第一篇：中教一級述職報告

中教一級述職報告

民航部

賈嬌

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

非常感謝大家在百忙之中聽取我的述職報告。

我于2006年7月畢業(yè)于重慶西南師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系，畢業(yè)后進入禮儀職中這個大團隊。2007年9月被聘為中學(xué)計算機二級教師，現(xiàn)申報中學(xué)計算機一級教師，作述職報告如下，請組織審議。

一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)：

從踏進禮儀職中校門的那一天起，我就認(rèn)定教書育人是我終身的責(zé)任！作為一名黨員教師，我時刻嚴(yán)格要求自己，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感對待本職工作，教書育人，嚴(yán)于律己，關(guān)心和愛護學(xué)生，做到學(xué)高為師，身正為范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作，具有團結(jié)協(xié)作精神和優(yōu)良的師德師風(fēng)，工作任勞任怨，積極進取。在建黨90周年演講比賽中積極準(zhǔn)備，榮獲二等獎，為共產(chǎn)黨母親獻上了一份厚禮。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量：

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任計算機教學(xué)工作。在工作中我十分注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的教育教學(xué)信息，在教學(xué)中大膽積極地進行嘗試，經(jīng)過幾年的實踐，現(xiàn)已較為熟練地掌握了計算機教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：

“興趣是最好的老師”，是求知欲的源泉，是提高能力的基礎(chǔ)。在教學(xué)的初期，從學(xué)生感興趣的東西入手，通過描述計算機各類課程的趣味性，激起學(xué)生對計算機學(xué)習(xí)的濃厚興趣，為接下來的計算機教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

2、精講多練，重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題、自主解決問題的能力：

精講多練是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，全面打好學(xué)生的數(shù)字基礎(chǔ)的重要手段之一。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該起的是貫通、點撥的作用，少講精講，讓學(xué)生多思考、多做，能更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，為今后在工作崗位的“二次學(xué)習(xí)”打好扎實基礎(chǔ)，增強其適應(yīng)社會的能力。

3、在教學(xué)過程中貫徹競賽項目，引進激勵機制：

把學(xué)生技能大比武貫穿于整個教學(xué)過程，不論是以個人為單位，還是以小組單位，在課堂內(nèi)外都積極的鼓勵學(xué)生參與各類競賽：（1）分層測試；（2）小組合作能力測試；（3）崗位能力測試；(4)因人施考。

在我的不斷努力下，我所教授的班級在考取計算機等級證書時過關(guān)率最低為97%，有兩個班過關(guān)率達(dá)到100%。

在這幾年中我所著作的與計算機相關(guān)的論文或課件分別獲以下獎項：

論文《計算機教學(xué)中的創(chuàng)新教育實踐》在成都市2009年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎，在2009年11月7日山東省青島市舉行的中國職教會商科專業(yè)委員會2009年學(xué)術(shù)年會上榮獲二等獎；

論文《論職高計算機教學(xué)如何與行業(yè)接軌》在成都市2011年中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革論文評比中榮獲三等獎；

論文《如何讓職高生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》在學(xué)校第23屆教育教學(xué)研討會論文比賽中榮獲三等獎；

課件《藍(lán)牙》在學(xué)校2008年度教師教學(xué)課件評比中榮獲二等獎；

教學(xué)設(shè)計《圖表的插入與編輯》在學(xué)校2008年度教師教學(xué)設(shè)計評比中榮獲三等獎；

說課稿《圖表的插入與美化》在學(xué)校2010年度教師說課稿評比中榮獲二等獎； 在學(xué)校2011年舉辦的教師動漫比賽中榮獲二等獎。

三、關(guān)愛學(xué)生，科學(xué)有效管理班級：

“百年樹木，十年樹人”，立人是教育的根本，如何讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會與人相處，學(xué)會明辨是非始終是我進行德育工作的出發(fā)點。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：

