第一篇：學校工作中總結6

2016-2017學年度第一學期學校工作總結

本期以來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，堅持以人為本，德育為首，有效提升學生的德育水準和行為習慣養成教育。多措并舉，強化教師師德修養，提升教師的業務素質，深化課堂教學改革，著力打造高效課堂，充分凸顯學生的主體地位，教育教學工作穩步推進，為進一步總結經驗，發揚成績，查找不足，現特對本期工作總結如下：

一、師德建設

1、深入開展“爭做人民滿意好教師”活動。我校根據上級部署，結合我校實際深入開展“爭做人民滿意好教師”活動，及時成立活動領導小組，制定活動方案，向教師印發學習材料，組織教師認真寫好學習筆記。開展自查自糾活動，印發教師“五查五看”分析表，向學生下發教師問卷調查表，查找教師中普遍存在的問題。組織教師進行師德體會展、師德演講、師德征文等活動，在學校醒目位置公示教師的專業發展三年規劃。開展“三評”活動，通過家長評學校，學生評教師，教師評校長等活動，層層評議，查找問題，自查自糾，整改提高，創辦人民群眾滿意的教育。

2、開展政風行風評議活動，傾聽群眾意見和建議。我校邀請鎮人大代表、政協委員、家長代表、中心學校領導到我校參加學校2016年政風行風評議活動，張國忠校長代表學校做工作匯報，與會代表對我校教育教學工作給予高度評價。

3、加強師德學習，進行警示教育。學校印發總書記在教師節來臨前夕同北師大生生座談講話，組織教師認真學習，并撰寫心得體會，組織教師學習郭先菊、王智育等身邊老師的典型事跡，充分發揮用身邊榜樣教育身邊人的作用。針對個別教師利用教師節前夕向學生索要禮品的不良影響，及時組織教師觀看相關視頻，向教師敲響警鐘，使教師深刻認識到師德是一條紅線，要恪守師德底線。

二、教學工作

1、解說教材活動 本學期開學之初即組織教師開展解說教材活動，任課教師積極準備，全員參與，分層解說。學校要求骨干教師及教研組長解說全冊教材，新任教師解說本單元或者一章節教材。通過解說教材活動，促使教師深入研讀課標，熟悉教材，理清教材的內在聯系，明確編者意圖，為更好地運用教材打下堅實基礎。

2、開展高效課堂賽課活動 我校的高效課堂賽課活動貫穿于學期始終。學期之初即組織班子成員引領課，骨干教師示范課，新任教師匯報課，人人參與，個個過關。考試之前組織教師上好復習研討課，要求教師強化知識整合，打通知識之間的內在聯系，強調學習方法指導。考試結束上好試卷講評課，明確共性問題和個性問題，做到更好的查漏補缺。

3、深入開展“一師一優課一課一名師”活動。活動開展以來我校高度重視，制定活動方案，對此項活動進行安排部署。做到人人賽課，個個參與。賽課之前組織教師學習評課標準，明確授課重點。為了進一步提高授課品質，本次活動采取先說課后賽課的方式。授課教師首先在組內交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學設計、師生雙邊活動、時間預設、堂清檢測等環節，然后其他教師進行補充，主講教師再對自己的教學思路進行調整優化。授課過程中聽課教師結合評價標準進行亮化算分，授課結束在校園醒目位置進行公示，及時開展評課議課，首先是授課教師自己講，然后是聽課教師評，主要是指出缺點和不足，同時要求下一位授課教師進行避免。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進行分析總結，我校對教師的授課安排錄影，在周四的業務例會時間精選典型的教師授課中的共性問題進行播放，同時對本周教師的授課情況進行總結，點名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有多位教師講授公開課。

4、開展教師業務檔案展評活動。為促使教師更好的落實教學常規，真正做到向常規要品質，向常規要效益。我校舉行教師業務檔案展評活動。任課教師每人一桌簽，展出內容主要包括教案、學案、讀書筆記、聽課記錄、中考必備、學生作業批改等，通過曬教學常規材料活動，極大地提高了教師認真落實教學常規的自覺性，有效的提高了教育教學品質。

5、舉辦專家學者講座 更新教育理念。為進一步開闊教師教育視野，更新教育理念，學校采取“請進來和走出去”的方法，對教師進行培訓提高。本期我校派出趙飛飛老師赴河南大學進行學習提高，同時語文教師耿玲玲老師到上海進行學習深造。本期我校邀請三門峽市教學專家高宏群先生到校作報告，典型的事例，獨到精辟的見解，幽默風趣的語言，令教師受益匪淺。

