第一篇：技術工作總結劉東明（新）

技術工作總結

連云港三新供電服務有限公司 劉東明 本人自 1987 年參加工作以來，先后從事過電力站線路員、技術員、站長、所長崗位工作。從參加工作第一天起，我就理解了技能是電工的基本素質，以同事為師、以干促學、以學促技術水平的提升，憑著自己所學的技能，深入一線帶領職工嚴格遵照安全可靠、經濟適用、因地制宜的原則，進行小容量、密布點、短半徑的供電布局，完成了轄區高低壓線路、配變、接戶線、戶表改造任務，使轄區用電狀況得到徹底改善，線損、電費回收得到明顯提升，多次獲得先進工作（生產）者、安全生產先進個人等稱號。

一、工作案例分析

（一）陶灣六隊 5721 公變線損異常情況分析 臺區情況：該臺區是 2014 年 8 月新增的臺變，自負荷切割后臺區線損持續異常，線損率和損失電量隨著該臺區供售電量增大而增大。根據采集系統日線損率和用戶電量統計分析，發現戶名連云港市海州區錦屏鎮某水泥預制廠，臺區的線損率隨著該戶的用電量增大而增大。如圖所示：

現場情況分析：根據現場勘查該戶水泥預制廠用電設備屬于沖擊性負荷用電且主電機預制磚頭時以每秒沖擊 10 次以上且用戶使用的老舊鼠籠式異步電動機

臺合計容量，合同容量 24kW，使用的電表型號為3*5（60）A，接戶線為 25mm2鋁芯絕緣導線 原因分析及處理過程：1、首先對該戶的電表臨時拆除至市計量中

心進行校驗，檢驗結果為合格。同時利用鉗形電流表現場對考核表的電流和電壓進行初步檢測，檢測基本一致，排除了表計自身誤差問題。

2、由于用戶負荷的特殊性導致電流的非線性比較嚴重，瞬間尖峰電流最大值可能超過該戶表計最大標定電流導致計量不準確造成線損增大，申請于 2015 年 1 月 7 日將該戶 3*5（60）A 電表跟換為 3*10（100）A 擴大量程。但是經過一周的供售電量統計分析，該臺區仍然存在該戶用電量增大損失電量隨之增大的現象。

3、該戶的電表接戶線為電纜 4*16mm2進線，在該戶正常生產的時發現導線有發熱現象，可能存在卡脖子現象導致線路損耗，經上報領導審批后將該戶電纜進線改造為 JKLYJ120mm2鋁芯絕緣導線架空進線，更換后對供售電量數據統計查看還是存在此現象。

4、用戶的電動機為鼠籠式異步電動機功率因素低，有功功率和電壓不變，功率因素降低導致電流升高 P= UI↑COSφ↓，線路電流升高電阻不變，線路損耗升高 P↑=I↑2R。在考慮此問題的同時幫助用戶安裝了電容器并接在用戶的電機上進行隨機補償（濾波），按裝后線損仍然異常。

5、隨后因市場不景氣該戶停產一年多沒有出現線損超限，直至 2017年開始投產又出現線損異常現象，根據現場設備和供電線路的排查無異常現象。經過查看資料和咨詢計量專家后將問題方向放在電表精度上，然后將總表和用戶的電表進行比對，發現總表和用戶表的常數分別為

6400imp/kWh 和 200imp/kWh。電表的常數相當于每千瓦時脈沖的個數。常數大的脈沖數多，常數少的脈沖數少，也就相當于 1kWh 比作一個固定的計量帶寬，常數 6400imp/kWh 的表計將 1kWh 的計量寬度分為 6400個小計量帶寬，密度大；而 200imp/kWh 的電表分為 200 個小計量帶寬，密度小。而該戶的用電屬于沖擊性負荷且每秒沖擊次數很多，造成電流為非線性呈鋸齒狀且密度較高。導致常數小計量帶寬較大的電表漏計密度較高電流波形中的尖峰電量，導致該用戶生產的時候線損增大現象。由于計量中心沒有常數大的直接表，經申請領導審批，于 2017 年 5 月25 日對該戶進行計量改造，直接表改造為經 TA 的電表計量此表常數為6400imp/kWh。整改后對供售電量數據統計分析此問題已解決。如圖所示：