良好的行為習(xí)慣是健全人格養(yǎng)成的關(guān)鍵。對于畢業(yè)后直接上崗的職高生，必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。從高一進校起，我每天都會督促學(xué)生做好常規(guī)和出勤，并要求學(xué)生做好教室的保潔工作，隨時要求他們及時清理身邊的垃圾，每天放學(xué)時檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。通過各種方式強化學(xué)生的良好行為習(xí)慣意識。

2、民主管理，互相監(jiān)督：

為了讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的“主人翁”意識，我十分注重在班級中實行民主管理，盡量讓學(xué)生都參與到班級管理中來，互相監(jiān)督，促進整個班集體的成長。

3、不斷加強對學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)：

結(jié)合職高生與就業(yè)接軌的特性，在平常的班會課以及其他一切可利用的時間內(nèi)，都會給學(xué)生灌輸上崗就業(yè)的相關(guān)知識。要求學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并提前為面試在思想上與知識上都做好充分的準(zhǔn)備。

4、重視與家長的溝通：

做為一名職高班的班主任，尤其重視和家長的聯(lián)系。早讀完了以后如果還有沒有到的學(xué)生，我都會及時地與家長聯(lián)系，弄清楚學(xué)生是什么原因遲到了，以首先確保學(xué)生的安全。此外，學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，比如說情緒的波動，等等，我都會找時間與家長溝通，以積極避免學(xué)生出現(xiàn)異常的反應(yīng)，以保證所有的學(xué)生都積極向上的發(fā)展。通過我的努力，在學(xué)校2010年主題班會課比賽中榮獲二等獎，班會課方案《誠信在我心中》在學(xué)校2010年主題班會課方案設(shè)計比賽中榮獲三等獎，我所帶班級2012屆交通6班榮獲以下獎項：

在2009-2010學(xué)年上期，實習(xí)值周班被評為民航部第一名； 在2009-2010學(xué)年中被評為創(chuàng)優(yōu)班集體；

在2009-2010學(xué)年上期學(xué)校舉辦的紅歌比賽中，本班學(xué)生高靜茹榮獲一等獎； 在2010年4月學(xué)校舉辦的第三十八屆運動會中，入場式榮獲一等獎，廣播操榮獲三等獎；

在2011年4月學(xué)校舉辦的第三十九屆運動會中，入場式榮獲三等獎； 在在2011年4月學(xué)校舉辦的第三十九屆運動會中，本班學(xué)生胡潤明榮獲男子400米第4名，本班學(xué)生張洋榮獲男子跳遠(yuǎn)第4名；

在2010年10月學(xué)校舉辦的墻報比賽中，榮獲二等獎；

在2010-2011學(xué)年下學(xué)校舉辦的英語演講比賽中，本班學(xué)生雷婷、張吉耀分別榮獲二、三等獎；

在2010-2011學(xué)年下學(xué)校舉辦的職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中，本班學(xué)生劉婷榮獲二等獎。綜上所述，我的學(xué)歷、資歷、業(yè)績均已符合中學(xué)計算機一級教師的條件，特此申報，希望能得到各位評審的認(rèn)可。不論成功與否，我將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到教育事業(yè)中去，爭取更好的成績，為學(xué)校的發(fā)展奉獻出自己的一切！

2011年7月4日

第二篇：中教一級述職報告

申報中教一級職稱述職報告

我于2004年7月畢業(yè)于鄭州大學(xué)計算機專業(yè)，于同年8月到漯河第一中專工作，2006年4月獲中學(xué)二級教師職稱，走進這座校園走上這個工作崗位以來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的全心的扶助，我由青澀一步步邁向成熟,在教學(xué)道路上慢慢成長起來。下面我就我的工作學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一．政治思想方面

