó)高等教育體制改革的深入
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大學(xué)生溝通能力素質(zhì)培養(yǎng)的重要性（5篇）
大學(xué)生溝通能力素質(zhì)培養(yǎng)的重要性 The importance of quality training of college students '
communication skills內(nèi)容摘要： ............................. 2
關(guān)鍵詞： .... -
學(xué)生干部的能力素質(zhì)培養(yǎng)
關(guān)于干部能力素質(zhì)的培養(yǎng) 摘要 作為一名學(xué)生干部，最基本的要求不僅是工作能力強(qiáng)，還要能夠在學(xué)習(xí)工作中培養(yǎng)自己的素質(zhì)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)和工作兩不誤。所謂學(xué)生干部，最本分的工作是把
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保安人員的素質(zhì)及能力培養(yǎng)
保安人員的素質(zhì)及能力培養(yǎng)
一保安人員的政治素質(zhì)
我國(guó)保安服務(wù)公司的社會(huì)主義企業(yè)性質(zhì)，決定了其工作人員必須具有較高的政治素質(zhì)和政治覺(jué)悟。因?yàn)椋０补ぷ鹘?jīng)常同違法犯罪分子 -
大學(xué)生如何培養(yǎng)職業(yè)能力
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 論大學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng) 職業(yè)能力 院系 教師教育學(xué)院 專業(yè) 教育技術(shù) 班級(jí) 教技1112 姓名 林 睦 庚 學(xué)號(hào) 2011554055 大學(xué)生如何培養(yǎng)職業(yè)能力 職業(yè)能力是指順
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-如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造能力
如何培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)造能力
《創(chuàng)造新學(xué)》這門(mén)課程馬上就結(jié)束了，但它卻給我留了很深的印象，讓我學(xué)到很多在開(kāi)發(fā)與應(yīng)用創(chuàng)造性思維的知識(shí)，使我受益匪淺，其中令我感受最深的就是老師講 -
大學(xué)生體育能力及其培養(yǎng)
大學(xué)生體育能力及其培養(yǎng)
(河南商業(yè)高等專科學(xué)校肖姍450045）
摘要：體育是學(xué)校教育的組成部分，學(xué)校體育又是學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)以及運(yùn)動(dòng)能力與參與意識(shí)的形成是促 -
大學(xué)生如何培養(yǎng)職業(yè)能力
職業(yè)發(fā)展教育論文大學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)職業(yè)能力
摘要：大學(xué)生活中職業(yè)能力這一詞匯被不斷地重視，大學(xué)階段是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、豐富閱歷、積累經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)備承擔(dān)成 -
考試-職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升
一、 考試：***升職（提升職業(yè)能力與素質(zhì)）記我的專業(yè)目標(biāo)與職業(yè)素質(zhì)、能力提升計(jì)劃三、課堂表現(xiàn)及建議二、 提醒：考試應(yīng)以我的專業(yè)目標(biāo)與職業(yè)素質(zhì)、能力提升計(jì)劃三、課堂表現(xiàn)及建
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大學(xué)生能力素質(zhì)自我評(píng)價(jià)（通用）[精選合集]
大學(xué)生能力素質(zhì)自我評(píng)價(jià)范文（通用8篇）在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們會(huì)經(jīng)常用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)具有獨(dú)特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)。大家知道怎么寫(xiě)自我
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大學(xué)生素質(zhì)拓展培養(yǎng)方案
大學(xué)學(xué)生素質(zhì)拓展培養(yǎng)方案 為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和中央16號(hào)文件的相關(guān)精神，順應(yīng)學(xué)校建設(shè)“教師教育特色鮮明的高水平大學(xué)
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大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探（5篇）
大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探1998年教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中明確提出：“大學(xué)生的基本素質(zhì)包括四個(gè)方面：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心
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大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探（精選5篇）
大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探 (2008-01-04 10:34:56)
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校園
人文素質(zhì)。它是大學(xué)生諸多素質(zhì)當(dāng)中最根本、最基礎(chǔ)的素質(zhì)，是人類發(fā)展中起基礎(chǔ)性作用的品質(zhì)，對(duì)于其它素質(zhì)的形成 -
大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的需要
大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)出入社會(huì)的大學(xué)生的素質(zhì)要求也越來(lái)越高，除了要求畢業(yè)生所具備的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)外，更注重大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品德、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神以及是否具 -
論文---大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提高的途徑初探袁悅
上海金融學(xué)院保險(xiǎn)學(xué)院，上海，201209摘要：要培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，關(guān)鍵要培育大學(xué)生的創(chuàng)新思想，要給他們提供和營(yíng)造良好的創(chuàng)新條件
