專題：大班數學優秀課例
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大班數學評課稿（樣例5）
幼兒園數學課評課 數學 評課 數學 評課 評中班數學課這堂課總的來說是很成功的，縱觀整節課，每個環節層層連貫遞進，落實有效，教學流 程自然流暢， 有獨創性。 教學設計張弛有度，
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優秀課例（精選）
一年級下冊《識字一》教學課例 教材分析： 人教版一年級下冊《識字1》是以“多彩的春天”為主題的第一組教材中的第一篇“看圖學詞識字”。8個四字詞語，寫的都是春天的典型事物
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小學數學優秀課例觀摩心得體會
"新課標"小學數學優秀課例觀摩心得體會 關注生活中的數學,開發利用教學資源 陳尤貴 積極開發并充分利用課外數學學習資源，不僅是數學學習途徑的拓展，更是學習方式的轉變。在
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小學數學優秀課例觀摩心得體會
"新課標"小學數學優秀課例觀摩心得體會 關注生活中的數學,開發利用教學資源陳尤貴積極開發并充分利用課外數學學習資源，不僅是數學學習途徑的拓展，更是學習方式的轉變。在信息
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大班語言課例研修
大班語言《云彩和風兒》課例研析 一、設計意圖： 《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：要“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對
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大班數學活動課例研究
大班綜合活動課例研究《青花瓷》 南通市實驗幼兒園 汪穎 一、研究背景 結合課題《民間藝術情境課程促進幼兒創造力發展的實驗研究》，從民間工藝品青花瓷入手，將民間藝術與大班
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數學分層測試卡優秀課例心得體會
《數學分層測試卡》優秀課例心得體會 在周五的上午，學校組織教師觀看了《數學分層測試卡》優秀課例，通過本次學習使我受益匪淺，讓我學到了許多授課的技巧，使我對今后的數學教學
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小學數學教學課例
小學數學教學課例（面積的認識） ——李梅 教學內容： 蘇教版小學數學教科書三年級下冊82—85頁。 教材分析： 活動一，通過師生觀察教室內物品的對話，引入新知識的學習，教材設計了“ 室
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大班數學活動《排序》說課設計（樣例5）
大家好，我說課的活動內容是幼兒園大班活動《排序》。 一、說教材 1、教材分析 本節課作為幼兒大班的學習內容排序。排序這部分知識已經安排學習過大小、粗細的教學內容，在
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大班數學活動說課（5篇）
大班數學活動說課稿：量一量 文章來源：網絡 文章作者：佚名收藏本頁 一、說教材：在《學習》書中的主題：有用的植物中有一個“長胡子的洋蔥”這一知識點，在日常生活中，孩子對于測量
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-學習小學數學優秀課例展評活動心得
市數學德育優秀課例展評學習心得 10月25日下午放學，劉校長告訴我，讓我26日去學習，市數學優秀課例展評活動。本次活動有四個課題二年級的分類列舉三年級的認識分數四年級的條形
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優秀課例評選指標
優秀課例評選指標評選指標評選要素權重教學目標符合新課程標準，明確完整，可操作、可檢測，體現以學生發展為中心；符合學生的心理特征和認知水平，關注學生的個體差異。10教學內容有
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《三峽》教案 優秀課例
《三峽》教學設計 蚌埠高新教育集團實驗中學 牛全喜 教學目標： 1．準確、流利地朗讀課文，積累文言詞語，達到熟讀成誦； 2．整體感知、理解課文內容；體會作者的思想感情。 3．學會品析語
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3優秀課例 匯報材料-
優秀課例匯報材料 一．團隊：小學全體漢語組老師。 二．主題：如何設計一堂高效率的課堂。 三．選課：新疆專用版小學語文四年級上冊第四單元第九課媽媽的賬單。 四．選課的原因：這是一篇有
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在課例（優秀范文五篇）
在課例《相遇問題》教學設計中，有“創設現實情境，發現提出問題”和“自主解決問題，構建數學模型”兩個教學片段。其中，
“創設現實情境，發現提出問題”環節，主要經歷了三個步驟：動 -
優秀課例評選活動總結
芋元中心幼兒園優秀課例評選活動總結 為了進一步強化我園教師對課堂教學的研究，有效提高教學活動的有效性，促進教師專業化成長。第四周，我園為期4天的優秀課例評選活動現已圓滿
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小班優秀課例[五篇]
小班優秀課例：《快樂上幼兒園》 活動目標:1、初步掌握故事情節及內容。 2、培養幼兒觀察能力，并簡單大膽地表述。 3、培養幼兒的禮貌意識及行為，激發幼兒愛上幼兒園的興趣。 活
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聯系生活,感悟數學(課例)（最終定稿）
聯系生活，感悟數學 ——《溫度》課例研究報告 研究的背景： 新課標指出“學生是數學學習的主人，教師數學學習的組織者、引導者、合作者”。 這一課是北師大版小學數學四年級上冊
