專題：北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
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北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)《左右》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上：《左右》教學(xué)設(shè)計(jì) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1. 認(rèn)識(shí)“左、右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。 2. 能夠初步運(yùn)用左右描述物體的位置，解決實(shí)際問題。 3.通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活
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北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思（范文模版）
《數(shù)豆子》教學(xué)反思 是一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“生活中的數(shù)”的第二節(jié)課。幫助學(xué)生建立數(shù)感是本節(jié)課的一個(gè)重要任務(wù)，教材通過智慧老人“抓一把豆子，估計(jì)一下有多少”這一富有現(xiàn)實(shí)意義
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北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)前后教學(xué)反思
北師大版一年級(jí)上冊(cè)《前后》教學(xué)反思 百崎中心小學(xué) 陳藝玉 2013年秋季 “認(rèn)識(shí)前后”是北師大教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元的第一個(gè)內(nèi)容，是“圖形與位置”的啟蒙知識(shí)，也是學(xué)生
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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié) 東風(fēng)小學(xué) 姚華桂 本學(xué)期本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水
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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)3篇篇一本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的
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北師大一年級(jí)下數(shù)學(xué)單元教學(xué)反思
第一單元《加與減（一）》教學(xué)反思 本單元是在一年級(jí)上學(xué)期學(xué)了20以內(nèi)加法及不退位減法的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法。第一課時(shí)的內(nèi)容就是十幾減九，是本單元的教學(xué)重點(diǎn)，如果學(xué)
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2015北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 姚育梅 2015春季這學(xué)期又要結(jié)束了，這一學(xué)期我仍然擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在本學(xué)期，像往學(xué)期一樣，絕不敢對(duì)教學(xué)工作慢待。認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
2013．1 時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來說是忙碌而又充實(shí)的，而且我自己感覺這學(xué)期收獲頗豐，為使今后的工作更加順利，現(xiàn)對(duì)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，學(xué)習(xí)數(shù) -
北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) (3000字) 北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 第一單元 生活中的數(shù) 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程。 2、會(huì)數(shù)、
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一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)（范文模版）
一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 2015、2 本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算20
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最新一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
2017-2018學(xué)年度一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟
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2012—2013學(xué)年度下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(北師大版)[范文模版]
2013春季一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)
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一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版《前后》教學(xué)設(shè)計(jì)
《前后》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 第五單元“位置與順序” 二、教學(xué)目標(biāo) 1通過多種實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)“前后”的概念和前后位置的相對(duì)性。 2能比較準(zhǔn)確地確定物體前后的
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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-左右-教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《左右》教學(xué)設(shè)計(jì) 慶云中心小學(xué) 周森燕 2016.11.17 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書（北師大版）一年級(jí)上冊(cè)（第66—67頁）“左右” 教學(xué)目標(biāo)： 1、創(chuàng)設(shè)情境
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)《前后》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《前后》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)62至63頁 教材分析:《前后》是義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（北師大版）一年級(jí)上冊(cè) 第五單元位置與順序中第一
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一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
一年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教學(xué)總結(jié)(東街小學(xué))
本學(xué)期我擔(dān)任了東街小學(xué)一年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生54人。外地來的學(xué)生有19人,學(xué)生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存 -
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)說課稿[本站推薦]
北師大數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)說課稿作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整
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北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)教案
第二節(jié) 數(shù)豆子 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過“數(shù)豆子”的實(shí)踐活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。 2、在“數(shù)豆子”的操作活動(dòng)中體會(huì)物體與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)的實(shí)際意義。 3、會(huì)寫百以內(nèi)的
