第一篇：評聘中教一級教師述職報告

評聘中教一級教師述職報告

**，2005年7月畢業(yè)于吉林師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。自畢業(yè)后, 一直在**中學(xué)擔(dān)任初中地理教育教學(xué)工作,至今整7年，并于2006年1月獲得中學(xué)地理二級教師資格，現(xiàn)謹(jǐn)向上級申報中學(xué)地理一級教師資格。

回顧過去的7年，我勉力耕耘、積極進(jìn)取，在教育教學(xué)工作領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)，逐漸形成具有個人風(fēng)格的教育教學(xué)方式。現(xiàn)對過去八年的教育教學(xué)工作做以下方面的總結(jié)。

一、思想政治素質(zhì)方面

從教以來，本人政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。從教以來,本人謙虛進(jìn)取，為教育事業(yè)從來不恥下問，力求把教育工作做到最好。從教以來,本人堅持原則，從不做有損教師形象的任何事,與同事之間團結(jié)合作，關(guān)心集體，關(guān)心他人，待人熱情大方，有團隊精神。從教以來,本人兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。從教以來，堅持尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的原則，平等對待學(xué)生，讓學(xué)生從本人身上接受最大的“愛”的教育.盡自己最大的能力為培育祖國未來的建設(shè)者和接班人作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、德育工作方面

在7年的工作經(jīng)歷中本人擔(dān)任班主任的經(jīng)歷有兩年，2009年，擔(dān)任初一三班班主任。在此期間不但努力做好班級各項常規(guī)管理工作，更重視從德育管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，建設(shè)優(yōu)秀的班集體團隊。以不放棄每一位學(xué)生為教育理念，重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強和家長的溝通，共同幫助每一位學(xué)生的健康成長。同時也注意與學(xué)生進(jìn)行思想溝通，在班級日志中，不僅班級的同學(xué)而且包括我們的家長都在日志中敞開心扉，這更增進(jìn)了班級的凝聚力和向心力。

盡管是班主任，但更多的時候，我會站在母親或姐姐的角度，去理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常告訴他們我愛他們每一個人，讓他們每一位學(xué)生都能感受到如沐春風(fēng)的關(guān)愛。不但如此，我還引導(dǎo)孩子們將愛傳遞，讓他們愛父母，愛老師，愛同學(xué)，關(guān)心我們的每一個人。同時在這半個學(xué)期中利用好每一次集體活動，如校歌比賽、會操比賽、校運會，增強他們的主人翁責(zé)任感、集體榮譽感，增強班集體的凝聚力和向心力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生擰成一股繩，互相交流，共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力有了整體的提高。講求團結(jié)，特別要善待落后的學(xué)生，讓他們感覺到集體溫暖，克服自卑心理融入到班級這個團隊里。

同時在班主任工作中也注重管理的重要。一個班級就是一個團隊，一個團隊要團結(jié)進(jìn)步，離不開良好的管理。管理的第一步是要有一套適用的班級管理規(guī)定與具體的管理方法與細(xì)則，包括考勤制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度等。管理的第二步是要責(zé)任到人，選擇合適的學(xué)生班干部，分工要明確，合作要可行。班級實行九個小組評比比制，所得的分，每個月統(tǒng)計一次，及時公布，公開、公正，鼓勵先進(jìn)，督促后進(jìn)，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活有張有弛，有章有法，井然有序，條理分明，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

三、教育教學(xué)工作方面

（一）教育教學(xué)常規(guī)工作-------腳踏實地地做

常言道：“親其師，信其言”。如果教師獨具個人的教學(xué)魅力，學(xué)生肯定能對其所授學(xué)科感興趣，從而認(rèn)真投入該學(xué)科的學(xué)習(xí)。為了形成自己的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)我精心設(shè)計，并在推進(jìn)高效課堂改革初期，制定了適合本學(xué)科的課堂評價機制，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)

生的喜愛。

（二）與同事的合作方面-------團結(jié)合作，做好教研組長、備課組長一職。

自2006年任教研組長一職以來，本著榮辱與共的思想，我不但與備課組同事，執(zhí)行好學(xué)校集體備課的工作安排，共同討論、研究教育教學(xué)方法，也從他們身上學(xué)習(xí)自己所不足的方面。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學(xué)科的教學(xué)成績提高。