處理總結：

1、先理論分析遇到線損異常臺區通常可在采集系統內的線損統計中查詢選的明顯異常突變周期內的數據進行對比和此期間的數據相關性查詢，對相關系數最大值和最小值的用戶進行著重排查，對于表計異常和有表內竊電行為的用戶分析排查很有效，有效的縮小排查范圍和提高了工作效率； 2、對理論分析出系數大的重點用戶進行排除，同時對臺區內的供電線路進行巡視排查； 3、先易后難，然后利用鉗形電流表對系數大的重點用戶的電表和總表進行初步檢測； 4、對有嫌疑的用戶計量設備和不滿足需求的供電設備進行更換或

消缺處理。

（二）V 10KV 線路故障 巡視、搶修 1、故障現象：2018 年 8 月 7 日 7 時 25 分值班接配網調度電話 35KV徐圩變 10KV 徐北線跳閘，重合閘不成功。要求迅速進行現場巡線，發現問題及時上報處理。

2、故障分析及查找原因：10KV 徐北線全長 8 公里，公用變壓器 25臺，專用變壓器 11 臺，轄區內 2300 余戶用戶。線路所經過地區大部分是農田、魚塘，通道內無超高樹木，樹線故障可以排除。根據故障情況、線路狀況，結合日常巡視記錄判斷造成故障的原因有：一、外力破壞造成倒桿斷線，二、線路和配電變壓器避雷器遭雷擊斷線接地（該地區地理位置空曠，雨季易產生雷擊危害，當天正遇雷雨大風天氣）。7 時 40分按照搶修應急預案，分兩組配備足夠照明器械，從變電所出線和線路末端同時巡線。要求每一基電桿、每一臺配變必須巡視到位，重點查找線路斷線和避雷器擊穿情況。巡視過程中要始終認為線路處于帶電狀態，嚴格遵守《安規》規定。8 時 28 分，一組反饋故障巡視情況：10KV徐北線小鹽場支線 12#桿線路遭雷擊斷線 2 根，掉落在地面（如圖）。當 即安排專人看守，防止行人靠近。

3、故障處理過程：8 時 35 分匯報公司調度現場故障點情況。該地區魚塘養殖戶較多，長期停電會魚塘缺氧造成養殖戶損失。經調度指令，拉開小鹽場支線 2#桿 3251#柱上負荷開關，隔離故障點，先保證 10KV徐北線全線供電。填寫好事故應急搶修單后，在小鹽場支線 3#、18#桿分別裝設接地線，對 12#桿斷線進行搶修（如圖）。并在 12#桿加裝避雷器一組。搶修結束拆除地線報工作終結后于 11 時 10 分恢復供電。

4、故障處理后分析及預案：針對沿海地區地勢空曠，易遭受雷擊情況認識不足，工程竣工組織驗收時就應該充分認識到此種情況而沒有提出，故在今后線路設備大修計劃時上報足夠數量的避雷器進行補裝，以減少雷擊災害的發生。并加強對驗收及巡線人員的培訓。

二、結束語

我們只有真誠的為用戶提供優質貼心的服務，并且學以致用，才能獲得用戶的認可，維護公司利益和形象。我希望在此機會夠得到各位專家的指點和幫助，懇求各位專家指出不足之處，為我今后的工作提出寶貴的建議，使我能夠快速成長，萬分感謝！

2020 年 7 月 25 日

第二篇：劉東明清華大學網絡營銷總裁班第七屆成功舉辦

清華大學網絡營銷總裁班第七屆成功舉辦

近日，清華大學網絡營銷總裁班第七期火爆開班，清華、北大總裁班網絡營銷授課專家劉東明趙磊老師為各企業高管布道網絡營銷。清華大學總裁班是國內最早從事企業高層管理人員的培訓機構之一，也是清華大學最早從事企業高層管理人員培訓的機構。作為中國管理培訓事業開拓者，一直堅持“塑造職業經理，練就卓越領導”為教學宗旨，秉承清華大學“自強不息，厚德載物”的優良傳統。清華大學網絡營銷總裁班從2011年年底開班，到現在已成功舉辦七期，全面整合國內外優秀教學資源，為企業發展提供專業權威的網絡營銷電子商務課程。