三、政教工作

1、踐行核心價值觀，做文明禮儀中學生。本學期開學以來，我校高度重視學生的思想道德建設，著力提高學生的德育水平。通過組織學生上好“踐行社會主義核心價值觀”主題班會，使學生深刻領會社會主義核心價值觀的內涵，明確作為中學生應該做什么，應該怎樣做。組織學生參加社會主義核心價值觀知識競賽及其辯論活動，組織學生參加靈寶市舉行的社會主義核心價值觀知識競賽搶答活動，我校學生獲得優異成績。隆重舉行“胸懷中國夢、踐行價值觀、文明我先行”演講比賽。通過一系列活動，社會主義核心價值觀在學生身上入腦入心，內化為自覺行動。同學們逐漸樹立遠大的人生理想，磨礪出堅韌頑強的意志。

2、開展行為習慣養成教育 本期以來學校積極開展行為習慣養成教育，幫助學生從小養成良好的行為習慣。堅持行為習慣教育從小事做起，要求學生見到老師問聲好，下課人走桌凳齊，上下樓梯靠右行，出門排隊配好證，在校園成立文明糾察隊，對不文明的行為及時制止。在校園醒目位置開辟文明行為曝光臺，對不良行為及時曝光，跟蹤問效。學校根據我校實際情況形成了習慣養成教育“雙十條”，即明確了學生良好學習習慣“十條”和良好行為習慣“十條”，通過國旗下講話、主題班會，對學生進行專項教育，并且制成版面在校園醒目位置展出。我校創造性地開展“認星爭優”活動和“養成教育示范班”創建活動，每周評選出“學習之星”“誠信之星”“文藝之星”“友愛之星”等，每周表彰養成教育示范班3個，在校園掀起了斑斑爭創示范班，人人爭當明星學生的高潮。

3、開展普法教育 增強法制意識 本學期我校聘請朱陽派出所副所長張建濤同志為我校法制副校長，定期舉行法制教育報告會，約束學生行為，增強法制觀念，學會用法律武器保護自己的合法權益。

4、開展勵志教育 搭建心靈熱線 數年來我校一直采取教師承包學生的做法，即每個科任教師承包若干名學生，科任教師和學生聯系做好學生的思想教育工作。教師利用班會課時間和學生談話，幫助學生解決學習中的困難，為學生確定階段性學習目標。利用晚上查寢時間和學生談心，了解學生的心理動向，及時解決生活中的困難。本學期我校邀請中國感恩教育第一人張雄先生到校演講，張雄先生通過列舉典型事例，富有感染力的語言，真情的告白，給學生留下深刻的印象，促使學生明白感恩祖國、感恩老師、感恩父母的重要性，達到較好的育人效果。

5、開展文體活動 豐富校園文化生活 本學期通過舉行迎國慶、迎元旦美術作品展，培養學生特長，展示學生才藝，促進學生全面發展。通過舉行秋季田徑運動會，拔河比賽，冬季長跑活動等，加強體育鍛煉，增強學生體質健康。學校加大競技體育的訓練力度，及早籌建校級籃球隊，有專人教師負責，為明年的中學生籃球賽早做準備，組織學生參加靈寶市中學生乒乓球比賽，我校獲得第五名的好成績。

四、安全工作

1、加強制度建設，簽訂責任書。

我校進一步加強和完善相關制度，做到以章治校，同時與教師簽訂各項安全責任書，做到職責相連，增強教師的責任心，做到事故責任倒查制。

2、堅持做好安全值班，學校堅持做到教師值班“六到位”。

落實校門口領導帶班教師值班制度，每天學生上學、放學時段，安排專人在門口值班，維持門口秩序，防止不法侵害;落實教師晚上查寢制度，每晚就寢時間，班主任、教師到宿舍查寢，對不按時到位學生第一時間通知家長;落實學生就餐教師值班制度。學生就餐時間，有專人負責維持學生就餐秩序，組織學生排好隊，防止燙傷、燒傷等各種安全事故;堅持晚上巡夜制度，每晚組織男教師進行巡夜，保證校園安全;堅持學生上下樓梯教師值班制度，每次學生集合時間，相關教師就第一時間到樓道、樓梯拐角處值班，避免踩踏事故發生;堅持雙休日領導值班制度，周六、周日有專人值班，用來接聽上級通知，解決突發事件。

