第一篇：九年級《中華文化和民族精神》練習

第五課《中華文化和民族精神》小練習

1．燦爛的中華文化（）A、是由我國各族人民共同創造的 B、主要是由漢族創造的

C、主要是由少數民族創造的 D、主要體現在長城、故宮等物質文化上 2．中華民族在發展的歷史長河中形成了優良的歷史文化傳統，而且具有以下深遠的影響（）①影響著今天中國人的價值觀念

②影響中國人的生活方式

③影響中國的發展道路

④對世界文化的發展起到了推動作用

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

3．“地動山搖搖不散中華魂魄，山崩地裂列不開萬眾一心。”汶川大地震三周年之際寫下這一對聯縮蘊含的中華傳統美德是（）A．敬業樂群、公而忘私的奉獻精神 B．鞠躬盡瘁死而后已的為政風范 C．自強不息、艱苦奮斗的洋洋銳氣 D．大道之行、天下為公的社會理想 4．中華民族偉大民族精神的核心是（）A．集體主義

B．愛國主義

C．開拓創新

D．勤勞勇敢

5．民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能體現偉大中華民族精神的有（）①生死有命，富貴在天

②茍利國家，不求富貴 ③人不為己，天誅地滅

④志存高遠 A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

6．在2012年5月10日甘肅岷縣發生特大雹洪災害，當地政府和群眾緊急行動，全力投入搶險救災的斗爭中，岷縣很快地恢復了生產、生活秩序。這體現了中華民族____的精神。（）A．團結統一

B．熱愛和平

C.勤勞勇敢

D.自強不息

7．清明節期間，一些商家向會祭拜的人們兜售iphone5、豪華別墅、LV手袋、某某夜總會頭牌小姐等絕技祭品，引發紛紛議論……對這一現象的正確看法（）

①屬于封建落后文化，不值得提倡 ②屬于群眾性的精神文明創建活動 ③背離了清明節祭祖追思的文化內涵

④是有助于促進社會和諧的民間習俗

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④ 8．2011年是中國共產黨建黨90周年,全國各地開展唱“紅歌”、誦“紅詩”等系列慶祝活動.開展這些“紅色”活動有利于（）①傳承中華民族精神 ②促進中外文化的相互融合 ③培養愛國愛黨的情感

④增強民族自豪感和使命感

A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④ 9．在中國共產黨領導我國各族人民進行社會主義建設時期，使中華民族精神得以豐富和發展的有（）

①井岡山精神

②載人航天精神

③延安精神

④大慶精神

A.①③ B．①② C.②③ D．②④ 10．民族精神是民族文化的精髓，我們中華兒女有責任、有義務弘揚和培育民族精神。培育民族精神（）

①要立足于建設中國特色社會主義的偉大實踐 ②要繼承和發揚中華民族的優良傳統

③要排斥一切外來思想文化的影響

④青少年要培養自身剛健有為精神、正義自省精神、勤儉務實精神、愛國主義精神

A．①③④

B．①②

C．①②③

D．①②④

第二篇：專題：中華文化、民族精神、思想道德

有關“民族精神”

2．弘揚和培育偉大的民族精神表現為：

①在國家安危，民族存亡的緊要關頭，能夠挺身而出，舍生忘死，前赴后繼。②表現在他人生命，財產暴到危難的關鍵時刻，能夠見義勇為，扶危濟困，無私奉獻。③更多表現在日常的學習工作中，能夠愛崗敬業，勤勤墾墾，任勞任怨。

3．在抗擊災害過程中表現出來的精神：

愛國主義，艱苦奮斗，無私奉獻，團結協作，忠于職守，愛崗敬業，強列的社會責任感，關愛他人，回報社會，一方有難，八方支援。

4．青少年要怎樣弘揚民族精神？

①我們青少年要繼承和弘揚偉大的民族精神，就應樹立遠大的理想和高度的社會責任感，發揚艱苦奮斗精神。②努力學習科學文化知識。③勇于面對困難和挫折，積極實踐，勇于創新。④立志成才，報效祖國，服務社會，奉獻社會。⑤肩負起時代賦予我們的崇高使命，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