劉東明老師是北大、清華總裁班網絡營銷授課專家、中國電子商務職業經理人認證課程研發中心主任，中國電子商務協會PCEM網絡整合營銷研究中心主任，DM互動總經理。艾菲獎、金鼠標獎、淘寶營銷盛典、網標獎、中國網絡營銷大會、中國電子商務品牌大會、中國服裝大會、中國新媒體盛典等評委、嘉賓。曾為中歐商學院、上投摩根、騰訊、阿里巴巴、香格里拉、淘寶、新浪搜狐、IBM、通用、強生、百勝等國內外知名企業培訓、服務。本屆網絡營銷總裁班主講劉東明老師為企業高管分享：市場調研與分析、網絡整合營銷兵器譜、網站定位及目標財務控制、危機公關與危機預警、網絡營銷內功、網絡營銷4I原則等精彩內容。劉東明老師授課風格實戰、幽默，把專業問題講得深入淺出，妙趣橫生，談笑間解決企業網絡營銷需求。參會學員表示清華大學網絡營銷總裁班幫助企業突破傳統思維，助力企業開辟網絡營銷與電子商務市場，增強企業的網絡營銷轉型能力。提升企業品牌化營銷意識及能力，掌握核心電子商務與網絡營銷精髓，增強企業風險意識防范與控制，助推企業穩健發展。在三天兩夜的精彩授課中，學員的喝彩、掌聲不斷。索菲亞電商部總監韋永青激動寫下課程感言：劉東明老師低調、謙虛，課程實戰、干練、震撼，為學員個性化、定制化、系統解決方案。不虛此行！

“劉東明老師課程太精彩了，顛覆震撼、過癮，是新時代營銷，決勝未來的思想和武器。同時劉老師有專業資深的廣告從業背景，有深厚的積累和底蘊，所講授內容嚴謹、專業、系統、創新，堪稱經典教程，完美的講授。同時全課程完全從營銷實戰出發，內容案例“鮮活、營養”，學以致用，能馬上受益。課程太精彩太過癮了，對于多年從事營銷工作的我來說，非常“解渴”，非常實用，非常充電、給力！”福座（中國第一高端專業產后護理品牌）陳磊如是說。

索菲亞衣柜、夢想教育等多家學員企業表示，希望再次委派更多企業員工來清華網絡營銷總裁班學習。為滿足學員需求，第八屆清華大學網絡營銷總裁班將繼續于9月中旬舉辦。

第三篇：東明小學“十二五”科研工作總結

東明小學“十二五”科研工作總結

十二五期間，東明小學以市、區教師進修學校工作目標為導向，結合我校“精品教育 ”的工作理念，進一步發揮好“指導、服務、研究、管理”的作用。幾年來我校以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結合為生長點，以課堂教學為切入點，用課題研究作指引，加強課堂教學改革的研究，把“科研興教”、“科研興校”、“科研興學”真正落到實處，全面打造高效課堂。同時加強教師隊伍建設，提升教師素質，為學校發展和教師專業成長營造良好氛圍，促使教育科研走向過程、走向實踐、走向問題、走向合作，從而走出一條讓學生成才、讓教師成長，讓學校成功的特色的育人之路。

一、加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專項工作制度

充分調動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用，充分發揮專兼職研究負責人的引領、指導作用，充分發揮教導處、課題組、小課題主持人的管理、督導職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《東明小學課題研究管理制度》、《東明小學課題研究實施程序》、《東明小學課題研究成果獎勵制度》。嚴格執行《單元集體備課制度》《教科研檢查指導目標考核制度》。按照取教師進修學校下發的《關于完善和規范教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規定，明確專人管理，組織專項檢查，切實規范我校教育科研工作。完善并實施學校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。

結合我校實際情況，強化“課題研究”的規范化、過程化、網絡化管理，完善如下的教科研管理網絡：高效課堂研究中心——教導處——課題組——骨干教師，四級教研、科研工作管理網絡，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。

二、開展科研學習，提升教師專業發展，培養科研骨干

以教師培訓為保證，加強交流，相互學習，豐厚教師教科研理論底蘊，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學校教科研質量再上個新臺階打下堅實的基礎。