3、舉行消防演練，提高應急避險能力。

我校舉行消防知識培訓，教會同學們正確使用滅火器的方法，掌握火場逃生要領，確保生命安全。本學期我校共舉行兩次消防演練，通過演練，進一步增強學生安全意識，提高應急避險能力。

4、強化交通安全教育，確保生命安全。

針對山區坡陡彎急交通不便，交通安全事故頻發的特點，我校加強學生的交通安全教育。建立學生往返校交通臺賬，與家有三輪車學生家長簽訂《交通安全責任書》，教育學生不要乘坐農用三輪車，或者乘坐車況不好的車輛。要求學生嚴格遵守交通規則，不騎英雄車、飛車，同時組織教師到相關路口進行檢查，發現違紀情況及時制止。

總之，本學期以來，我校全體教師大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務實、善做善成”的教育精神，真抓實干，銳意進取，教育教學工作取得顯著成效，我們將戒驕戒躁，刻苦砥礪，務實重干，積極創辦人民滿意的教育。

第二篇：工作中自我總結

工作中自我總結范文

工作中常常自我總結能取得進步，本文是小編為大家整理的工作中的自我總結范文，僅供參考。

工作中自我總結范文篇一：

通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。通過這一年的工作與學習，使我認識到一名合格技術員的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發展的長期的過程。以下是我在這一年的工作總結及自我鑒定：

一、嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高

思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。作為一名非黨員，我積極要求加入黨組織，于20XX年8月上交了入黨申請書，現已是一名入黨積極分子。日常工作中我嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足。始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，并用以指導自己的學習、工作和生活實踐。同時積極主動的了解國家大事，認真學習黨的各項新方針、新政策，不斷的提升自己的黨性修養，與黨保持一致;作為公司的一員，我認真的學習和滲透公司的主流文化思想，并將其運用到實際工作中，與公司保持一致。

二、求知若渴，虛心向學

作為20XX屆的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，虛心向師傅和其他同

事請教。日常工作中上午在作業區進行軟件工作，下午扎入現場對設備多看多問，不斷增加自己的現場經驗。同時認真的學習公司的各類文件，對管理體制和規范有了一定的了解，在工作中以公司標準化管理的標準來嚴格要求自己。

三、努力工作，認真完成各項工作任務

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。設備故障搶修時，無論何時都能夠做到第一時間趕到現場跟班作業，并提出自己的方案參與搶修，保證設備盡快正常運行。在20XX年2月我被作業區內聘為現場專業工程師，我緊跟公司的步伐，加強理論知識方面的學習，努力做到認識上有新提高、運

用上有新收獲，達到理論能指導實踐、促進工作、提高工作水平的目的，不斷的提高自己的技術水平來指導自己的工作。通過在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。

四、工作中發揚團隊合作精神，克服了工作中一個又一個的難題

在平時的工作中，首先做好日常工作，我與作業區其他同事既有分工又有合作，堅持經常和其他技術人員進行工作交流，充分發揚民主，從不獨斷專行，從而較圓滿完成維護部的各項工作任務。都有了很大的進步。當然成績只代表過去，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好。因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，腳踏實地的作風，方能勝任自己的工作崗位。同時在日后工作經驗的積累中，逐步培養自己的預見性，不斷在現場檢查、監督中

隨時發現問題，解決問題，使自己的現場綜合處理能力不斷的得到鍛煉和提高。

工作中自我總結范文篇二：

在緊張忙碌的工作中，總學會許多與人交往的能力，綜合的辦事能力等。一個階段給自己一個工作自我鑒定，會發現收獲很多，也有許多要改正的地方。以下是一篇工作中的自我鑒定資料，僅供參考。工作自我鑒定范文：歲月如梭，轉眼一年的實習期即將結束。在領導的關心支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環境，適應了新的工作崗位，回首翹望，有優點可待繼承發揚，還有不足需學習改進。

思想方面，政治立場堅定，熱愛祖國，擁護黨的各項方針政策。與時俱進，開拓創新，認真學習“三個代表”的思想及“八榮八恥”的內容，領悟“”精神，還通過報紙，電腦關注國內外形勢及有關政治動向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。

