專題：大班手腦速算測試
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手腦速算課件
尊敬的各位家長： 大家中午好！ 今天，為了孩子們的成長，我們走進(jìn)了學(xué)校，一起來關(guān)注孩子。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝！ 轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入銜
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手腦速算工作總結(jié)
[手腦速算工作總結(jié)]2011年秋季手腦速算工作總結(jié)本學(xué)期手腦算教學(xué)告一段落，在手腦算教學(xué)中，我注重教給幼兒基本原理，在尊重信任每幼兒的基礎(chǔ)上挖掘他們的潛力，讓他們依靠自己的
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手腦速算教案
手腦速算教學(xué)參考 教學(xué)時(shí)間：50分鐘 教學(xué)內(nèi)容：1、數(shù)與手的認(rèn)識（P1：教材第一頁） 2、數(shù)字0-9的手示法、正數(shù)與倒數(shù)的手示法（P2、3） 3、認(rèn)識粗與細(xì)，厚與薄（P7、8） 教學(xué)目標(biāo)：1、鍛煉孩子的
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手腦速算口訣
手腦速算口訣一、不進(jìn)位的加法
1、1加4，5博士。（1+4=54+1=5）
2、2加3，5指山。（2+3=53+2=5）
3、2加4，6猴子。（2+4=64+2=6）
4、3加3，6神仙。（3+3=6）
5、3加4，7桃子。（3+4=74+3=7）
6、4加4，8兄 -
手腦速算題目(4.28)
手腦速算
1、3 + 1 + 53 + 27 + 3527 + 4153 + 5767 + 12 + 5562 + 33 + 51 = 99 5、48 + 5184 + 32 + 5273 + 3277 + 22 = 34 鎖手腦算
7、7 + 23 + 7 + 1 = 9
9、6 + 3127 -
教師手腦速算感言
手腦速算小組教師感言（一） 李 麗 1.每天比班上孩子都早到教室，微笑著迎接每一個(gè)孩子，美好的一天開始啦！ 2.在孩子身上有永遠(yuǎn)學(xué)不完的東西，你是老師，但是得記住向孩子學(xué)習(xí)。 3.
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手腦速算口訣5篇范文
一、手指定位口決。
我有一雙手，代表九十九，
左手定十位，九十我會數(shù)，
右手定個(gè)位，從一數(shù)到九，
加減很方便，計(jì)算不用愁。
二、手指定數(shù)口決。
食指伸開“1”中指伸開“2”無名指伸開 -
手腦速算初級教案
第一次課 第一課時(shí)： 教學(xué)內(nèi)容：1、數(shù)與手的認(rèn)識。 2、1——認(rèn)識正數(shù)與倒數(shù)。 3、認(rèn)識胖瘦、高矮、輕重、多少等。 教學(xué)目標(biāo)：1、鍛煉孩子的手腦協(xié)調(diào)性。 2、讓孩子熟練掌握1——0
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中班手腦速算測試題
中班手腦速算測試題 一、口算題 3+6= 8-1= 20+20= 90-40= 6+1= 7+2= 70-60= 80-50= 9-7= 6-5= 80+10= 20+70= 5+2= 7-2= 40-30= 10+10= 3+5= 9-6= 60+20= 30-20= 二、看
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九疇手腦速算介紹
九疇手腦速算
九疇手腦速算：
九疇手腦速算，是用雙手運(yùn)算，雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計(jì)算方法，教學(xué)內(nèi)容緊扣小學(xué)大綱，注重幼小銜接。同時(shí)能使左右腦平衡發(fā)展，有效的進(jìn)行全腦 -
手腦速算初級畢業(yè)考試（五篇模版）
英才培訓(xùn)學(xué)校手腦速算初級畢業(yè)考試
一、 填空
1 102515710
810610
二、 心算
7-5+2-3+7-8+9=5+4-7+2+5-7+2=67-4+9=
15+4-8+5-6+4-2=24-2+6-3+2-6+3=43+7-8=
66+5+6=29+2+4= -
手腦速算家長進(jìn)行課外輔導(dǎo)
《小神童手腦速算》第一冊的學(xué)習(xí)，主要是讓寶寶通過手指的規(guī)律變化，了解加減法的過程，從而掌握部分加減的運(yùn)算；而進(jìn)入第二冊，手指的運(yùn)用在學(xué)習(xí)的過程中將會大為減少，更多的是教孩子
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手腦速算手指示數(shù)教案
重慶拇指兄弟藝術(shù)培訓(xùn) 手腦速算—手指示數(shù) 活動目標(biāo)：1、能認(rèn)識手指并能說出相對應(yīng)的的數(shù)字。2、能熟練進(jìn)行0-5的手指示數(shù)。 活動準(zhǔn)備：《森林狂想曲》、0-5的數(shù)字卡片若干、抽
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易道手腦速算二階考試題
易道手腦速算二階考試題★一位數(shù)加法：8道（答對6道合格）時(shí)間：2分鐘 2＋3＋4－5=
7－5＋3＋3= 5＋3－6＋4－5＋3＋4= 4＋3－5＋3＋4－5＋4=
4＋3－5＋4－5＋6－2=
7－6＋3＋2－1＋4－5＋3＋2－5＋1＋3－7＋2＋1－3＋5－1＋2= 8＋1－3＋2－5＋1＋3－6＋5－1＋4－6＋4－2＋3－6＋3＋3－1= 9－5＋3－2＋1－5＋1＋4－5＋3＋4－6＋2＋4－5＋3－1＋4－8= -
徐工手腦速算一級a教案.doc 徐
一級a教案 第一節(jié)課：小手真能干（一） 活動目標(biāo)：1.用手表示數(shù)字1—9，進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算 2.理解加減的含義 3.運(yùn)算順序的理解 重點(diǎn)難點(diǎn)：1.用手表示數(shù)的方法 2.加減含義，運(yùn)算順序的
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2013年秋學(xué)期手腦速算教學(xué)計(jì)劃
2013年秋學(xué)期手腦速算教學(xué)計(jì)劃
在幾年前，我在廣東擔(dān)任過手指快算、珠心算任課老師，今天，我又擔(dān)任手腦速算的任課老師，雖然他們之間存在著很大的聯(lián)系，但也存在著一些差異。面對班 -
徐工手腦速算公開課教案
徐工手腦速算公開課教案 該教案屬于數(shù)的運(yùn)算課程的教學(xué)，適合于小學(xué)一年級或幼兒園中大班的數(shù)學(xué)課程的教學(xué)（中班只講到右手直加減就可以），本節(jié)課將教學(xué)過程設(shè)計(jì)成了一個(gè)完整的與
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手腦速算工作者對待價(jià)值的看法
記得讀書的時(shí)候，每個(gè)月回家覺得最不愿意做的事情就是開口問父母要錢。快要離家回校了，我就故意不停的在爸爸眼前來回晃，希望爸爸想起今天是該給生活費(fèi)的日子里，然后拿上錢，快樂的