（1）督促教師開展業務學習。

教師業務學習主要圍繞高效課堂課題這個研究中心，認真學習“小學高效課堂”的有關資料，加強理論學習，重視教師內涵發展，不斷積淀、借鑒、生成，同時充分利用學校的網絡資源、信息傳輸、名家引領等為廣大教師提供學習、交流、切磋的機會和舞臺，為小學高效課堂的實踐研究奠定基礎。與此同時積極開展《教育科研資料的規范管理》《教師如何開展課題研究之選題 論證 研究方案 開題報告》《小課題的特點及研究價值》《小課題案例分析》等相關培訓。通過培訓，讓教師了解小課題的研究價值，激發教師的研究熱情，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等，不斷提高教師的科研能力。（2）加強交流，互相學習，共同提高。

每學年我們都定期舉行骨干教師、學科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學經驗交流會，以先進的教學理念引領，讓優質的教學課型帶路。在課題組研究的基礎上，集中全組的智慧，體現課題的思想，促進課題組全體成員的成長。

三、抓好立項課題的階段管理。

結合新課改及我校實際情況，對已立項的課題進行認真組織實施，嚴格做到開學初制定計劃，活動后及時總結。并建立了如下的教科研管理網絡：教科室—課題組—課題負責人—骨干教師。組織的完善，為我校形成教科工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待.十二五期間，我校積極申報國家級課題一項，楊華主持的《以“教育資源公共服務平臺”構建創新教學模式的研究》；省級課題三項，分別是呂兆莉主持的《在新課程標準視閾下的數學高效課堂的研究》、楊華主持的《小學生信息素養培養方法與策略的研究》和朱研主持的《開展經典誦讀 豐潤校園文化》；市級大課題兩項，分別是張曉敏主持的《利用博客平臺增強小學德育工作實效性的研究》和聯合體課題韓瑞雪主持的《構建小學高效課堂的實踐研究》；市級小課題六項，分別是楊華主持的《以“游戲教學法”實現小學信息技術高效課堂的研究》、王偉主持的《創設教學情境，激發學生學習英語興趣的研究》、孟繁麗主持的《利用多媒體平臺，提高學生習作能力的研究》、蘇婷主持的《賞、析、做、評》四步教學法》等。

四、小課題研究情況

學校的各個學科也圍繞高效課堂開展了相應的小課題研究，組織各課題組組長召開課題會議，重溫課題實施方案，了解課題研究和開展情況，要求各課題組找好切入點，對照要求，踏踏實實開展實驗研究。并根據課題開展情況要求課題組長組織組員召開課題會議，擬定本學期小課題的實施計劃，每月開展一次研究性活動，定期進行階段性反思，使小課題的研究能夠深入開展，引導教師在實踐中研究，提高教師的科研能力。

五、抓好科研與教學的整合。

教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時日常的教育教學之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃—學習—活動—研討—總結五個環節。各個課題組都制定切實可行研究計劃，并按計劃組織實施。努力做到教育教學科研化，科研管理課題化，課題管理過程化，有力地促進課題研究工作的深入開展。近兩年我校成功舉辦了“高效課堂”教學研究系列活動，“四位一體”構建高效課堂、“同課異構”教學大賽、“聚焦課型”打造高效課堂、名師開放課堂等活動，活動具有連續性和承接性，老師們在理論與實踐的斟酌中，相互研討，不斷提升，良好的科研氛圍為課堂教學保駕護航，促進了教師的專業成長，激發了教師的團隊意識、研究意識、創新意識，提高了課堂效率，激發了學生的學習興趣，減輕了學生的課業負擔，在培養學生自主學習的能力等方面都取得了可喜成績，我們驚喜地看到了課堂教學的奇妙變化。

六、抓課題成果 重推廣應用

十二五期間東明小學科研工作所取得了豐碩的成果。

１、十二五期間我校開展了1項國家級課題，3項省級課題，2項市級課題，6項小課題研究。實驗教師都能與教研相結合，開展課堂活動，分別積累教學設計、反思敘事、階段總結、經驗論文等過程性材料，而且多篇論文獲得了國家級、省級、市級、區級獎項。

2、我區以東明小學為主的聯合體課題“構建小學高效課堂的實踐研究” 以聯盟活動為平臺，實現對聯盟活動的科學管理和指導，不斷探索高效課堂，成果頗豐，充分發揮了我校教育科研的輻射和帶動作用。此次研究，激發了學生的學習興趣，提高了課堂效率，減輕了學生的課業負擔，在培養學生自主學習的能力等方面都取得了可喜成績，教學質量穩步上升，打造了一批經得起考驗的名師隊伍，把減負增效落到了實處，得到了社會的贊譽，家長的認可。

