專題：長方體和正方體評課稿
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《長方體和正方體復習》評課稿
《長方體和正方體復習》評課稿
王倩老師執教的 《長方體和正方體復習》 一課，主要 讓學生復習立體圖形的特征、關系、公式、單位及進率 。整節課活潑生動，學生學得興趣盎然。 -
長方體正方體復習課的評課稿
《正方形和長方形整理復習課》評課稿
評課人：張雪秀
今天陽光杯展示課給我們展示了頗有特色的整理與復習課。如何上好一節數學的單元整理與復習課是很多老師都很糾結的問題。 -
長方體、正方體解決問題說課
《解決問題》說課稿
尊敬的各位評委老師，早上好！我是第？號，我今天說課的課題是《解決問題》，下面我將從教材分析，學情分析，教學目標，教學準備、教法和學法、教學流程以及板書設計等 -
《正方體和長方體的表面積》評課報告（共5篇）
“高質量的有效課堂” 教學活動研討報告 五年級數學組 3月20日我們聽了李教師講的《長方體和正方體的表面積》一課，根據教研組的安排，我們五年級幾位數學老師對本節課進行了仔
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長方體正方體課件
長方體正方體課件【1】活動目標：1、能叫出長方體和正方體的名稱，認識它們的主要特征。2、進一步鞏固對正方形和長方形的認識，了解平面和立體的不同?；顒訙蕚洌洪L方體、正方體積
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長方體和正方體表面積
如何指導學生進行自我評價
小學生自我評價，是指小學生在各種學習活動和社會實踐活動中對自身表現或自身在群體中的表現的價值判斷。自我評價是自我意識的一種表現，它是激發人 -
長方體正方體教案
一、復習 口答：長方體有什么特征？ 正方體有什么特征？二、創設情境，揭示課題 師：（用課件出示實物圖，談話導入新課，揭示學習目標）同學們，在我們的日常生活中有許多精美的包裝盒，工人師傅
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長方體和正方體教案
第三單元 長方體和正方體 教學內容 長方體和正方體的認識、長方體和正方體的體積的表面積、長方體和正方體的體積。 教學目標 1、通過觀察和操作，認識長方體和正方體的特征以
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長方體和正方體教案設計
體積和容積1.聯系學生的實際生活,引導學生通過觀察實物、模型或操作學具,認識長方體和正方體。長方體的認識1.學生在低年級時雖然接觸過正方體,但只是直觀形象地認識。2.多
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《長方體和正方體》整理復習課教學設計
《長方體和正方體》整理復習課教學設計 考號：195 教學內容：義務教育課程標準青島版五年級下冊第七單元的內容 教學目標： 知識與技能目標：加深對長方體正方體的形體特征的認識，分
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長方體和正方體單元復習課教學設計
《長方體和正方體》單元復習課教學設計 南梁完小 狄小燕 一、教學目標 1、進一步掌握長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體表面積和體積的意義以及掌握單位間的換算。 2
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長方體和正方體復習課教學設計及教學反思[大全]
長方體和正方體復習課 教學內容：復習長方體和正方體 教學目標： 1、通過整理復習，使學生進一步理解表面積、體積、容積的意義，掌握其計算方法，并能正確地計算。 2、在使學生在相互
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《長方體和正方體的表面積計算》說課
教學的生命力不是“復制”而是“刷新” ——《長方體和正方體的表面積計算》說課 青連巷小學 陳云 教學的生命力不是“復制”而是“刷新”。這是華應龍老師常說的一句話，
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《長方體和正方體的認識》聽課心得體會評課稿資料多篇（精選）
《長方體和正方體的認識》聽課心得體會評課稿資料多篇 《長方體和正方體的認識》聽課心得體會 今天，新華學校的王曉玲老師為我們上了一節教學研究課《長方體和正方體的認識
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人教版小學數學五年級下冊《長方體和正方體的認識》評課稿
《長方體和正方體的認識》聽課心得體會 今天，王老師老師為我們上了一節教學研究課《長方體和正方體的認識》。聽完課，有以下三點感觸頗深，與大家共同探討。 一、課堂向課前開放
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長方體和正方體教學設計
《長方體和正方體的表面積概念》教學設計 科目:五年級數學授課班級:五一 教者:楊轉玲授課時間:2017年3月24日 教學內容：長方體和正方體的表面積的概念 教學目標： 1.讓學生理解
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長方體和正方體試卷分析
第三單元試卷分析 一、試卷分析： 1、知識的覆蓋全面，題型豐富，符合課程標準的要求及教材的編排意圖。 2、試卷既關注了雙基，又考查了能力的發展，使不同層次的學生都能獲得相應的
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長方體與正方體教案
3、長方體和正方體 第三課時容積和容積單位 科目：數學班級：五年級二班講課教師：呂盼 教學目標： 1、 知道容積的意義，認識常用的容積單位升和毫升。 2、 掌握容積單位升、毫升的進