四、取得的個人教育教學(xué)成績。

從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取，個人的教育教學(xué)工作取得一定成績：每學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)成績均獲一等獎。另外，參加一些教育教學(xué)比賽（競賽）活動中也有所收獲：(1)2009年我參加了市里組織的“雙案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究”課題

（2）2011年我參加了市里組織的評選優(yōu)秀雙案的活動，我所設(shè)計的雙案取得了“一等獎”的好成績

（3）2011年我參加了省里舉辦的教學(xué)設(shè)計比賽活動，我所設(shè)計的《日本》和《中東》均獲得了“一等獎”

（4）2012年4月，我參加了市里舉辦的“類型課”活動,我所講授的《中東》一課，深受領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

（5）2012年我參加了市里組織的課堂教學(xué)競賽活動，榮獲了“市級優(yōu)秀課”的好成績。

2、教學(xué)論文：本著從教師自身發(fā)展促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，撰寫工作體會，學(xué)習(xí)心得。近三年撰寫的論文如下：

2012年 《地理課堂教學(xué)中的提問》

如今，本人申報中學(xué)地理一級教師資格，希望能得到各位評審的認(rèn)可。不過，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到教育事業(yè)中去，爭取更好的成績，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切！

第二篇：中學(xué)一級教師評聘述職報告

中學(xué)一級教師評聘述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

我叫XXX，男，1975年出生，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)為衡山縣XXX鎮(zhèn)XXX語文老師。1997年衡陽師專中文系畢業(yè)后分配到衡陽市工業(yè)職業(yè)中專任教，1999年調(diào)往XXX中學(xué)，2001年調(diào)入衡山縣XXX鎮(zhèn)XXX，同年獲得湖南師大中文自考本科文憑。迄今已有9年教齡。2001年被評聘為中學(xué)語文二級教師。任職期間，無論是政治思想修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平，還是班主任工作管理方面，都取得了一定的成績，現(xiàn)將任職以來的情況分六個方面作述職匯報。

一、政治思想與工作態(tài)度

在思想政治修養(yǎng)方面，與時俱進(jìn)，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)具有中國特色的社會主義理論，深刻領(lǐng)悟了江澤民同志“三個代表”理論的思想內(nèi)涵。政治上 一貫嚴(yán)格要求自己，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極向黨組織靠攏。

在工作中，追求嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、肯干的工作作風(fēng)。嚴(yán)于律己，寬以待人，愛崗敬業(yè)，敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新，又能顧全大局，服從安排，嚴(yán)守工作紀(jì)律。任職期間一直出滿勤，從未無故缺勤。因工作出色，2005被團縣委評為優(yōu)秀團干，在2003年、2005年的考核中兩次評優(yōu)。

二、專業(yè)技術(shù)水平 自參加工作以來，我始終保持著清醒的頭腦，并不認(rèn)為參加了工作就等于“船到碼頭車到站”，而是把工作事業(yè)當(dāng)作自己人生新的起點，樹立起更高的人生目標(biāo)，自覺地為把自己培養(yǎng)成優(yōu)秀的人民教師而孜孜以求。

在教學(xué)業(yè)務(wù)上，努力提高自己的理論水平，豐富自己的實踐經(jīng)驗。自從教以來，一直致力于中學(xué)語文的教學(xué)與研究。堅持自修，讀書不輟，訂閱了《語文教學(xué)與研究》、《中學(xué)語文》、《語文教學(xué)之友》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等幾種專業(yè)雜志，經(jīng)常認(rèn)真鉆研語文教學(xué)理論專著，重視學(xué)習(xí)各派各家的教學(xué)思想和教學(xué)方法，喜歡向名師請教，向同行學(xué)習(xí)。大力推行素質(zhì)教育，主張語文教學(xué)要做到“趣、實、活”。教學(xué)中，我善用質(zhì)疑，思路開闊，同時又充滿情趣，富有激情，富有啟發(fā)性，富有感染力。主張全方位、多側(cè)面培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，提倡多向思維，提倡教學(xué)相長。勤奮學(xué)習(xí)，奠定了我堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識功底。我的教學(xué)理念與時俱進(jìn)，我的教學(xué)能力與日倶增。現(xiàn)在，我這個曾不會念經(jīng)的和尚已成長為學(xué)校的骨干教師，已能輕松駕馭教材完全勝任初中語文教學(xué)工作。