在學習方面，嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，牢固地掌握了一些專業知識。隨著技術的更新，工藝流程的不斷完善，要求我們不斷加強自身能力建設。我抱著不斷進取的求知信念，從沒有放棄學習理論知識和業務知識。在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。我還利用工作之余時間，報考了全國成人高成，參加函授學習。在學習和掌握選礦專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的拓展延伸，為成為一名優秀的技術人員而不懈奮斗。

在工作中，我嚴格遵守廠紀廠規，認真履行自動化控制室一名操作人員的職責。尊敬領導，團結同事。不遲到，不早退，不礦工。蹋實工作，努力做到操作規范化，技能熟練化、基礎設施清潔維護經常化。將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，實踐操作有措施，有記錄。工作期間始終以“熱心、細心”為準則，聯系現場實際勤

觀察，勤思考，勤學習。工作實踐讓我的業務不斷增長，工作能力和思想認識都有了很大提高。

我的生活準則是：認認真真做人，蹋蹋實實工作。為人真誠熱情，樂于助人。堅持著自我反身且努力完善自己人格的意念，時刻以品德至上來要求自己，一貫奉行嚴于律已的信信條并切實遵行它。積極參加單位組織的各項活動，在“愛我百花”職工風彩演講大賽中，取得了良好成績。不但豐富了自己的閱歷，還鍛煉了自己能力!

當然，我還有很多不足之處，說話做事粗枝大葉。與人交流溝通有待進一步完善。我喜歡自己的專業和工作，所以有信心改進不良習慣。一年實習工作的磨練，培養了我良好的工作作風和埋頭苦干的求實精神，樹立了強烈的責任心，高度的責任感和團隊精神。生產實踐讓我學會脫離浮躁和不切實際，心理上更加成熟堅定。為走向工作崗位做好充分準備，在今后的工作中，我將繼承

和發揚自己的優勢，學習改進不足。適應企業發展要求，努力把自己的工作做得更好。

第三篇：工作中的總結

實習日志

作為畢業生，實習無疑是一個必經的過程，這是一個學習，鍛煉的機會。也是一個小橋梁，從學校到社會的過渡。因此，好好的利用這一段時間對于今后正式步入社會將會有很重要的作用。

在我看來，工作就像寫文章一樣，一個好的開端是極有意義的，所以我選擇了無錫家裝行業里的佼佼者——中興一品裝潢公司來實習。公司的規模較大，我所在的公司位于錫滬路俱崇安。初來公司的一個禮拜，其實沒有做什么工作，好好熟悉了一下公司的環境以及一些工作流程。公司大體分為設計部，人事部，工程部，市場部，財務部等。分工很明確。我所在的部門是設計部。在設計部里又有很細致的分組，歐式組，新中式組，新古典組，雅致組，婚房組等，我被分配在歐式組。公司的兩個設計部助理以及設計師120人左右。時不時會有新的人員加入，實習生的工作量比較小，主要是在工作的過程中向同事們學習一些相關知識。

公司里面不管是什么部門什么職務都在努力著，展示著一個大公司的魅力。相信幾個月的實習會給我帶來不小的收獲??期待接下來的實習生涯。

實習日志

來到公司十幾天了，這幾天對公司的情況有了一個大體的了解，也做了一些簡單的事情，環境在適應，感覺在熟悉，一切都還不錯。

由于實習生基本上都是剛畢業或者是剛剛加入家裝這一行的，對于真正工作意義上的室內設計還不是很理解，所以公司一般不會安排很重的任務。從最基本的地方開始，量房。相信很多人都會覺得量房是件太容易的事，即使沒學過也可以量好，的確，看起來不過是拿著尺子量一下尺寸。不過要想量得好量得細量得準，卻也實非易事。前幾天跟著一位設計師去小區量房，當然，隨同的還有一位助理設計師。量房時他畫的圖，不過他畫的時候我也跟著畫了一下，因為今后總會畫的，所以該多試試。畫圖倒不是很難，只要看好了以后再畫仔細點，便不會有什么大錯。不過量房的時候還真是有點問題。可能是想量得快一些吧，有點丟三落四的情況，不過在同事的提醒下都一一糾正了。不僅量得要細致，讀數也應該盡量細一些，這樣可以最大限度的降低誤差，加大準確度。量房是為后期一切工作做鋪墊的，所以看似簡單但其實很重要。相信可以走好第一步。

