專題：都市精靈同步練習
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《都市精靈》練習
響水縣運河中學初二語文組202012《都市精靈》作業設計1．給下列加粗字注音。碩大 老鴰 行宮 參天棲息 嬉戲 喧鬧 驚訝圍剿 羨慕 優劣 荒誕2．讀兩遍課文，然后憑記憶填空。（1）我工作
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都市精靈[范文]
《都市精靈》檢測題作者:加入日期：06-10-31檢測題基礎題1．給下列加粗字注音。（6分）碩大 老鴰行宮棲息 嬉戲喧鬧圍剿 羨慕優劣2．解釋下列詞語。（10分）（1）司空見慣：（2）無所事事：（3）車水馬龍：（4）
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《都市精靈》讀后感
～-7-3 字數：865今天，我讀了《都市精靈》這篇文章，發現這篇文章寫得很好，很有內涵。作者在文中運用描寫和議論等表達方式，展現人與其他生靈共處的景象，一次表達出作者提出的自然界
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《都市精靈》 教案設計
初 二 語 文（《都市精靈》課時：2課時） 教學目標 1．能通過朗讀說出“精靈”在文中的含義。 2．能找出文中的對比并指出對比的作用。 3．能針對文中的抒情和議論句發表自己的看法。 4．
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《都市精靈》教案
《都市精靈》教案 1、能理解并說出以“都市精靈”為題的含義。2、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點和態度。3、能就中的抒情議論句發表自己的看法。 3、能結合內容和自
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《都市精靈》說課稿
《都市精靈》說課稿 一、說教材 《都市精靈》是蘇教版八年級上冊第五單元的1篇課文，該單元以“人與環境”為主題展開。 《都市精靈》是一篇隨筆，文章分別從時間和空間上展開聯
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《都市精靈》教案
《都市精靈》 教學目標 ： 1、能理解文章標題“都市精靈”的含義，理解作者的寫作意圖。 2、學習和積累多種閱讀方法，能從敘述和描寫中體會作者的情感，從議論中了解作者的觀點和態
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都市精靈教案定稿
《都市精靈》教案 泰州市胡莊初中劉榮成 【教學目標】 1．體會本文材料的豐富性和結構的條理性。 2．學習本文描寫、議論等表達方式和對比的手法。 3．理解文章主旨，正確認識人與自
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都市精靈 教案
《都市精靈》 教學目的： 1、學習運用多種表達方式揭示主題的寫法。 2、 能結合文章內容和自己的積累談談人類如何與自然界和諧相處；教學重點與難點： 1、 正確理解人與自然的
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《都市精靈》李
《都市精靈》 1、導入：播放音樂：剛才我們欣賞了蒙古族歌手騰格兒的一首動聽的樂曲。同學們以前欣賞過嗎？歌名？ 為什么用天堂作歌名。（人與自然和諧相處演繹了人人贊美，人人向往的
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都市精靈教學反思
都市精靈教學反思 都市精靈教學反思1 經過再三斟酌，我選擇了《都市精靈》一文作為開課內容。這是一篇隨筆，揭示了現代都市連鳥雀都不常見的現實，倡導“善待自然，優化自然環境”
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《都市精靈》教學設計
初二年級語文教學設計 教學目標： 1、初步感知課文，理解文中精靈的含義。 2、學習本文通過對比表現主題的寫作手法，由敘到議的寫作順序。 3、能結合文章內容和自己的積累談談人
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《都市精靈》課堂實錄及反思(
《都市精靈》課堂實錄及反思(蘇教版八年級必修) 點擊數：1252 次 錄入時間：2008/1/8 15:00:00 編輯：金子明 師：自盤古開天辟地以來，人類就和動物生活在同一個地球上，相互依賴，也因此
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45-46都市精靈教案
周恩來紅軍中學初二語文教案 NO.45 課題：《都市精靈》 主備人： 一、教學重點 學習材料的豐富性和結構的條理性相結合的寫法。 二、教學難點 學習本文用對比的手法突出中心
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都市精靈公開課教案
《都市精靈》教案 設計：陳勇 2013-11-19 一、教學目標 1、掌握文中重要詞語，如：嬉戲 圍剿 駐足 棲息 荒誕 碩大 與狼共舞等。 2、帶著感情讀透文章，把握作者的情感脈絡。 3、抓
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《都市精靈》教案2
《都市精靈》教案2 [教學目標] 、學習本文運用描寫和議論等表達方式，展現人與其他生靈共處的景象，揭示其中深義。 2、理解作者提出的自然界的其他生靈也應該得到尊重和保護，人
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《都市精靈》教案2
語文備課大師 xiexingcun.com 《都市精靈》教案4 舒乙 教材分析 “用心感受品質生活，用愛共建和諧環境” ——《都市精靈》是一篇融記敘、抒情、議論于一爐的隨筆。文章用現
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都市精靈 教案5篇
都市精靈 舒乙 教材分析 “用心感受品質生活，用愛共建和諧環境” ——《都市精靈》是一篇融記敘、抒情、議論于一爐的隨筆。文章用現在北京的“一景”、“一寶”，動物稀有而珍
