專題：調皮的小鬧鐘板書設計
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《調皮的小鬧鐘》教案
《調皮的小鬧鐘》參考教案 教材分析： 管弦樂《調皮的小鬧鐘》由美國作曲家、指揮家安德森作于1945年。樂曲為C大調、4/4，中庸的快板，采用回旋曲式寫成。樂曲開始用木魚聲模仿鐘
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《調皮的小鬧鐘》課堂教學設計
《調皮的小鬧鐘》課堂教學設計 （授課教師：陳純森） 【教學背景分析】 一、教材分析 《調皮的小鬧鐘》是蘇少版三年級下冊第四單元《撥動的琴弦》中的一節欣賞課。《調皮的小鬧鐘
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調皮的小鬧鐘教學設計
《調皮的小鬧鐘》教學設計 銅仁市第五小學劉 梅 教學對象：小學三年級。 教學課型：欣賞課。 教學課時：第一課時。 教學內容： 湖南文藝出版社三年級下冊我們的音樂天地《頑皮的小
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調皮的小鬧鐘教學設計
《調皮的小鬧鐘》教學設計 西夏區平吉堡小學 仇穎 教學內容：欣賞《調皮的小鬧鐘》 教材分析： 管弦樂《調皮的小鬧鐘》由美國作曲家、指揮家安德森作于1945年。樂曲為C大調、4/
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《調皮的小鬧鐘》教案1
《調皮的小鬧鐘》教案 教材分析： 此曲也譯作《打切分音的鐘》、《打切分節奏的鬧鐘》，由美國作曲家、指揮家安德森作于1945年。樂曲為C大調，4/4。中庸的快板，采用回旋曲式寫成。
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調皮的小鬧鐘 教學設計范文
調皮的小鬧鐘 教學設計 1教學目標 1、通過欣賞管弦樂曲《調皮的小鬧鐘》，感受音樂所描繪的小鬧鐘形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間的道理。 2、能在欣
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《調皮的小鬧鐘》教案3
《調皮的小鬧鐘》教案 教案背景： 在《新教師教學能力展示課》的展演中我思考了自身特點如想象力豐富，舞蹈功底扎實，在調動課堂氣氛上有自己的方法等優點，并且考慮到自身教唱經驗
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《調皮的小鬧鐘》教學設計及點評
《調皮的小鬧鐘》教學設計及點評 課 件www.tmdps.cn本資源推薦人：洪嘯音樂教育網友媚眼如絲 本教學設計：遼寧省沈陽市沈河區朝陽街第一小學白雪課型：音樂欣賞課 年級：二年
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一年級下冊《調皮的小鬧鐘》教案
《調皮的小鬧鐘》教學設計 年級：一年級 執教人：王皓璟 教材分析： 管弦樂《調皮的小鬧鐘》選自人民音樂出版社出版的音樂一年級下冊第八單元的一首欣賞樂曲。是由美國作曲家安
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二年級下冊《調皮的小鬧鐘》教案（模版）
【教學目標】 1.聆聽管弦樂《調皮的小鬧鐘》，感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒。 2.在音樂實踐活動中進一步認識雙響筒、三角鐵、無皮鈴鼓并探索敲擊的方法
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二年級下冊《調皮的小鬧鐘》教案
二年級下冊《調皮的小鬧鐘》教案 【教學目標】 1聆聽管弦樂《調皮的小鬧鐘》，感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒。 2在音樂實踐活動中進一步認識雙響筒、三
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小鬧鐘 教案（模版）
《小鬧鐘》教學設計 執教：林冰清 一、教學目標 1.進一步認識幾何形體及其他各種形狀的物體。 2.能夠設計出各種形狀的鐘面，初步學習運用繪畫與拼貼的形式來表現。 3.培養學
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小鬧鐘教案
小鬧鐘 教學目的： 1. 指導朗讀， 培養學生的想象能力和口頭表達能力。3.繼續培養學生認真傾聽的習慣，培養合作探究的意識。4.滲透珍惜時間，合理利用時間的思想教育。 教學過程：
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《小鬧鐘》教案[大全]
《小鬧鐘》教案及反思 胡婉納 作者：胡婉納 時間：2012-04-24 08:18:26 《小鬧鐘》教學設計 胡婉納 一、教學目標 1.進一步認識幾何形體及其他各種形狀的物體。 2.能夠設計出各
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小鬧鐘說明文
介紹鬧鐘的說明文 我有一個可愛的小鬧鐘，它的外形象一只小白兔。小白兔的頭圓圓的，有一對紅紅的小眼睛,，小眼睛下面有一個突出的鼻子，鼻子上面有一個黑點。鼻子兩邊有三根胡子，
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《小鬧鐘》說課稿
《小鬧鐘》說課稿 《小鬧鐘》說課稿1 一。教材分析《小鬧鐘》是浙美版第三冊的美術課文，本課題主要著重于學生在日常生活中的觀察能力以及自主的創新和動手能力的培養與開發
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小鬧鐘教案范文
《小鬧鐘》 教案教學設計 一、教學目標： 1．通過學習課文，讓學生知道時間是寶貴的，一去不復返，要珍惜時間，學會科學合理地利用時間。 2．識字14個，滲透性識字。 3．通過課文的認讀與擴展
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小鬧鐘 教案（最終五篇）
小鬧鐘 教案 執教：林冰清 一、教學目標 1.進一步認識幾何形體及其他各種形狀的物體。 2.能夠設計出各種形狀的鐘面，初步學習運用繪畫與拼貼的形式來表現。 3.培養學生愛設計
