專題：班主任教育溝通案例
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班主任教育案例（精選合集）
班主任教育案例 南岔區第三中學 王秋霞 寬容地對待淘氣的“天使” 聽過一位教育學者說過一段話，大意是這樣的：作為一名教師，如果你把學生們，尤其是差生看作是讓人頭痛的小“惡
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班主任教育案例
班主任教育案例 “耐心、細心”管好班級（圍子鎮倉街初中楊松花） 作為一名班主任，對班級管理時，必須要耐心、細心和愛心。因為班主任管理的是有思想、有感情、有個性的人，不能形成
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班主任教育案例
小學班主任教育案例
------后進生需要的是更多鼓勵
“班主任工作是最辛苦的，但也是最幸?？鞓返模谖业陌嘀魅喂ぷ髦?，每天看著自己天真可愛的學生一天天健康成長，學知識，講禮貌，愛 -
班主任教育案例[推薦]
班主任教育案例教育界常有人說：“5＋2≤0”，意思就是學校教育5天的效果還抵不上周末兩天學生家庭的負面影響。這個公式看似夸張，但其背后卻隱藏著一個發人深思的教育問題，那就是家
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班主任教育案例
班主任教育案例
--------淺析后進生的轉化
作為平行班的班主任，后進生自然是一個不容回避的問題。由于現在后進生有逐漸增多的趨勢，同時，在班級工作中，由于后進生的影響比較大，如 -
班主任教育案例
班主任教育案例
關愛一切學生，關愛學生一切，是教育理念，更是教育藝術。愛的孩子是人，愛別人的孩子是好人，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界。那些在學習、思想、等偏差的學 -
班主任教育案例
班主任工作有感
樓在小學羅梅紅
不知不覺我從教已經有二十多年，在這些年中，我從未間斷過班主任工作，在和學生打交道中，我體會到了人生的價值，體驗到了做班主任的樂趣，從而也積累了 -
班主任教育案例
班主任教育案例著名教育家陶行之先生曾對教師說過一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！苯逃且环N愛的藝術！這種愛雖然不同于父母、家人、朋友
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和家長的溝通(教育案例)專題
教學案例溝通衛門口小學周洪有個別家長喜歡拿自己來做比喻，認為男孩子在小學階段大可不必嚴格要求自己，到了高中以后自然會懂事會用功的。我認為，這種想法是不對的。教育規律告
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溝通案例材料
某縣城一住宅樓的三樓上，住著一戶王姓人家，女主人四十多歲，她平時心胸狹窄，蠻橫不講理，總是把家里那些不值錢但又舍不得扔掉的家什，堆放在三樓通往四樓的樓道上，差不多將這段樓道整
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溝通融化心結(小學班主任案例)
溝通融化心結 ——班主任教育敘事 臨洮養正小學 張淑琴 一天早上，班長匆匆到教研室來找我。“老師，你快去看看吧！教室里馬文茜和陳娜吵架呢?！边@兩個平時井水不犯河水的人怎么
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班主任工作案例---與家長溝通
與家長溝通的案例
學生羅某某和何某某是一對形影不離的好朋友。一次體育課上，兩人鬧著玩，結果何某某的眼鏡不小心摔碎了。為了解決賠償問題，我讓兩個學生通知自己的家長第二天 -
幼兒園家園溝通的教育案例
“打”不是有效的教育----家園溝通的案例有的孩子，尤其是男孩子，與小伙伴之間一言不合，便揮拳相向。有的孩子打架出了名，在同伴中以“小霸王”著稱。 我們班有個小朋友名字叫趙
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小學班主任教育案例
小學班主任教育案例 班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者,是學生健康成長的引路人,小學班主任在教育上一些問題有哪些解決方法呢?本文是學習啦小編整理的小學班主任
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班主任教育教學案例
善于發現學生身上的閃光點 韓愈說：“師者，所以傳道授業解惑?！比缃竦睦蠋?，已經不只是向學生傳授知識、講授道理，而且家長也要求老師像關心自己孩子一樣關心學生。愛，理解和耐心，
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班主任工作教育案例
班主任工作教育案例 紅旗中心校 趙麗榮 在我教育事業的路途中，我始終不能忘記那一個個經我教育轉化后的學生，在他們的身上，我感受到了做教師的光榮與自豪。 記的我剛接五（二）班時
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小學班主任教育案例
小學班主任教育案例：一個好動的學生 單屯中心小學 王志國 有教育家曾經說過：“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育?！弊鳛榻處?，只有熱愛學生，特別是尊重、愛護、信任學生，使學生真
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班主任德育工作教育案例
己所不欲勿施于人 昆山市花橋中心小學校 陳琳 事情發生的前奏： 上周五有半天不在學校，雖然人在外面，但是心卻還系在孩子們身上，生怕他們不能上好自習課。臨走前特地關照班長不能