本人思想品質(zhì)端正，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐毛澤東思想鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，始終牢記胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”。在6年的教學(xué)工作中，我始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”師訓(xùn)師規(guī),始終堅守“一切以學(xué)生為本”的教學(xué)教育理念。因為深悉教師這一職業(yè)所擔(dān)負(fù)的重大責(zé)任，所以我時刻嚴(yán)格要求自己,不斷激勵自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力進取,更新教學(xué)觀念，奉獻出最大的耐心和愛心,力爭把這份自己熱愛的工作做得細(xì)致做得精致。我始終以積極樂觀的心態(tài)來面對自己的工作，盡力完成學(xué)校安排的任務(wù)，終于我在領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的肯定中不斷進步。連續(xù)每年都獲得校級考核優(yōu)秀。2007年獲得縣級優(yōu)秀教師稱號。

二．教學(xué)工作方面

在教學(xué)上我始終愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)，不斷吸收新的教學(xué)理念，同時提升自己的業(yè)務(wù)水平,探索新課程改革的新方法。在學(xué)校我主要擔(dān)任對口和計算機二年級網(wǎng)絡(luò)與組裝教學(xué),我努力鉆研教材教參,錘煉自己的教學(xué)基本功,聽取老教師的課,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,課后及時反思聽取意見，輔導(dǎo)好學(xué)生。在教學(xué)中我主要實行“兩手抓”的教學(xué)方案，一方面我著眼于狠抓夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，另一方面又加強培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在自己

日常的教學(xué)中滲透了計算機學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機的能力，最終取得了良好的教學(xué)效果。在此期間，我擔(dān)任對口班和就業(yè)班的計算機教學(xué)工作，我堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析的哲學(xué)思想，根據(jù)對口班和就業(yè)班同學(xué)的不同特點，及時調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)進度，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣動機和學(xué)習(xí)的能動性，致力于提高計算機課堂教學(xué)的實效性。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的英語技能，與學(xué)生多溝通多交流，建立了良好的師生關(guān)系，以自己的教學(xué)實力和教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生的信賴，收到了理想的教學(xué)效果，任教班級對我的課堂教學(xué)滿意率評價高。任教六年來，每年都順利地出色地完成了教學(xué)任務(wù)。2006年獲得市級中職學(xué)校教師基本功競賽一等獎。2009年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎；2010年8月獲得省級優(yōu)秀課件制作三等獎；2010年獲得市級優(yōu)秀課件制作一等獎。

三．教育工作方面

自從踏上工作崗位以來，我擔(dān)任六年的班主任工作。我平時喜歡“看”，看老班主任們怎么管理班級，做些什么事，然后仔細(xì)研究想道理，再虛心向老班主任請教處理學(xué)生問題的好方法；我也樂意做，做好班級常規(guī)管理工作，和學(xué)生們一起開展各種各樣的班團體活動，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)員，幫助解決班級問題。面對一張張可愛的面孔，我堅持公平待生的原則，從不歧視，不偏倚，用“愛”去喚醒學(xué)生的心靈。在工作中我始終把學(xué)生看成是自己的親人，給予他們最大的幫助與安慰，鼓勵與照顧。嚴(yán)格要求，精益求精，拔尖墩中，追求和諧講究團隊精神。對于學(xué)困生，我更是投入了較大的精力，少一些批評，多一些表揚，一方面利用時機補差，一方面努力發(fā)現(xiàn)他們身上的亮點，激起增加他們的自信和自主意識。通過我的努力，保證了每年班級很低的流失率。并且于2007年獲得市級優(yōu)秀班主任稱號。

四．教科研方面

在做好教育教學(xué)工作的同時，我堅持經(jīng)常看書學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)方法；在理論學(xué)習(xí)的同時，我也注重自身教學(xué)經(jīng)驗的積累，在日常教學(xué)中的點滴體會與反思，研討學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力給學(xué)生創(chuàng)造了一個充滿生命的課堂；在堅持理論學(xué)習(xí)和自身經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，我開始積極認(rèn)真地撰寫教學(xué)論文，2009年《淺談校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)》獲市級論文評選一等獎；2010年《計算機組裝與維護的教學(xué)與改革》獲市級論文評選二等獎。

