專題：船長第二課時蘇教版
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船長第二課時
7、船長 學習目標： 1、學會本課生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。 2．通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠于職守、舍己為
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船長第二課時教案
【教學目標】 1、閱讀課文，了解在船長沉著冷靜的指揮下旅客和船員安全脫險的經過，感受船長臨危不懼，忠于職守的英雄魅力。 2、讀中思考，理解“偉大的靈魂”、“黑色的雕像”等詞
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《船長》第二課時教案
《船長》第二課時教案 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、讀中思考，理解“偉大的靈魂”、“黑色的雕像”等詞句的含義。 3、聯系課文內容，重點理解文中的幾
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《船長》第二課時教學設計
《船長》第二課時教學設計 《船長》第二課時教學設計1 教材分析：本課是蘇教版六年級語文上冊第六課，這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講述了哈威爾船長在“諾曼
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《船長》教學設計(第二課時)
《船長》教學設計（第二課時） 西照川鎮中心學校周青葉 [教學目標] 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。根據時間適當落實部分背誦內容。 2、聯系課文內容，理解課后練習4中的
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船長第二課時教案[5篇]
一、復習檢查指名說說課文大意。(板書：遇險自救犧牲)二、精讀訓練 長第二課時教案推薦1．談話引出課文最后一個自然段。哈爾威船長是個怎樣的人?(用文中的句子回答)出示：哈爾威
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《船長》第二課時的教學設計
《船長》第二課時的教學設計 教材分析： 本課是蘇教版六年級語文上冊第六課，這篇課文選自法國著名作家雨果的短篇小說。課文講述了哈威爾船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”
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《船長》(第二課時)教學設計五篇范文
一 、 找出文眼 ，切入主題 1. 英雄有著驚天地泣鬼神的胸懷和業績，有著錚錚鐵骨和不怕獻身的精神。在我們心中像一座豐碑，誰來告訴老師，你們心目中崇拜的英雄是誰呢？ 2. 出示船長
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船長第一課時
7、船長 序 號： 上課時間： 教學內容：《船長》 教學目標： 1、學會本課生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。 2．通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓
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蘇教二冊 《螞蟻和蟈蟈》第二課時教學設計
蘇教二冊 《螞蟻和蟈蟈》第二課時教學設計 一、談話導入 今天我們繼續學習《螞蟻和蟈蟈》讀課題。二、學習第一段 1、投影圖片，請小朋友仔細觀察看看圖上畫的是什么季節？你從
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船長(第二課時)教學設計（5篇范例）
《船長》教學設計 教材分析： 本文節選自法國著名作家雨果先生的短篇小說《船長》。小說敘寫了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時，鎮定
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蘇教2001版三上《荷花》第二課時教學設計[精選五篇]
荷花 教材分析 《荷花》是一篇看圖學文，是葉圣陶先生的作品。課文用第一人稱描述了公園里的一池美麗的白荷花和“我”看荷花時的感受。全文內容不多，意境卻特別美，這對于三年級
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何迎霞《船長》第二課時教學設計[范文]
何迎霞《船長》第二時教學設計 fntsize="6"> 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：99 武進區坂上小學 何迎霞 教學要求： 1、通過朗讀、感悟文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠于職守、舍己
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何迎霞《船長》第二課時教學設計
何迎霞《船長》第二課時教學設計 fontsize="6"> 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：99 武進區坂上小學 何迎霞 教學要求： 1、通過朗讀、感悟課文片斷的訓練，感受哈爾威船長忠于職守
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《船長》教學設計(第二課時)-word文檔資料（合集五篇）
《船長》教學設計（第二課時） 教學目標： 通過朗讀課文，抓住哈爾威船長下達的四道命令，讓學生感受體會船長忠于職守、舍己救人的精神，使學生經受一次精神上的洗禮。 教學過程： 一、
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《船長》教學案設計
《19 船長》 教材簡析： 《船長》語文s版六年級下冊第四單元的一篇略讀課文。選自法國著名作家雨果的同名短篇小說。主要講哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船
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7《船長》教學案
2017—2018學年第一學期 句容市崇明片六年級語文教（學）案 7.船長 主備人：唐江兵 主備研討人：陳國勝 洪文杰 陳莉 審核人：吉瑋 個案修改人： 個案修改審核人： 審核時間： 【教材分析
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第二課時整式教學案
第二課時整式教學案 一：【知識梳理】 1.整式有關概念 （1）單項式：只含有 的積的代數式叫做單項式。單項式中____________叫做這個單項式的系數；單項式中____________叫做這個單
