第一篇：小神童手腦速算創始人吳西林女士大賽致辭

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們、小朋友們：

大家上午好！

今天，我們將在許昌——這座歷史文化名城舉行首屆中國手腦速算大賽暨“小神童”杯中原賽區少兒風采大賽。我謹代表中國動手教育研究院、小神童（中國）潛能開發教育中心、智童教育總部以及本次大賽的各協辦單位，對前來參加本次大賽的各位來賓表示熱烈的歡迎！對大賽前期準備工作做出大力支持和貢獻的各界人士表示衷心的感謝！

作為老師、作為家長，我們都知道數學是一門非常嚴謹的學科，對于孩子來說，也是一門枯燥的學科。如果讓孩子愛上數學、學好數學，一直是我們作為幼兒教育工作者長期研究的課題。小神童手腦速算正是建立在孩子學習心理至善的全新教學模式，順應了孩子好玩、好動、活潑、好奇、想象豐富的心理，將枯燥乏味的數字計算變成了一種有趣的數學游戲，來吸引孩子積極主動的參與學習，激發孩子的學習熱情，將被動的學習轉變成了主動的學習。

小神童手腦速算還非常注重幼小的銜接，將孩子即將在小學里要接觸到的數學原理巧妙的融入到幼兒園孩子的課堂中，以圖畫和孩子動手操作的方式，讓孩子理解掌握。我們教學的目標不僅是關注孩子當下的計算速度和準確性，更關注孩子對今后的數學打下堅實的基礎，培養孩子思考的獨立性、系統性、條理性、邏輯性、及嚴謹的思維能力。

今天，我們在這里舉行手腦速算大賽，不僅是為了檢驗孩子們的學習成果，更重要的是為孩子們提供一個展示的舞臺，一個培養自信的機會！我們希望通過這樣的比賽，培養孩子的參與意識、競爭意識，塑造孩子們勇敢的個性，以及克服困難的決心。參加大賽，對開闊孩子的視野、增長知識、豐富孩子的閱歷都大有好處。不管是作為家長，還是作為老師，都應鼓勵孩子積極參與比賽，讓孩子長知識、見世面、開眼界，同時也為孩子們的童年留下美好的回憶。

在過去的小神童手腦速算開展的幾年中，我們見證了一批批優秀的孩子。今天在此，我們非常期待又一批優秀的孩子脫穎而出。同時，也讓家長見證孩子的成長，與孩子一起收獲成功的喜悅。

讓我們以對社會高度負責的態度，齊心協力，關注兒童教育，為孩子光明的未來貢獻我們應盡的力量。最后，預祝孩子們在本次大賽中展現風采，提高能力，取得優異的成績！預祝本次大賽取得圓滿成功！謝謝！

第二篇：幼兒教師心理壓力的緩解策略——小神童手腦速算

幼兒教師是一份集腦力與體力勞動于一身的職業，同其他職業相比，由于面對的教育對象的特殊性，決定了幼兒教師的職業也具有一定的特殊性。幼兒教師面臨著多方面的壓力，有來自外界的，也有來自自身的。這些壓力對幼兒教師的心理健康構成了直接或間接的威脅，應引起全社會的高度關注。

促進幼兒教師的心理健康是一項系統工程，需要從社會層面、組織層面和教師個體層面入手，綜合各種因素，采取多種策略，創設和諧發展的組織氛圍，進而提高教師的適應能力，促進教師的心理健康。

1．以人為本，形成民主、和諧的工作氛圍

幼兒園要注重情感管理，營造民主、寬松的管理氛圍，充分發揮工會、團支部、黨組織的作用，組織教師開展有益身心的活動，幫助解決由生育、子女入學、住房等一系列問題所帶來的后顧之憂，使她們安心工作。園長要真誠面對教師，創造機會讓教師參與幼兒園的民主管理，讓教師敢于說話，敢于發表自己的意見，讓主人翁精神根植于每位教師的心中。作為園長，要確立“以人為本”的管理理念，把教師看成幼兒園未來發展的生命線，樹立“為教師發展服務”的管理思想，設法創造每位教師“自我實現”的機會，讓每位教師獲得成功，獲得自信，看到自己的閃光點。

