專題：4中國現代詩二首
-
現代詩二首
8* 現代詩二首 教材：冀教版小學語文五年級上冊 單元：珍惜生命 板塊：教學設計 教材分析： 《我微笑著走向生活》是詩人汪國真的作品。全詩圍繞“我微笑著走向生活”這一主題，采用
-
現代詩二首
2、現代詩二首 太陽禮贊 我愛這土地 教學目標： 1、讓學生學會運用欣賞詩歌的方法閱讀、鑒賞詩歌 2、培養學生的愛國主義精神。 教學重點： 1、反復朗讀，領會蘊含在詩中豐富的情
-
現代詩二首
《現代詩二首》教學設計 教學目標： 知識目標 有感情地朗讀課文，背誦冰心的《紙船——寄母親》。 學會運用各種方式表達出心中的愛。 過程與方法 以紙船為憑借，進行想像和習作練
-
《中國現代詩二首》教學設計（合集五篇）
《中國現代詩二首》教學設計 教學目的］ 一、了解馮至和穆旦兩位詩人的創作經歷和詩作風格，理解兩首詩的內涵。 二、掌握一些鑒賞現代詩的方法，區分現代詩與傳統詩歌的不同表
-
二十五 現代詩二首.doc
二十五、《回延安》 教學建議一、結構思路 全詩共五節： 第一節，回延安，激動滿情懷第二節，憶延安，圣地養育我 第三節，會親人，歡聚話今昔第四節，逛新城，舊貌換新顏 第五節，贊延安，圣地大
-
《現代詩二首——紙船》
冀教版小學語文五年級上冊-教學設計-14 現代詩二首（陳艷文）14 現代詩二首教材：冀教版小學語文五年級上冊單元：感謝生活中有你板塊：教學設計教材分析：冰心的《紙船》這首詩是離開家
-
現代詩二首二（大全）
14 現代詩二首 教材：冀教版小學語文五年級上冊 單元：感謝生活中有你 板塊：教學設計 教材分析： 冰心的《紙船》這首詩是離開家鄉的游子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給母親的一
-
14、現代詩二首
14、現代詩二首 一、教學目標：知識與能力： 1、體會詩人以自己的一片赤誠的童心，描繪的天真無邪，活潑可愛的兒童世界。 2、體會詩人依照兒童的心理，以樸素的語言，明快的格調，豐富的
-
《現代詩二首》教案
《現代詩二首》教案 【教學設計A】 創意說明：這里所選的三首現代詩，它們在表現手法上都有一個共同的特點，即“見物起興”，并運用了比喻、反復、象征手法來表現詩歌的主題，詩中所
-
3.現代詩二首（教案）
3現代詩二首(略讀課文)【教學目標】1.會認“巢、葦”等6個生字。2.摘抄你喜歡的詩句。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福
-
現代詩二首教案蘇教版
再別康橋 教學目的： l、基礎知識目標：了解新文人詩內涵。 2、思想教育目標：志摩感情方式和個人的體會。 3、能力培養目標：學會新詩的鑒賞方法。 A、通過教師的指導朗讀學會欣
-
現代詩二首教案（5篇材料）
《現代詩二首》教案 ——《少年歌》、《生活是多么廣闊》 姜婷婷 【教學目標】：1、在誦讀和賞析的過程中初步感受現代詩的特點和魅力。 2、陶冶情操,鼓勵學生追求理想、熱
-
14現代詩二首 教案
14現代詩二首 紙船——寄母親 教學設想 課程標準要求在語文教學中重視培養學生良好的語感，而培養語感最重要的方法就是朗讀，在朗讀中感悟作品的內容和情感，將自己的情感融入
-
現代詩二首教案5篇范文
現代詩二首教案 丹陽九中 魏萍 一、教學目標 1、了解現代詩歌的一些特點，學習這兩首詩以歡快的筆調，清新的風格生動的比喻，滿懷激情去謳歌生活，謳歌人生。 2、培養學生閱讀現代
-
高中語文《中國現代詩二首》導學案語文必修
《中國現代詩二首》導學案 晨讀廣場 名句積累 珍惜 人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程。（高爾基《夏天》） 拋棄時間的人，時間也拋棄他。——《莎士比亞戲
-
現代詩二首學科導學案
華縣城關中學七 年級 語文學科導學案
班級：學生姓名：小組： 課題《現代詩二首》：課時：2課時課型：新授【預習自學】給加點字注音。
白羊肚（）油饃 （）腦畔 （）糜子（） ．．．．青荇（） 長篙 （）漫溯 （）笙簫（） ．．．．【我 -
《現代詩二首》(回延安、再別康橋)教案
《現代詩二首》教案 江蘇省泰州中學附屬初中 王玉華 【設計思想】 在老師的引導下，學生通過自主、合作等方式，積極體味、感悟作者的情感，學會欣賞詩歌豐富的手法，凝練的語言。
-
《現代詩二首》教學設計（合集5篇）
《現代詩二首》教學設計 教學目標 1.知識與技能：理解詩的內容和體會作者分別借紙船表達了作者怎樣的情感；有感情地朗讀課文，在教學中要注意培養想象能力和欣賞能力，背誦冰心的《
