第一篇：專業技術工作總結 趙偉 2015年

專業技術工作總結

本人姓名趙偉，男，貴州省六盤水市人。1980年1月29日生。2009年1月10日和2015年1月10日、分別畢業于貴州機械職工大學（工商行政管理）系和、東北大學（土木工程）系。現任助理工程師（建筑施工類?）。

2012年4月就職于六盤水友升建設工程檢測有限公司威寧分公司、并于同年10月調職于六盤水友升建筑工程檢測公司金沙分公司、擔任分公司人事部經理及業務經理，就職于現在。在此期間并未因職務的不同而放棄對自己專業技術的學習和研究，努力專研技術上所發現的問題，認真學習專業知識。在工作中，嚴格按照國家規范進行檢測，為顧客服務，提供真實、公正、準確、科學的檢測報告。堅持以“文件為憑，數據說話”的原則，恪守職業道德和試驗檢測人員守則，拒絕各種行政干預，確保所提供的試驗檢測報告及數據的真實性、公正性、準確性、科學性。對公司推行“檢以正德，驗以求真”這一檢測領域理念和在公司建立“微笑服務、文明服務、誠信服務”理念，對公司科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情。在檢測一線鍛煉的的3年中、通過實踐與理論的集合，邊做邊學把自己的操作知識與大學的理論知識相互驗證，快速的轉化、提高自己的業務能力和技術能力，在公司的管理體系中發揮自己的能力、為公司的發展添磚加瓦，并更好的服務于顧客。

幾年來在工作中通過自身的學習和實踐運用，在專業技術上有了一定的提高、做了一部分有益的工作，同時也認識了自身的很多問題有待提高和學習改進。

現對幾年來的專業技術工作總結如下：

一、努力鉆研專業技術知識，認識本職工作的性質。

自到六盤水友升建設工程檢測有限公司任職以來，因分工的不同，所以工作的性質也不同，對公司推行“檢以正德，驗以求真”這一檢測領域理念也有著自己的理解和不同的認知。公司性質和本職工作的性質、使得我們的工作是認真、嚴肅、專業性強，我始終恪守一個信念：

（一）要想熟練掌握試驗檢測工作技能，必須重視理論知識的學習。首先要從學習試驗規程入手，掌握工作要領和工作程序，搞清試驗原理，才能更好地開展試驗檢測工作，規范、標準是我們試驗檢測工作的行動指南。其次，要從學習施工技術規范和質量標準做起，弄清試驗檢測內容、質量控制及評判標準，這是我們對試驗結果的判定依據。

（二）經常深入實踐是個人成長的途徑 只有堅持理論和實際相結合的道路，將學習到的知識應用于試驗檢測實際工作中，才能更好地指導我們的工作，豐富知識面，只有通過長期的努力和實踐的錘煉，才能使學到的理論知識得到鞏固、消化和吸收，業務技術水平得到不斷豐富和提高，進一步糾正工作中存在的錯誤認識和做法，自己得到更快成長，幾年的工作經歷證明了這點。

二、對試驗檢測工作的重要意義和迫切需求的理解與認識

（一）試驗檢測工作是一項繁瑣而嚴謹且科學性極強的工作，是工程質量指導、檢驗、控制的重要手段，是工程質量評定的重要依據，是工程質量的重要保證。因此既要確保試驗檢測數據的及時性、準確性、可靠性和嚴肅性，同時又要培養一支高素質的試驗檢測隊伍，這是當前擺在工程建設工作面前的迫切任務。

（二）試驗檢測工作要求每位試驗檢測人員不僅具有基本的理論和專業知識，較高的操作技能，而且要具有科學、嚴謹、認真、負責的工作態度，不得有半點馬虎和懈怠，特別是試驗負責人要具備較豐富的專業知識、較高的理論技術水平、較強的分析判斷和解決實際問題的能力。為此，我們每一個試驗人員要不斷加強業務學習，努力提高自身素質，切實提高試驗檢測水平和工作質量，為工程建設提供真實有效、準確可靠的試驗檢測數據，促進工程質量不斷提高。

三、與時俱進、不斷學習、不斷更新知識

現在的社會發展日新月異，知識的不斷更新、創新發展迅速。為此我也不斷的學習新規范和知識參加各種工作培訓活動。2012年10月貴州省土建試驗員《上崗證》（見證取樣、主體結構）繼續教育培訓 貴州·貴陽 2013年04月貴州省土建試驗員《上崗證》（主體結構）繼續教育培訓 貴州·貴陽