2．面對現實，正確認識壓力的存在幼兒教師要認識到職業壓力是自然存在的，各行各業都有不同的壓力。面對職業壓力與挑戰，幼兒教師要積極應對，應該針對自身的不足，不斷地充電，通過廣泛地學習來開闊自己的視野，培養自己的興趣，提高自身素質；培養樂觀、豁達的人生態度，對待挫折和困難要充滿信心和希望，始終保持愉快、美好的心境。

3．與周圍的人融洽相處，建立和諧的人際關系

幼兒教師除了要和幼兒建立良好的人際關系外，還要與同事、家長建立融洽的關系，維持和諧的社交活動，這樣不僅能更好地開展工作，也有利于維護自身的心理健康。教師要學習有效溝通的技巧，學會對人坦誠、友好、信賴、尊重、同情與理解，將會加強人際間的互助關系。

4．學會心理調控，緩解壓力

幼兒教師應學習一些控制情緒、表達情緒、緩解壓力的方法和策略。可以參加豐富多彩的健身活動，調節緊張的生活節奏，使身心得

到松弛，減輕心理上的壓力感。同時還可采用轉移注意、情緒對比等形式消除厭煩、憂郁和緊張的心理狀態。另外，與人交談不僅可以使內心的消極情緒得到一定程度的宣泄，還可以獲得朋友、親屬及他人的理解和支持，從而幫助自己抵御沉重的心理壓力，消除緊張情緒。

要培養人格健全、心理健康的幼兒，幼兒教師自身需要人格健全、心理健康。所以，每一位幼兒教師都應該學會自我心理保健，提高心理素質，增強自我情緒控制和調節的能力，以審美的態度對待工作，從而更好地促進幼兒身心的健康和諧發展。

——小神童手腦速算

第三篇：華軒杯第二屆手腦速算大賽主持稿

“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽

主持詞（A：范 B：肖）

8:00-8:30賽前準備（音樂、PPT）播放，主持人到場準備。8:30正式開始——換音樂（主持人上場）。

第二現場的家長朋友們你們好，這里是“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽的現場，現家長朋友們配發現場的圖片或小視頻以及外加文字“我正在參加“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽”，請為我點贊。截止到今天中午12:00，集贊滿88個，截圖發給孩子的班主任，我們將贈送禮品，謝謝大家。

A：尊敬的各位領導、敬愛的園長B：辛勤的老師、可愛的孩子們 合：大家上午好。

A：今天非常的高興，能夠和這么多的孩子們共同度過這個愉快的周末。

B：是的，雖然今天是周末，但和這么多可愛的孩子們歡聚一堂，真的是非常的開心，再次歡迎所有的孩子們。A：歡迎你們。B：今天是“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽，本次大賽是現場比拼，場外直播的模式，舉辦大賽的主要目的是為了公平、公正的讓更多的孩子擁有參賽的資格和機會，從而鍛煉孩子們勇敢、自信的站在舞臺上展示自己，通過比賽調動他們更加積極主動學習的熱情。孩子們今天都要加油嘍！

A：在今天大賽開始前，我們首先有請來自陽光英才幼兒園的寶寶們

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為我們帶來動感十足的舞蹈《太陽娃娃》，讓我們用熱烈的掌聲來有請可愛的孩子們閃亮登場。B：掌聲歡迎[鼓掌] A：剛才的舞蹈動感十足，孩子們真的是可愛極了，一個個太陽娃娃照亮了我們整個舞臺，我們用掌聲來告訴她們跳的太棒了。舞蹈看完了，那接下來我們共同認識一下今天到來的各位領導和嘉賓。首先介紹一下出席本次大賽的各位領導有： A:萬達寶貝王總經理孔艷龍先生；B:濱州市青少年活動中心王立寧主任；A:東昊幼教董事長張俊忠先生；B:東昊幼教總經理王方超先生（中間詞：歡迎您本次出席、歡迎您、感謝您的到來、歡迎您。）