7．大力弘揚民族精神和時代精神具有什么意義？

①一個民族要生存和發展，就要有一個昂揚向上的民族精神。②偉大的民族精神始終是鼓舞我們迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。③弘揚民族精神和時代精神，有助于發展中華民族傳統文化，繼承中華民族傳統美德。

8．如何傳承中華民族的偉大民族精神？

在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添富有生命力的內容。我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務精神、開拓創新精神等等，使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。（對青少年的要求：青少年要自覺接受民族精神教育，積極參加弘揚民族精神和時代精神的社會實踐活動，樹立崇高理想，發揚艱苦創業精神，努力成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。）

10．寫出兩句能體現中華民族精神的名言警句。

如“天下興亡，匹夫有責”，“天行健，君子以自強不息”等等。

13．學校開展“弘揚和培育民族精神月”的活動，請你設計幾種活動形式。（不少于3種）以愛國主義為主題，舉行校園中學生演唱會；以弘揚和培育民族精神為主題，舉行大型學生美術作品展；以班級為單位，以“尋訪優秀文化，弘揚民族精神”為主題，舉行校園黑板報比賽；通過觀看愛國主義影片等形式，對學生進行愛國主義教育；等等。

第三篇：第五課 中華文化與民族精神 練習

錯誤！未指定書簽。練習

一、單項選擇題：

1．在五千多年的發展歷程中，形成的偉大民族精神的核心是．．．．．．．．．．．()

A．為人民服務B．集體主義C．愛國主義D．國際主義

2.“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節儉看成尷尬，你培養的是一種美德。”這一名言對我們今天樹立正確榮辱觀的啟示是?????()

A．遵紀守法，反對違法亂紀B艱苦奮斗，厲行勤儉節約

C 誠實守信，反對見利忘義D辛勤勞動，遠離好逸惡勞

3.福娃是北京2008年第29屆奧運會的吉祥物，其色彩與靈感來自奧林匹克五環、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜歡的形象。這說明中國特色社會主

義。?????????????????????????()

①應全面吸收國外一切文化②淵源于中華民族五千多年文化史，又植根于中國

特色社會主義實踐③應該全面否定中國一切傳統文化④具有鮮明的民族感和

時代感

A①②B③④C②④D①③

2008年9月25日——28日，“神舟7號”宇宙飛船成功遨游太空3天，繞地球飛行45圈，翟志剛、景海鵬、劉伯明成為我國新的航天英雄載入史冊，我國的飛天夢想實現了歷史性突破。據此回答4～5題。

4．從我國航天事業上可以體現的民族精神有 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.()①愛國主義②艱苦奮斗③團結協作④集體主義

A.①②B.③④C.①②③④D①

5.“神舟”7號載人飛船發射成功，舉國上下一片歡呼，這一現象說明的是 …..()①我國的科學技術水平有了明顯的提高②我國人民具有強烈的愛國意識

③中華民族具有強大的凝聚力④廣大人民具有較強的民族自尊心和民族自豪感

A.①②③④B.①④C.②③④D ①②③

6.一代偉人鄧小平對祖國懷有一腔樸素而深厚的感情，他一生“三落三起”，在蒙受冤屈時，從不怨天尤人、心灰意冷，而是沉著堅韌，對祖國和人民無限忠誠和熱愛。

他說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這主要體現了()

A．偉大的中華民族精神B．艱苦奮斗的精神

C．求知和創新的精神D．勤勞勇敢的精神

7.我們要弘揚“自強不息、艱苦奮斗”的昂揚銳氣。以下事例違背這一傳統美德的有()

①張海迪高位截癱，仍努力學習②部分學生日常消費互相攀比

③紅軍過草地，風餐露宿④一次考試失利，自暴自棄

A①③B②③④C②④D①③④

8.改革開放以來，我們的自立意識，競爭意識、效率意識、民主法制意識，求知精神、科

學精神、服務精神、開拓創新精神等大大增強。這種精神素質??????()

①是中華民族精神在新的時代條件下的集中體現②使中華民族精神的蘊涵更加

豐富③反映了中華民族精神隨著社會和時代發展要求，不斷被賦予新的富有生命力的內容。④使民族精神在保持優秀傳統的同時更具現代氣息和時代風貌

A①②③B①②④C③④D①②③④

二．非選擇題

群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

（1）材料一可以得出什么結論？

（2）中華文化是世界文化大貨源中一朵璀璨奇葩.請簡要回答博大精深的中華文化有哪些組成部分?