2014年09月-11月《專業技術人員心理健康與心理調適》培訓

貴州·六盤水

2015年1月10日 《東北大學、土木工程系本科文憑》 貴州·六盤水

2015年08月貴州省土建試驗員《上崗證》（見證取樣、主體結構）再次繼續教育培訓 貴州·貴陽

四、理論實踐結合、加快自身進步。

2011年09月 威寧縣濱海壹號（1#、2#樓）輔助見證取樣檢測、主體結構工程檢測、現已完工并投入使用、良好

2013年09月 威寧縣第一幢高樓（33層）輔助見證取樣檢測、主體結構工程檢測、現已完工 并投入使用、良好

2012年10月至2013年08月 金沙龍山水怡一期工程 獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測現已完工并投入使用、良好 2013年5月 畢節一中片區棚戶區改造項目 獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測、在建工程、還未投入使用

2013年5月 金沙縣2013年大水園區公租房建設項目S1、S2 獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測 在建工程、還未投入使用 2013年5月 金沙縣2013年經濟開發區公租房S3、S4 獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測 在建工程、還未投入使用 2013年5月 畢節市示范性綜合實踐基地工程 獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測 在建工程、還未投入使用

2014年5月 畢威高速西互通鏈接線草提安置房（二期）獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測 現已完工并投入使用、良好

2014年6月 貴州嘉豐建筑有限公司承建、金沙縣2014、2015年教師公租房（合計15個片區）

獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測、在建工程、還未投入使用

2014年8月 畢節市七星關區放珠鎮政府公租房3#、4#樓建設工程 獨立主持見證取樣檢測、主體結構工程檢測、現已完工并投入使用、良好

2015年5月 威寧金嶺藍灣二期工程 參與見證取樣檢測、主體結構工程檢測、在建工程、還未投入使用

2015年5月 威寧草海昌明學府B區工程 參與見證取樣檢測、主體結構工程檢測、在建工程、還未投入使用

2015年5月 威寧新世界時代天街B區工程 參與見證取樣檢測、主體結構工程檢測、在建工程、還未投入使用

2015年5月 廈蓉高速公路畢節生段鴨池鎮石橋集中安置點拆遷安置房、獨立完成見證取樣檢測、主體結構工程檢測、在建工程、還未投入使用

這是我進幾年來的技術工作情況、回顧自己幾年來走過的歷程，既有過成功的經驗，也有過失敗的教訓。我深刻地認識到知識無止境、學習無止境、技術無止境，自身的業務素質和技術水平需進一步提高，為此我要加強學習、努力工作、認真總結、不斷提升，把自己的工作做的更好、努力登上新的臺階。

總結人：趙 偉 2015年8月10日

第二篇：趙偉自查報告

“牢記兩個務必，加強作風建設”主題教育自查報告

自單位開展“牢記兩個務必，加強作風建設”主題教育以來，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。所以在工作、學習中比較盲目，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

3、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進措施

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予自己的任務和使命。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“兩個務必”這一重要思想，真正體現出管理人員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

自查人：趙

偉 2008年8月14日

第三篇：趙啟個人專業技術工作總結

個人專業技術工作總結

單位：大唐國際托克托發電有限責任公司

檢修部汽機隊轉機班

姓名： 趙啟 日期： 2012年11月06日

趙啟，男，1977年09月05日出生，1995年07月參加工作，從最初的電建學徒工、組長、技術員，到今天成為一名大唐國際托克托發電公司的托電人。2012年06月11日來到了這美麗的草原明珠“大唐國際托克托發電有限責任公司”。現在職檢修部汽機隊轉機班水泵檢修專業負責人。十幾年的工作生涯，在領導和師傅的培養下從一個膚淺了解水泵安裝、檢修基礎知識的學徒工，到今天熟悉電力生產，熟練掌握相關技術的汽輪機水泵檢修專責工，特別是在托克托發電公司這半年中，在領導的關懷和培養下，從一名電力建設工人轉型一名電力生產的托電人，更全面了解電力安全生產，檢修技術標準及技能。在近十多年的工作歷程中，在師傅、同事及領導的幫助下做了一些專業技術工作，取得了一定成績。先后擔任過汽輪機輔機安裝學徒工、汽輪機輔機安裝組長、汽輪機輔機安裝技術員、汽機水泵檢修專業負責人。負責大唐國際托克托發電有限責任公司的汽機水泵專業的日常維護及大、小修等工作。2007年03月至2009年06月黑龍江省哈爾濱市理工大學《電力系統自動化技術》專業學習，取得大專學歷。2010年02月至2012年06月黑龍江省哈爾濱市理工大學《熱能與動力工程》專業學習，取得本科學歷。2011年12月參加黑龍江省電力行業職業技能鑒定中心，汽輪機輔機安裝技師培訓，并取得了相關的資格證書。2012年09月參加大唐國際職業技能鑒定汽機水泵檢修高級工考試，并取得了相關的資格證書。近十幾年來，我立足本職，愛崗敬業，勤奮工作，圍繞新形勢下水泵檢修的新要求。按照質量為前提，實現效益最大化為目的。重點圍繞軟件管理、施工組織、安全生產、專業技術培訓等方面做了一定的工作。一直以來，我始終堅持思想政治學習，使我的思想理論素養不斷得到提高，牢固樹立全心全意為人民服務的人生價值觀和愛崗敬業的職業道德素質，用滿腔的熱情認真細致的對待每項工作。工作以來先后獲得過5次“先進工作者”稱號、2次“文明職工標兵”稱號。多年的安裝和檢修經驗使我能夠掌握所管轄設備、系統性能及運行參數，能夠正確運用和執行本專業的有關技術標準。能夠獨立分析本專業設備、設施、系統運行狀況。自本人取得技師資格以來，現作如下總結：