接下來介紹一下到場的各位嘉賓：A:陽光英才幼兒園王娟園長；B:柏林啟蒙幼兒園王環環園長；A:張集小太陽幼兒園石月月園長；B:啟航幼兒園張紅紅園長；A:金翅膀幼兒園張真真園長；B:啟智寶貝幼兒園杜榮香園長；A:小天使幼兒園張梅果園長、王增娣園長；B:金色童年幼兒園劉煥芝園長；A:七色光藝術幼兒園南兆亭園長；B:西岳里幼兒園譚寶芹園長；A:大山七色光幼兒園郭建華園長；B:泊頭七色光幼兒園翟廣翠園長；A: 顏式教育顏麗英校長（中間詞：歡迎您的到來、歡迎您、感謝您的到來、歡迎您。）

B：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導、嘉賓們的到來，歡迎你們。

A：為了本次大賽能夠順利舉辦，現場的各位老師也是做了大量的準備工作，感謝你們無私的付出，你們辛苦了。

B：下面請大家跟隨我們的鏡頭看向會場的最后方，這就是我們本次

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大賽的評審團。本次大賽本著公平、公正、公開、透明的原則，評審團由我們各幼兒園的家長以及我們各園所的老師們組成，她們擔負著本次大賽的閱卷和統計工作，讓我們用掌聲歡迎他們的到來。A：手腦速算，是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使4—13歲兒童快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。同時能使左右腦平衡發展，又能有效的進行全腦潛能的開發，科學的運用兒童心理學、教育學、生理學以及孩子好動、好奇和感官認識事物特點，融趣味數學、多元智能為一體，在進行全腦開發時進一步拓展思維。手腦運算通過對大腦的刺激，促進大腦的血液循環和發育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦，左右腦平衡發展,同時活躍記憶和思維。緊扣小學課程,注重幼小銜接,學以致用，學習效果是其他速算的5—10倍，運算正確率達98%。好，在大賽之前我們用熱烈的掌聲有請濱州市青少年活動中心王立寧主任上臺為我們本次大賽致詞。掌聲有請。（說完播放音樂《領導上臺》說話時聲音調到很低）

B：非常感謝王立寧主任的精彩致詞，下面有請華軒教育李東華校長上臺為我們大賽致感謝詞，讓我們掌聲有請。（說完播放音樂（兩首），聲音調低，單曲循環）

A：感謝李東華校長的精彩致詞，接下來我們熱烈掌聲歡迎本次大賽的裁判長徐會娟老師上臺宣布本次大賽的規則，掌聲歡迎。大賽開始：安排比賽

A：大賽到現在為止所有的孩子們真的是激情高漲，信心滿滿啊，我 3 / 7

們放松一下激動的心情，欣賞一段由金翅膀幼兒園的小朋友們也給我們帶來了好看的節目——小鐘琴演奏《粉刷匠》，掌聲歡迎他們。B：謝謝來自金翅膀幼兒園的孩子們為我們演奏的小鐘琴，我們掌聲感謝一下。演奏欣賞完了，心情也應該更加放松啦，接下來我們的大賽繼續，有請徐慧娟老師。

A：小朋友們，你們有沒有信心拿到冠軍??？今天呀，朝陽國學早教家園小班的孩子們給我們帶來的好看的舞蹈《小小一粒沙》，掌聲在哪里？小朋友們來啦。

B:感謝朝陽國學早教家園的孩子們，你們就如同海上起舞的小精靈，太可愛了。再一次掌聲送給她們。

A：今天張集幼兒園的小朋友們也給我們帶來了節目，讓我們共同欣賞她們帶來的舞蹈《快樂寶貝》，B：掌聲歡迎。

B：謝謝來自張集幼兒園的孩子們為我們帶來的精彩的舞蹈，再次巴掌聲送給孩子們。好啦，心情再一次放松了一下，那我們的大賽繼續吧，再次有請徐會娟老師上臺。

A：我們的三場比賽在這里就告一段落了，接下來就是我們的心算大賽，在心算大賽之前呢，我們還有一個精彩節目呢，她們已經等不及要上臺給大家展示啦，下面掌聲有請由柏林啟蒙幼兒園的寶貝們為我們帶來的舞蹈《吃葡萄不吐葡萄皮》，掌聲有請小朋友們上場。B：再次感謝柏林啟蒙幼兒園的小朋友們。舞蹈看完啦，最激動的擂臺賽我們也要開始啦，我問一下參賽的小朋友們，你們準備好了嗎？哇，看來信心十足啊。那我們熱烈的掌聲再次迎接裁判長徐慧娟老師