(3)“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”,請寫出體現這一中華民族傳統美德的古訓(可以是詩句,成語,對聯,諺語,俗語等形式.至少兩條)

10.2006年2月9日晚8時，中央電視臺一套節目播出《感動中國〃2005人物評選》頒獎典禮。感動中國〃2005人物是：搏擊巨浪勇救人的魏青剛；把時間獻給孩子的叢飛；飛天英雄費俊龍、聶海勝； 15年鑄成倚天劍的黃伯云；照亮苗鄉的月亮的李春燕；帶著妹妹上大學的洪戰輝； 37年堅守諾言的陳健；無聲世界創造美麗的邰麗華；中國軍人的旗幟楊業功；馬班郵路的鐵漢王順友；特別獎：青藏鐵路建設者。

（1）請你結合以上你所知道的人物，談談他（她）的事跡為什么能感動中國？給你有何

啟示？

（2）中央電視臺舉行“感動中國人物評選”有何意義？

（3）看了“感動中國”的電視,某九年級1班同學反映強烈,準備舉行一次活動,請你設計

一個簡要的活動方案(包括活動主題,活動形式,活動目的,活動準備等)

答案：

1.C2.B3.ｃ ４.ｃ５．Ａ ６．Ａ７．Ａ８．D

9.(1).材料一中體現了偉大的中華民族精神。

(2)．浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，充滿智慧的中國哲學，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。

（3）.(略)

10.（1）.洪戰輝是湖南懷化學院的一名大學生，從高中起，他一邊勤工儉學，一邊照顧患病的父親和撿來 的妹妹，如今已經十多年了。他身上體現了自立自強、承擔責任、艱苦奮斗的品質，是我們學習的榜樣。

啟示：我們應該勇于承擔自己的責任，不言代價與回報；在困難與挫折面前不低頭，做一個意志堅強的人；發揚艱苦奮斗精神，做生活的強者。

（2）.“感動中國人物評選”活動有利于發展社會主義先進文化，弘揚和培育中華民族的傳統美德，結合時代和社會發展要求，增強社會責任感，弘揚奉獻精神，為民族精神不斷增添新的富有生命力的內容；有利于在全社會大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范，促進良好社會風氣的形成和發展。

（3）活動主題：弘揚民族精神，承擔歷史責任；學習先進人物，爭做“四有新人”。活動目的：通過活動，了解感動中國2005人物的先進事跡，弘揚民族精神，樹立

遠大理想，增強社會責任感和使命感。

⑶活動形式：主題班會,演講賽,小品表演,朗誦比賽,辯論會。

⑷活動準備：收集事跡(文字報道，圖片，視頻錄象等；布置教室；撰寫發言稿；張貼標語等)

第四篇：單元鞏固練習第三單元 中華文化與民族精神

單元鞏固練習第三單元 中華文化與民族精神

1、目前，在我國少數民族中，有22個民族的人口在10萬以下，有的不足5000人。由于人口較少民族的核心文化區范圍小，其文化傳承的狀況堪憂。面對這一現象，當務之急是：

A.提高發展民族傳統文化的能力 B.增強對本民族文化的認同感

C.搶救和保護少數民族特色文化 D.加強與其他民族文化的融合2、（2010高考·廣東卷32）當前，在大力弘揚中華文化過程中，廣東省重點打造“嶺南文化、活力商都、黃金海岸、美食天堂”四大品牌。這表明：

A.地域文化具有各自的特色B.地域文化都是在本地域獨立形成的C.地域文化之間沒有共性D.中華文化在性質上是全國地域文化的總和

3、（2010年高考·江蘇卷19）我國各少數民族在長期的發展過程中形成了獨具特色的優秀文化成果，如藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》等一直流傳至今，這些文化成果都是中華文化的瑰寶。這表明：①中華文化是共性與個性的統一 ②中華文化具有兼收并蓄的特點 ③各民族文化的差異逐步消失 ④中華文化源遠流長，博大精深