三、教學(xué)情況

任職以來，一直擔(dān)任初中語文課教學(xué)，每學(xué)期均有1～2個教學(xué)班的課。教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果好，深得學(xué)生好評。具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：

1．抓好教學(xué)中各個環(huán)節(jié)，多次獲各種教學(xué)獎勵。每期我都要制訂詳細(xì)的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案。為提高教學(xué)質(zhì)量，我訂閱了《語文教學(xué)與研究》、《中學(xué)語文》、《語文教學(xué)之友》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等刊物，從中選擇出一些新而精的內(nèi)容補充到課堂教學(xué)中，從大量的習(xí)題中仔細(xì)篩選出少量精品讓學(xué)生練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效果。這些年來，我多次在學(xué)校教學(xué)比武中獲獎。

2．重視對中、下生的輔導(dǎo)，所教班級在會考中多次超縣平均線。我所教的班級在畢業(yè)會考中，多次超縣平均線。這與我重視對中、下生的輔導(dǎo)有關(guān)。我在這方面付出的辛勞很多。這部分學(xué)生大致分兩種情況：一種是反應(yīng)比較遲緩，接受能力較差；另一種是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課沒有認(rèn)真聽講。對于第一種情況的學(xué)生，我總是以極大的耐心、關(guān)切的態(tài)度去關(guān)心他們，主動找他們個別輔導(dǎo)；對于第二種情況，除了個別輔導(dǎo)外，還對他們進(jìn)行紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育。中、下生的水平跟上來了，教學(xué)的整體質(zhì)量就提高了。下面將任職以來我所教的畢業(yè)班語文會考情況匯報如下：

2004年畢業(yè)會考中所教班人平分?jǐn)?shù)74．7，超縣平均線5．5分。合格率89．6%，全縣排名第14。

2005年畢業(yè)會考中所教班人平分?jǐn)?shù)78．5，超縣平均線7．5分。合格率90．4%，全縣排名第10。

2006年畢業(yè)會考中所教87班成績?yōu)?A24B19C1E，合格率97．9%，四人考入市重點中學(xué)。

3．積極組織學(xué)生參加語文競賽，多人多次獲得好的名次。除完成日常教學(xué)外，還積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文競賽。在近兩年市、縣教科所組織的個性化作文比賽中，積極發(fā)動學(xué)生報名，先在本校初賽，篩選后又對種子選手進(jìn)行個別輔導(dǎo)，再參加統(tǒng)一復(fù)賽。由于組織得力，輔導(dǎo)細(xì)致，參賽學(xué)生屢獲好的成績，從而擴大了學(xué)校的對外影響。具體成績是：

2004年縣初中語文閱讀競賽，輔導(dǎo)易佳同學(xué)獲一等獎；2005市個性化作文比賽，輔導(dǎo)劉燕嫵同學(xué)獲一等獎，另兩名同學(xué)分別獲二、三等獎。

以上各項獎勵，都給我頒發(fā)了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎。

四、科研情況

作為一個語文老師，我認(rèn)為，“教”是“研”的實踐，“研”能加深對“教”的認(rèn)識，“寫”則是對“教”的升華。我參加工作的這些年，可以說是語文教學(xué)在不斷地進(jìn)行改革和探索的幾年。在這幾年里，市、縣教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指導(dǎo)下，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我也勤于探索，勇于實踐，一直堅持圍繞教學(xué)搞科研。任職期間，發(fā)表各類作品十多篇，多篇論文獲得各級獎勵。具體情況如下： 1、2002所撰寫教研論文《試論學(xué)生作文能力差的成因及對策》獲縣三等獎 2、2003所撰寫教研論文《刷新語教思路 還原創(chuàng)新本色》獲市三等獎 3、2003所撰寫教研論文《淺談班主任的人格力量》獲《中國教育報》征文一等獎，全文被收入文獻(xiàn)《現(xiàn)代教育理論與實踐指導(dǎo)全書》（P373 ISBN 7—80153—486—7）。4、2004所撰寫教研論文《語文課實施探索性教育的嘗試》獲市一等獎。

