專題：承受話題作文評講
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“承受”話題 作文評講5則范文
“承受”話題作文評講 閱讀下面的文字，根據要求作文。 人生，是一種承受，承受了痛苦，就會變得堅強自信。承受了幸福，就不會被幸福淹沒。承受了成功，才不會迷失方向。承受了失敗，會更
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存在話題作文評講
“存在”話題作文的評價 題目呈現： 點名時，我們用“在、到”表示我們的存在。夏蛙以蛙鳴表示它的存在。冬雪以翩翩的舞姿表示它的存在。自然界事物都以不同的方式表示自己的存
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“轉折”話題作文評講
議論文話題的分解 ——轉折”話題作文講 導入： 高中學生對議論文的寫作往往感到困難，但只要我們仔細地探索就有一定的章法可尋，即都有它自己的基本模式，做到寫文章前有法可依，今
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“立志”話題作文評講教案
“言志”主題作文講評教案 教學目標： 1.明確“志”的涵義，知道“志向”、“理想”、“夢想”、“幻想”、“空想”的聯系與區別。 2.知道如何立志，知道如何達成志向。 3.了解寫
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告別九年級——話題作文評講教學
告別九年級——話題習作評講教學 【文/靜水流深】品味·分享·提高 ——話題作文評講課教學設計【教學目標】 1、明確、掌握習作的思維過程（審題、立意、構思、選材、布局謀
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以承受為話題的作文
以承受為話題的作文1 那年冬天，奶奶走了。毫無征兆，快得讓我連悲傷都來不及。醫生說是糖尿病加癌癥。對于我來說，沒有人會再親切地喊我的小名，我的身旁也沒有她伴著佛祠古香氣
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作文評講
作文評講（思奇）——07年北京高考作文 一、 回顧作文題目 “細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句。 有人說，這是歌詠春天的美好品格； 有人說，這是暗指一種恬淡的做人境
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作文評講（模版）
就這樣慢慢長大 那腳步聲漸近漸響，卻分明聽得出鮮明的滄桑感。 我知道，是奶奶。 我即刻起身去開門，迎上奶奶還未來得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關切的笑容。 “哦
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作文評講
作文評講 作者：段步武 同學們，作文競賽終于揭曉了。在這里，我代表全體老師，向獲獎的同學表示衷心祝賀。今天，我就這次作文競賽，談談我的體會，意在拋磚引玉，共同探討作文方法。第
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高三語文話題作文“堅守良知”評講.doc
話題作文“堅守良知”評講 廣東省東莞市常平中學柯賢濤 題目一: 一顆健全的心靈應該有刺——一根銳利的、伴人一生的尖刺，始終對應著自己的惡行。這根刺，哲學的名稱叫“良知”
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優勢與劣勢”話題作文11篇及評講（大全）
“優勢與劣勢”話題作文11篇范文及評講 [思路點撥]這是一個關系型的話題。兩個話題之間既有關聯又有不同的側重點，它們的共性是都充滿思辨性。題意是明確的，優勢與劣勢，不是絕
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承受作文
“承受”寫作指導 請以“承受”為題寫一篇不少于800字的文章。 要求：①寫記敘類文章要主題明確，素材鮮活，描寫生動； 寫議論類文章要觀點明確，材料典型，分析合理。 ②角度自選，立意
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作文評講材料（最終5篇）
作文評講材料 一、材料回放 閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分) 一九八四年，一群俄羅斯專家來華傳播“巡回展覽畫派”的繪畫藝術。我們負責接待的同志熱情地用“勤勞、智慧
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鮮花作文評講
一、回顧上周作文題： 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） （1） 只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續開放的。——泰戈爾 （2） 生命是一條
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作文評講教案
作文評講教案 教學目標： 1、寫一寫體現人們相互關心的事。 2、事情發生在怎樣的環境里？是怎樣發生、發展、變化的？ 3、習作時注意人物的語言、動作、心理活動等。 4、要表達真
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全國卷作文評講
全國卷I作文 閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分） 據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇
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作文評講材料2
新新材料積累示例 1、歌詞 《我的青春誰做主》 你的書架上缺著一部 關于青春的幾何代數 比如夢想的形狀 角度 尖銳的愛 溫柔的弧度 比如快樂 被歲月整除 怎樣收拾 感傷的余
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第二次作文評講
暴露的問題 1、 說理、舉例有失偏頗。 例如：舉例占了絕大部分篇幅，而且舉例過后缺少分析。 2、 多個舉例過后沒有總結分析，不注意過渡。 例如：例子很豐富，但舉例完后直接寫結尾，沒