五．輔導(dǎo)學(xué)生方面

在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面，我收獲頗大。2006-2011年連續(xù)獲得市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；

六．繼續(xù)教育方面

繼續(xù)教育是中學(xué)教師的必修課。我先后參加了漯河市中職學(xué)校教師的《教育技術(shù)培訓(xùn)》的培訓(xùn)工作、獲得了計算機高級工證書、計算機技師證書、參加了省級計算機網(wǎng)絡(luò)骨干教師培訓(xùn)，成績均為合格。

七、學(xué)校管理工作

我七年來一直還擔(dān)任過學(xué)校計算機機房的維修管理工作和校園網(wǎng)絡(luò)的維護工作，學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，并在2010年獲得市級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員稱號。

我在工作中所取得七年只是人生中很短暫的歷程，未來還很漫長，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地努力工作，勤奮鉆研，不斷提高，不斷進步。

2010年10月14日

申報中教一級職稱

述職報告

2011年10月

第三篇：中教一級職稱個人述職報告

個人述職報告

XXX，男，一九九八年七月畢業(yè)于XXXX學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，同年八月參加教育工作，直到現(xiàn)在已經(jīng)有十三年教齡，并于二零零一年十二月取得了中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格，現(xiàn)申請中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職稱。

我自任教以來，熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心集體，團結(jié)同事，工作盡職盡責(zé)，努力提高科學(xué)文化知識和教育理論水平，出色地完成本職崗位的任務(wù)。

身為班主任的我，抱著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每位學(xué)生都成為有用之人的態(tài)度。我采用“整體管理，個別對待”的靈活管理方法，既強調(diào)統(tǒng)一的紀(jì)律，又讓個別學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮。如開展主題活動，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特長表現(xiàn)主題，能畫的畫，能唱的唱，能講的講。讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，使學(xué)生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。在班級教育中，以把學(xué)生培養(yǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，為德育目標(biāo)，在班級里召開主題班會，如以“為什么要讀書？”為主題，讓學(xué)生討論，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，自覺遵守學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使學(xué)生能健康成長，成為祖國未來的棟梁，我動腦筋、出點子、抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)健康、團結(jié)、進取的班集體。此外，我非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。我平時還注意以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。例如，要求學(xué)生穿戴整齊，上學(xué)不穿拖鞋，認(rèn)真鍛煉身體。而自己也從不缺席早操集隊，勞動和學(xué)生一起干。我抱著把愛心獻給學(xué)生，把一生獻給教育事業(yè)的理想，去做好本職工作。故此，在擔(dān)任班主任工作期間，班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出，連續(xù)四年被學(xué)校評為文明班。

在教育教學(xué)過程中，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，全面了解每個學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)方法。并根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展特點，采用直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生對事物進行仔細(xì)地觀察分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注重培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的良好習(xí)慣，1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。并認(rèn)真抓好“雙基”教學(xué)，讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活中去，提高解決實際問題的能力。由于在教學(xué)中我嚴(yán)肅認(rèn)真，并結(jié)合實際情況選擇靈活的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，所以每次在全市統(tǒng)一考試中都取得優(yōu)異的成績，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，得到群眾的好評。

我努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的差異性，因材施教。對于“尖子生”，我重點抓查漏補缺，拓寬知識面，加強能力訓(xùn)練，嚴(yán)格要求他們，加大學(xué)習(xí)量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題。這樣，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生就取得了更好的成績。如上學(xué)期參加學(xué)?！叭坡?lián)賽”，我班的尹海珍同學(xué)獲得了年級第一名，余春華同學(xué)獲得了第三名。在教育過程中，對于班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責(zé)和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學(xué)習(xí)的信心，克服自卑心理，讓差生在班里也有表現(xiàn)自己的機會。并且在班級中成立學(xué)習(xí)小組，實行“一幫一”活動，讓成績好的學(xué)生帶動成績較差的學(xué)生，使差生能揚起學(xué)習(xí)風(fēng)帆奮力追趕。一分汗水一分收獲，經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo)，我所教的班級在全市統(tǒng)考中每次都取得了優(yōu)異的成績，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到98％。

