專題：地圖三要素教學設計
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《地圖三要素》教學設計
1.2《我們怎樣學地理》教學設計 教學目標： 知識與技能： 1. 通過繪制學校地圖，掌握并理解地圖的三要素。。 2. 通過繪制學校地圖，掌握地圖上判斷方向的方法。 3．通過繪制學校地圖
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《地圖三要素》教學設計及反思
《地圖三要素》教學設計及反思 作者： 高錦成 (初中地理瀘州初中地理二班 ) 評論數/瀏覽數： 0 / 985 發表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三節《地圖三要素》教學設計 教學目標： 1
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《地圖三要素》教學設計及反思
《地圖三要素》教學設計及反思作者：高錦成 (初中地理瀘州初中地理二班 ) 評論數/瀏覽數： 0 / 985 發表日期： 2011-12-08 21:16:56 第三節《地圖三要素》教學設計 教學目標： 1、
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地圖教學設計
七 (上 ) 第三節地圖 秦成蘭 ●○教學目標 知識目標 ①知道地圖是記錄和傳遞信息的工具。 ②理解比例尺的含義,記住比例尺的三種表示形式并能比較比例尺的大小。 ③記住地圖
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地圖教學設計
地圖教學設計 一，教學目標知識目標 ①初步學會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏和坡度陡緩。②初步學會繪制等高線圖的方法。 ③舉例說明一到兩種現代高科技地圖(例如遙
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地圖教學設計（5篇）
第一章 地球和地圖 第三節 地圖 遵義市第十七中學 龔小霞 一、 教學目標 知識與技能目標 1、使學生學會看地圖，理解地圖的方向、比例尺、圖例和注記。 2、讓學生能正確辨別
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《地圖》教學設計及反思
教學分析《地圖》是鄂教版《科學》教材六年級《我們居住的星球》單元的第三課，本課是在學生了解了地球的形狀、大小、表面情況，知道了地球儀的主要標志和功用后，進一步引導他們
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地圖的運用教學設計★
七年級地理《地圖的運用》教學設計 閬中市妙高鎮大慶中心學校 陳朝黨 課 題 教學目標 教學重點 教學難點 教學方法 教 具 教學過程 前提測評 地圖的運用 教學課時 1課時 1
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《地圖的閱讀》教學設計
《地圖的閱讀》教學設計 ■學習目標 1．學會在地圖上辨別方向、量算距離。 2．根據需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養成在日常生活中使用地圖的習慣。 3．列舉電子地圖、遙
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地圖教學設計 Microsoft Word 文檔
《世界地圖引出的發現》教學設計 黃果 【學習內容】人教版四年級上學期第八課 【基于標準】 《新課標》中指出:在教學中尤其要重視培養學生良好的語感和整體把握的能力，因此，
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“認識地圖”教學設計（精選5篇）
“認識地圖”教學設計 一、 教學目標 ? 知識與技能目標： 1.掌握地圖上的比例尺、方向、圖例和注記等地圖知識。學會運用地圖辨別方向、判斷經緯度、量算距離。 2.學會在空白地
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優化教學三要素
優化教學三要素，把創新教學落到實處 大板橋中心學校 王朝潤 創新是一個民族最優秀的品質,有了創新才會有發展。在一個人的能力素養中，創新能力是居于核心地位的。但是，一個人的
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《帶著地圖定向越野》教學設計
《帶著地圖定向越野》教學設計（新教材） 浙江省麗水市縉云實驗中學 呂淑通 一、教學目標 1．學會閱讀等高線地形圖、分層設色地形圖以及地形剖面圖。 2．能利用等高線地形圖、分
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體育教學三要素講解
體育教學三要素講解、示范、練習體育教學的形式多種多樣，可因年齡、性別、教材內容、時間及環境等諸多因素，而采取不同的教學方法。但所有體育教學形式的構成，離不開三個基本
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兒童聲樂教學三要素
兒童聲樂教學三要素 聲樂藝術是一門看不見、摸不著，只能用心、用腦、用嗓、用耳去感覺的藝術。聲樂教學不只是讓小學生學會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養小學
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繪本教學三要素
繪本教學三要素 （一）發現。 由于繪本的特殊性，所以每一個繪本，從頭到尾都隱藏著“神秘”。無論是扉頁、封面還是環襯，都為我們的孩子獻上了精美的“食品”。這就需要擁有一雙會發
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繪本教學三要素
我眼中的?繪本教學? 在經歷了一次次有關?繪本教學?的培訓學習之后，我從最初的對?繪本?非常模糊的認識（只知道有這么一回事）到如今的對繪本形成一些自己的理解、看法以及
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高三作文教學三要素
高三作文教學三要素 湖北宜昌市夷陵區小溪塔高中 王家新 無論是從提高學生語文素養的角度，還是從高考應試的角度，作文都應該是語文教學中的半壁江山。語文教學中，語基復習易于
