第一篇：工作中是美麗的總結（大全）

工作著是美麗的

---2008-2009學年度工作總結

時間總是在不經意間匆匆滑過，不知不覺，又到了盤點一學期工作的時候了，轉身看看自己辛勤耕耘的那片熱土，有欣慰，也有遺憾，而更多的是那份濃濃的眷戀。

一、在言傳身教中陶冶愛。

加里寧說過：“教師每天仿佛站在一面鏡子前，外面幾十雙精細的、富有敏感的、善于窺視出教師優點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著你。”因此，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本不讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，檢查值日生的工作，發現地上有紙也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西會主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學，我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，使我認識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學生做出個樣來，學生有樣可學，受感染才能更快。現在，我班同學人人都關心班級，把班級當作自己的家一樣愛護。

二、在品德形成中加強引導。

年級升高了，同學犯錯誤的次數也多了起來，所以我看得很緊，每天利用課余時間，及時針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自己反省自己，培養學生自己勇于承認錯誤的能力。

隨著年齡的增長，他們的思想意識也不斷的增強，辨別真善美的能力也隨之提高，創辦班報和黑板報也是凈化靈魂、豐富知識的過程。由四人一組輪流編排設計，讓學生每個人都能參與其中、發揮各自的特長。找資料、設計版面、編輯抄寫，學生們既學到了許多書本上學不到的知識，又培養了他們的動手能力，思考解決問題的能力，同時也增強了班級集體的凝聚力。

通過語數課堂教學，對同學們進行思想教育，在學習文化知識的同時，學生的德育兼得，這既符合新課標的要求，又使同學們通過多種渠道在思想方面有一定收益。

三、在班級管理中各盡其職

管理好班級不是易事，使班級成為團結向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都當當班干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。全班十七人，每個人都輪流當過干部，都得到了鍛煉的機會。剛開始有個別學生和家長不理解，于是我逐個與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當過干部的同學能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標準要求自己，任職期滿后小干部又主動提出自己的接班候選人讓同學們討論。一些成績不理想或平時表現不好的同學當上了干部，也增加了動力，成績提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學，也增強了他們的自信心和責任心。

為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺到分擔區，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服，大家在溫馨、和諧的氛圍中快樂學習，成長。

要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的真正朋友，成為學生的貼心人。因此，我平時盡可能多地在學生之中，與學生一起游戲，一起活動，一起勞動，與他們談學習，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們之中的一員。

三．在今后道路上的一點隨想

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都是值得的，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

工作著是美麗的！

工作著是美麗的

(2008-2009學年度上學期工作總結)

河西鎮六臺小學

謝

穎

第二篇：工作中你是幾段

工作中你是幾段

在我們的日常工作中，多數人都在認真做事并且每天忙碌。但是，有大部分的工作卻沒有達到預期效果。同一個事情交到10個人手上，就會有10種不同的結果。下面一個案例摘自《請給我結果》一書。

總經理要求秘書安排次日上午九點開一個會議。不同秘書的做法如下：

一段秘書：發通知——用電子郵件或在黑板上發個會議通知，然后準備相關會議用品，并參加會議。

二段秘書：抓落實——發通知后，再打一通電話與參會的人確認，確保每個人被及時通知到。

三段秘書：重檢查——發通知，落實到人后，第二天在會前30分鐘提醒與會者參會，確定有沒有變動，對臨時有急事不能參加會議的人，立即匯報給總經理，保證總經理在會前知悉缺席情況，也給總經理確定缺席的人是否必須參加會議留下時間。

四段秘書：勤準備——測試可能用到的投影、電腦、相機等工具是否工作正常，并在會議室門上貼上小條：此會議室明天幾點到幾點有會議。

五段秘書：細準備——預先了解會議的性質是什么？總裁的議題是什么？然后給與會者發去與這個議題相關的資料，供他們參考。

六段秘書：做記錄——在會議過程中詳細做好會議記錄、會后整理好會議紀要給總經理，然后請示總經理是否發給參加會議的人員，或者其他人員。

七段秘書：定責任——將會議上確定的各項任務，一對一地落實到相關責任人，然后經當事人確認后，形成書面備忘錄，交給總經理與當事人一人一份。

八段秘書：報結果——根據任務備忘錄，定期跟蹤各項任務的完成情況，并及時將結果匯報總經理。九段秘書：做流程——把上述過程做成標準化的“會議”流程，讓任何一個秘書都可以根據這個流程，把會議服務的結果做到九段，形成不依賴于任何人的會議服務體系。