3、《利用博客平臺增強小學德育工作實效性的研究》這一課題，不僅激勵學生健康成長，感動家長配合教師工作，而且促進了教師專業成長！為了讓更多的老師了解、運用這個平臺。在張校長的組織下，孟繁麗老師為全校的班主任老師進行了博客使用的培訓，并親自編寫了創建博客的教程，在我區為班主任做了《利用班級博客，促進班級文化建設》的經驗交流，在本溪市教師論壇還進行了一次講座《建立班級博客 創新管理班級》。此外，博客不僅能協助班主任進行班級管理，而且為教師提供了一個反思平臺，學習的平臺，資源共享平臺，成為了教育科研的好幫手，為打造高效課堂奠定了基礎，使教師業務水平和信息技術水平都有所提高。可以說，博客的應用確實提高了教育教研的實效性，新穎的方式，讓教師們投入了更高的熱情，讓教育科研變得鮮活起來，讓東明校園變得更具活力。

4、我校編寫了“經典誦讀”校本讀本。東明小學語文《經典誦讀》校本課程采取自編教材、擴大閱讀，學科整合、整體推進，學科活動、拓展教材，開設選修、自主選擇等辦法，實現課程的時代適應性，讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，以讀促思，使其受益終生，也為高效課堂的營造奠定基礎。

5、積極參加省市區舉辦的各項科研比賽活動，并取得了優異成績。①在本溪市首屆課題說方案大賽中，孟繁麗老師的《利用博客平臺增強德育工作實效性的研究》獲得一等獎。②在我校《構建高效課堂實踐研究》的大課題背景下，英語組教師結合學科特點，開展了“以情境教學激發學生學習英語興趣”的市級小課題研究。本節課執教者吳艷微老師，結合課題，緊緊圍繞教學目標、教學內容，創設真實、自然、生活化的情境，激發了學生學習英語的興趣，也充分展現出情境教學在課堂教學中的實踐研究情況。課上學生主動參與，積極探索、主動思考，勤于動口、動手，培養了學生與人合作的能力和用英語與人交際的能力。整節課上得清新、自然。教師語言親切、富有親和力，知識點得到細化，重點句型達到內化，很輕松地完成了本節課的教學內容，也充分發揮出情境教學的作用。課后，得到了市領導和專家的肯定和贊譽，獲得市一等優秀課例。③美術組蘇婷老師主持的小課題《賞、析、做、評》四步教學法實現小學美術課堂高效性的研究，在市區小課題成果展示中脫穎而出，專家現場點評提問，會場氛圍緊張激烈，蘇婷老師鎮定自若，闡述有理有據，贏得了專家組的一致好評。此課題問題設定有意義有價值，研究目標明確，內容充實，目標達成方式扎實、新穎，富有創新精神，并能在研究過程中不斷反思，總結經驗，把“四步教學法”融會貫通，樹立了“大美術”觀。

總之，東明小學正以“和諧、進取、求實、創新”的精神，走特色之路，走精品之路，雖然還有很多不足之處，我們會本著傳承、健全的方針，強化管理，全面推進素質教育，不斷譜寫新的育人篇章。

第四篇：東明一中關心下一代工作總結

東明鎮張麻學區支部關心下一代工作總結學校關工委在上級關工委和教委領導的關心指導下、在學校黨支部的直接領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞實施科教興國戰略和關心教育下一代，培養社會主義建設者和接班人的目標要求，努力實施“十有”新人育人工程，團結和組織更多的老同志，積極配合學校，開展法制、家庭、科普和師德等教育，架設“社會、學校、家庭”三結合的橋梁，優化青少年成長環境，促進優良校風、班風的形成，開創了我區關心下一代工作的新局面。

一、健全機構，加強領導，建立網絡，形成體系。

1．我區成立了由黨支部書記任關工委主任，德育主任任副主任，法制副校長、在職和退休教師代表、人大代表、家長代表等9名同志組成的東明一中關心下一代工作委員會。形成了人人支持、參與關心下一代工作的良好氛圍，保障了工作的正常開展。