一、安全生產

安全生產直接影響到電廠的經濟效益，為了保證安全零違章、設備零事故的理念，本人自參加工作以來能認真學習《電業工作安全規程》，在工作中嚴格執行規程要求，從未發生人身傷害及人為責任的設備損壞事故。經過多年來的實際工作經驗積累，使自己在工作上對安全工作、技術工作及管理工作更上一層樓，在安全生產方面做出了很好的表率，做為負責人不僅自己能帶頭遵守各項安全規章制度，同時領導本班組在近幾年工作上無設備及人身事故發生。多年來對所轄設備工藝非常熟悉，未發生任何設備損壞和誤操作事故。在實際工作中，嚴把人身安全關、設備檢修質量關。在安全生產方面以身作則，能及時發現事故隱患，并且采取各項有力措施保證設備安全。特別是進入大唐托電以來，以身作則，認真學習新規章制度，標準化巡檢，安全防護手冊，使自己的安全理念提高，自身素質提高。在設備巡視檢查中及時發現水泵的軸承室油位低、軸承溫度高、振動超標的缺陷，嚴防設備跑、冒、滴、漏，使設備穩定運行，避免設備損壞引起機組停機等重大事故，使機組安全穩定運行。

二、工作表現

從1995年參加工作至今，我一直嚴格要求自己。當設備運行不穩定，影響機組運行的時候，不管什么時候，現場經常看見我的身影，對發現的缺陷進行冷靜的分析，找出缺陷原因，確定缺陷處理的方法并果斷的進行處理，從未發生過因設備缺陷而導致機組被迫停機的事故。在機組大小修中，我本著每參加一次檢修就是對自己檢修技術的檢驗也是自己學習的一個過程，我和同志們一起摸爬滾打，在設備檢修上精益求精，同時加強職工的檢修工藝管理工作，本著“應修必修，修必修好”的原則，嚴格控制設備檢修質量，使每次機組大、小修都能按隊里及部里要求保質保量的完成任務，并達到機組一次啟動成功。

三、工作成就

在機組大、小修及日常維護中身為負責人的我能夠非常優秀的完成班組和隊部領導安排的每一項工作任務。大修中能夠做到高質量、精工藝、按工期完成任務。參加工作以來沒有出現返修的現象。認真按照《檢修規程》檢修。能夠獨立分析本專業設備、設施、系統運行狀況的工作能力，保證安全生產經濟運行，能夠正確判斷和及時處理一般生產事故。能夠對本專業的設備、系統的工作狀況進行分析、總結。正確的判斷出造成設備損壞的原因，并被上級采納

在參加工作的近十年來先后從事過汽輪機輔機安裝、汽機專業保運及維護技術工作，從330MW機組汽輪機輔機安裝到600MW機組汽機專業檢修與維護工作，并多次派遣湖南長沙電廠汽機轉機大修，佛山三水恒益電廠汽機轉機維護技術管理工作。進入托電公司之后，除了日常維護還參加了#11機和#8機水泵專業大修。

2011年12月10日山東魏橋鄒平六電安裝現場,汽動給水泵非驅動端機械密封密封水溫度過高(90℃)以上.經停機檢查汽動給水泵機械密封密封水及冷卻水系統,發現有重大原始缺陷,經過檢修處理后運行正常.避免機械密封燒損（一套機械密封價值6余萬）。

2012年07月01日大唐國際托克托發電有限責任公司#11機大修，負責轉機大修質量檢查工作，隨時檢查設備檢修動態，嚴把質量關，與點檢共同驗收每一道工序，處理缺陷，并分析出最佳處理方法，使設備各配合間隙、緊力、振動達到規定數值，為設備穩定運行打下了很好的基礎。

