專題：讀東施效顰有感
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讀《東施效顰》有感（推薦五篇）
讀《東施效顰》有感《莊子〃天運》里說了一個故事，某村有位美女西施。常到河邊洗衣，她身姿蹙眉，更顯得嬌弱柔美。鄰居中有位丑大姐，對西施的艷名非常羨慕，于是仿效西施捧腹蹙眉之
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《東施效顰》讀后感
《東施效顰》讀后感1 最近、我讀了《東施效顰》這個成語故事書，心里深有感觸。這里面主要寫的是春秋時期美女西施患有心痛病、因此常常捂著胸口，而同村的丑女東施看了覺得很
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《東施效顰》讀后感（合集）
細細品味一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《東施效顰》讀后感，歡迎閱讀與收藏?！稏|施效顰
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東施效顰說課稿
《東施效顰》說課設計向可美《東施效顰》是北師大版九年義務教育第十一冊“美與丑”單元中的一篇古文教材。寓言通過東施盲目效仿西施的故事，揭示出“不切實際地模仿必定適得
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《東施效顰》教學設計
《東施效顰》教學設計一、導入 上課之前，我們先來玩個熱身小游戲怎么樣？平時誰的表情最豐富？好，他的表情一變化，你們的表情也要隨之變化，看誰學得最像，明白了嗎？（集體模仿“火冒三丈
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東施效顰教案（合集5篇）
東施效顰 教學分析： 本文用簡潔、傳神的描寫，刻畫了東施這個人物形象。通過學習課文，使學生了解到不能盲目模仿，要順其自然。 學習目標： 1、讀懂字音，疏通字義，感知課文。 2、反復
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東施效顰話語詞
東施效顰話語詞 教學目標： 1、了解有關作者的文學常識；識記并理解文中生字詞。 2、理解詞語在不同情況下的不同含義。 3、學習作者條理清楚的寫法。 教學重點： 1、學習本文語言
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東施效顰教學設計
六年級語文《東施效顰》教學設計 教材分析： 《東施效顰》是北師大版,六年級語文,十一冊第二單元“美與丑”的一篇課文，這篇課文借用丑女東施模仿美女西施皺眉而變得更丑的故
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《東施效顰》教學反思
《東施效顰》教學反思
酒泉第四中學黃新萍
《東施效顰》是六年級上冊二單元的一篇課文，以文言文的形式呈現，是六年級學生上期學習的第一篇文言文。
《東施效顰》出自《莊子》， -
東施效顰是貶義詞嗎？范文合集
東施效顰是貶義詞嗎？2篇東施效顰是貶義詞嗎？1一、成語基本信息【成語】東施效顰【色彩】貶義【拼音】dōng shī xiào pín【基本解釋】效：效仿;顰：同矉，皺眉頭的意思。東施：越國
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《東施效顰》教學設計修改版
“顰”中看美丑 “讀”中學智慧 -----北師大版六年級上冊《東施效顰》教學設計 執教：山東省臨沂杏園小學徐 娟 點評：山東臨沂教科研中心陳中杰 教材分析： 這是一篇文言文，出自
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東施效顰話語詞
課題：《東施效顰話語詞》 課型：新授
上課日期：2013年3月25日作者姓名：周玉龍
單位：棗莊第二十四中學八年級下冊第二單元比較.探究
《東施效顰話語詞》教案（1課時）
第一課時
課前預 -
東施效顰小學讀后感
東施效顰比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。有時也作自謙之詞，表示自己根底差，學別人的長處沒有學到家。以下是小編帶來東施效顰小學讀后感的相關內容，希望對你有幫助。東施效
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讀 有感
今天我有一次讀了.丑小鴨---它一生下來,因為長得很丑,人們和動物都不喜歡它.寒冷的冬天,它在森林里手盡折磨,后來它靠自己的努力,終于飛了起來.成為一只美麗,自由的天鵝!丑
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讀有感
讀西游記有感
西游記說的是唐三藏為普渡眾生，踏上了西天取經的道路。在路上，他收下了孫悟空，豬八戒，沙僧三位法力高強的徒弟，他們一路上為唐僧降妖除魔，盡心盡力保護唐僧西取真經， -
讀 有感
貪心的人，通常的下場是慘不忍睹的，善良的人，總會得到一些好的回報；而受人唆擺的人，都是虛度人生，就像自己沒有做過任何事一樣，結局一般都不會提及這類人。《漁夫和金魚》便是一個好
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讀有感
讀有感
人們都知道有許多向命運挑戰的人，比如說張海迪，愛迪生，奧斯特洛斯基，海倫凱樂，吳運鐸等．其中，霍金給我留下的印象最深刻．我讀《向命運挑戰》這篇課文后，使我對霍金有了更多的 -
讀《》有感
讀你，就像逛超市
——讀《中國教師報》有感高龍中小學肖九生
今天上午上班時，鄉郵遞員小賴送報紙來了，我心里有點興奮地問：“小賴呀，有沒有教師報？”“有哇，它都是你的老情人了，一日
