最新小學四年級科學實驗測評方案

一、平日成績：（70%）

本學期科學探究活動多是中長期的活動，如：探究土壤的組成、不同土壤對植物生長的影響、種子發芽需要怎樣的環境、光的傳播路線、面鏡對光的反射、春夏星空的探究、材料的特點等。因此對實驗的測查重點放在平日。

要求試驗設計合理，材料選擇準確，形式多樣，及時記錄，注意積累。

二、實驗操作檢測（30％）

實驗內容：（任選其一）

1、光的傳播方向實驗；

2、常見材料的特點；

實驗標準：

1、光的傳播方向

a

學生任意選擇實驗材料（自備）；

b

設計出合理的實驗方案；

c

方案合理、獨特，實驗操作熟練，實驗效果明顯，有說服力為優。

d

不符合優等條件的為良。（可修改方案，重新實驗）

2、常見材料的特點

a

自備實驗材料

必備：木頭、玻璃、陶瓷片、金屬、塑料。其他可自選。

b

教師幫助準備電池組、導線、小燈泡、水槽、酒精燈。

c

獨立設計實驗方案并實施。

d

方案合理，選材準確，效果明顯為優，否則為良。

測試方法：

1、光的傳播方向

學生操作（可找一名助手）實驗，能驗證光是沿直線傳播就為成功。由教師和學生代表共同評判，給出成績。

2、常見材料的特點

學生設計實驗方案圍繞材料的硬度、浮力、導電性、耐火（耐高溫性）等方面，并能正確操作，驗證不同材料的以上特點極為成功，由評判小組給出成績。

方案合理，選材準確，效果明顯為優，否則為良。

測試方法：

1、光的傳播方向

學生操作（可找一名助手）實驗，能驗證光是沿直線傳播就為成功。由教師和學生代表共同評判，給出成績。

2、常見材料的特點

學生設計實驗方案圍繞材料的硬度、浮力、導電性、耐火（耐高溫性）等方面，并能正確操作，驗證不同材料的以上特點極為成功，由評判小組給出成績。

方案合理，選材準確，效果明顯為優，否則為良。

測試方法：

1、光的傳播方向

學生操作（可找一名助手）實驗，能驗證光是沿直線傳播就為成功。由教師和學生代表共同評判，給出成績。

2、常見材料的特點

學生設計實驗方案圍繞材料的硬度、浮力、導電性、耐火（耐高溫性）等方面，并能正確操作，驗證不同材料的以上特點極為成功，由評判小組給出成績。

方案合理，選材準確，效果明顯為優，否則為良。

測試方法：

1、光的傳播方向

學生操作（可找一名助手）實驗，能驗證光是沿直線傳播就為成功。由教師和學生代表共同評判，給出成績。

2、常見材料的特點

學生設計實驗方案圍繞材料的硬度、浮力、導電性、耐火（耐高溫性）等方面，并能正確操作，驗證不同材料的以上特點極為成功，由評判小組給出成績。

方案合理，選材準確，效果明顯為優，否則為良。

測試方法：

1、光的傳播方向

學生操作（可找一名助手）實驗，能驗證光是沿直線傳播就為成功。由教師和學生代表共同評判，給出成績。

2、常見材料的特點

學生設計實驗方案圍繞材料的硬度、浮力、導電性、耐火（耐高溫性）等方面，并能正確操作，驗證不同材料的以上特點極為成功，由評判小組給出成績。