專(zhuān)題：大象版四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)
-
大象版五上科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案
大象版科學(xué)五上實(shí)驗(yàn)教案 第一單元從太陽(yáng)系到無(wú)限宇宙 1.制作宇宙模型 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：構(gòu)建太陽(yáng)系模型實(shí)驗(yàn)材料：卡紙、畫(huà)紙、各種球。 實(shí)驗(yàn)類(lèi)型：分組。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1.出示八大行星與
-
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
4課.小吊車(chē) 活動(dòng)1：做小吊車(chē)（分組實(shí)驗(yàn)） 制作目的：做小吊車(chē)并研究小吊車(chē)原理 制作材料及工具：小紙盒 吊車(chē)臂 吊臂支架 線繩兩個(gè) 鐵絲鉤一個(gè) 剪刀 錐子 膠水 鉤碼 制作過(guò)程： 1.小組分
-
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
2、四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
秒表，米尺。
在測(cè)量和排序中感受速度的快與慢，再一次體會(huì)速度的組成要素。
3、計(jì)時(shí)器，小車(chē)，尺子，墊圈等。
小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢。當(dāng)?shù)闹亓浚羞M(jìn)的距離不變時(shí)，拉力 -
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況分析：
1、整體學(xué)習(xí)狀況：四年級(jí)現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。他們普遍習(xí)慣于被老師和家長(zhǎng)牽著走， -
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)的教學(xué)理念為核心，加強(qiáng)觀察和實(shí)驗(yàn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行提出問(wèn)題、猜想結(jié)果、制定計(jì)劃 -
四年級(jí)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
四年級(jí)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第2課 植物的根
【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】驗(yàn)證根的吸收作用
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繒?huì)設(shè)計(jì)觀察實(shí)驗(yàn)；知道根有吸收作用。
【實(shí)驗(yàn)器材】一株生長(zhǎng)好的植物、玻璃杯、花生油。 -
2014四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)是小學(xué)科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法，也是小學(xué)
-
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、具體做法：1、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)
-
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)（5篇）
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作回顧 開(kāi)學(xué)初，嚴(yán)格按《“普實(shí)”工作手冊(cè)》擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和 學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，按“普實(shí)”手冊(cè)下發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)
-
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案（★）
做小吊車(chē)實(shí)驗(yàn)教案 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)課： 教師：前面我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，那么動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有哪些方式？ 學(xué)生回答。（跑、跳、飛、游、爬） 教師：為什么動(dòng)物能做出各種運(yùn)動(dòng)？誰(shuí)在幫助他
-
小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)
科學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié) 一、花生中含脂肪，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明 1、材料用具：花生、紙 2、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把花生放在兩層紙之間，使勁擠壓，觀察現(xiàn)象。 3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紙上留有油漬。 4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：花
-
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃 一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)： 1.了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦
-
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作試題下
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作試題內(nèi)容：比較兩種不同串并聯(lián)電路的連接
材料：電池 電線 燈座 電池盒 燈泡
步驟：每?jī)扇艘唤M，完成實(shí)驗(yàn)
1.組裝一個(gè)串聯(lián)電路
2.組裝一個(gè)并聯(lián)電路
3.比較異同
4. -
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽總結(jié)
四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽小結(jié) 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生觀察和動(dòng)手操作能力，推動(dòng)我校小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，2012年6月15日下午，羅亭中
-
最新小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)方案
最新小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)方案一、平日成績(jī)：（70%）本學(xué)期科學(xué)探究活動(dòng)多是中長(zhǎng)期的活動(dòng)，如：探究土壤的組成、不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響、種子發(fā)芽需要怎樣的環(huán)境、光的傳播路線
-
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1：長(zhǎng)尺翹紙一、猜想：如圖所示，用力快速拍打長(zhǎng)尺一端，紙會(huì)翹起來(lái)嗎？長(zhǎng)尺會(huì)掉嗎？再快速一點(diǎn)呢？①在桌子邊緣放一把長(zhǎng)尺，約三分之一的長(zhǎng)度處于懸空狀態(tài)。②將一張普通A4紙平鋪在長(zhǎng)
-
(四年級(jí)上冊(cè))科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（共5篇）
白土崗小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單( 一) 四年 級(jí) 級(jí) 上冊(cè) 演示 分組時(shí) 時(shí) 間年 月 日 指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)名稱(chēng): 室內(nèi)室外溫度的測(cè)量與比較 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?比較室內(nèi)與室外的溫度。實(shí)驗(yàn)器材:溫度
-
小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)
小學(xué)四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)下冊(cè)教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期不但完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，取得良好的效果。 一、開(kāi)學(xué)初，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完
