專題：等比數列教案3課時
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等比數列第一課時教案
2.4等比數列
學習目標：
1、理解等比數列的定義,會用定義判斷等比數列. 2、掌握等比數列的通項公式.
3、掌握等比中項的定義并能解決相應的問題. 教學重點、難點
重點：等比數列 -
等比數列教案
等比數列（復習課）學案一.基本要求： ① 理解等比數列的概念；② 掌握等比數列的通項公式與前n項和公式及應用③ 了解等比數列與指數函數的關系發展要求：①掌握等比數列的典型性質及
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等比數列教案
2.4 等比數列（一） （一）教學目標 1．知識與技能：理解等比數列的概念,掌握等比數列的通項公式,理解這種數列的模型應用。 ２.過程與方法：通過豐富實例抽象出等比數列模型，經歷由發現幾個
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等比數列教案
等比數列教案（第一課時） 彭水第一中學校賀巧 教材分析： 三維目標：知識與技能：1.理解等比數列的定義；2.掌握等比數列的通項公式，會解決知道an，a1，q，n中的三個，求另一個的問題． 過程與方法
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《地名》課時3教案
《地名》教案（第三課時） 一、單元教學目標 （一）知識與技能 使學生明白地名是各個歷史時代人類活動的產物，也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具。 （二）過程與方法： 通過丁丁、冬
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春教案(3課時)
學習目標：知識與能力： A.用普通話有感情反復地朗讀課文,理解并品味文中美的情景,美的結構,美的語言。 B.在整體把握課文的基礎上品讀精彩句、段。 C.學習本文細致觀察，抓住景物
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拿來主義教案3課時
《拿來主義》教案
一、教學目標
1．理清文章思路，正確理解本文的主旨，準確把握本文的中心論點。
2．抓住關鍵詞句，品味本文幽默犀利的語言風格，正確理解運用反證、具有諷刺意味的語 -
《等比數列求和》教案
等比數列的前n項和（第一課時教案） 一、教材分析 1.從在教材中的地位與作用來看 《等比數列的前n項和》是數列這一章中的一個重要內容，從教材的編寫順序上來看，等比數列的前n項和
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等比數列求和教案
《等比數列的前n項和》教學設計 教材：人教版必修五§2.5.1 教學目標：（1）知識目標：理解等比數列的前n項和公式的推導方法；掌握等比數列的前n項和公式并能運用公式解決一些簡單問題
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等比數列第一節教案
課題: §2.4等比數列 授課類型：新授課 （第1課時） ●教學目標 知識與技能：掌握等比數列的定義；理解等比數列的通項公式及推導； 過程與方法：通過實例，理解等比數列的概念；探索并掌握等
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高中數學必修5教案 等比數列 第2課時
等比數列第２課時 授課類型：新授課 ●教學目標 知識與技能：靈活應用等比數列的定義及通項公式；深刻理解等比中項概念；熟悉等比數列的有關性質，并系統了解判斷數列是否成等比數列的
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課時31 等比數列及其前n項和
提升訓練31等比數列及其前n項和
一、選擇題
11．已知數列{an}是等比數列，且a1＝，a4＝－1，則{an}的公比q為． 8
11A．2B．－C．－2D． 22
2．在等比數列{an}中，a2a6＝16，a4＋a8＝8，則a20＝． a10
A．1B．－3
C．1或－3D．－1或3 -
等比數列教學設計(共2課時)
《等比數列》教學設計（共2課時）成都航天中學劉楊勇一、教材分析：1、內容簡析：本節主要內容是等比數列的概念及通項公式，它是繼等差數列后有一個特殊數列，是研究數列的重要載體，與實
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3白楊教案第一課時
3、白楊 教學目標： 知識與技能：有感情地朗讀課文，體會邊疆建設者服從需要，扎根邊疆，建設邊疆的志向和無私奉獻的精神，從而使學生受到思想感染，陶冶高尚的情操。 過程與方法：指導學生
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兒童畫教案15課時3
兒童畫 兒童畫課程教學目標 知識目標：學習兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎知識和基本技能。 能力目標：培養學生的觀察能力，想象能力和創造能力。 德育目標：培養學生真、善、美的思
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孔繁森第二課時教案3
《孔繁森》第二課時教學設計 【教材分析】 課文記敘了孔繁森收養三個藏族孤兒，并以獻血所得的營養費幫助他們上學讀書的動人事跡，贊頌了孔繁森關心人民、無私奉獻的高貴品質。
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《印度》精品教案(第3課時)
《印度》精品教案（第3課時） 【教學目標】 1.知識與技能 了解印度服務外包產業產生的背景、發展條件、涉及的主要領域、發展現狀、特點及作用。 運用地圖和其他資料，簡要分析某
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《祝福》名師教案(3課時)
《祝福》名師教案 【教學目標】 了解小說背景,研習課文，理清小說情節結構； 準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。 學習本
