專題：大班蒙氏數學測量
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大班蒙氏數學
大班蒙氏數學：8、9的分解與組合
活動目標：
1、了解8、9的集合體，學習8、9的分解與組合。
2、提高幼兒動手操作的能力，激發幼兒思維的靈活性。
3、培養幼兒對分解與組合的興趣。 -
大班蒙氏數學小結
大班蒙氏數學小結活動目標：1．通過操作學具，讓幼兒經歷100以內數與量對應的過程。 2．操作中，繼續感知數與量的對應關系。3．體驗數學學習的樂趣，養成做事專注、細心的習慣。 活動準
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大班蒙氏數學小結
活動目標：1．通過操作學具，讓幼兒經歷100以內數與量對應的過程。2．操作中，繼續感知數與量的對應關系。3．體驗數學學習的樂趣，養成做事專注、細心的習慣。活動準備：1．教具準備：“金色珠
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蒙氏數學A
蒙氏親子數學班A班教案(37-39個月)12親子數學班教案；教案設計流程：⑴接待工作：使寶寶和家長有序的進入；⑵走線活動：穩定寶寶情緒，鍛煉平衡能力，使寶寶和；⑶主題活動展示：教師展示主題
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蒙氏數學
一、理論方面 蒙臺梭利說：1、幼兒的敏感期。1--2.5歲的幼兒已經有了大小、多少、輕重、長短等數量經驗。而5--6歲的幼兒已經有數學的概念化。如 數、量、空間等的概念。2、
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蒙氏數學
蒙氏數學第一期講稿 尊敬的園長，親愛的老師們： 大家好！在進入今天的分享之前，我有以下幾點要求： 1. 請老師們把手機調成靜音或是關機狀態，現在，請大家掏出手機……都調好了嗎？活動
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蒙氏數學
蒙氏數學教具展示順序 1.第一個柜子：數與量的對應 數棒、砂紙數字、紡錘棒箱、零的游戲、數字與籌碼、（彩色串珠） 2.第二個柜子：量的認識 數的形成、銀行游戲、寒根板（1、2)、 10
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蒙氏數學大班容積守恒★
容積守恒 容積守恒 活動目標：1.通過小實驗，初步感知生活中的容積現象。 2.引導幼兒嘗試判斷容積守恒現象。 3.愿意動手動腦，體驗學數學的樂趣。 活動準備：1.教具準備 米 水 沙
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大班課后蒙氏數學班
數學活動：《按數群計數》
活動目標：
1、 嘗試按樹群整5、整10數數，并說出總數。
2、 能大膽與他人交流自己的操作過程。
3、 樂于參加數數活動，體驗用不同方法數數的樂趣。
活動 -
大班蒙氏數學活動設計
大班蒙氏數學活動設計設計思路：班上的孩子再過幾個月之后就即將升到小學成為一名小學生了，在老師給孩子們滲透小學的一些知識時，很多孩
子就提出了這樣一個問題：“老師幾個月是 -
大班蒙氏數學教案
大班蒙氏數學教案 活動名稱：多角度分類 活動目標： 1、 能從多個角度來分類，嘗試自己說出分類的標準，在同一分類標準下能將物品分完。 2、 積極地參與活動，體驗活動的樂趣。 3、
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大班 蒙氏數學教案
大（1）班 蒙氏數學教案 活動目標： 1．嘗試運用已有的生活經驗，觀察并發現事物間內在的聯系，進行簡單的分析和推理。 2．養成愛動腦、勤思考的好習慣。 活動準備： 1．教具準備：故事“小鴨子
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大班蒙氏《玩》
大班蒙氏《玩》 大班蒙氏《玩》 活動目標： 1、感受詩歌中描述事物的方法，理解詩歌內容。 2、 喜歡閱讀詩歌并能感受詩歌帶來的幽默。 3、初步接觸重點字詞：玩、牙齒、牙刷
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蒙氏大班公開課[最終定稿]
公開課方案 歡迎各位家長百忙之中抽時間來看我們的綜合開放活動，本次活動是我們班本學期部分內容展示，在活動開始之前我們有幾點要求： 1、 請家長在活動時把手機調成震動或靜音
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蒙氏閱讀大班
詩歌名稱：《小池塘》 詩歌內容：小池塘，抱月亮，魚兒睡在藍天上。 小青蛙，抬頭望，樂得呱呱把歌唱。 風兒吹，水兒蕩，搖得月亮輕輕晃。 教學目標：孩子有感情的朗誦詩歌，鞏固認識小動物和植
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大班蒙氏進度
大班蒙氏進度 一、日常生活教育 (一) 教室常規 1、 走線 1) 徒手走：能夠準確的腳跟挨腳尖走在線上，手部變化動作，增加基本動作和舞步的練習。 2) 持物走：讓孩子手拿易滅、易倒、
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蒙氏閱讀大班
中班上冊 1 媽媽的歌 媽媽的歌，唱在廚房里， 是香噴噴的飯菜。 媽媽的歌，唱在水池邊， 是白凈凈的衣裳。 媽媽的歌，唱在臥室里， 是甜蜜蜜的搖籃。 2 家 樹葉是毛毛蟲的家， 花朵是蝴蝶
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大班蒙氏數學《6的加法》
大班蒙氏數學教案： 6的加法
活動目標：
1、學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。
2、通過游戲鞏固幼兒對6的加法的練習。
3、幼兒能在游戲中體驗共同游戲的快樂。
