專題：北風和小魚教案
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北風和小魚教案
《北風和小魚》教學設計 教學要求： 1、能讀通讀好第一、二自然段，并能用第一段中的句式練習說話。2、學會三個生字，并能正確、工整地書寫。 教學過程： 一、創設情境，揭示課題1、
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北風和小魚教案
教學內容：《北風和小魚》第一課時 教學目標： 1.學會本課生字以及生字組成的詞語，認識兩條綠色線內的生字。 2.正確流利有感情地朗讀課文。 3.理解課文內容，感悟北風的妄自尊大，學
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《北風和小魚》教案
11.北風和小魚(第一課時) 【教學目標】 ： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、認識生字：和、出、面、氣、口、毛、知，能按筆順書寫 【重點難點】 ： 正確、流利地朗讀課文。生字的
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北風和小魚教案（范文）
北風和小魚（第二課時） 作者：陳曉紅來源：常州市白云小學教學目標：1.理解課文內容，有感情的朗讀課文； 2.練習說話，發展語言表達能力，發展學生的思維能力。 教學準備：課件 教學過程： 一、
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北風和小魚教案
11、北風和小魚（第二課時） 教學目標： 1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，要有自知之明，不可妄自尊大的道理。 3、學習正確書寫生字：和 知 教學
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北風和小魚教案
《北風和小魚》教案 《北風和小魚》教案 教學目標：理解課文內容，有感情的朗讀課文； 練習說話，發展語言表達能力，發展學生的思維能力。 教學過程： 一、復習鞏固。 1、上節課我們學
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北風和小魚教案
北風和小魚教學設計 教學目標： 1.認識6個生字，會寫8個，理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養一定的語感和朗讀能力。 3.讓學生懂得做人要謙虛謹慎，要
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北風和小魚教案實錄
第二課時 一、師：今天我們繼續來學習《北風和小魚》，學生齊讀課題 冬天到了，北風來了，吹在了你的臉上，你有什么感覺啊？ 生：很冷，人們都穿厚厚的棉襖，北風太可怕！ 師：是啊，多么冷的北風
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北風和小魚教案5篇
北風和小魚 盤龍區園博小學 隆詠梅 教學要求：（第一課時） 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能用第一段中的句式練習說話。2、學會生字，并能正確、工整地書寫。 教學過程： 一、創
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北風和小魚教案五篇范文
11、北風和小魚（第二課時） 金浪小學陶麗玨 設計理念: 《語文課程標準》指出：“語文課程豐富的人文內涵對人們的精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應也往往是多元的。”
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北風和小魚教案2五篇范文
11、北風和小魚 第一課時 教學目標： 1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，初步感知課文內容。2、復習鞏固漢語拼音，學習生字3、學習“口、和、知、面” 重點：1、讀準字音，讀通句子。2、
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《北風和小魚》說課稿
《北風和小魚》說課稿 一、說教材 《北風和小魚》是蘇教版語文一年級上冊的第十一課。本課是一篇寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風認為自己的本領很大，不
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北風和小魚公開課
《北風和小魚》教學設計 合肥市亳州路小學孫莉莉 【教材分析】 《北風和小魚》是蘇教版小學語文第一冊第十單元的內容。本組《大海睡了》、《冰花》、《北風和小魚》三篇文
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北風和小魚教案（5篇范例）
《北風和小魚》教學設計（初稿） 第一課時 教學目標 1、初讀課文，讀準字音，讀通句子，初步感知課文內容。 2、復習鞏固漢語拼音，學習生字 3、學習“口、毛、氣、出” 重點：1、讀準
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《北風和小魚》說課稿[合集五篇]
一、說教材1、教材簡介本課是人教版一年級下冊的第五課。文中球迷爸爸非常愛看足球賽，卻把球賽換成奶奶愛看的京劇，這是爸爸的孝道；奶奶放棄自己喜歡看的京劇，換成了足球頻道，和
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《北風和小魚》教學設計
《北風和小魚》第一課時 課時目標： 1、正確、流利地朗讀課文。 2、認識二會字，學會四會字：和、出、面、氣。 重點：會認會寫本課生字 難點：把課文讀正確、流利 教學過程： 一、謎語
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北風和小魚 教學設計
《北風和小魚》 教材分析： 《北風和小魚》是國標蘇教版第一冊里面的一篇寓言故事，講得是北風吹來，大自然發生了奇妙的變化：青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，河水結冰，勇敢的小魚在這個寒
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《北風和小魚》教學反思
《北風和小魚》教學反思
《北風和小魚》是蘇教版小學一年級上冊的教材，是一則寓言故事，講的是北風吹來，青草枯黃，梧桐落葉，鳥兒躲藏，北風以為自己的本領很大，不把小魚放在眼里，但是
