專(zhuān)題：班主任班級(jí)文化建設(shè)
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班主任培訓(xùn)材料——班級(jí)文化建設(shè)
遵義縣第八中學(xué)班主任培訓(xùn)資料 班級(jí)文化建設(shè) 一、班級(jí)文化的新概念 班級(jí)文化就是利用班級(jí)的精神氛圍、文化制度、文化關(guān)系、文化環(huán)境等來(lái)熏陶和培育學(xué)生文化人格的影響活動(dòng)
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班主任與班級(jí)文化建設(shè))
班主任與班級(jí)文化建設(shè)V王克松班級(jí)文化是指圍繞班級(jí)的教育、教學(xué)活動(dòng)所建立起來(lái) 的一整套價(jià)值取向、行為方式、語(yǔ)言習(xí)慣、制度體系、班級(jí) 風(fēng)氣等的集合載體。加強(qiáng)班級(jí)文化建
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班主任與班級(jí)文化建設(shè)
班主任與班級(jí)文化建設(shè)時(shí)間：2014年3月15日----16日地點(diǎn)：多媒體教室主講：一、班級(jí)文化的新概念班級(jí)文化就是利用班級(jí)的精神氛圍、文化制度、文化關(guān)系、文化環(huán)境等來(lái)熏陶和培育學(xué)
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淺談班級(jí)文化建設(shè)——班主任工作匯報(bào)
淺談班級(jí)文化建設(shè)——班主任工作匯報(bào)良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用，淺談班級(jí)文化建設(shè)——班主任
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班主任管理實(shí)務(wù)：班級(jí)文化建設(shè)
班主任培訓(xùn)：班級(jí)文化建設(shè)
討論題：
我認(rèn)為上海市這一班級(jí)要求屬于班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化，是指在班中創(chuàng)設(shè)一種文化環(huán)境制造一種氣氛，樹(shù)立一種樣板，形成班級(jí)里大家都喜愛(ài)和維護(hù)的習(xí) -
班級(jí)文化建設(shè)班主任會(huì)交流稿
班主任會(huì)交流稿
--班級(jí)文化建設(shè)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)班主任老師大家好，非常感謝學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)在此和大家一起探討交流班級(jí)管理中的一些問(wèn)題，下面從班級(jí)文化建設(shè)方面對(duì)于自己的 -
淺談班級(jí)文化建設(shè)——班主任工作匯報(bào)1
淺談班級(jí)文化建設(shè)——班主任工作匯報(bào)1文化是指人類(lèi)創(chuàng)造的所有物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，淺談班級(jí)文化建設(shè)——班主任工作匯報(bào)1。一位知名（不知道名字）企業(yè)家曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)“一流
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班級(jí)文化建設(shè)提升班主任管理能力
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)提升班級(jí)管理水平馬世靜 我認(rèn)為班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班級(jí)管理工作的方向性具有引領(lǐng)作用，它不僅能管住學(xué)生其人，而且能管住其心，不僅能引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而且能
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班級(jí)文化建設(shè)方案(中小學(xué)班主任)（模版）
班級(jí)文化建設(shè)方案 為了配合區(qū)文化建設(shè)年的要求，幫助學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級(jí)成長(zhǎng)氛圍，建設(shè)積極、清新、充滿人性關(guān)懷的獨(dú)特的班級(jí)文化，特制定此建設(shè)方案。1、班級(jí)衛(wèi)生。要求
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小議班級(jí)文化建設(shè)論文(班主任)
議班級(jí)文化建設(shè) ----- 溫馨教室伴成長(zhǎng) 城關(guān)回小海蓮 從學(xué)生時(shí)代到今天成為一名教師，我一直認(rèn)為只有建設(shè)良好的班級(jí)文化氛圍，才能給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所謂班級(jí)文化，一般
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班主任培訓(xùn)心得-班級(jí)文化建設(shè)
班主任培訓(xùn)心得 ——班級(jí)文化建設(shè) 學(xué)校文化是一條流淌的長(zhǎng)河，學(xué)校文化的核心是學(xué)校辦學(xué)理念，即學(xué)校共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向；學(xué)校文化是一項(xiàng)持續(xù)的工程，需要堅(jiān)持理念
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班主任怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)★
班主任怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)
創(chuàng)造班級(jí)的新文化，使班級(jí)管理成為一種風(fēng)格，形成一種多方面都有特點(diǎn)的新環(huán)境，會(huì)對(duì)學(xué)生起到一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。它可以一點(diǎn)一滴影響學(xué)生，給學(xué)生一 -
班主任班級(jí)文化建設(shè)總結(jié)（最終5篇）
自一年級(jí)接班以來(lái)，在班級(jí)文化建設(shè)中，我班就制定班風(fēng)為“自理自立，互助互學(xué)”，以各種評(píng)價(jià)制度為載體，通過(guò)這兩年的班級(jí)和學(xué)校的一系列活動(dòng)，班級(jí)正在形成為一個(gè)自主、和諧、人文、進(jìn)
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淺談高中班級(jí)文化建設(shè)-班主任論文
淺談高中班級(jí)文化建設(shè)文/姚強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)隱性課程，是一種潛在的教育力量，是一種無(wú)形的教育，是一種“教育存在”。班級(jí)文化，通常是指班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思
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班級(jí)文化建設(shè)
著力打造班級(jí)文化，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境 班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是教育學(xué)生，提升學(xué)生品味的主陣地。如今，隨時(shí)走進(jìn)分鹽中學(xué)的任何一個(gè)教室你都會(huì)被濃濃的班級(jí)文
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班級(jí)文化建設(shè)方面
班級(jí)文化建設(shè)方面 班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)潛在的課程，它具有無(wú)形的教育力量，班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境，班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉，班級(jí)文化對(duì)學(xué)生個(gè)性形成和發(fā)展具有重
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班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化、升華為道德信念和
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淺談班級(jí)文化建設(shè)
淺談班級(jí)文化建設(shè) 五通橋區(qū)橋溝學(xué)校 張莉 班級(jí)文化是班級(jí)內(nèi)部形成的獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級(jí)的靈魂所在，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才有著不