另任職期間，在《衡山報》、《衡陽日報》發(fā)表各類通訊作品5篇。

五、班主任工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。一個優(yōu)秀的班主任，在班集體中可產(chǎn)生良好的示范力、形成巨大的凝聚力、產(chǎn)生強大的號召力、蘊含潛在的約束力。多年來帶班之所以能取得輝煌的成績，主要是我做到了以下幾點：

1、始終不渝地培養(yǎng)自己敢為人先的志氣、標(biāo)新立異的勇氣、與時俱進(jìn)的銳氣。

2、始終不渝地堅持以德育人、以心育人。

3、始終不渝地推行激勵教育、賞識教育。

自我參加工作以來，擔(dān)任班主任工作累計達(dá)七年之久。在管理學(xué)生、教育學(xué)生方面，我主要做到了兩個字：“嚴(yán)”和“愛”。嚴(yán)慈相生，剛?cè)岵＿@使我在班主任工作中取得了較好的成績，既培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生，又改變了一大批后進(jìn)生。如原87班學(xué)生廖啟良，人很聰明，學(xué)習(xí)成績也比較好。但自他父母雙雙外出打工之后，他象變了一個人一樣，沾染上了許多壞習(xí)慣，經(jīng)常抽煙，無故曠課缺勤，時常進(jìn)出網(wǎng)吧，打架斗毆，著奇裝異服，學(xué)習(xí)成績更是一跌千丈，成了全校最讓老師頭疼的學(xué)生，天天有老師向我告狀。許多老師認(rèn)為廖啟良已變成一灘爛泥、一塊廢鐵，無可救藥。我了解這一情況的前因后果以后，并沒有放棄，并沒有讓他成龍上天成蟲入草，任其發(fā)展，而是經(jīng)常找他談心、談家常、談生活、談理想、談人生價值。慢慢地，慢慢地，他感受到了集體的溫暖、老師的關(guān)愛，思想轉(zhuǎn)變了，信心樹立了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。初三畢業(yè)會考后，令所有老師大吃一驚的是這塊公認(rèn)的廢鐵變成了一塊好鋼，廖啟良竟然考上了市重點中學(xué)衡山二中。

我任班主任期間，所教班級班風(fēng)、學(xué)習(xí)成績等方面都有很大的進(jìn)步。比如，2005，學(xué)校安排我接手87班的班主任工作。這是一個有名的差班，其班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)習(xí)成績都存在嚴(yán)重的問題。在我接手之前，已有4位老師先后擔(dān)任過短期的班主任。我接任之后，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為突破口，以努力培養(yǎng)他們頑強的意志和競爭意識為切入點，想方設(shè)法使他們樹立遠(yuǎn)大的理想，對他們進(jìn)行全方位的管理，時刻不忘用自己的人格力量去感悟?qū)W生、用優(yōu)良的作風(fēng)去影響學(xué)生。精誠所至，金石為開。不到一個學(xué)期，87班又以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃而聞名全校，成績也突飛猛進(jìn)。在初中畢業(yè)的升學(xué)考試中，這個平時被認(rèn)為是最差的班（我接手前的期考中，有5門功課在全年級同科目中都位于最后一位），語文、數(shù)學(xué)、物理、歷史4科摘掉了最后一名的帽子，語文成績躍居全年級第一名。全班優(yōu)秀率和升學(xué)率率都居全年級第二。全年級4人上省重點岳云線，87班就有1人。

由于我在管理學(xué)生、教育學(xué)生方面有很強的能力，帶班成績也非常突出，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚。具體成績是： 1、2000年、2002年、2003年所帶的班被評為優(yōu)秀班集體； 2、2004年、2005年被評為優(yōu)秀班主任。