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上臺為我們主持擂臺賽。（大約1小時）

A：緊張激動的心算擂臺賽到這里就結束了，接下來就是我們評審團的各位老師和家長們的統計工作了。在統計過程中呢，我有一段小短文想分享給在場外的家長朋友們，希望你們會喜歡。

（音樂開始）隨著這個信息時代的來臨和發展，當今的家庭教育面對著從未有過的挑戰。教育是什么?如何教育好自己的孩子?這是所有父母們碰到的難題。

“我的手很小，無論在什么時候，請不要要求我十全十美;我的腿很短，請慢些走路，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那樣見過世面。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制……”－－《美國孩子對父母的“告誡”》，這是我截取了一個美國孩子給家長寫的一封信中的一小段來分享給家長朋友們，在這里我也想對家長朋友們說，教育孩子要樂于吃 “兩樣東西”，一個是吃虧，一個是吃苦，做人不怕吃虧，做事不怕吃苦，吃虧培養的是心量，吃苦鍛煉的是能力，不要阻礙孩子們的想象力和創造力，鍛煉他們的自信心和獨立感，千萬不要做孩子的仆人，孩子和我們是平等的，多和孩子心與心的溝通和交流，你會發現，孩子真的是有想法。當今的教育是家園共育、家校共育，家庭教育永遠都是放在第一位。（音樂播放結束）

好了，我的分享就到這里，B：掌聲送給咱們帥氣的主持人，感謝你的分享

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A：接下來就是激動人心的時刻了

B：我們的獎項分為總冠軍（）、特等獎（）、一等獎（）、二等獎（）、三等獎（），我們首先頒發的是本次大賽的三等獎，念到編號的小朋友們請快速走到我們的舞臺上方，三等獎分為

次上臺，請下一組在聽到自己的編號后臺下做好準備。（念編號一次上臺），下面有請 為我們頒獎，掌聲有請。（播放音樂）A：二等獎如此（頒獎人不同而已）B：一等獎如此（頒獎人不同而已）A：特等獎如此（頒獎人不同而已）

B：最令人向往的總冠軍得主會是誰呢？讓我們屏住呼吸靜聽冠軍得主是：

A：“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽總冠軍的得主是：

把最熱烈的掌聲送給他們，讓我們有請

為我們本次大賽的總冠軍頒獎。掌聲有請

B：我宣布“華軒杯”第二屆手腦速算爭霸賽圓滿結束，再次祝賀所有獲獎的孩子們，今天你們是最棒的！我代表主辦方感謝今天蒞臨的各位領導、嘉賓，感謝你們百忙之中為我們助陣，感謝今天評審團的各位老師和家長感謝你們的認真負責，感謝所有的工作人員、老師，你們辛苦了。好，今天的大賽到此結束，請家長朋友們坐在原地等候，聽到孩子的幼兒園以及班級名字后來門口接孩子，在返航的路途中注意安全，愿您生活愉快、家庭幸福。（播放結束音樂）朋友們再見。A：再見

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A：剛才的舞蹈動感十足，孩子們真的是可愛極了，一個個太陽娃娃照亮了我們整個舞臺，我們用掌聲來告訴她們跳的太棒了。舞蹈看完了，那接下來我們共同認識一下今天到來的各位領導和嘉賓。

首先介紹一下出席本次大賽的各位領導有： A:萬達寶貝王總經理孔艷龍先生；B:濱州市青少年活動中心王立寧主任；A:東昊幼教董事長張俊忠先生；B:東昊幼教總經理王方超先生（中間詞：歡迎您本次出席、歡迎您、感謝您的到來、歡迎您。）