2012年08月24日大唐國際托克托發電有限責任公司#8機組大修，由我帶領的施工小組負責兩臺凝結水泵大修，由于設備運行時間長、缺陷較多，電機振動長期超標。經過解體之后發現泵體導流筒結合面吹蝕嚴重，動靜部件磨損嚴重等缺陷。經過加工處理，更換磨損嚴重的零部件，經過試運一切正常，運行良好。消除了電機振動長期超標這一重大隱患。

效益是企業的生命線。在保證質量的前提下，我在檢修工作中能夠做到精益求精，總是把經濟效益放在重要位置。為此我不斷改進施工管理，提高勞動生產效率，降低材料消耗，修舊利廢，厲行節約。

四、傳授技藝、技術培訓

業余時間能夠積極學習科學文化知識和本專業的技術知識。豐富自身的專業理論知識。積極參加汽輪機輔機安裝高級工、技師的培訓班，大唐國際托克托職業技能汽機水泵檢修高級工的培訓，于2011年12月31日獲得汽輪機輔機安裝技師資格，2012年09月23日汽機水泵檢修高級工。

積極傳授技藝，主動培養本專業技能人員。我班組自2012年中開始陸續分配多名大學生，為了響應部門提出老師傅帶新員工的號召，我已先后帶兩名新員工，檢修工作的同時，還要講解設備構造、原理，檢修工藝標準，手把手的教，每一個細節，每一動作，每一個要領。使新員工理論知識配合實際操作技能，加大現場培訓。并將自己的特長（如：研刮瓦、安裝及調整機械密封、調整水泵轉子中心等）積極傳授給他們，為以后的工作夯實了穩固的基礎。

五、技術競賽

1999年獲得黑龍江省火電第三工程公司 “汽輪機輔機安裝”二等獎 2003年獲得黑龍江省火電第三工程公司 “轉機安裝調試比武”第三名；

2011年獲得黑龍江省火電第三工程公司 “科技論文“機械密封檢修工藝”第一名 一分耕耘，一分收獲，成績是對我工作以來所有努力的肯定。經過多年的不懈努力，我取得了一定的成績，得到領導和同志們的充分認可。學無止境是我人生的座佑銘，在今后的工作中我將更加努力，戒驕戒躁，保持勤儉的工作作風。在工作中率先垂范、發揚民主，努力學習專業技術知識，認真開展科技革新，以班組建設為基礎，以安全生產為目標，爭取把各項工作做好。今后，通過自己的不斷學習和努力工作，使自己在理論知識的學習和實際工作上再上一個新的臺階。

總結人：趙啟

2012年11月06日

第四篇：專業技術總結.doc(趙)

專業技術總結

自98年取得助理工程師以來，在黨和各級領導的關懷和指導下，在周圍同志的幫助下，使自己的政治思想覺悟有了很大進步，業務知識和工作水平有了很大提高。擔任一分公司經理以來，和分公司領導班子一起，帶領全體職工，團結奮戰，努力完成總公司交給的各項工作任務，得到公司的肯定。主要表現在以下幾個方面：

一、發揮積極性，積極承攬施工任務。

和全體職工一起，調動一切積極因素，承攬任務。在全體職工的努力下，98年—2001年，先后承攬的主要施工任務有：燕山大學14#、15#住宅樓、東環里經濟適用房9#、13#住宅樓、西玻里2#住宅樓、秦皇島市煙機廠科研行政辦公樓等工程。連續幾年完成公司下達的各項指標。

二、轉換內部經營機制，強化企業管理。

在施工過程中，狠抓了內部企業管理。依據公司的經營承包細則和有關規定。深入施工現場調查研究，解決生產中存在的問題。針對已承攬的工程任務和實際情況實行“四崗制”（上崗、試崗、待崗、下崗）一職多兼，管理人員定崗位工資和內部承包責任制。縮減人員，增強一線力量。先后對燕山大學14#、15#住宅樓、東環里經濟適用房9#、13#住宅樓等工程實行內部經濟承包，取得了良好的效益。對重點

工程執行內部管理，如秦皇島市煙機廠科研行政辦公樓，現場管理人員執行崗位工資，分清責任，與工資掛鉤，使工程進度、工程質量有了很大提高。幾年的工作實踐，我們認為轉換經營機制，強化企業管理，使我們吃到了甜頭，提高效益，連續兩年被公司評為經濟效益綜合評比第一名。