六、學(xué)校管理工作

2001年下學(xué)期起，我先后擔(dān)任過學(xué)校的語文教研組長、團委書記、教導(dǎo)處副主任。任職以來，無論人在何處，身在何職，都能堅持以愛為魂、以實為本、以勤樹樣、以能管人、以績服人，積極倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的工作作風(fēng)和求真務(wù)實、雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，盡心盡力，盡職盡責(zé)，把學(xué)校交給我的工作搞得風(fēng)生水起、有聲有色，科學(xué)有序地促進(jìn)了學(xué)校工作的全面發(fā)展，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。2004年我與另兩位初三語文教師創(chuàng)造了XXX中考人均語文成績83分歷史紀(jì)錄，居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第四名，實現(xiàn)了XXX在語文學(xué)科上的歷史性突破。2005年由于工作出色，我還被團縣委評為“優(yōu)秀團干”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。我深感一位人民教師的光榮，也深感一位人民教師的責(zé)任。回首以往，我所做的工作太少，而黨和人民給我的榮譽卻太多。我衷心感謝大家對我的關(guān)心、支持和幫助。作為一個青年教師，我知道黨的事業(yè)高于一切，人民的利益重于一切，也知道我的工作才剛剛開始，自己還存在許多不足，某些方面還亟待提高。黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我將一如既往地視名利淡如水，看事業(yè)重于山，與時俱進(jìn)，以只爭朝夕的精神努力學(xué)習(xí)勤奮工作，爭取取得更大的成績，報答黨和人民對我的栽培之恩！以上六個方面的內(nèi)容，請領(lǐng)導(dǎo)和評委們審核。

XX縣XX中學(xué) XXX

2006年7月24日

第三篇：中教一級述職報告

申報中教一級職稱述職報告

我于2004年7月畢業(yè)于鄭州大學(xué)計算機專業(yè)，于同年8月到漯河第一中專工作，2006年4月獲中學(xué)二級教師職稱，走進(jìn)這座校園走上這個工作崗位以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的全心的扶助，我由青澀一步步邁向成熟,在教學(xué)道路上慢慢成長起來。下面我就我的工作學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一．政治思想方面

本人思想品質(zhì)端正，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，始終牢記胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。在6年的教學(xué)工作中，我始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”師訓(xùn)師規(guī),始終堅守“一切以學(xué)生為本”的教學(xué)教育理念。因為深悉教師這一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，所以我時刻嚴(yán)格要求自己,不斷激勵自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取,更新教學(xué)觀念，奉獻(xiàn)出最大的耐心和愛心,力爭把這份自己熱愛的工作做得細(xì)致做得精致。我始終以積極樂觀的心態(tài)來面對自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的任務(wù)，終于我在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進(jìn)步。連續(xù)每年都獲得校級考核優(yōu)秀。2007年獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。

二．教學(xué)工作方面

在教學(xué)上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學(xué)理念，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平,探索新課程改革的新方法。在學(xué)校我主要擔(dān)任對口和計算機二年級網(wǎng)絡(luò)與組裝教學(xué),我努力鉆研教材教參,錘煉自己的教學(xué)基本功,聽取老教師的課,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,課后及時反思聽取意見，輔導(dǎo)好學(xué)生。在教學(xué)中我主要實行“兩手抓”的教學(xué)方案，一方面我著眼于狠抓夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面又加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在自己

日常的教學(xué)中滲透了計算機學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機的能力，最終取得了良好的教學(xué)效果。在此期間，我擔(dān)任對口班和就業(yè)班的計算機教學(xué)工作，我堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析的哲學(xué)思想，根據(jù)對口班和就業(yè)班同學(xué)的不同特點，及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動機和學(xué)習(xí)的能動性，致力于提高計算機課堂教學(xué)的實效性。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語技能，與學(xué)生多溝通多交流，建立了良好的師生關(guān)系，以自己的教學(xué)實力和教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信賴，收到了理想的教學(xué)效果，任教班級對我的課堂教學(xué)滿意率評價高。任教六年來，每年都順利地出色地完成了教學(xué)任務(wù)。2006年獲得市級中職學(xué)校教師基本功競賽一等獎。2009年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎；2010年8月獲得省級優(yōu)秀課件制作三等獎；2010年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎。

