專題：從看電視說起教學反思
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從看電視說起《教學反思》
《從看電視說起》教學案例中情境創設的設計分析
魯礦第一小學徐麗麗
2012年7月10日 15:18瀏覽:51評論:12鮮花:0專家瀏覽:1指導教師
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魏偉于12-7-10 15:22推 -
《從看電視說起》教學設計[本站推薦]
《從看電視說起》教學設計 活動目標 ： 1、使學生初步具備選擇內容健康的電視節目進行娛樂的能力，能合理安排時間。 2、認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對自己成長所發揮的積極
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《從看電視說起》教學設計
《從看電視說起》教學設計 執教： 教學課題：《從看電視說起》（人教版四年級下冊第四單元） 教學目標： 1、認識電視這一大眾媒體對促進自己成長所發揮的積極作用。 2、初步具備選擇
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《從看電視說起》教學設計
《從看電視說起》教學設計 教學目標： 1、認識電視對促進自己成長所發揮的積極作用。 2、初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力，并能做到合理安排時間。 3、促進學生與父母
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從看電視說起》教學設計[推薦]
：從看電視說起》教學設計 學情分析 我校為地處農牧團場的小學，由于地理環境的關系，學生獲取信息的主要途徑是通過看電視。愛看電視是小學生的特性，也是通病。家長們對于孩子愛看
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《從看電視說起》說課稿
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今天我說課的內容《從看電視說起》。
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《從看電視說起》是人教版小學《品德與社會》四年級下冊第四單元《通信與生活》中的第四課。本 -
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《從看電視說起》教案2
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《品德與社會》人教版四年級下冊第四單元 《從看電視說起》教學設計 活動目標: 1、知識目標：引導學生認識電視、網絡、書刊等大眾媒體對促進自己成長所發揮的積極作用。 2、
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《看電視》教學反思15篇 《看電視》教學反思1 21世紀的教育是關愛學生生命的發展、弘揚學生靈性的教育。課堂教學理當為學生創造放飛靈性雙翼的機會。《全日制義務教育語文
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看電視教學反思15篇 看電視教學反思1 《看電視》是一篇短小的詩歌，生動地描繪了一家四口看電視的場面，巧妙地將家庭的溫情與尊老愛幼的好風尚融為一體。語言通俗易懂、樸實無
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