作為數(shù)學(xué)科老師，我認(rèn)真配合教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)科組織的各種數(shù)學(xué)教研教改活動，經(jīng)常與數(shù)學(xué)科教師一起備課、聽課，相互交換意見，一起學(xué)習(xí)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，并熱情幫助年輕教師掌握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹“雙基”教學(xué)，提高教學(xué)效果。

在任職以來，身為中學(xué)二級教師的我，深知要給學(xué)生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理。因此，我積極參加進修和各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高文化知識和教育理論水平，并于二零零七年取得了本科文憑。在業(yè)余時間，我還閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文及各種有助于提高知識水平和教學(xué)能力的書籍，并向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，取他人之長補己之短。為適應(yīng)新形勢發(fā)展，我不斷更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)新時期新目標(biāo)。

任教以來，我工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，出色地完成了各項任務(wù)，在二零零七年至二零一零年，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀班主任；二零零六年至二零一零年，多次被評為優(yōu)秀教師。根據(jù)自身的良好師德，扎實的基本功，及一定的教育教學(xué)能 2 力，我認(rèn)為自己能勝任中學(xué)教育教學(xué)工作。為適應(yīng)教育新形勢，更好地開展工作，取得更佳成績，我申報中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，懇請有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)、評委根據(jù)我的情況加以評審。

述職人：XXX 2011年6月17日

第四篇：評聘中教一級教師述職報告

評聘中教一級教師述職報告

**，2005年7月畢業(yè)于吉林師范大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。自畢業(yè)后, 一直在**中學(xué)擔(dān)任初中地理教育教學(xué)工作,至今整7年，并于2006年1月獲得中學(xué)地理二級教師資格，現(xiàn)謹(jǐn)向上級申報中學(xué)地理一級教師資格。

回顧過去的7年，我勉力耕耘、積極進取，在教育教學(xué)工作領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)，逐漸形成具有個人風(fēng)格的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)對過去八年的教育教學(xué)工作做以下方面的總結(jié)。

一、思想政治素質(zhì)方面

從教以來，本人政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂教。從教以來,本人謙虛進取，為教育事業(yè)從來不恥下問，力求把教育工作做到最好。從教以來,本人堅持原則，從不做有損教師形象的任何事,與同事之間團結(jié)合作，關(guān)心集體，關(guān)心他人，待人熱情大方，有團隊精神。從教以來,本人兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作。從教以來，堅持尊重、關(guān)心、愛護學(xué)生的原則，平等對待學(xué)生，讓學(xué)生從本人身上接受最大的“愛”的教育.盡自己最大的能力為培育祖國未來的建設(shè)者和接班人作出自己應(yīng)有的貢獻。

二、德育工作方面

在7年的工作經(jīng)歷中本人擔(dān)任班主任的經(jīng)歷有兩年，2009年，擔(dān)任初一三班班主任。在此期間不但努力做好班級各項常規(guī)管理工作，更重視從德育管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，建設(shè)優(yōu)秀的班集體團隊。以不放棄每一位學(xué)生為教育理念，重視做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，加強和家長的溝通，共同幫助每一位學(xué)生的健康成長。同時也注意與學(xué)生進行思想溝通，在班級日志中，不僅班級的同學(xué)而且包括我們的家長都在日志中敞開心扉，這更增進了班級的凝聚力和向心力。

