專題：讀微笑的魅力有感
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讀《微笑的魅力》有感（共5篇）
今天，我讀了《微笑的魅力》這篇文章。讀完之后，我感到回味無窮。這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，“我”
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讀教育魅力有感
讀《教育魅力》有感
首南蔡家小學教師
2013酷暑的假期即將結束，我校組織教師進行師德師風學習。經過品讀于漪老師《教育魅力》，使我意識到，教育的魅力首先在于教育是一種生活，是 -
讀《魅力課堂》有感
讀《魅力課堂—高效與有趣的教學》有感
從事教學工作也有幾個年頭，作為青年教師，不斷地吸收和歸納新的教學思想和方法極為重要，這樣才能教學領域中把握新的方向。讀完這本書，感 -
讀《魅力泉州》有感范文合集
我的家鄉－泉州泉州臺商投資區張坂中心小學 501班駱曉釩指導教師：黃錦鑾2013年8月，泉州當選為我國首屆“東亞文化之都”，聽到這個消息我萬分的興奮，同時我也慶幸我是泉州市民的一
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品格的魅力——讀《品格》有感
品格的魅力——讀《品格》有感“在這個追求物質享樂的年代，我們決不能忽略品格的價值。這是一本值得你一讀再讀的書。”《品格》是一本講述道德的書，在這個世界上一版再版，暢銷
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讀《說話的魅力》有感
讀《說話的魅力》有感 王海珍 學校給每位教師都準備了豐富的精神糧食，我選擇了一本劉墉先生的書——《說話的魅力》。以前曾對劉墉先生的書有所了解，筆風隨意輕松，用故事給我們
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讀《說話的魅力》有感
讀《說話的魅力》有感 假期學校給每位教師都準備了豐富的精神糧食，我選擇了一本劉墉先生的書——《說話的魅力》。以前曾對劉墉先生的書有所了解，筆風隨意輕松，用故事給我們編
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讀魅力語文教學有感
讀魅力語文教學有感 做為一名語文教師，這一次研讀了廖良國老師的教育專著《魅力語文教學》之后，感觸頗深。這是一本集學習研究、實踐反思、資料與論述、感情與理智為一體，具有
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讀《說話的魅力》有感
讀《說話的魅力》心得對于像我這樣剛步入社會的小青年，進廠的新員工，而且從事的是物業管理工作，非常需要去補一課—學說話，怎樣與業主溝通、會朋友、見領導及與同事談心。借工會
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讀《說話的魅力》有感大全
讀《說話的魅力》有感假期學校給每位教師都準備了豐富的精神糧食，我選擇了一本劉墉先生的書——《說話的魅力》。以前曾對劉墉先生的書有所了解，筆風隨意輕松，用故事給我們編織
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微笑的魅力
微笑的魅力 1509 王雅芳 童年發生的許多事都深深的刻在了我的腦海里。他們對現在的我，或多或少都有一些影響。我猶記得小時候發生的一件事，讓我著實地感受到了微笑的魅力。 那
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《微笑的魅力》定稿
《微笑的魅力》教學設計 羅 圳 【活動目標】 認知目標： 1.認識到笑的好處多，微笑的魅力大。 2.感受微笑的魅力。 情感目標： 1.幫助學生樹立用積極的態度看待和解決生活狀況的意
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微笑的魅力
微笑的魅力
“今天你微笑了嗎”？
一句簡短的自己問候，卻暗示著我們不尋常的一面。在酒店服務過程中，我們更應該懂得微笑。良好的心態和形象是我們酒店服務的前提，而這一形象的樹 -
微笑的魅力
微笑的魅力
漣漪，那是湖水的微笑；霞光，那是清晨的微笑；春風，那是大地的微笑。微笑，是自然的太陽。微笑，使陌生人倍感親切；微笑，使朋友得到安慰······微笑，擁有無窮的魅力。
微笑 -
讀《魅力教師的修煉》有感
讀《魅力教師的修煉》有感 暑期利用閑暇時間閱讀了一本有關教育的書《魅力教師的修煉》, 開始覺得枯燥乏味，但是讀了幾頁之后，很快被“魅力教師”深深吸引。 書中講到的魅力教
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野性的魅力——讀《呼嘯山莊》有感
野性的魅力——讀《呼嘯山莊》有感 讀完《呼嘯山莊》，我完全被震撼了。它不像一般著作那樣讓人們覺得快樂或是悲傷，歡喜或是憤怒，甚至沒有其他語言可以形容我的感受，只能是震撼！
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讀《天堂里的微笑》有感
讀《天堂里的微笑》有感
張莊中心小學六年級王洪倩
寒假里讀了一本書,它的名字是《天堂里的微笑》，這本書是我讀過的最感動的一本書了。
這里面分別寫了10個小故事，每篇都會使 -
讀《微笑不止一個角度》有感
讀《微笑不止一個角度》有感 衡陽市下橫街小學 劉潔旻 西方有句諺語說得好：“教師就是面帶微笑的知識。”教育心理學家說：“微笑是活躍課堂氣氛的清洗劑；老師帶著微笑出現在課