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4、為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等11個部門聯合組織了“雙百”人物的評選活動。2009年9月10日，評選出了100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范任務和100位新中國成立以來感動中國人物。之所以要開展群眾性愛國主義教育活動，因為愛國主義是：①中華民族精神的核心 ②思想道德建設的重點 ③中國人民團結奮斗的旗幟 ④公民追求的最高道德目標

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5、（2010年高考·安徽卷38）2010年世博會在上海舉行。某校高三（1）班同學以“走進世博，聚焦世博”為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網等途徑收集資料，組織課堂討論，發表看法： 甲同學：上海世博會是文化世博。中國館的建筑設計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，政體布局體現了中華文化悠久的的“和諧”思想;國家館館內用高科技手段向觀眾展示古代四大發明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；安徽管一徽派建筑標志性元素“馬頭墻、小青瓦而為外墻裝飾，館內通過徽劇、黃梅戲，鳳陽花鼓”等民間藝術的展示，讓觀眾領略新安文化‘皖江文化和淮河文化的質感。

（1）請你結合甲同學的發言，分析說明其中蘊含的中華文化特征。（12分）

6、（2010高考·北京卷40）一個民族在災難中失去的，必將以民族的進步獲得補償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結奮戰的光榮傳統。不論多大的災難，都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險，幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗，形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，黨和政府帶領全國人民群防群控、共克時艱。2008年冰雪“封凍”半個中國，全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地，全國人民心手相連，奮力救災，形成了“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。災難考驗了中華民族，也冶煉了中華民族。“任何困難都難不倒英雄的中國人民”。

（3）運用《文化生活》中的相關知識，指出上述材料體現了什么精神，并說明這種精神在中 國人民戰勝災難的過程中所起的作用。（8分）

1．(2011高考安徽卷7)為慶祝中國共產黨建黨90周年，全國各地紛紛開展了一些列活動，如舉辦“雙百”人物共產黨員先進事跡圖片展、學黨史、唱紅歌等，宣傳和學習優秀共產黨員堅持理想、無私奉獻的崇高精神。開展這些紀念活動有助于：①維護人民的基本文化權益 ②發揮文化在現代化建設中的主導性作用 ③提高人民的思想道德素質④堅持中國特色社會主義文化的前進方向

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．（2011年高考北京卷第24題）文化重建是汶川地震災區恢復重建的重要內容，三年來，當地政府積極修復都江堰建筑群等一批文化遺產，重視培養羌繡、羌笛演奏等傳統藝術的新傳人，鼓勵編排《羌魂》等原生態歌舞作品，災后恢復重建之所以重視繼承傳統文化是因為：①傳統文化是民族精神的結晶②傳統文化是文化創新的源泉 ③沒有文化的繼承，就沒有文化的積累④傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

A．①②B．①④C．②③D．③④

3．(2011高考福建卷25)福州的三坊七巷是我國文化遺產的一朵奇葩，有過“清明上河圖”般 的絢麗，孕育出林則徐、嚴復、冰心等百余仁人名士。作為福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影響著人們，保護三坊七巷正在進行中。保護文化遺產：

A．是傳播中華文化的重要途徑B．根本上在于發掘其經濟價值

C．是社會主義精神文明建設的根本任務 D．實質在于保護民族生存和發展的精神血脈

4．(2011高考福建卷27)“雙百”人物（一百位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和一百位新中國成立以來感動中國人物）用自己的言行，傳承著中華民族的優秀品質，讓我們在感動中實現精神的升華。他們的身上折射出，在當代中國：

A．民族精神生生不息，歷久彌新B．核心價值博大精深，人人踐行

C．中華美德治國化民，指引方向D．傳統文化源遠流長，凝聚力量

5．(2011高考廣東卷31)“一個國家、一個民族或是一個地區的經濟強弱是動態的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國。”這段話的合理內涵有：①中華文化源遠流長②文化有頑強的生命力