盡管是班主任，但更多的時候，我會站在母親或姐姐的角度，去理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常告訴他們我愛他們每一個人，讓他們每一位學(xué)生都能感受到如沐春風(fēng)的關(guān)愛。不但如此，我還引導(dǎo)孩子們將愛傳遞，讓他們愛父母，愛老師，愛同學(xué)，關(guān)心我們的每一個人。同時在這半個學(xué)期中利用好每一次集體活動，如校歌比賽、會操比賽、校運會，增強他們的主人翁責(zé)任感、集體榮譽感，增強班集體的凝聚力和向心力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生擰成一股繩，互相交流，共同進步，學(xué)習(xí)能力有了整體的提高。講求團結(jié)，特別要善待落后的學(xué)生，讓他們感覺到集體溫暖，克服自卑心理融入到班級這個團隊里。

同時在班主任工作中也注重管理的重要。一個班級就是一個團隊，一個團隊要團結(jié)進步，離不開良好的管理。管理的第一步是要有一套適用的班級管理規(guī)定與具體的管理方法與細(xì)則，包括考勤制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度等。管理的第二步是要責(zé)任到人，選擇合適的學(xué)生班干部，分工要明確，合作要可行。班級實行九個小組評比比制，所得的分，每個月統(tǒng)計一次，及時公布，公開、公正，鼓勵先進，督促后進，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活有張有弛，有章有法，井然有序，條理分明，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

三、教育教學(xué)工作方面

（一）教育教學(xué)常規(guī)工作-------腳踏實地地做

常言道：“親其師，信其言”。如果教師獨具個人的教學(xué)魅力，學(xué)生肯定能對其所授學(xué)科感興趣，從而認(rèn)真投入該學(xué)科的學(xué)習(xí)。為了形成自己的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)我精心設(shè)計，并在推進高效課堂改革初期，制定了適合本學(xué)科的課堂評價機制，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評和學(xué)

生的喜愛。

（二）與同事的合作方面-------團結(jié)合作，做好教研組長、備課組長一職。

自2006年任教研組長一職以來，本著榮辱與共的思想，我不但與備課組同事，執(zhí)行好學(xué)校集體備課的工作安排，共同討論、研究教育教學(xué)方法，也從他們身上學(xué)習(xí)自己所不足的方面。全體備課組成員同心協(xié)力，一起將地理學(xué)科的教學(xué)成績提高。

四、取得的個人教育教學(xué)成績。

從教至今，本人兢兢業(yè)業(yè)，不斷進取，個人的教育教學(xué)工作取得一定成績：每學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)成績均獲一等獎。另外，參加一些教育教學(xué)比賽（競賽）活動中也有所收獲：(1)2009年我參加了市里組織的“雙案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究”課題

（2）2011年我參加了市里組織的評選優(yōu)秀雙案的活動，我所設(shè)計的雙案取得了“一等獎”的好成績

（3）2011年我參加了省里舉辦的教學(xué)設(shè)計比賽活動，我所設(shè)計的《日本》和《中東》均獲得了“一等獎”

（4）2012年4月，我參加了市里舉辦的“類型課”活動,我所講授的《中東》一課，深受領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。

（5）2012年我參加了市里組織的課堂教學(xué)競賽活動，榮獲了“市級優(yōu)秀課”的好成績。

2、教學(xué)論文：本著從教師自身發(fā)展促進學(xué)生發(fā)展的理念，撰寫工作體會，學(xué)習(xí)心得。近三年撰寫的論文如下：

2012年 《地理課堂教學(xué)中的提問》

如今，本人申報中學(xué)地理一級教師資格，希望能得到各位評審的認(rèn)可。不過，不論成功與否，我仍將一如既往，以更大的熱情，更大精力投身到教育事業(yè)中去，爭取更好的成績，為學(xué)校的發(fā)展奉獻出自己的一切！

第五篇：初中英語中教一級述職報告2012.10.7

中 一 述 職 報 告

二十五中 申冬梅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好！本人申冬梅，現(xiàn)年36歲，中學(xué)二級教師，本科學(xué)歷。

在參加工作的15年中，我始終奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線，多年擔(dān)任班主任和英語組組長，年組長，曾4次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，所任教班級成績始終在全區(qū)統(tǒng)考中排名前列?；仡欉@十幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)和同志們的關(guān)懷下，我的思想有了與時俱進的飛躍，我的工作有了日新月異的進步。主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、政治素養(yǎng)方面

