專題：大班拼音聲母f
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大班拼音《認識聲母p》（模版）
大班拼音《認識聲母p》 大班拼音《認識聲母p》 教學目標： 1、學會聲母p，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。 2、學習與單韻母的簡單相拼。 3、激發幼兒學習漢語拼音的
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大班拼音教案——聲母教學設計1
b p m f 1.學會聲母b p m f，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。 2.認識音節，學習“兩拼法”，能夠準確拼讀，由b p m f與單韻母組成的音節。 教學重點： 1.區分b p認清形，讀準音，正確書
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幼兒園大班拼音教案聲母b p
幼兒園大班拼音教案：聲母b、p (一)復習檢查： 1、卡片認讀帶調單韻母。2、指名認讀。 (二)新課導入。 我們學習單韻母是為了跟聲母拼音。一個聲母和一個單韻母能拼出一個音節
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幼兒園大班拼音教案-聲母教學設計
幼兒園大班拼音教案-聲母教學設計 8 zh ch sh r教學設計示例 本課包括五部分內容。 第一部分是四個聲母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ及四個整體認讀音節ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ，每個聲母配有一幅圖。第一幅圖用織毛
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zcszhchsh聲母拼音練習
sījī dàzìzǔfù cíqì dàdìxìqǔ sùdù cādìzhǔyìjìzhù zìmǔ qítā shìma chūqùtúshū shūfū qìchēzhúzi shùzì cháhúrachá rìchū ch
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拼音練習5(聲母jqx)
拼音練習5 一、我會拼讀。 ji qi xi qu ju xu 二、熟讀下列帶調音節。 qí jǐ xī qǔ xú jù jí ɡǔ dù xǔ qǐ jù xì pí qū jì pú qī xí lǘ tǔ 三、我
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聲母教學反思 拼音聲母教學反思[大全五篇]
聲母教學反思8篇 拼音聲母教學反思作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎么寫呢？以下是小編精心整理的聲母教
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教學聲母m、f以及拼音。
教學目標：教學聲母m、f以及拼音。 教學過程： 一、復習檢查。 1、卡片認讀b、p。（集體練，個別讀）2、拼讀bá、pá及四聲。二、教學聲母m。1、看圖說話引出m。 “摸”的聲母是m
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學前班拼音聲母上冊教案
篇一：學前班拼音公開課教案學前班拼音公開課教案 教師：周勝香 時間：2014年10月29日教學目標： 1、學會聲母b,讀準音，認清形，正確書寫。 2、學會讀聲母b和單韻母a拼成的音節。教
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學前班拼音聲母g（五篇模版）
學前班拼音聲母《g》教學設計
教學目標：
1、復習鞏固單韻母及標聲調的單韻母的讀法。
2、學會g 這個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。
3、學會g與單韻母a、e、u相拼。
教學重點： -
學前班拼音聲母《ɡ》教學設計
學前班拼音聲母《ɡ》教學設計 百手整理 起駕為您 教學目標： 1、復習鞏固單韻母及標聲調的單韻母的讀法。 2、學會g 這個聲母，能讀準音，記清形，正確書寫。 3、學會g與單韻母e、u
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學前班拼音聲母Z-C-S教案
學前班拼音聲母Z C S教案 一、教學目標： 1、學習Z C S三個聲母。能發準音，認清形。二、教學重點：學習Z C S三個聲母。能發準音。三、教學難點：學習Z C S三個聲母。能發準音。四
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聲母和拼音方法的教學
聲母和拼音方法的教學
學好漢語拼音，有利于識字、閱讀和學說普通話，有利于發展兒童的語言，發展思維。漢語拼音教學在整個小學語文教學中，處于重要的基礎地位，所以我對漢語拼音教 -
關于幼兒園拼音聲母gkh教案（本站推薦）
幼兒園拼音聲母gkh教案，對于幼兒來說，學號拼音是必須的，學習漢字的基礎就是拼音，只有打好了基礎，我們才能更好的學習好語言，所以教師們要重視拼音的教學，更好的讓孩子們學會拼音。
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學前班拼音聲母zh教案
拼音是我們學習漢字的基礎，以下是小編整理的學前班拼音聲母zh教案，歡迎閱讀參考！教學的過程：(一)復習檢查。1、卡片認讀：z c s這三個字母叫什么?zi ci si呢?發音時要注意什么?(發
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幼兒園大班拼音教案：學習6個單韻母和14個聲母
活動目標： 1、復習6個單韻母和14個聲母的音和形。能夠讀準音，認清形。2、區分容易混淆的幾組拼音：b d p q ;t f ;h n ;j i。3、復習簡單的兩拼音節和三拼音節，能掌握它們的拼讀
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大班拼音教學計劃
學前大班拼音教學計劃 ——黃素賢 學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全
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大班拼音教案
大班拼音教案——《z》 執教人：周雙 設計意圖：拼音這門課是非常重要的一門課，它將為入小學的漢字學習打下良好的基礎，但同時也是一門比較枯燥乏味的課，幼兒學完以后掌握的怎么樣，