在公司里面很慶幸有愿意指導我這樣的“新手”的同事，會好好努力。

第四篇：中職部工作中總結

中職部2012工作總結

2012年，在學院黨、政的正確領導下，我們中職部全體師生，高舉中國特色社會主義大旗，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習黨的十七屆六中、七中全會精神和黨的十八大精神，全面落實《陜西省教育廳關于實施民辦高等學校能力提升工程的意見》，認真貫徹落實學院黨、政2012年工作要點，堅持“以人為本，從嚴治學，從嚴治教，從嚴管理，加強內涵建設，以人才培養為中心，以升本為抓手，狠抓師生政治思想教育和穩定安全，狠抓學生管理和綜合素質的提高，狠抓教學管理和教學質量的提高，較好地完成了各項工作任務。現將一年來的工作總結匯報如下。

一、以思想政治教育為先導，為各項工作提供有力保證

（一）堅持教工政治理論學習

組織教工學習了黨的十七屆六中、七中全會有關文件、胡錦濤總書記在清華大學建校100周年大會上的講話、社會主義核心價值觀有關學習資料、黨的十八大精神等，提高了教工的政治理論水平，增強了主人翁意識、責任意識、大局意識，調動了工作的積極性。

（二）加強新生政治思想教育

對2012年新生進行了入部教育，教育內容包括：中職部基本情況，學院周邊社情，個人修養和行為養成，理想信念和心理健康，奮發學習立

志成才，尊敬師長感恩父母，時事政治等；新生入班后，召開了《怎樣做 一名遵紀守法品學兼優的好學生》主題班會和主題講演，穩定了思想，激發了好學上進的熱情。

（三）認真落實思政課“進教材，進課堂，進學生頭腦”的教學要求

按照院黨委“加強五年制學生思政課教學”的要求，由黨支部書記、學管副主任分別擔任二年級、一年級思政課教師，進行課堂教育引導。本學期緊密結合學生思想、學習、生活和時事政治，先后進行了“思想品德與個人修養”、“行為養成與心理健康”“冬季校園安全防火”、“關于釣魚島問題”、“十八大精神要點”等課程，學生反映良好，對于教育引導學生健康成長起到了很好的促進作用。

（四）貼近學生實際，進行針對性教育

一是，請戶縣公安局干警來校進行法制安全講座；二是，針對學生思想、學習、生活中存在的問題，班主任召開班會教育、部領導利用晚自習進班級教育，效果較好。三是，組織學生觀看專題教育片：“火災案例”、“近年來青少年違法犯罪案例”、“媽媽再愛我一次”，許多學生在觀看“媽媽再愛我一次”時，聲淚俱下！

二、從嚴治教，狠抓內涵建設，努力提高教學質量 我們在從嚴治教方面抓了以下六點：

（一）加強教師隊伍建設，注重師德培養

我部現有13名任課教師，其中專職教師2名、外聘兼職教師7名、校內教工兼教4名。先后召開教師會5次，傳達學習學院黨委、行政關于教師隊伍建設、內涵建設的文件，學習教務處對教師和教學工作的要求，教育教師樹立良好的教風和個人形象，為人師表，教書育人，把調動學生學習熱情、提高學生學習成績，作為教學工作的出發點和歸宿點，從而激發了全體教師的責任心。

（二）注重過程管理，提高課堂教學效果

每月對教師教案進行一次檢查，并作出評語；堅持教工聽課制度（截止12月中旬，共聽課72節），及時將意見、建議反饋給授課教師，有力的促進了教學工作，受到教務處通報表揚；課堂教學著重抓出勤到課率、課堂秩序，互動教學，作業布置、批改、講評，提高了教學的效果。

（三）抓晚自習輔導，給學生解疑答難

我部兩名專職教師，每人每周利用兩個晚上，深入班級，給學生作“寫作基礎知識輔導”，解答學習中的疑難問題，受到學生歡迎。

（四）抓常規教學檢查，及時解決教學過程中出現的問題

每天對教師按時到課情況、班級出勤到課情況、課堂秩序、教師按時下課等進行巡回檢查，作為對教師評價和對班級考核的依據。

（五）認真搞好教學質量檢查，及時改進存在的問題。我部十分重視期初、期中、期末教學檢查，召開會議專題研究，成立組織，具體安排，落實責任，認真實施，專題總結。如：對于學生反映的“個別教師不及時批改作業”問題，立即召開會議，對有關教師進行了批評，對全體教師提出了要求，使這一問題得到徹底解決。