③傳統文化不因時而變④文化與經濟相互促進

A． ①②B． ①③C．②④D．③④

6．(2011高考江蘇卷21)歷史上。東北流行二人轉，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚州的揚劇等。現在南劇北唱、北戲南演、文化市場異彩紛呈。戲曲文化的發展現狀說明，各地區文化：①相互交流，相互吸收 ② 求同存異，時尚流行 ③市場調節，繁榮興盛 ④各具特色，漸趨融合A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④

族文化，將中國的旅游資源推向世界，這一活動有利于：①擴大中華文化的國際影響力 ②豐富中國傳統文化基本內涵 ③增強民族文化的多元性特征 ④促進中外文化的交流與借鑒

A．①②B．①④C．②③D．③④

8．(2011高考天津卷)最近，河北農業大學一群畢業生默默幫助病逝同學李寶元父母的事跡被廣為傳頌。15年前畢業之際，有人提議“寶元的父母咱們得管”，一個算不上約定的“約定”，讓兩位老人15年收到了1 5張匯款單和56封信。同學們用實際行動使扶危濟 困、重情信諾的傳統美德在當代得到完美綻放。這一事跡表明：

A．傳統道德準則完全適應現代生活B．中華文化的具體內涵是亙古不變的C．傳統道德對今天人們的價值選擇有深刻影響D．傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶

9．(2011高考海南卷14)“公期”是海南的傳統民俗節目。以前每逢“公期”，人們都要拜祭“公祖”，舉行“過火山”、“上刀梯”、“貫鐵杖”等儀式。今天，人們移風易俗，利用這一民俗節日“賽紅歌”、“賽書法”、“賽技能”，建設和諧文化，倡導文明新風。這表明民俗節日：①體現了民族心理和情感，富有民族文化韻味 ②是傳統文化的組成部分，具有相對穩定性③集中展示了本區域文化，是民族文明程度的重要標志④是長期社會實踐的產物，是文化創新的重要動力

A．①②B．①④C．②③D．③④

10．(2011高考海南卷15)北京的“四合院”、上海的“石庫門”、廣東的“圍村”、陜西的“窯洞”、福建的“土樓，等民居建筑都與當地的自然環境息息相關，具有鮮明的地域文化特色，是中華民族共有的文化財富。各具特色的地域文化：①決定于各地千差萬別的自然條件②蘊涵著中華文化的共性③深受地理環境的影響和制約④長期相互借鑒而日趨同一

A．①②B．①④C．②③D．③④．(2011高考安徽卷37)閱讀材料，回答下列問題。

2011年初，隨著“中國國家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些國家 的熱播，“中國形象”成為媒體熱議的話題。

話題一文化是國家形象的靈魂

文化在中國國家形象的塑造和推廣中發揮這重要作用，如蘊含著團圓、和諧理念的中國春節，日益成為中外文化交流的平臺，也帶來了新的商機；孔子學院的發展使越來越多的外國人了解中國；“雜交水稻之父”袁隆平的科技創新成就贏得了世界贊譽----中華文化的發展和傳播擴大了中國的影響力，提升了國家形象，增強了炎黃子孫的民族自豪感。

（1）運用文化作用的知識，談談你對上述材料的理解。（12分）

12．(2011高考福建卷39)材料一 鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之福”，同時進行不以盈利為目的的朝貢貿易；林則徐冷眼向洋看世界，魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。[來源:學*科*網]

早期西方海上列強通過殖民擴張和掠奪性貿易爭奪海外市場和資源，大力開發和經營海洋。美國海權論創始人馬漢指出：“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了海洋。”

21世紀是海洋的世紀，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

（1）根據材料一所給的信息，請你運用中華文化包容性的知識，就樹立正確的海洋意識提出建議。

13．(2011高考廣東卷37)材料一：近年來，在發展文化產業的過程中，一些地方出現了“名人故里”之爭，甚至有炒作負面歷史人物、制造假文物等現象。針對這些假文化之名，爭經濟利益之實的行為，文化部、國家文物局聯合發文叫停。

（1）結合材料一，運用《文化生活》的知識，分析行政主管部門發文“叫停”的原因。（9分）

14．(2011高考山東卷37)漢陽鐵廠的興衰和武漢鋼鐵廠的建設見證了中國近代工業發展的歷史。閱讀材料，回答問題。

材料三 1955年10月，武漢鋼鐵廠在武漢市東郊長江南岸破土動工，1958年9月建成投產。2011年，漢陽鐵廠遺址保護性改造工程啟動，原址上將建設一座博物館，作為青少年愛國主義教育的新基地。

