專題：大班數學他們一樣多嗎
-
大班數學教案：水一樣多嗎
幼兒園大班數學教案：水一樣多嗎 活動目標 1、嘗試實驗，獲得有關容量守恒的經驗。 2、樂意動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性。 活動準備 1、趣味練習：容量比較） 2、標有刻
-
《像他們一樣創業》讀書筆記[范文]
《像他們一樣創業》讀書筆記
班級姓名學號
寒假有幸拜讀了唐華山的作品《像他們一樣創業》。本書收集了15位國內知名企業家的創業故事、創業心得和精彩演講，總結了他們取得成 -
我們一樣愛他們劇本
這天，學校來了一個年輕人，他獨自走了兩小時的山路。由于路不好走，他還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地出現在校長面前時，顯得有些狼狽。 年輕人說：“對不起，我想資助你們10名特困生
-
幼兒園大班科學教案：水一樣多
幼兒園大班科學教案：水一樣多 活動目標： 1．嘗試實驗，獲得有關容量守恒的經驗。 2．觀察了解水在不同容器里呈現不同形狀的特征。 活動準備： 1．每組6個形狀不同、標有刻度的透明瓶子
-
小班數學活動變成一樣多
小班數學活動：變成一樣多 洛陽中心幼兒園 虞亞花 活動目標： 1．嘗試用添上或減去的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。 2．在操作中進一步體驗兩組數量之間多與少的關系。 3．在游
-
《一樣多嗎》教案
1 中班教案《一樣多嗎》 活動目標: 1. 能不受物體大小、顏色及排列順序等的影響，正確感知4以內的數量。 2. 能理解數的守恒。 3. 發展幼兒的邏輯思維能力。 活動準備： 1.顏色
-
中班數學《把小魚變得一樣多》
中班數學《把小魚變得一樣多》 活動目標 1.在正確感知6以內數量的基礎上學習比較6以內數量的多少； 2.學習用“添上”或“去掉”的方法把不一樣多變成一樣多； 3.在游戲中體
-
大班美術教案：他們在做什么
大班美術教案：他們在做什么 活動目標： 1．在已有繪畫能力的基礎上，畫出人物的簡單動態。 2、能夠大膽表現各種不同的人物。 活動準備： 1．紙、筆； 2.示范畫（草地上有各種人在做不同的
-
中班數學活動教案《一樣多》及教學反思（大全）
中班數學活動教案《一樣多》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能不受物體排列形式的影響判斷物體的多少，認識數的不變性，能熟練運用對應排列的方法判斷出多少，并且
-
幼兒園大班數學公開課教案《我給他們排排隊》及教學反思（精選多篇）
大班數學公開課教案《我給他們排排隊》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試通過自己的排序活動，體驗操作的樂趣，喜歡發現生活中有規律的事物，感受規的存在和美感
-
關心他們大班主題教案[五篇模版]
關心他們大班主題教案作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的關心他們大班主題教案
-
幼兒園大班教案《他們辛苦了》（合集）
大班教案《他們辛苦了》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養熱愛勞動、尊重不同行業勞動者的意識，了解各行業人們工作的特點，理解他們工作的辛苦，初步培養幼兒有禮貌的
-
幼兒園小班數學活動教案：認識多、少、一樣多
www.hoing.net 幼兒園小班數學活動教案：認識多、少、一樣多 活動目的： 1.使幼兒能將上下兩組物體建立一一對應的聯系，并能熟練地說出兩組物體是一樣多或不一樣多（多一個或少
-
中班數學《把小魚變得一樣多》活動反思
中班數學《把小魚變得一樣多》活動反思 中班數學《把小魚變得一樣多》活動反思 《把小魚變得一樣多》是一堂富有情境、環節有趣的數學活動。根據《綱要》中指出的“要讓幼兒
-
大班數學課教案《水一樣多嗎》及教學反思（共五則范文）
大班數學課教案《水一樣多嗎》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒樂意動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性，嘗試實驗，獲得有關容量守恒的經驗，讓幼兒懂得簡單的數
-
它們一樣多嗎？數學教案[大全5篇]
它們一樣多嗎（數學）教案 故事導入： 今天老虎大王在森林里召集了很多小動物，還想看看誰最棒。首先出場的會是什么小動物呢？ 一、判斷物體的數量是否相等 1．出示對應擺放的兩排小雞（
-
小班數學教案《變得一樣多》
小班數學活動《變得一樣多》活動目標:
1、嘗試用添上或減去的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。 2、在操作中進一步體驗兩組數量之間多與少的關系。 3、激發幼兒樂于探索 -
幼兒園小班科學教案《比較一樣多》
幼兒園小班科學教案《比較一樣多》 【活動目標】 1. 感受操作活動的樂趣。 2. 在游戲中探索用一一對應的方法來比較兩組物體一樣多的技能。 3.本次活動的重點是：比較多、少、