（六）加強學籍管理，杜絕遺留問題發生。我部對學籍管理工作高度

重視，從新生入學開始，收集有關資料信息，建立學籍檔案，并進行檢查，做到：學籍注冊不漏人，每個學生的信息無漏項、無錯項，學籍檔案健全，各項資料齊全。今年206名2012級新生學籍注冊工作已于11月中旬前圓滿結束；143名已經完成中職階段學業去有關專業系學習深造的10級學生的學籍檔案，已全部移交給所在專業系，無遺留問題。

三、從嚴治學，培養學生德、智、體全面發展

（一）從嚴管理，強化服務意識

組織學管人員培訓，到兄弟院校參觀學習，提高管理水平，樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的意識。要求學管人員，尊重學生人格，了解學生思想，關心學生生活，解決學生實際困難，把愛心融入思想教育和管理過程，以良好的形象和人格魅力感染、熏陶學生。

（二）本學期隨著學生學管、教學管理工作的逐步規范

我部全體學管人員的工作責任心和工作作風發生了顯著變化：每天早上，班主任早早起床并催促學生起床，8:00開始在教學樓前迎接學生；上課期間跟班聽課檢查；晚自習坐班管理：晚自習后到學生宿舍巡查，發現問題隨時解決；學生生病，班主任親自陪同檢查，學生住院，班主任到醫院看望，組織班干陪護，使學生感受到班集體的溫暖，增強了班級凝聚力。

（三）發揮黨員模范帶頭作用

為貫徹落實黨的十八大精神，部黨支部在全體黨員中開展了“兩包”活動，即：支部書記、副主任包年級，黨員包班級（兼任班級副班主任），協助班主任作學生的思想教育和管理，重點是：班級出勤到課率、晚自習

秩序、宿舍衛生安全，對于促進穩定安全發揮了積極作用。

（四）堅持公開、公平、公正原則，解決好涉及學生利益方面的問題 在學生助學金、生活補貼、政治進步、評優等個人利益問題上，我們都慎重對待，嚴格履行民主評選、班委會初定，班主任把關，黨支部審定的程序，并張榜公布聽取群眾意見，使學生心悅誠服。

（五）加強學風建設，引導學生樹立正確的學習觀念

我部把學風建設和考風教育貫穿于教學、管理全過程，綜合教育、主題班會教育、考前動員教育，都把學風、考風作為重點，教育引導學生正確處理“學風與考風”、“勤學與成才”的關系；無論期末考試還是補考，我們都認真組織，對考務、監考人員培訓，提出認真監考，端正考風，嚴肅考紀的要求，努力營造“平等競爭，教育公平”的氛圍。

（六）加強學生干部隊伍建設，支持他們積極開展工作。我部每學期對團總支、學生分會、班委會進行調整，對“三級”學生干部進行培訓，幫助學生干部熟悉工作業務，學會工作方法。現在學生組織都能較好的開展工作，成為部黨、政工作的有力助手。

（七）加強校園文化建設，豐富學生校園文化生活。

學生社團組織在校園文化建設中發揮了主力作用。一年來，先后開展了“迎雙節文藝晚會”、“班級文藝晚會”、“以實際行動向十八大獻禮詩歌朗誦會”、“感恩父母，感謝恩師詩歌朗誦會”、“辯論會”、“專題講座”以及籃球賽、班際拔河賽、百米賽跑、棋類比賽等文體活動，極大地豐富了學生的校園文化生活。

四、積極參與招生工作，為學院持續發展貢獻力量 招生工作是學院持續發展的生命線。今年秋季招生前，我部召開動員會，全力支持招生，要誰給誰，全員給力。今年我部有6名教工和23名學生參加了學院秋季招生，有3名教工參加了暑期招生咨詢接待服務，為學院發展貢獻了力量。

五、存在的問題

1.五年制學生，具有特殊性。學習基礎薄弱，組織紀律性散渙，自控能力差。因此，在日常學習、生活中，時常發生一些矛盾糾紛，班主任管理工作的難度較大。

2.五年制學生學習學習基礎差。不少學生怕上課，班級出勤到課率不夠穩定，特別是11級。

3.外聘兼職教師較多。日常學習、管理不好組織，教學研究活動也不好開展。

4.個別教師的教風不夠扎實。責任心不強，只教書不管人，有得過且過的思想。

5.管理工作有不到位之處。個別班主任的工作不夠精細。我們在管在管理中還存在一些薄弱環節。

第五篇：德育工作中總結

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《茅山中心小學學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班