三．教育工作方面

自從踏上工作崗位以來，我擔(dān)任六年的班主任工作。我平時喜歡“看”，看老班主任們怎么管理班級，做些什么事，然后仔細(xì)研究想道理，再虛心向老班主任請教處理學(xué)生問題的好方法；我也樂意做，做好班級常規(guī)管理工作，和學(xué)生們一起開展各種各樣的班團體活動，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，幫助解決班級問題。面對一張張可愛的面孔，我堅持公平待生的原則，從不歧視，不偏倚，用“愛”去喚醒學(xué)生的心靈。在工作中我始終把學(xué)生看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵與照顧。嚴(yán)格要求，精益求精，拔尖墩中，追求和諧講究團隊精神。對于學(xué)困生，我更是投入了較大的精力，少一些批評，多一些表揚，一方面利用時機補差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，激起增加他們的自信和自主意識。通過我的努力，保證了每年班級很低的流失率。并且于2007年獲得市級優(yōu)秀班主任稱號。

四．教科研方面

在做好教育教學(xué)工作的同時，我堅持經(jīng)常看書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)方法；在理論學(xué)習(xí)的同時，我也注重自身教學(xué)經(jīng)驗的積累，在日常教學(xué)中的點滴體會與反思，研討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力給學(xué)生創(chuàng)造了一個充滿生命的課堂；在堅持理論學(xué)習(xí)和自身經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，我開始積極認(rèn)真地撰寫教學(xué)論文，2009年《淺談校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》獲市級論文評選一等獎；2010年《計算機組裝與維護(hù)的教學(xué)與改革》獲市級論文評選二等獎。

五．輔導(dǎo)學(xué)生方面

在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面，我收獲頗大。2006-2011年連續(xù)獲得市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；

六．繼續(xù)教育方面

繼續(xù)教育是中學(xué)教師的必修課。我先后參加了漯河市中職學(xué)校教師的《教育技術(shù)培訓(xùn)》的培訓(xùn)工作、獲得了計算機高級工證書、計算機技師證書、參加了省級計算機網(wǎng)絡(luò)骨干教師培訓(xùn)，成績均為合格。

七、學(xué)校管理工作

我七年來一直還擔(dān)任過學(xué)校計算機機房的維修管理工作和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，并在2010年獲得市級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員稱號。

我在工作中所取得七年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地努力工作，勤奮鉆研，不斷提高，不斷進(jìn)步。

2010年10月14日

申報中教一級職稱

述職報告

2011年10月

第四篇：中學(xué)一級職稱評聘述職報告

中學(xué)一級職稱評聘述職報告

尊敬的各位評委、各位老師：我叫謝裕梅，現(xiàn)為瑞景中學(xué)語文教師。XX年畢業(yè)于天津師大中文系，本科，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)正參加師大組織的繼續(xù)教育，并就讀于天津師范大學(xué)研究生課程班。XX年7月轉(zhuǎn)正，被評定為二級教師。下面，我將本人的工作業(yè)績簡要匯報如下： 一． 教學(xué)工作

參加工作的五年間，我任教過一年高一，兩年高二，兩年高三。無論在哪個年級，我都勤奮努力，從來沒有無故曠工曠課，一心一意從事教學(xué)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，服從工作安排，積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。通過努力，我的教學(xué)工作取得了明顯的成績與進(jìn)步。XXXX學(xué)首次任教高三并兼任班主任。雖然所教的學(xué)生基礎(chǔ)很差，他們的中考成績甚至進(jìn)不了國辦高中。但我和我的學(xué)生一起，站在新起點，樹立高目標(biāo)，腳踏實地，咬牙拼搏，付出了更多的努力，更多的汗水。最終取得了會考合格率為100％，高考平均分分別106和101分的好成績。所帶班一共41人，高考錄取結(jié)果為重點本科3人、二批本科7人、三批本科12人。幾項考核指標(biāo)均創(chuàng)學(xué)校歷屆最好成績。五年里，我做校級公開課四節(jié)，做區(qū)級公開課一節(jié)。04、05、XX年，在學(xué)校組織的三次教師業(yè)務(wù)考核中，我均為全校第一；02、04、XX年，我連續(xù)被評為校級優(yōu)秀教師，工資浮動10﹪。