三、強化質量管理，創建優質工程

在公司的領導下，全面推行質量管理，消除質量通病。依據公司和國家主管部門的有關規定，分公司成立了以技術質量副經理為首的質量領導小組，對分公司所有工地的工程質量、技術資料進行監督檢查，并組織各工種、工長、班長及主要操作工人進行參觀、學習，取長補短。在消除質量通病過程中，嚴格把關，跟蹤檢查，發現問題及時解決。主要做法是第一道工序在施工前先做出樣板，經檢查達到要求后再進行正式施工，決不允許不合格品出現。如東環里住宅樓工程，交工時間在年底。因工程急于驗收，細部做的不到位，外墻面涂料有的部位受凍。當時甲方要求竣工，項目部也提出驗收時間，經分公司有關人員對現場進行檢查，向公司匯報。公司組織有關人員查看后，限期整改。完成后再進行驗收。分公司派專人在工地監督，隨時匯報。最后里邊按期交工，外面涂料第二年春季再重新粉刷，使工程圓滿完成。又如西玻里2#樓工程，在一層剪力墻部分施工時，開始出現澆筑完砼后墻體不直，有跑漿的部位。當時停工組織現場施工

員、技術員、瓦工、木工等工作人員進行研究并去別的工地參觀，請公司總工程師講注意事項和工人做法。經過總結經驗，每道工序認真研究，精心組織，保證工程質量。該工程被市建管局評為雙十佳工程。幾年來共創省優工程兩項，市級雙十佳一項，市優多項。每年都較好的完成公司下達的優良指標。

四、抓好安全生產、文明施工

在抓好安全生產文明施工，根據不同工程情況，合理安排施工進度，做到安全為了生產，生產保證安全，按不同工程規模，依照安全生產，文明施工規定制定目標，層層負責，在九年的施工過程中，施工的工程未出現重大傷亡事故。

在企業改革貫標工作中，參與編制了“施工過程控制程序”、“防護和交付控制程序”、“服務程序”及“三級”文件中施工現場管理辦法。在幾年的工作中，創省級文明工地1個，市級文明工地3個。99被省建委評為安全生產、文明施工先進單位，被市建筑業總會評為市級安全生產文明施工先進單位，被市安監站評為安全生產文明施工先進單位。

五、強化自身素質，提高業務水平。

在工作中，為了提高自己的技術業務水平，不斷參加各種培訓和學習。94年12月至95年2月參加項目經理培訓，97年8月至10月參加河北工學院監理工程師培訓。通過培訓和學習，不斷改進工作方法。結合貫標工作的進一步深入，使自己的政治思想和業務水平有了很大提高。

六、搞好全面質量管理，積極開展科技攻關活動。為了提高施工的管理水平，增強企業的科技含量，我積極參加企業質量管理，開展科技攻關活動。幾年來，我先后參加了六個QC小組，從施工現場管理到企業職工培訓等各個方面，都取得了較為突出的成績。

幾年來，我在工作中任勞任怨，積極做好自己的本職工作。參加公司各級組織的各項活動。在以后的工作中，我還要不斷地努力學習，提高自己的思想、技術業務水平，爭取更大的成績。

趙玉琢

2002年9月

第五篇：趙偉光13年7月工作總結

洪河學校初中部教學工作總結

本學期，我校初中部的教學工作在校領導的關心指導下，在工會，輔導、團隊、后勤各口的大力配合及支持下，通過全體師生的共同努力，圓滿的完成了本學期的教學工作任務。為了更好的發揚成績、找出不足，做好今后的工作。現對本學期初中部的教學工作做如下總結。

一、加強了常規教學管理，不斷地規范了教學行為

（一）、落實兩個規范要求，規范辦學行為

按規定開齊、上足各類學科；音樂、美術、體育、計算機等相關學科專職教師，確保三級課程的落實，有效地促進學生個性發展。

（二）并根據實際情況確定了教學工作組織機構，以及教育科研領導小組

（三、）抓好常規教學，確保教學工作有條不紊的進行

1、領導重視，制度管理

一是根據《富區中小學教學工作常規》，學校制定了教學考核方案。建立教師評估和激勵機制；二是校長高度重視常規教學管理，對常規教學工作提出了明確要求，并指出上每一節課是學生的權利，強調教師不丟課、缺課，嚴禁任何人人為占課，防止沖擊正常授課；三是中學部制定了教學工作計劃，以及中學部教科研工作計劃，同時教導處分別提出了備課、上課、輔導作業布置與批閱等具體要求。校長的積極參與較完善的教學考核以及教學方面的有關要求有效的激發了教師工作的積極性，全面推動了教學工作的有條不穩的順利開展。