從以上案例可以看出，按照九段秘書不同的做法，我們的工作可以得到九種不同的結果。

因為對于工作理解的不同，對待工作態度的不同，造成了工作執行力的不同，也就使得整個工作取得的成果產生了不同。

九段秘書的不同做法，絕對值得大家仔細思考，并和自己的工作方式進行對照。每個人思考一下：我在工作中是幾段。

工作中，我們是在應付任務，還是追求價值結果。

其實很多工作，不是我們辦不到，是因為我們沒有執著地辦到。有時候員工會有疑惑：我這么努力，“圓滿”地完成了任務，為什么領導還是不滿意？關鍵就在于，我們沒有把工作重點放到結果上，只是為“完成任務”。大家似乎都在工作，但企業卻拿不到結果。

做到第九段的秘書是標桿。我們要以“九段秘書”為標準，面對工作任務，思想與公司保持一致的同時，還要有清晰的思路，積極主動的態度，周密詳盡的準備，高效率的執行。

如果我們每個員工，從一段做到九段，自己的職業生涯也會實現質的飛躍。

每一項工作，要給自己結果，而不是完成任務。在每次工作的結果中，向“九段秘書”看齊！

第三篇：什么是美麗鄉村？

什么是美麗鄉村？

美麗鄉村是什么？美麗鄉村就是美麗中國的農村版，是新農村的升級應用版。美麗鄉村建設涵蓋了以往的新農村、休閑農業、農家樂、鄉村旅游等內容。

中國共產黨第十六屆五中全會提出的建設社會主義新農村的重大歷史任務時提出的“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。十八大報告提出“要把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國”。

第四篇：分享是美麗的

分享是美麗的當你把快樂與別人分享時,你就擁有兩份快樂;當你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時,你會明白:分享是美麗的!--------題記

我天生就是個小氣的人,什么東西都不愿與別人分享.因此我沒有朋友,我很孤單,我本以為我會一直這樣活下去,但直到有一天,一個清純的小女孩映入我的眼簾------

不高的個子，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力，像桃花瓣似的嘴唇吟誦出一首詩：”桃花嗚里桃花庵，桃花庵里桃花仙．桃花仙人種桃花，又摘桃花換酒錢．嘿！前面的大姐姐，我可以跟你交朋友嗎？”我驚訝地望著她，從來沒有人對我這么好．”哦，可以呀！”我慌忙之中脫口而出．她高興地跑過去，把手中兩個一模一樣的玩具小熊給了我一只：”我叫陶桃，你呢？”我又一楞：”給我的？”她點點頭笑了．”小瑩．”我回答．

從此，我的生涯中就有了她！

跟她在一起的日子很充實，她很大方，總是給我看她的玩具，她總是對我說：”你呀，要學會與別人分享你的快樂，這樣你才能開心啊！”我苦笑，抬頭看了看那蔚藍的天

空．．．．．．不知為什么，漸漸地，我愛笑了，可能是受了她的熏陶吧！她說她最喜歡桃花．怪不得初次見面她就吟誦那首詩．漸漸地，我也學會了分享，與她，與別人．在她身上我學會了堅強：她是一個不服輸的小女孩．呵！春風呵！送來一陣清香，醉醉的．．．那天，從學校回來，我一個人走在路上，忽然看見一個被欺負的小女孩在馬路上哭，我想也沒辦法，走過去，拉著她的小手就往我家走，開始她死活不肯，后來，我給她那只玩具小熊讓她到我家避一避，”姐姐不是壞人，嗯？”她點頭．

回到家，她雖然淚跡未干，但很喜歡我的房間，我忽一沖動，把以前的小制作，布娃娃拿出來，逗著她，哄著她，我自己也驚訝自己的大方．小女孩哈哈地笑著，兩個甜甜的小酒窩，真迷人．腦海中忽然呈現出陶桃的身影，這一切不都是陶桃教我的嗎？是她教我與別人分享，是她教我要以一顆坦誠的心去面對世界，也是她教我要以笑面對生活！剎那！我心中那厚厚的冰被陶桃和小女孩的笑語融化了，盛開出一朵愛心小花！淚水一下子涌了出來，陶桃啊，我終于知道：分享是美麗的啦！