（6）結合材料三，從“文化的特點及影響”的角度，分析為什么要在原址上建設博物館進行愛國主義教育。(7分)

15．(2011高考新課標全國卷39)媽祖被譽為“海上女神”，傳說媽祖姓林名默，宋代時出生在湄洲灣畔（今福建省莆田市境內）。她一生救急扶危，行善濟世。媽祖去世后，人們在湄洲島建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿易和漁牧事業的發展,船工漁夫越來越多。媽祖信仰越傳越廣。媽祖從湄洲逐漸走向世界，據統計，目前世界上有媽祖廟5000多座（其中中國臺灣800多座、港澳地區50多座），遍布20多個國家和地區，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀念日，福建、臺灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶祝活動，弘揚媽祖信俗蘊涵的傳統美德，促進文化交流。近年來，到湄洲來祭祀媽祖的臺灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。2009年，媽祖信俗被評為世界非物質文化遺產。

（1）結合材料和所學文化生活知識，說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。（10分）

（3）結合材料并根據所學的文化生活知識，就如何更好地發揮媽祖文化的作用提出兩條建議。（4分）

16．(2011高考文綜上海卷39)閱讀材料，回答問題：

材料一：海南省擁有豐富多彩的非物質文化遺產。截止目前，列入聯合國教科文組織《急需保護的非物質文化遺產名錄》的有1個項目，列入國家級非物質文化遺產名錄的有25個項目，省政府公布的三批省級非物質文化遺產名錄有80個項目。

全國政協海南國際旅游島建設專題凋研考察團團長孫家正指出：“文化是旅游的靈魂，海南一定要對自己獨特的文化有深刻的認識。”

（1）請用《文化生活》有關知識，談談保護海南非物質文化遺產對建設海南國際旅游島的意義。

第五篇：弘揚民族精神 傳承中華文化

弘揚民族精神 傳承中華文化

——讀《國學經典誦讀》有感

書籍是人類必不可少的精神食糧。卡迪爾說：“讀一本好書，就是與一位高尚的人對話。”讀了《國學經典誦讀》后，我仿佛穿越時空，與一個個鮮活的生命在對話。

這本書內容豐富，題材廣泛，有名言、警句、古詩詞、經典故事，我覺得非常適合我們學生閱讀。在這本書中，我最喜歡的是第一單元，因為在這一單元里有很多古代寓言和成語故事。它告訴我們不要虛度光陰，多做一些有益的事情，讓我們認識到失敗是成功之母，人要有自信，失敗了不能氣餒，從哪兒跌倒就從哪里爬起來。“自立自重，不可隨人跟學，學人學語”，讀了之后，對我的感觸很深。我本身是一個膽小的人，晚上連上個廁所都不敢，當我讀了這本書以后，書中人物的自信、勇敢給了我無窮的力量，從一次次失敗中找到自信，慢慢的不在害怕了。也讓我認識到只有相信自己，才是最棒的。

《經典誦讀》凝聚了古人們語言的精華，向后人展示了充滿魅力的中國文化，還有許多名言警句：“刀不磨要生誘，人不學要落后”。使我明白了只有學習才可以取得進步。“鐃人不是癡漢，癡漢不會鐃人”告訴我，當別人犯下錯誤時，要懂得寬容、理解……

茫茫書海，好書難求，這本書匯聚了一個個名言警句，匯聚了一個個道理，多去閱讀它，愛到的益處也就更多；拓寬知識，豐富視野，陶冶情操，提高寫作，好處多多，有興趣的同學都可以找來讀讀看，這會讓你得到意想不到的收獲，會讓你領悟出更多的道理，會讓你成

為一個懂古語的“小神童”。大家都來看看吧！

評語：你能從閱讀中聯系到現實生活中自己的學習、生活，并從中受到啟發，很好！整篇文章邏輯性強，辭藻豐富，思維活躍希望你繼續努力，從生活中找到發現素材，將大有作為！