專題：等比數列第二節課
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等比數列第二節
課題：等比數列及其前N項和（2）
學習目標：掌握等比數列的定義，通項公式和前n項和的公式及性質，并能利用這些知識解
決有關問題，培養學生的化歸能力
重點、難點：
對等比數列的判斷，通項 -
等比數列說課教案
說課題目：等比數列的前n項和（第一課時） 長沙市六中 鐘輔君 （選自人教版高中數學第一冊（上）第三章第五節） 一、教材分析 1.從在教材中的地位與作用來看 《等比數列的前n項和》是數列
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第二節課教案
教學目標：通過了解食物中毒的危害和一些臨床表現，知道如何預防和處理食物中毒 教學方法：導入法,觀察法 教學重點：引起食物中毒的原因，食物中毒的預防和杜絕食物中毒的方法 教學步
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等比數列說課教案[推薦五篇]
等比數列概念及前n項和說課教案 一、教材分析 1、教學內容 《等比數列》是人教版數學5（必修）中第二章的第四節，本節課是第一課時，主要內容 有：等比數列的概念，通項公式及其簡單應
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等比數列題
等比數列
【做一做1】 等比數列3,6,12,24的公比q＝__________.
2．通項公式
等比數列{an}的首項為a1，公比為q，則通項公式為an＝______(a1≠0，q≠0)．
【做一做2】 等比數列{an}中，a1＝2，q＝3， -
等比數列第一節
課題：等比數列及其前N項和
學習目標：掌握等比數列的定義，通項公式和前n項和的公式，并能利用這些知識解決有關
問題，培養學生的化歸能力
重點、難點：
對等比數列的判斷，通項公式和前 -
2.3 等比數列（范文模版）
懷仁十一中高中部數學學案導學（三十三——1）2.3 等比數列主備人袁永紅教學目的：1.掌握等比數列的定義.2.理解等比數列的通項公式及推導教學重點：教學難點：學習關鍵：自學指導1．等比
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等比數列復習題
等比數列[重點]等比數列的概念，等比數列的通項公式，等比數列的前n項和公式。 1．定義：數列{an}若滿足an?1=q(q?0,q為常數)稱為等比數列。q為公比。 an2．通項公式：an=a1qn-1(a1?0、q?0)
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28 等比數列[范文大全]
【2012高考數學理科蘇教版課時精品練】作業28第三節 等比數列1．(2010年高考福建卷)在等比數列{an}中，若公比q＝4，且前3項之和等于21，則該數列的通項公式an＝________.解析：∵S3＝a1＋a2＋a3
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等比數列性質（本站推薦）
等比數列
1，在等比數列?an?中，已知a3?a6?36,a4?a7?18,an?
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,求n。
2，在1與100之間插入n個正數，使這n個數成等比數列，求插入的n個數的積。 3，在等比數列?an?中，若a2?2,a6?162,求a10。
4，在等比 -
等比數列說課稿
《等比數列》的說課稿
說課人：XX
今天我說的課題是《等比數列》。主要研究的問題是：等比數列內容的介紹及通項公式的推導。下面我將從以下幾個方面闡述這節課。
一：說教材
本節 -
等比數列五篇范文
等比數列
一、等比數列的基本定義
1．等比數列定義：
一般地，如果一個數列從第二項起，每一項與它的前一項的比等于同一個常數，那么這．．．．．．
個數列就叫做等比數列，這個常數叫做等比數列的 -
等比數列講義
等比數列一 知識點回顧1. 等比數列的定義如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的比都等于_______,那么這個數列叫做等比數列,這個常數列叫做等比數列的________,用字母
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等比數列教案
等比數列（復習課）學案一.基本要求： ① 理解等比數列的概念；② 掌握等比數列的通項公式與前n項和公式及應用③ 了解等比數列與指數函數的關系發展要求：①掌握等比數列的典型性質及
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證明等比數列
證明等比數列記Cn=an*a(n+1)cn/c(n-1)=an*a(n+1)/an*a(n-1)=a(n+1)/a(n-1)=3a(2n-1)=3*a(2n-3)a(2n)=3*a(2n-2)bn=a(2n-1)+a(2n)=3*a(2n-3)+3*a(2n-2)=3(bn-1)因此bn/b(n-1)
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等比數列(試題)
關于等比數列的試題一、選擇題：11，兩數的等比中項是A．1B．-1C．±1D．12. 已知{an}是等比數列，a2?2,a5?,則公比q= 411 (A)?(B)-2(C)2(D) 22S43. 設等比數列{an}的公比q?2，前n項和為Sn，則? a21
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等比數列復習資料
等比數列復習資料知識點：等比數列的定義、等比中項、等比數列的通項公式、前n項和公式 預習題：1、如果一個數列從第比數列。這個常數叫等比數列的，通常用字母表示。2、如果三個
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《等比數列》學案
2.4等比數列（一）
一、學習目標
1.理解等比數列的概念，并會根據定義判斷等比數列；探索并掌握等比數列的通項公式。 2.通過類比等差數列來學習等比數列的相關內容。
二、學習實施