三個月前，陶桃去世了，死于白血病，她認識我之前就有了！

”為什么，陶桃你不告訴我，好讓我感恩你！讓我感受到生活的快樂呢？”

清明節，我帶了我許多”寶貝”，來到墳前，來與她分享！”陶桃，謝謝你！我知道什么叫?分享?，什么叫?美麗?了，”．．．．．．

如果時光能夠倒流，每一個悲傷的結尾屬于小說；大海的聲音還給人魚；茉莉花的清香留 1

在夏夜；晶瑩的寶石還給公主；我唯一想留下的是你我在一起的快樂時光．

后記：陶桃是個好女孩．我希望她在天堂能夠快樂，謝謝你讓我懂得”分享是美麗的”．我要告訴你們每一個人：”分享是美－－－麗－－－的！

分享生命

孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……

失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一竊哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！

分享陽光

偌大的圖書館里,安靜如水,只能隱隱聽到書頁翻動的響聲.我捧著一大疊的書尋找靠窗的座位,我喜歡這里靠窗的座位,不只因為窗外有我喜歡的蘭花,還因為我喜歡陽光透過玻璃窗照在身上暖暖的感覺。

可是，這次我來遲了，靠窗的座位已被占滿了。于是我只好選擇最靠近窗的第二排座位。坐下，推開書，剛想看，可發現書頁上一片陰暗，沒有陽光光顧的痕跡，我不禁皺了一下眉頭，側頭看了一眼坐在我身旁的靠窗的男生。發現他也在看我，也許他看到我眉頭皺一吧，他明白了我的意思，微微地挪了一下身子，陽光便擦過他，投射到我的書上，我高興極了，對他點頭表示感謝，他也點頭回敬。

只是微微挪了一下身子，就能與人分享陽光，這是多么簡單卻又多么快樂的啊。分享童真

電梯口，一位奶奶抱著剛足歲的孫子，等待，我也在等，孩子長得很可愛，圓圓的腦袋，頭上的頭發都剔光了。只留下額前一小束，我最喜歡的是小孩子那又圓又大的眼睛，他的眼很黑很黑，卻又那么清澈。可此時那雙水靈靈的眼里正噙著淚水，那兩道又粗又濃的眉毛，此時正糾結在一起。我不忍心，看著他，然后我將舌頭向后鄂卷起，發出“嗒嗒”的聲音引起他的注意，他偏過頭來看我，我就扮起鬼臉逗他笑，你知道那有多好笑，他一邊笑著，一邊眼里還掉出銀豆豆來，電梯來了，我們一起進入，此時他已經用手抹掉了銀豆豆，開始開心地笑了。電梯到了，門開了。“跟姐姐說“再見”他的奶奶對他這樣說道，但他不會說話，于是他將小小的手握起，攤開。這就代表著“再見”，我笑了。

只是幾個鬼臉就能與小孩子分享童真，這是多么奇妙而又清純的快樂呀。

分享美食

“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁，“奶奶”這個豆腐煮得很入味，你嘗嘗。“爺爺”，五花肉，您最愛吃的，“爸爸”咸水鴨給您，“媽媽你嘗一口年糕吧……

一大桌的好菜，攙得我口水直流，可我總會等家人與我一起吃，因為那樣才吃得熱鬧，才會吃得開心，家人之間互相夾菜，說著吉祥話，嘮叨著家常，一切都是那樣溫馨。分享美食，這是多么美好而又溫馨的快樂。