二． 班主任工作

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持 “三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位），使班級工作順利開展。康祈同學(xué)獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學(xué)院錄取；班長田翔被評為市級三好學(xué)生和市級優(yōu)秀學(xué)生干部，高二獲河西區(qū)演講比賽特等獎，并兩次主持天津電臺中學(xué)生節(jié)目，高考后被天津師范大學(xué)播音與主持專業(yè)錄取；副班長蔡歡被評為市級三好學(xué)生，高考后被天津財經(jīng)大學(xué)錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學(xué)生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學(xué)生家長、任課教師、今晚報記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結(jié)合實踐，撰寫了論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》。XX年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗。XX年，我在學(xué)校教育研討會上做典型發(fā)言。XX年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。XX年4月被評為市級機關(guān)優(yōu)秀團員，同時被學(xué)校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。

三． 教科研工作

XX年我加入天津市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)分會。在教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：德育論文《法德兼顧，情理交融——關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾點認(rèn)識》獲區(qū)級二等獎；德育個案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎；論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》獲得市級德育論文三等獎；3000多字的教學(xué)論文《讓課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；XX年在《天津教育報》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；XX年在《天津教育報》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學(xué)生同行》，并配發(fā)個人照片。其中一篇論文被認(rèn)定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進(jìn)步，為把瑞景中學(xué)建成一流名校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！請評委審議我的述職報告，謝謝大家。

第五篇：中學(xué)一級職稱評聘述職報告

一． 教學(xué)工作

二． 班主任工作

教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，與學(xué)生建立起“師生＋朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持 “三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位），使班級工作順利開展。康祈同學(xué)獲得南開區(qū)長跑比賽第一名，高考后被天津體育學(xué)院錄取；班長田翔被評為市級三好學(xué)生和市級優(yōu)秀學(xué)生干部，高二獲河西區(qū)比賽特等獎，并兩次主持天津電臺中學(xué)生節(jié)目，高考后被天津師范大學(xué)播音與主持專業(yè)錄取；副班長蔡歡被評為市級三好學(xué)生，高考后被天津財經(jīng)大學(xué)錄取。在全體師生的共同努力下，所帶班兩次獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號；高二年級，我組織學(xué)生召開了“校園與社會”系列主題班會，邀請了學(xué)生家長、任課教師、今晚報記者、天南大研究生參加，在南開區(qū)公開展示，取得了良好效果。我結(jié)合實踐，撰寫了《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》。2002年，我在全校班主任工作會上交流了工作經(jīng)驗。2004年，我在學(xué)校教育研討會上做典型發(fā)言。2004年9月，我被評為河西區(qū)教育系統(tǒng)百名優(yōu)秀班主任。2006年4月被評為市級機關(guān)優(yōu)秀團員，同時被學(xué)校黨總支確立為入黨培養(yǎng)對象。

三． 教科研工作

2002年我加入天津市教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)分會。在教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐和自己、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育科研：德育論文《法德兼顧，情理交融——關(guān)于建設(shè)優(yōu)秀班集體的幾點認(rèn)識》獲區(qū)級二等獎；德育個案《如果你想要回你的面子，我?guī)湍恪帆@區(qū)級優(yōu)秀獎；論文《關(guān)于主題班會自我教育功能的理論思考與實踐》獲得市級德育論文三等獎；3000多字的教學(xué)論文《讓課堂教學(xué)煥發(fā)出新的生命力》被作為專題約稿發(fā)表于省市級刊物《天津電教》雜志；2005年在《天津教育報》發(fā)表教育隨筆《令我慚愧的一句批語》；2006年在《天津教育報》“陽光教師”專欄發(fā)表散文《與學(xué)生同行》，并配發(fā)個人照片。其中一篇論文被認(rèn)定為區(qū)縣級成果，一篇論文被評定為市級成果。

以上是我任中教二級職稱期間的，我希望我能順利通過評審，成為一名中教一級教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，取得更好的成績和更大的進(jìn)步，為把瑞景中學(xué)建成一流名校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！請評委審議我的，謝謝大家。上一篇文章： 職稱評定述職報告下一篇文章： 申報中學(xué)一級教師職稱述職報告

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