我熱愛教育事業(yè)，在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取，為人師表。以學(xué)校工作為重，長年滿工作量，甘于奉獻，從不計較個人得失。

二.英語教學(xué)方面

我憑借著一腔熱血，憑借著高尚的師德，把全部精力投入到教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，勤于鉆研，肯于奉獻。

在教學(xué)中，我注重在備、講、輔、批、考、評方面狠下功夫，課前吃透課標(biāo)、教材、學(xué)生及近幾年的中考題，做到知識點、考點、學(xué)生弱點相結(jié)合。課堂上靈活運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。每節(jié)課后，都要精選不同類型、不同層次的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，并進行認(rèn)真輔導(dǎo)。每次作業(yè)都要利用不同形式進行批改，并及時講評，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識，每單元過后，都要進行嚴(yán)格的過關(guān)考試并及時批改。我感到高密度、小坡度、多類型的測試是學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識的關(guān)鍵。

為了提高薄弱學(xué)生的成績，我從初一開始就利用中午個人休息時間，義務(wù)為他們輔導(dǎo)。這種無私奉獻的精神反過來也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了促進學(xué)生學(xué)習(xí)，我還親自深入到重點學(xué)生家中，了解實際情況，解決實際問題，向家長明確考學(xué)方向。通過這些工作，把家長、學(xué)生、老師三種力擰成了一股繩，學(xué)生的成績突飛猛進。

正是憑借著科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效、務(wù)實的教學(xué)技能，憑借著愛崗、奉獻、團結(jié)、協(xié)作的團隊精神才鑄成了今年的豐碑。

教學(xué)成績

2005年，所教第一個畢業(yè)班英語成績優(yōu)秀，最高分113分，2008年，所教畢業(yè)班英語成績在畢業(yè)班所有老師考核中排名第一；最高分113分，過100分的11人。

2009中，雖然我接的是當(dāng)時英語成績最差的兩個班，接班時學(xué)生平均分為40多分，經(jīng)過一年的拼搏，中考平均分超過96分，比接班時提高了50多分，最高分113，過100分的12人。

2012年，中考成績再創(chuàng)佳績。并有歷史性突破——考上三個擇優(yōu)生，13人達(dá)到重點高中的錄取分?jǐn)?shù)線，10名同學(xué)被錄取，這是我校10余年沒有過的成績，這是初三全體老師三年不懈的努力，精誠合作的結(jié)果。我很榮幸身為這個團隊的一員，但是更讓我欣慰的是，三個重點高中的擇優(yōu)學(xué)生 1

黃世超，郝宇，周洋都在我班。今年英語最高分115分，兩班各一個，中考七科，六科最高分在我班。

自我成長和教研方面

經(jīng)過10多年的歷練，我由一名剛踏上三尺講臺的新手，逐漸成長為一名區(qū)級骨干教師，市級教學(xué)能手。在此期間我參加了幾十節(jié)學(xué)校和區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課評比，深受教研員的好評。