后記：

分享陽光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食溫馨；分享身邊的一切一切。

總有一天，你會發現分享是在快樂做到“乘方”的運算。

分享是一種既簡單又快樂的收獲。

分享快樂

朋友，分享快樂是一種美麗的行為！

當你擁有快樂時，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過讓他們共享你的快樂？

朋友，分享快樂是一種美麗的行為！

星期六，下午四點鐘，我放學一回來就大喊一聲：“Dear mather，father and brather！I get home now！”媽媽應了一聲：“哦，你回來了！”爸爸和哥哥看到我一蹦一跳的，嘴里還哼著小調兒，就異口同聲地問我：“有什么事令你這么高興？說出來聽聽.”我笑著說：“當然有好事，只不過——”又故作神秘狀：“你們猜猜．”剛說完，爸爸和媽媽都問我：“又考得第一名？”我立刻搖搖頭:“不是。爸媽，你們能想到這等大好事。但兒子辜負了你們的期望，請原諒兒子的不爭氣。”哥哥試探性地問我：“老弟，你的作文是不是登上校報了？”“咦，你怎么知道的？快告訴我們."爸爸媽媽同時脫口而出.哥哥慢條斯理地說：“因為這段時間，我發現你總是埋頭寫作文，把最愛看的《鄭淵潔童話大王》拋到了一邊.所以我就猜你的作文登報了。老弟，我說得對嗎？”我點了點頭，拍著哥哥的肩膀說：“真不愧是我的親親親親親哥哥。”哥哥開玩笑：“老弟，你什么時候口吃的？”

我并不回答哥哥的問題，從書包中掏出一張校報，給他們看。媽媽和哥哥剛想搶，可身強力壯的爸爸一手搶過校報，說：“別搶了，我讀給你們聽。?他，是我最了解不過的一個人，也是我的競爭對手......這個競爭對手就是我的雙胞胎哥哥！?好了，已經讀完了。誰有啥感想？說出來給我們聽聽。”哥哥深有感觸地說：“我以后也要努力，把老弟這個競爭對手打敗。”爸爸高興地說:“有這樣的志向很好，可是要加油才行！”接著又吩咐媽媽：“去買一只雞回來，今天我親自下廚，給兒子慶賀一下。不過長子可沒有哦！”哥哥一聽沒他的份，急忙使出殺手锏——撒嬌：“親愛的老爸，我也要吃嘛！”我見狀說：“哥，這么大了還撒嬌，真不知羞。”哥哥朝我做了個鬼臉，又向爸爸撒嬌：“您就讓我吃嘛！”爸爸笑著說：“好好好！就讓你這個?小饞貓?吃。”哥哥聽說有他的份，可又很正經的說：“爸爸，我不是?小饞貓?，我屬?狗?的，所以我是?大饞狗?。”他的一句話把全家人逗得哈哈大笑。

全家人都沉浸在快樂的笑聲中。

朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂！

第五篇：鄉村干部是基層工作中的

鄉村干部是基層工作中的“主心骨”和“火車頭”，在全縣召開轉變干部工作作風創一等工動員大會之后，重石鄉黨委、政府結合我鄉實際情況，特采取以下措施，全面治理我鄉干部在工作中存在的“庸、懶、散”等問題。

一是深入推進“三治”活動

當前，在干部隊伍中還存在責任意識淡薄、進取精神不強、工作標準不高、服務態度不好、辦事效率低下等突出問題，這些問題是阻礙重石鄉發展的“絆腳石”、“攔路虎”。因此，要進一步弘揚蘇區傳統，在干部隊伍中深入推進“治庸、治懶、治散”活動，實現以治庸提升能力、以治懶增強效率、以治散匡正風氣的目的，促進干部作風好轉。要讓干部以積極進取、爭創第一的優良作風投入到工作中，推進全鄉經濟社會發展提速、提質、提效，實現發展規模、發展層次和發展水平的新跨越。

二是組織干部參加學習，提高黨性修養

將每月1日和15日規定為干部學習例會日，把“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的十七大精神以及涉及農民利益、農業發展和農村工作的一系列法律法規政策、農業產業化、鄉鎮工作和社會發展等知識，列入干部例會學習內容，努力提高干部思想政治素質、政治理論水平、科學文化水平和依法辦事能力，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，不斷提高干部貫徹執行黨在農村各項方針、政策的能力和水平。

三、加強監督管理，健全長效監督管理機制

健全完善考勤、請假、來人接待、首問責任、工作執行等有針對性和可操作性強的干部管理制度，用制度管人管事，用制度約束干部行為，使干部在思想上、政治上、行動上與黨委保持高度一致，確保政令暢通。對違反管理制度的干部，鄉黨委嚴格按制度處罰要求給予處理，絕不遷就。

四、健全激勵機制調動干部工作積極性

在考核、評先評優、崗位調整任用、推薦提拔等方面與干部的工作實績掛鉤，打破干好干壞一個樣的平均主義，充分調動干部工作積極性和主觀能動性，增強干部的工作上進心，促使干部自我加壓，敬業精業，扎實工作。