專題：出師表導(dǎo)學(xué)案及答案
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出師表 導(dǎo)學(xué)案
《出師表》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理清作者的寫作思路，把握文章結(jié)構(gòu)特點。 2.領(lǐng)會文章融議論、記敘、抒情為一體的寫法。 3、學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 學(xué)習(xí)難點： 1
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出師表學(xué)案、答案
《出師表》學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.了解諸葛亮及“表”的文體特點。 2.理解本文的寫作目的和諸葛亮的建議。 3.體會全文夾敘夾議，于議論、敘述中融入作者忘身憂國、忠貞不渝的感情的 -
人教版九年級上冊《出師表》導(dǎo)學(xué)案-精選文檔
人教版九年級上冊《出師表》導(dǎo)學(xué)案 【小編寄語】“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的模式已經(jīng)廣泛運用于現(xiàn)代教學(xué)中。關(guān)于教材中的《出師表》，很多人一直在研究其教案的設(shè)計以及如何導(dǎo)學(xué)。今天，查
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《出師表》教學(xué)案
《出師表》教學(xué)案
執(zhí)筆：劉景現(xiàn)審核：語文教研組執(zhí)教人：時間：2012·12·
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)小三項建議的進(jìn)步性和借鑒意義。２、認(rèn)識并學(xué) -
《祝福》導(dǎo)學(xué)案答案
《祝?！穼?dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、訓(xùn)練學(xué)生概括小說情節(jié)的能力。 2、學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 3、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造
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短文兩篇導(dǎo)學(xué)案及答案
《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案及答案 主備教師 ：習(xí)志國 焦立偉 楊明杰時間：2014.4 共計 2 課時 課題 ：《短文兩篇》課型：講讀課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．利用課文注釋和工具書讀懂課文。 2．積累一些
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丑小鴨導(dǎo)學(xué)案及答案
《丑小鴨》導(dǎo)學(xué)案
主備教師 ：習(xí)志國 焦立偉 楊明杰時間：2014.2共計 2 課時
課題：《丑小鴨》課型：自讀課文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、識記本課重點字詞、了解童話的特點。
2、揣摩語言，理 -
虞美人導(dǎo)學(xué)案答案
《虞美人》導(dǎo)學(xué)案答案 【自主探究】 1、找出文章中的主旨句 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 2、作者是如何表現(xiàn)愁情的？ （1）“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)
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《泊秦淮》導(dǎo)學(xué)案及答案
《泊秦淮》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解杜牧，理解詩句的含意，背誦全詩。 2、理解作者的憂國之情，認(rèn)清當(dāng)時統(tǒng)治階級驕奢淫逸的本質(zhì)。 教學(xué)重點：目標(biāo)1. 教學(xué)難點：目標(biāo)2. 教學(xué)方
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《琵琶行》導(dǎo)學(xué)案整理答案
《琵琶行》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感目標(biāo)：從失意者的互相同情慰藉之情中受到悲劇美的陶冶，從而認(rèn)識封建社會（壓制人才）的黑暗，激發(fā)學(xué)生珍視今朝的成才環(huán)境。知識目標(biāo)：
1．解題、了解 -
空城計導(dǎo)學(xué)案答案
《空城計》教案 教學(xué)目標(biāo)1、理清小說的故事情節(jié)，把握人物形象 2、 理解孔明“空城計”得以施計成功的重要原因 3、 學(xué)習(xí)作者從正面描寫和側(cè)面襯托塑造人物的方法 教學(xué)重點： 把
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《無題》導(dǎo)學(xué)案及答案
《無題》導(dǎo)學(xué)案 主備人：河南扶溝縣崔橋鎮(zhèn)一中 于曉曦 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解李商隱，理解詩句的含意，背誦全詩。 2、理解詩人對愛的深刻認(rèn)識，體會詩句之外的深刻含義。 教學(xué)重點：目
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六國論導(dǎo)學(xué)案及答案
《六國論》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、積累課文中的重點實、虛詞及句式。 2、能準(zhǔn)確背誦并翻譯課文中的重點語句及段落。 3、提煉寫作素材，提高作文寫作水平。 【基礎(chǔ)知識鞏固】 一、
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導(dǎo)學(xué)案 人物傳記答案
實用類文本閱讀·人物傳記 解讀畢加索1.【參考答案】A E（A“領(lǐng)略不完也詮釋不盡”的原因是其風(fēng)格多種多樣，而不是“我們沒有能力鑒別”。E文章不是先表現(xiàn)“偉大”再表現(xiàn)“屈服
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病句導(dǎo)學(xué)案答案
高郵市三垛中學(xué) 病句導(dǎo)學(xué)案 高一語文組 “辨析并修改病句”導(dǎo)學(xué)案 第一課時 課堂演練：1．這里多重定語語序失當(dāng)。領(lǐng)屬性定語“任長霞同志生前用的”應(yīng)放在最前面，接著應(yīng)是時間定
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《海燕》 導(dǎo)學(xué)案及答案
姓名 班級 一 海 燕 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1．理解象征意義，體會對比作用。 2．把握海燕形象特點，體會作者思想感情。 二、自主預(yù)學(xué) 1．一讀課文，借助字典或注釋，給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫
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《庖丁解?！穼?dǎo)學(xué)案答案
《課中案》
《梅圣俞詩集序》參考答案
1．A 2．B 3．D 4．B / 這里的“窮”主要指政治仕途上的困頓，但據(jù)文意，不能設(shè)限。
5．C / 應(yīng)是從側(cè)面反映了梅堯臣詩文所取得的成就，世人也沒有驚異 -
世說新語導(dǎo)學(xué)案答案
5．《世說新語》兩則 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解作者作品。 2、能借助注釋和工具書解釋文言詞語的意思，流暢通順地翻譯文言文。 3、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實、