我積極參加學(xué)校，區(qū)，市組織的各項教研活動，虛心向同行學(xué)習(xí)。我在2005-2006學(xué)，承擔(dān)英語學(xué)科的培訓(xùn)任務(wù);《提高學(xué)生英語聽力的策略》得到同行們的認(rèn)可；2006年，我參加全國英語教師技能大賽獲得省級二等獎；2008年畢業(yè)班教學(xué)研討活動中，我的講座《如何指導(dǎo)學(xué)生寫好英語作文》得到英語教研員的高度評價。2009年在初三年級作了全區(qū)英語復(fù)習(xí)研討課《賓語從句專項復(fù)習(xí)》受到老師們的好評；2009年5月，在首屆英語教師演講比賽中獲一等獎；2009年，在英語教研員徐光輝老師的指導(dǎo)下，我把自己的經(jīng)驗和一些好的做法整理，歸納，寫成一本書《九年級英語學(xué)業(yè)評價》，該書已由延邊人民出版社出版，受到廣大師生的一致好評。在2009年11月，參加了英語教師教學(xué)敘事展示活動并獲一等獎；2010年6月，英語教師教學(xué)片段展示獲特等獎。2010 年 9月，承擔(dān)英語學(xué)科的培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)驗交流《如何提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣》贏得教研員和同行們的稱贊 ；2010年11 月，在區(qū)說課大賽中獲一等獎；在2010-2011學(xué)原創(chuàng)試題的征集活動中，獲區(qū)級一等獎；2011年7月，在《板書版畫》展示活動中獲一等獎。2011.年12月，在課件展示大賽中獲一等獎，2012年6月，在全區(qū)中考復(fù)習(xí)研討中，我的講座《淺談英語中考復(fù)習(xí)策略》深受好評。

我參加了市級科研立項，參加了十五，十一五，和十二五的科研課題，并且是十一五和十二五科研課題的主持人，我撰寫的論文有30多篇在國家、省、市、區(qū)的評比中獲獎。

三．班主任工作方面

本人自二00五開始擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，熱愛，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和成長。每天早來，晚走，勤奮工作，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項工作。我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學(xué)生為本；注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，競賽活動，班團會，文體活動豐富、活躍，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，被評為優(yōu)秀班級。積極參加班團會活動，在2011年5月的全區(qū)班會評比中，我班的《懷感恩之心，做感恩的人》主題班會被推薦到市級現(xiàn)場觀摩，又被推薦到了國家級。學(xué)生們在班會中受到了感恩教育，在班會上李鵬說：“我最感激的人是申老師，記得09年11月，她左手筋腱斷裂，拆完線后，就出院了，沒

等傷完全康復(fù)，她帶著石膏來上班了，她每天拖著沉重的石膏給我們上課，有時看到她臉上的汗珠，我們心里不知有多心疼，老師克服種種困難堅持工作, 這都是為了我們，為了我們這個班，班級的學(xué)生都被感動了。家長會時，家長看到老師帶病，堅持上班，一心為學(xué)生，家長們也被感動了。”聽了李鵬的話，我也被感動了。雖然班主任任工作苦累，艱辛，但是當(dāng)我的付出被孩子們和家長認(rèn)可時，也不失為一種快樂。

我特別關(guān)注貧困學(xué)生和學(xué)困生，多次幫助孤兒李佳樂，為她買生活學(xué)習(xí)用品衣物，為她拿回家的車費，有時她有病，還得為她買藥，看病。在我的幫助下，她堅持學(xué)習(xí)了兩年多；她感到學(xué)校大家庭的溫暖和親人的關(guān)懷。黃世超，家庭貧困，我鼓勵幫助他，3年堅持為他定英語報紙，并買了一部200多元的復(fù)讀機幫助他學(xué)習(xí)。在23中多次違紀(jì)的兩個淘學(xué)生沙廣宇和沙廣富來到我班，發(fā)生了質(zhì)的變化；我在處理教育偶發(fā)事件時，都能以及學(xué)校為大局，及時，理智，例如王偉博寢室事件，沙廣宇課堂事件，徐子心違紀(jì)事件等，都處理的很圓滿。

我的辛苦付出得到了學(xué)生，家長及校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。因此，我在2009-2012年連續(xù)三年被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

在人們的心目中，我是實干家，更是苦干家。并且，矢志不渝，衣帶漸寬終不悔。36歲的我，面對新歷程，我會一如既往，把全部的心血和精力投入到教育教學(xué)中去，虛心學(xué)習(xí)，積極探索，用自己的雙手托起明天更加燦爛的輝煌！

謝謝大家！

述職人 ：申冬梅2012.10

二十五中學(xué) 申冬梅

中學(xué)一級述職報告