2、明確分工，分層管理

實行了三級常規教學管理。一是關校長經常以各種形式深入聽課近50節，并及時進行評課指導，2次抽查教案，科學有效的領導和指揮教學工作，并明經常不斷地提出了提高和改進意見及要求，對我校的教學工作的高效有序的進行起到了巨大的推動作用；二是主管教學的主任堅持定期聽課、以及不定期聽課100節以上，大多數課都能提出合理的改進提高建議，并按計劃細致的認真做好各項常規檢查工作，本學期檢查教案四次，抽查2次，檢查學生作業四次，并負責常規教學的日常管理，保證了常規教學的正常運行；三是實行主任助理、教研組長積極參與教案檢查、聽評課等常規教學各項管理工作確保了教學工作的穩步推進。

3、全體教師積極主動、創造性工作（1）、備課：每名教師每天都在認真精心準備每一節課，首先要準確確定教學目標，科學合理的確定教學重點、難點，做到目標確定準確，重點突出，難點分散；做到備教材、備學生，備手段、教具、備教法、備學法，準備習題及布置作業。為確保為上好每一節課，每名教師要用大量的時間，研讀教材，尋求理論支持，大量演練習題，精心的設計每一個環節，就像一名高級廚師潛心制作一道美味菜肴一樣，精心完成，生怕不合學生的口味。其中何秀珍、周欣、金麗香、鄂永祥等幾名教師的教案創造性的將教案開始向學案上轉化，初步形成了適合新的教學模式的教案特色，何秀珍老師的教案設計受到了校長的首肯。每名教師教案書寫認真規范，設計科學合理，有針對性，教案適用，不流于形式。總之，每節課前，每名教師都在做了大量的汗水和艱辛，為上好每一節課做出了充分的有效準備。

（2）、上課：全體教師以素質教育為導向，以新課標為依據，以新的教學理論及有效教學理論為指導，以嘗試探索新的教學模式為手段，以課堂教學的優質高效為目標，以努力提高教學質量為目的。中學組每名教師一是能滿腔熱忱的上好每一節課，按照“高質優效”的課堂教學要求，精心組織，運用現代化教學手段，教師根據學科及年級特點，有效地創設教學情境，激發學生學習興趣，努力使課堂活起來，學生動起來，鼓勵學生質疑問難，加強師生、生生的對話與交流，使講堂變成學堂，使課堂充滿歡聲笑語，變苦學為樂學，變學會為會學；二是能有效組織和加強學生合作式學習，突出學生的主題地位，努力使學生受到鍛煉和發展，注重開發學生智力；三是加強教法改革及學法指導，每名教師都能努力探索和嘗試新的教學模式，培養學生能力，強化學生各種訓練，努力提高學生的學習效率；四是廣大教師在課堂上努力發揮教師的主導作用，準確把握課堂教學流程對課堂教學中的各種情況和問題進行有效的調控和指導，有效地克服課堂教學的隨意性，杜絕課堂教學中的原則性、知識性錯誤。使教學流程科學嚴謹，密度適中，不壓堂。五是每節課前教師做到課前溫習教案、課中調整、課后反思，有的教師做到了提前2天備好課。課后認真及時反思，查找不足，不斷的改進與提高課堂教學水平；努力使課堂教學高質高效低負擔。總之，廣大教師責任心非常強，做到缺勤不缺課，更為可貴的是有的教師帶病上班上課，中學任課教師中我知道的有王鑫，吳蘭，何秀珍，吳昊，周春英、吳彩云等，正是由于有這樣的好老師，才確保我們的教學工作正常運行。

（3）、輔導：一是全體老師樹立面向全體學生觀、兼顧兩頭的科學輔導原則，課堂上注意加強對全體學生進行針對性的有效的輔導；二是加班加點給學生補課，九年級教師給學生上均有早晚及周六，周日及假期給學生上課，以及利用雙周休息時間給學生上課，雖然有補助，但遠遠不及教師的付出。正是有老師們的辛勤的汗水和無私奉獻，才使后進學生鼓起勇氣和樹立努力學習的信心，不斷的使班級大多數學生進入良好的學習狀態，為了每一個學生的發展，我們的老師做到了問心無愧。其中沃玉君老師，利用業余時間，組織的學生運動員訓練，付出了很多心血汗水，取得的全區總成績第八的好成績，得到了學生的信任與愛戴，受到了校長的好評（4）、作業：無論是課堂作業，還是家庭作業，老師做到布置分層次多樣化、精心設計，注意精選精留，有效利用各種練習冊，輔導資料，家庭作業等適量，批閱及時、規范、無誤，鼓勵性語言與評價，起到了應有促進作用。加強課后作業指導，幫助學生制定學習計劃，養成良好的學習習慣。