級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、以活動為載體，增進團組織的凝聚力

1.開展民族團結進步宣傳活動

9月10日至9月20日組織全體教師認真學習省、市、縣教育局文件精神，觀看“互助縣十佳師德標兵”、感動土鄉“道德模范”、“時代楷模先進事跡”光盤。利用團隊活動時間對學生進行“涉藏維穩”思想教育。利用宣傳欄、教室黑板報、手抄報、國旗下講話等形式大張旗鼓謳歌祖國的大好河山、豐功偉績，讓廣大教職工和學生深刻感受到祖國的美好。將宣傳活動納入學校教職工理論學習計劃，進一步澄清歷史事實，統一思想認識，讓各族師生進一步感受到中央的關懷、社會主義制度的優越性、祖國大家庭的溫暖，不斷增強各族干部群眾的鑒別力，并把感恩之情轉化為促改革、謀發展的強大動力，為學校又好又快發展不懈奮斗。

2．開展“兩個共同”、““三個離不開”、“四個認同”宣講活動

9月下旬組建“兩個共同”、““三個離不開”、“四個認同”、青海歷史和民族

團結教育宣講團。10月初在校園內開展面對面宣講活動，使“兩個共同”、““三個離不開”、“四個認同”、青海歷史知識和民族團結教育“進教材、進課堂、進頭腦”，進一步唱響共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、民族團結好的“五好” 主旋律。

3.開展“我身邊的民族團結故事”演講比賽

10月中旬，以“人人都講民族團結的情，人人都說民族團結的話，人人都做民族團結的事”為主要內容，在全校教師中組織開展“推薦我身邊的民族團結典型，講述我身邊的民族團結故事”演講比賽。用身邊看得見的人和事，教育引導各族師生用實際行動維護民族團結、維護社會穩定。

4在廣大師生中開展“促進民族團結師生一幫一”的幫扶活動

通過活動打牢各民族師生團結奮斗、繁榮發展的思想基礎，讓困難師生感受到祖國大家庭的溫暖，堅定共建美好家園的信心和決心，促進各民族之間的團結和諧。

5.舉辦“千言萬語說穩定”主題征文活動

圍繞“團結穩定是福，分裂**是禍”主題，10月份中下旬組織學生層面的“千言萬語說穩定”主題征文評選活動，頌揚先進典型，唱響和諧穩定，切實把各族師生思想和行動統一到教育局關于維護穩定的一系列重要部署上來，共同維護社會大局穩定。

6.開展讀紅色書籍、唱紅色歌曲、看紅色電影活動

組織全校學生開展讀紅色書籍、唱紅色歌曲、看紅色電影活動，將此項活動貫穿于整個教學過程中，使“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的思想深植人心，從而達到陶冶情操、增強團結、凝聚力量、鼓舞士氣的教育目的。

7開設民族團結教育課程，舉行民族團結講課比賽、普法教育

11月在全校范圍內開展黨的民族政策知識測試活動，教育全體黨員師生自覺維護民族團結，維護祖國統一，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，做民族團結的表率，為維護國家的安定團結做貢獻。

12月在全校廣泛開展 “民族團結先進集體”、“民族團結先進個人”、“民族團結模范班級”、“民族團結模范宿舍”等創評活動，進一步完善民族團結進步表彰考評激勵機制，切實把民族團結進步工作納入公民道德教育全過程，納入社會主義精神文明建設全過程。

四、學生會工作更加正常化、制度化。

在上學年的摸索基礎上，本學期團委針對學校常規管理的實際情況，調整了學生會的工作思路，與德育處共同制定了學生會工作職責、學生會常規檢查細

則，使學生在檢查中有規可依，有據可查。檢查的結果及時公布，并且通知各班班主任及時了解班務工作的疏漏之處，及時改進。學生會工作的正常開展極大的增強了學校常規管理的力量，進一步完善了學校對于學生的監督網絡機制，使學校的管理工作有效的向學生自主管理、自我監督的方向轉變。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

加定中學2013—2014學年第一學期 德育及精神文明建設工作總結

2013-12