專題：等差數(shù)列前n項和練習(xí)
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等差數(shù)列前n項和教案
等差數(shù)列前n項和教案 一、教材分析 1、教材內(nèi)容：等差數(shù)列前n項求和過程以及等差數(shù)列前n項和公式。 2.教材所處的地位和作用：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是等差數(shù)列前n項和，與前面學(xué)過 的
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課時30 等差數(shù)列及其前n項和
提升訓(xùn)練30等差數(shù)列及其前n項和
一、選擇題
1．等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn，且S7＝7，則a2＋a6＝．
7911A．2B.C.D. 224
2．等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn(n＝1,2,3，?)，若當(dāng)首項a1和公差d變化時，a5＋a -
等比數(shù)列等差數(shù)列前n項和習(xí)題。（精選）
一. 選擇題
1. 若等比數(shù)列?an?的前n項和Sn?3n?a則a等于 A. 3B. 1C. 0D. ?1
2. 等比數(shù)列?an?的首項為1，公比為q，前n項和為S，則數(shù)列?
A.
1S
?1?
的前n項之和為n??a?
B. SC.
Sq
n?1
D.
1q
n?1
S3. -
等差數(shù)列的前n項和（推薦五篇）
1 努力奮斗
等差數(shù)列前n項和
一．選擇題：
1．已知等差數(shù)列{an}中，a１＝１，d=1，則該數(shù)列前9項和S9等于 A.55B.45C.35D.25
2．已知等差數(shù)列{an}的公差為正數(shù)，且a3·a7=－12，a4+a6=－4，則S20為
A．180B．－18 -
2等差數(shù)列及其前n項和（推薦閱讀）
二、 等差數(shù)列及其前n項和答案：第23項與第24項：1.等差數(shù)列的定義如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的差等于那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差，通
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等差數(shù)列前n項和教學(xué)設(shè)計（本站推薦）
本節(jié)內(nèi)容選自人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)·必修5》的〈第二章§2.3 等差數(shù)列的前n項和 〉的第一課時：等差數(shù)列的前n項和公式的推導(dǎo)及簡單應(yīng)用。它是在學(xué)生已經(jīng)
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等差數(shù)列的前n項和教案（范文大全）
等差數(shù)列的前n項和 （一）教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能:通過實例，理解等差數(shù)列的概念；探索并掌握等差數(shù)列的通項公式；能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問
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《等差數(shù)列前n項和》教學(xué)反思
《等差數(shù)列前n項和》教學(xué)反思身為一名剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的《等差數(shù)
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等差數(shù)列前n項和教學(xué)設(shè)計說明
《等差數(shù)列前n項和》的教學(xué)設(shè)計說明 本課的教學(xué)設(shè)計反映了等差數(shù)列求和公式推導(dǎo)過程中數(shù)學(xué)思想方法——倒序相加法的生成過程，這是本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的重中之重；設(shè)計中結(jié)合本班學(xué)
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等差數(shù)列前n項和教案設(shè)計5篇
《等差數(shù)列前n項和》教學(xué)設(shè)計一 設(shè)計人：楊峰爍 【背景分析】 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修5（人教B版）中第二章的第二節(jié)第二課時的內(nèi)容．本節(jié)課主要研究如何應(yīng)用
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等差數(shù)列前n項和公式說課稿
大家好！今天我說課的題目是《等差數(shù)列的前n項和》，所選用的教材為中等職業(yè)教育規(guī)劃教材。 一、教材分析： 1、教材的地位和作用 《等差數(shù)列的前n項和》是第一冊第五章第二節(jié)的內(nèi)
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等差數(shù)列前n項和基礎(chǔ)練習(xí)題
等差數(shù)列前n項和基礎(chǔ)練習(xí)題 1..等差數(shù)列-10，-6，-2，2，…前___項的和是54 2.正整數(shù)前n個數(shù)的和是___________ 3.數(shù)列?an?的前n項和Sn＝3n?n，則an＝___________ 24. 在等差數(shù)列?an?中，前15項的
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等差數(shù)列的前n項和教案
等差數(shù)列的前n項和 一：教材分析 本節(jié)課內(nèi)容位于高中人教版必修五第二章第三節(jié)。它是在學(xué)習(xí)了等差數(shù)列的基礎(chǔ)上來研究和討論的，是繼等差數(shù)列之后的又一重要的概念。主要利用
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等差數(shù)列前n項和作業(yè)5則范文
家長簽名： 學(xué)之導(dǎo)教育中心作業(yè)———————————————————————————————學(xué)生: 伍家濠 授課時間:________年級: 高三 教師: 廖1.已知等差數(shù)列共有
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《等差數(shù)列的前n項和》教學(xué)設(shè)計
《等差數(shù)列的前n項和》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（5）》（人教A版）中第二章的第三節(jié)“等差數(shù)列的前n項和”（第一課時）．本節(jié)課主要
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等差數(shù)列前n項和教案（共5篇）
等差數(shù)列前n項和(第一課時）教案 【課題】等差數(shù)列前n項和第一課時 【教學(xué)內(nèi)容】等差數(shù)列前n項和的公式推導(dǎo)和練習(xí)【教學(xué)目的】 （1）探索等差數(shù)列的前項和公式的推導(dǎo)方法； （2）掌
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高三等差數(shù)列及前n項和導(dǎo)學(xué)案
《等差數(shù)列及其前n項和》導(dǎo)學(xué)案班級_______課時時間________
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．理解等差數(shù)列的概念，會用定義證明一個數(shù)列是等差數(shù)列； 2．能利用等差中項、通項公式與前 n 項和公式列方 -
等差數(shù)列前n項和(教學(xué)實錄)（五篇模版）
“自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識培養(yǎng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式”研究課一例——“等差數(shù)列前n項和”教學(xué)實錄《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》中指出:“高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)力求通過各種不同形式的自