（5）考試；加強復習備考工作，學期進行一次月考，期中期末共三次考試。從出題、監考、評卷、分析、使用各個環節上，做到嚴肅認真，不出差錯，公正合理，充分調動廣大教師的工作積極性。

二、關注學生成長

1、我們的班主任及任課教師通過個別談話，家長會等各種形式和渠道，采取多樣化的切實可行的方法，努力做好學生的思想轉化工作，尤其是后進生工作，更是全體教師的工作重點。

2、教育引導學生，樹立遠大理想，明確人生目標，增強學生學習的自信心，不斷增強學生努力學習的動力，以更大的熱情投入到緊張的學習之中；

3、教師做到學科中滲透思想及德育教育，充分發揮課堂教學是德育教育的主渠道作用，使思想教育寓于教學之中，潛移默化，水到渠成，收到了良好的教育效果；

4、廣大教師牢記“身教勝于嚴教”的道理，在校的一言一行，都起表率作用，以此不斷的規范學生的行為，使學以此生不斷地養成良好的品德行為學習習慣，并努力成長為一名好學生。

5、學校注意提高學生的身體素質，充分利用體育課、課間和課外體育活動及兩操，及大課間活動，加強學生保健，增強學生體質；認真組織其他文體活動，豐富了校園文化生活陶冶了學生情操，6、各學科的老師能有效的開展豐富多彩的活動，豐富學生的校園文化生活，以此來吸引和學生，陶冶學生的情操，提高了學生的健身水平和審美情趣。

7、加強畢業班工作。

一是教導處特別要重視畢業班工作，切實加強聯系、指導，幫助把關定向，確保工作有條不紊的進行。二是在加強常規教學的同時，強化落實對于近幾年中考信息的研究，任課教師要對歷次模擬考試和近三年的中考試題進行研究分析，從中摸索出教學應對措施。三是定期召開家長座談會，及時反饋信息，溝通情況，做到有針對性的做好學生思想工作。四是定期召開教師座談會，隨時把握年級內學生的動態，對班級情況作統一全面的分析，根據學生出現的各種情況，恰當采取有效應對措施。五是加強薄弱學科薄弱學生的輔導和轉化工作。

三、加強師資隊伍建設，提高業務素質。

1、加強師德修養，通過教學及日常工作，使教師受到潛移默化的思想、師德教育，不斷提高思想覺悟，增強責任心和愛心，促進教師積極主動耐心地做好教育教學及班級管理工作，2、鼓勵教師利用業余時間刻苦學習學科知識和教學技能，不斷修改完善教師考核方案，極大的激勵教師自主學習和主動自覺地參加教育部門組織的各類學習。

3、通過學校組織專題業務學習9次，教師自學平均8次以上，強強化教師業務理論學習，重點學習素質教育、新課程標準、有效教學理論，以及新的教學理論，教學學習和借鑒新的教學模式探索理論，不斷掌握新的教育教學理念，提高理論水平，有效的指導教學工作。

4、引導教師逐步學習和嘗試有效教學的教學模式，并在平時的課堂教學中探索與實踐。常規課堂教學中，要努力創設教學情境，激發學生學習興趣，有效的組織合作式學習，采用科學有效的教學方法，加強學法指導不斷增強課堂教學的實效性。

5、促進教師專業發展，重視教師發展性評價，實行名師、骨干教師培養制度，通過大練基本功和師帶徒活動，加強骨干教師、青年教師的培養，促進教師自我發展。

6、工會牽頭，教導處配合，組織進行了“師徒結對子”活動、師徒簽寫了協議，開展了工作，師徒間采取了“ 互聽互評互幫”、“外校學習取經”等形式，加強對青年教師和骨干教師的培養，促進青年骨干教師的快速成長。

7、廣大教師注重現代化教學手段的學習和應用，重視直觀教學，充分利用教具、課件進行輔助教學，努力提高了現代化教學水平。

四、扎實做好教育科研工作。

1、校長高度重視學校教科研工作，他運籌帷幄，思路清晰，目標明確，定位準確，在校長的帶領下，中學組的教科研工作既不是搞一刀切，一哄而上，又不是急功近利，而是穩抓穩打，注重失效，在學習有關理論的基礎上，又進行了充分的調研，和學校探索嘗試的同時，又集思廣益，群策群力，與大家共同科學的制定了學校三年教學模式探索方案，為我校的教科研工作及教學模式改革工作指明努力的方向，制定了可行措施，避免了我們的迷茫與困惑。