接下來介紹今天一下到場的各位嘉賓：A:陽光英才幼兒園王娟園長；B:柏林啟蒙幼兒園王環環園長；A:張集小太陽幼兒園石月月園長；B:啟航幼兒園張紅紅園長；A:金翅膀幼兒園張真真園長；B:啟智寶貝幼兒園杜榮香園長；A:小天使幼兒園張梅果園長、王增娣園長；B:金色童年幼兒園劉煥芝園長；A:七色光藝術幼兒園南兆亭園長；B:西岳里幼兒園譚寶芹園長；A:大山七色光幼兒園郭建華園長；B:泊頭七色光幼兒園翟廣翠園長；A: 顏式教育顏麗英校長（中間詞：歡迎您的到來、歡迎您、感謝您的到來、歡迎您。）

A：手腦速算，是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法，它能使4—13歲兒童快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。同時能使左右腦平衡發展，又能有效的進行全腦潛能的開發，科學的運用兒童心理學、教育學、生理學以及孩子好動、好奇和感官認識事物特點，融趣味數學、多元智能為一體，在進行全腦開發時進一步拓展思維。手腦運算通過對大腦的刺激，促進大腦的血液循環和發育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦，左右腦平衡發展,同時活躍記憶和思維。緊扣小學課程,注重幼小銜接,學以致用，學習效果是其他速算的5—10倍，運算正確率達98%。好，在大賽之前我們用熱烈的掌聲有請濱州市青少年活動中心王立寧主任上臺為我們本次大賽致詞。掌聲有請。（說完播放音樂《領導上臺》說話時聲音調到很低）

A：緊張激動的心算擂臺賽到這里就結束了，接下來就是我們評審團的各位老師和家長們的統計工作了。在統計過程中呢，我有一段小短文想分享給在場外的家長朋友們，希望你們會喜歡。

（音樂）隨著這個信息時代的來臨和發展，當今的家庭教育面對著從未有過的挑戰。教育是什么?如何教育好自己的孩子?這是所有父母們碰到的難題。

“我的手很小，無論在什么時候，請不要要求我十全十美;我的腿很短，請慢些走路，以便我能跟得上您。我的眼睛不像您那樣見過世面。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制……”－－《美國孩子對父母的“告誡”》，這是我截取了一個美國孩子給家長寫的一封信中的一小段來分享給家長朋友們，在這里我也想對家長朋友們說，教育孩子要樂于吃 “兩樣東西”，一個是吃虧，一個是吃苦，做人不怕吃虧，做事不怕吃苦，吃虧培養的是心量，吃苦鍛煉的是能力，不要阻礙孩子們的想象力和創造力，鍛煉他們的自信心和獨立感，千萬不要做孩子的仆人，孩子和我們是平等的，多和孩子心與心的溝通和交流，你會發現，孩子真的是有想法。當今的教育是家園共育、家校共育，家庭教育永遠都是放在第一位。（音樂播放結束）好了，我的分享就到這里，B：掌聲送給咱們帥氣的主持人，感謝你的分享 A：接下來就是激動人心的時刻了

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第四篇：中山市技師學院第十一屆技能節活動之24點手腦速算大賽

中山市技師學院第十一屆技能節活動之

24點手腦速算大賽

（初稿）

【活動目的】

當前學生口算能力相當弱，造成很多的實驗數據處理計算有誤，故借此活動，促能學生的手腦計算能力，激發學生學習興趣。

【活動說明】

1.每班限2組2人，參賽學生需要在賽前按要求培訓一次。

2.初賽以每班團體總分計算，排名前八進入決賽。

3.決賽時可以準備一個5人的智囊團，按比賽要求求助智囊團。

【參賽方式】：以組為單位，每組2人，每班報名不超兩組。周琳處

【比賽時間】9月中旬培訓時間地點：另行通知

【報名方法】9月上旬具體通知

【賽場組織】在系大門前進行，以抽簽方式決定分組對手。

【宣 傳 組】⑴比賽現場橫幅1條，懸掛在賽場；⑵系宣傳隊對本次活動全程報道，活動圖片和視頻在系樓里重復播放；⑶發宣傳稿至校宣傳組，進行網站或報紙宣傳。

附：如果有時間和精力的話，可以采用海洗+每班報名進行。