專題：76中華文化與民族精神
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中華文化與民族精神教案
第三單元中華文化與民族精神 一、非選擇題： 11、2010年9月7日上午，日本海上保安廳巡邏船在釣魚島附近海域與我國福建籍漁船“閩晉漁5179號(hào)”漁船發(fā)生碰撞。隨后，日方巡邏船對(duì)中
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中華文化與民族精神活動(dòng)課（范文）
中華文化與民族精神一、活動(dòng)主題：中華文化與民族精神二、活動(dòng)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中華文化的力量；提升文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，
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考點(diǎn)11 中華文化與民族精神
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【考點(diǎn)11】中華文化與民族精神
一、單項(xiàng)選擇題
中國安陽商代遺址又 -
考點(diǎn)11中華文化與民族精神
考點(diǎn)十一：中華文化與民族精神1.《復(fù)興之路》展現(xiàn)了中華民族自1840年鴉片戰(zhàn)爭至今近170年的革命史、創(chuàng)業(yè)史、奮斗史，藝術(shù)地再現(xiàn)了中華民族在艱難中奮進(jìn)、在拼搏中崛起的光輝歷
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第五課 中華文化與民族精神 測評(píng)
第五課 中華文化與民族精神 測評(píng) 一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選出各題中符合題意的正確選項(xiàng)，并將其序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。） 1．《禮記》說：“茍日新，日日新，又日新。”這句格言說明 A．中華民
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中華文化與民族精神 教學(xué)設(shè)計(jì)
中華文化與民族精神教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心 知識(shí)與能力目標(biāo) 使學(xué)生了解和理解源源流長、博大精深的中華文
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第五課《中華文化與民族精神》教案
第五課《中華文化與民族精神》教案 一、認(rèn)清目標(biāo) 明確要求 知識(shí)與技能：各民族共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深；代代傳承的中華美德；中華傳統(tǒng)美德具有生生
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中華文化與民族精神中考試題精選
中華文化與民族精神中考試題精選 一．選擇題 1.在2012年5月10日甘肅岷縣發(fā)生特大雹洪災(zāi)害面前，當(dāng)?shù)卣腿罕娋o急行動(dòng)，全力投入搶險(xiǎn)救災(zāi)的斗爭中，岷縣很快地恢復(fù)了生產(chǎn)、生活秩
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5 中華文化與民族精神 教案設(shè)計(jì)
課題：燦爛的中華文化 教材分析：本單元“了解祖國、愛我中華”，通過前面學(xué)習(xí)已了解我國的人口、資源、環(huán)境等國情；愛我中華，從何喚起學(xué)生這種愛國之情？本課從燦爛的中華文化入手。
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第五課中華文化與民族精神[5篇范文]
人教版九年級(jí)《思想品德》課區(qū)集體備課教案（2013——2014年上學(xué)年）
東湖中學(xué)李建祖2013、10、25
第五課中華文化與民族精神（2課時(shí)）第1課時(shí)燦爛的中華文化
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 知識(shí) -
中華文化與民族精神復(fù)習(xí)教案
《第三單元中華文化與民族精神》復(fù)習(xí)教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識(shí)目標(biāo)：理解中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn)及其見證與表現(xiàn)；知道如何創(chuàng)造中華文化新輝煌；理解中華文化的包容性
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專題：中華文化、民族精神、思想道德
有關(guān)“民族精神”
2．弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神表現(xiàn)為：
①在國家安危，民族存亡的緊要關(guān)頭，能夠挺身而出，舍生忘死，前赴后繼。②表現(xiàn)在他人生命，財(cái)產(chǎn)暴到危難的關(guān)鍵時(shí)刻，能夠見義勇為， -
第三單元中華文化與民族精神填空
復(fù)習(xí)第三單元中華文化與民族精神
第六課我們的中華文化
一、源遠(yuǎn)流長的中華文化
1、中華文化的基本特征：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
2、中華文化源遠(yuǎn)流長的見證：＿＿與＿＿＿＿。⑴ ＿＿是文化的基本載體。＿＿的發(fā)明，使 -
M3U3第三單元 中華文化與民族精神
【第三單元 中華文化與民族精神】（以選擇題題型出現(xiàn)，又以組合選擇題居多）中華文化 漢字——中華文明的重要標(biāo)志 中華文化的 源遠(yuǎn)流長 史書典籍——中華文化一脈相傳的重要見證
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第二單元第五課中華文化與民族精神
執(zhí)教時(shí)間年月日（第周星期）累計(jì)節(jié)
九年級(jí)第二單元第五課中華文化與民族精神
*號(hào)部分要求同學(xué)背誦，其余部分要求同學(xué)理解
一、考點(diǎn)知識(shí)梳理
1、中華文化是怎樣形成的？自古以來，中華 -
第五課 中華文化與民族精神 教學(xué)設(shè)計(jì)
第五課 中華文化與民族精神 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心 知識(shí)與能力目標(biāo) 使學(xué)生了解和理解源源流長、博大深
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第三單元 中華文化與民族精神 練習(xí)題
第三單元 中華文化與民族精神 練習(xí)題 命題人：冼漢子 2014-03-10 1．2013年前三季度，中國各類自然災(zāi)害共造成37634.8萬人次受災(zāi)。災(zāi)害發(fā)生后，中央在全力組織搶險(xiǎn)救援工作的同時(shí)，其
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第三單元 中華文化與民族精神知識(shí)點(diǎn)（本站推薦）
【第三單元 中華文化與民族精神】中
華
文
化
的
基
本
特
征中
華
民
族
精
神古代輝煌的歷程：雛形、統(tǒng)一、全盛、衰落 → 中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷而延續(xù)至今的