2、為了加強教科研工作，本學期，在校長的提議下，任命了科研意識較強的年輕教師周欣為主任助理工作，學期初不僅制定了科學的教科研工作計劃，而且周欣老師帶領大家從理論學習到實際嘗試與探索都做了大量的細致有效的工作，在她的帶領下，掀起了中學組教師學習先進的教學理論，及教學模式改革與探索的熱潮。充分發揮主任助理職能作用，有效的促進和推動了教科研工作及教學模式的改革工作。

3、為了加強教育組工作，根據學科特點重新確認了教研組長，期初，各組長都能根據組內實際情況及學生實際，制定了切實可行的教研組工作計劃，并在實際工作中有條不紊的很抓落實，各教研組須堅持圍繞教學模式探索與嘗試進行有效研修，增強備課的實效性。收到了良好的效果，不斷地增強了教研組工作的針對性和失效性。教研組要密切關注教學前沿信息和教學發展動態。挖掘和利用組內教師的信息資源，尋找更多機會，采用各種形式，能更多地與外界交流，以提高自身 競爭能力。與此同時要搞好校內教研組活動，切實組織好組內的研修課，青年教師匯報課、優秀教師示范課等活動。以此，提高教師的課堂教學效率，提升初中部教學質量。

4、所有的老師都能積極主動地學習素質教育，新課標以及新的教學模式的理論學習，和外地經驗，以迅速理論水平，及實踐能力。

5、我們采取“走出去，請進來”的工作思路。其中校長兩次參加了海格學校的新的教學模式現場觀摩學習，回來后對教師做了專題的輔導，為老師們嘗試和探索奠定了充分的理論基礎，其中教學主任及主任助理各外出參觀現場學習各一次，使主抓教學及教科研工作的

人員打開了眼界，增加了內涵，增強了工作的信心和勇氣。我做好工作奠定了基礎。

6、在校長的策劃下，勇于探索，大膽嘗試。在主任助理的積極運作下，在教導主任的熱情幫助下，通過教研組及任課教師的共同努力，中學組何秀珍、金麗香分別進行了數學、語文兩個學科的教學模式改革調研課，展示了教師在課程改革活動中教學模式改革的探索和嘗試，獲得了較好的效果。為大家帶來個好頭，使大家深受教育和鼓舞，極大的激發了老師們對教科研工作及教學模式改革嘗試的熱情，所有的老師都能積極的不同程度的投身于適應新的教學模式的探索嘗試之中，通過觀摩等形式的活動，為教師提供相互研討、相互觀摩、相互學習、相互促進的平臺，在交流中發現問題，在評課中展現自己的見解，在交流見解中解決困惑。在此活動中，學校及教師們積累了進一步實施新課程改革的直接經驗，為教學模式的改革與探索打下了堅實的基礎。為真正的課程改革夯實了地基。

7、發揮領導各種聽課的功能，促進了教師的有效教學及新的教學模式的探索與嘗試，8、繼續抓好教學反思。引導教師對自己的教育教學觀念和教育教學行為進行反思，并及時形成文本，做到科任教師每月一篇；班主任教師每兩個月一篇。

如果說中學組教學工作取得了一些成績，一是全體教師辛勤努力的結果，其中包括小學老師汗水與付出，為我們打下了堅實的基礎；二是校長的高度重視關懷和指導；三是其他領導及工會、輔導、后勤、團隊各口的大力支持與配合是分不開的。因此，作為我主抓教學工作的主任，我發自內心的感謝你們。

五、主要缺點與不足：

1、由于我本人身體及年齡的原因，積極主動創造的工作熱情不高，使中學組的常規教學管理工作不夠科學、規范、有序，在檢查教案及督促性工作不夠到位，力度不夠，造成個別教師教案跟不上等問題的出現。

2、由于本人的知識單一，程度又不高，對教師如何書寫教案的指導很不夠，基本上指導不了，對于聽課及評課做的也很差，對于絕大多數學科不能進行恰當有效的評價和指導，起不到教學主任應有的作用。3，由于本人教科研意識不強，科研水平能力不高，本學期對此項工作指導的不夠，致使教科研工作沒有的進展，新的教學模式的探索步子不大。

4、由于服務意識不強，服務水平不高，有一些工作做的不好，服務的不及時，不到位，沒有很好的給教師減輕負擔和壓力。

針對以上問題，我會克服各種困難，努力學習，刻苦鉆研，努力工作，不斷地提高各方面的管理水平和指導能力，使以上各方面的不足得以改進和提高，以更好的服務于教學，服務于教師。在校長的關心指導下，在各口的積極配合下，爭取努力做好教導處工作、常規教學工作及教科研工作，努力促進我校教學質量的提高。

洪河學校初中部 2013年7月7日