專題：第六單元表內乘法二
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第六單元 表內乘法(二)教學設計
第六單元 表內乘法(二)教學設計 第1課時 7的乘法口訣 教學目標 1．在學習2～6的乘法口訣的基礎上，在解決實際問題中，通過觀察規律，利用規律編出7的乘法口訣。 2．利用規律，順口溜來記
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二上第六單元 表內乘法(二)教案及反思
二上第六單元 表內乘法（二）教案及反思 年級 課題課本第72頁課時1授課時間教學目標1、使學生理解7的乘法口訣的和意義。 2、初步掌握7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣正確進行計算
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人教版二年級上冊第六單元表內乘法(二)整理復習教案
表內乘法（二）整理復習 教學目標 1、學生經歷對所學知識技能、思想方法進行總結與反思的過程，系統認識本單元的學習內容，加深對乘法意義的認識，復習鞏固1~9的乘法口訣以及倍數關
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蘇教版二年級上《第六單元 表內乘法和表內除法(二)》教案
第六單元 表內乘法和表內除法（二） 教材分析： 本單元主要教學7～9的乘法口訣和用7～9的乘法口訣求商。這部分內容是在學生已經掌握1～6的乘法口訣和用1～6的乘法口訣求商的基礎上教學的
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人教版二年級第一學期第六單元《表內乘法(二)》教案（精選5篇）
第六單元 表內乘法（二） 教學內容：7的乘法口訣、8的乘法口訣、9的乘法口訣、乘法口訣表以及用7～9的乘法口訣解決簡單的實際問題。 教學目標： 知識點： 1、經歷編制7—9的乘法口訣的
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2013新人教版二年級上冊第六單元表內乘法(二)教案.[5篇]
第六單元 表內乘法（二） 教學內容:人教課標版教材二年級上冊第六單元(p72-87) 教材分析: 本單元內容是在2～6的乘法口訣的基礎上學習的，乘法口訣是數學最基礎的知識之一，對今后的
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小學二年級數學上第六單元教案表內乘法(二)-解決問題(二)
課題解決問題（二） 課時1課時 課型新授課教學目標 知識與技能： 1、學會口述應用題的條件和問題。 2、使學生能根據乘法和乘加解決夠不夠的實際問題。 過程與方法： 通過學生觀察
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表內乘法(二)教案及反思
二上第六單元 表內乘法（二）教案及反思 課本第72頁課時1授課時間教學目 標1、使學生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運用7的乘法口訣正確進行計算。3、
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《表內乘法二》教學反思
《表內乘法二》教學反思 學生在學習7--9的乘法口訣之前，已經學習了1-6的口訣，對口訣的結構及意義都有所了解，但7--9的乘法口訣句數較多，記憶不太容易。因此根據二年級學生的學習
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第四單元 表內乘法(一)
第四單元、表內乘法（一） 1、乘法的初步認識 第一課時 教學內容：教材第46～47頁。 教學目標： 知識點：1、初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數的和，用乘法表示比較簡便。 2、認識乘
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新版蘇教版二年級數學上冊第六單元 表內乘法和表內除法（大全5篇）
第六單元 表內乘法和表內除法（二） 教學簡析： 本單元主要教學7～9的乘法口訣和用7～9的乘法口訣求商。這部分內容是在學生已經掌握1～6的乘法口訣和用1～6的乘法口訣求商的基礎上教學的
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表內乘法(一)
表內乘法 表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。重點是讓學生體會乘法運算的意義,在理解的基礎上熟記2—6的乘法口訣。難點是“4”、
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淺談表內乘法教學
淺談表內乘法教學 楊莊鋪小學 李召貴 表內乘法是小學數學二年級上冊的重要內容，也是整個乘法運算的基礎，其重要性自然是不言而喻。在教學中教師也要求孩子了解乘法口訣的來源，
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表內乘法(一)
中心校青年教師教學設計大賽 教學設計寫作體例 （請勿修改格式） 【標題】 人教版二年級上冊數學第四單元《表內乘法（一）》的教學設計。 【署名】 【正文】 一、設計理念 根據新課
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表內乘法(一)
單元教學內容：乘法的初步認識；2～6的乘法口訣和乘加、乘減式題；解決簡單實際問題。 單元教學目標： 1、通過動手操作等活動，使學生能夠正確理解乘法的含義。 2、認識乘號、因數，會讀
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第四單元表內乘法(一)單元備課
第四單元：表內乘法（一）教材分析 單元教學內容： 本單元教材劃分為乘法的初步認識、2～6的乘法的口訣兩節，包括下面一些內容：乘法的初步認識、2～6乘法口訣、乘加和乘減式題、用數學。
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表內乘法(一)》單元集體備課
表內乘法（一）》單元集體備課 一、單元教學目標 （一）總目標： 1、知識目標： （1）讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義。 （2）使學生知道乘法算式各部分的名稱，知道乘法的口訣是怎樣得來的
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第一單元——表內乘法(一)教案
第一單元看雜技——表內乘法（一） 一、本單元教學內容： 1—5的乘法口訣；口訣的應用。 二、本單元教材的編排特點： 1、素材的選取富有童趣。 教材以“看雜技”為主要線索，展現了“自