2、加強學習，明確關工委工作的性質和作用。學校組織關工委成員不斷學習，提高認識，認真學習《中國關工委等8部門發揮“五老”作用的通知》，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，宣傳關心下一代組織的由來、意義、性質、任務、作用，讓關工委的每一位成員都認識到關心、教育下一代是一項偉大的事業，讓廣大老干部積極主動去關心教育下一代，并組織離退休老同志這個主體做一些間接參與和直接參與關心下一代的工作，讓老同志生活過得更加充實，感到“老有所為”。

3、定期召開座談會，使關工委的工作不斷完善提高。一年來，我校關工委不定期地組織離退休教職工召開學習座談會，請離退休教職工對學校的教育、管理等方面的工作提出建議，并圍繞學校教育工作中心，督促做好教育、管理工作，離退休教職工積極建議、獻計獻策，直接或間接參與學校的各項工作，使關工委的工作在實踐中得到不斷完善和提高。

4．學校十分重視家庭、社會的教育作用，保證德育工作無所不在，無時不在。做到家庭、社會、學校齊抓共管，要求學生“在學校做文明學生、在家庭做文明子女、在社會做文明公民”。成立家長委員會，辦好家長學校，邀請家長來校作專題講座。，做到了學校、家庭、社會的緊密聯系和結合。

二、積極參與學校教育活動，使關工委工作落到實處。

1、參與學校德育活動，關心在校學生。學校組織的各項德育活動都邀請關工委參加。如學校在重大節日舉行的紀念活動中，對學生進行愛國主義教育，組織紀律教育，行為規范教育等。近年來，校關工委先后協助學校開展了治理和整頓校園周邊秩序行動，告別網吧、遠離毒品等活動。

2、參與校團隊工作，關心青少年。對學校共青團工作提出合理化的建議，營造積極進取的氛圍，讓廣大學生在健康向上的環境中生活、成長。堅持每月到學校開展一次主題教育，先后開展了《孝敬父母，從我做起》主題團會，“五好小公民”讀書活動，“我為爸媽（老人）盡孝”活動，還開展了以“民族精神代代傳”為主題的活動。

3、參與學校教學活動，關心學校青年教師成才。學校關工委組織了有專長的教師采取“一幫一”的活動。退休老教師對青年教師進行幫助。受到學校領導、老師、學生、家長的好評。

三、強化未成年人思想道德建設，促進青少年建康成長

1、加強政治思想和理想前途教育。多年來我校關工委運用多種生動活潑的、學生喜聞樂見的教育形式，開展愛國主義、社會主義、集體主義教育，幫助學生樹立遠大的理想，明確學習目的，刻苦學習，把自己的前途與祖國的命運和前途聯在一起，在學生中廣泛開展“十有”教育（“對祖國有忠心、對長輩有孝心、對為人有誠心、對處世有公心、對守紀有決心、對學習有恒心、對健美有雄心、對勤勞有熱心、對生活有愛心、對前途有信心”）。學校力求通過四年教育，致

力于 “從小教育‘十有’，逐步具有‘十有’，四年培育‘十有’，成長成為‘十有’”，“養成‘十有’習慣，學生終身受益”的“十有”育人目標的實現。

2、加強日常行為規范教育。為進一步認真貫徹實施《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校《一日常規》，加強行為規范教育和訓練，不斷規范課堂禮儀、生活禮儀、社交禮儀，使學生的語言和坐立行走符合要求。學校以促進學生的全面發展為出發點和落腳點，積極開展入學教育、養成教育、誠信教育、信心教育、孝心教育等。

3、加強法制教育，不斷增強青少年學生的法制觀念和法制意識。利用課堂教育形式，對全體學生進行法律知識教育，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。利用報告、講座等形式對學生進行法制教育和法律知識輔導，請法制副校長講解知法、懂法、守法的重要性、必要性和緊迫性，分析違法犯罪現象給社會帶來的危害，特別是青少年犯罪給國家、社會、家庭帶來的危害。同時，組織各班開展“珍愛生命，遠離毒品”禁毒知識教育活動，讓全體學生通過看禁毒圖片，聽禁毒知識講座，觀看禁毒知識錄像等系列活動來認識毒品，了解毒品的危害，進而達到遠離毒品的目的，受到家長及社會各界的高度贊譽。

4、進一步開展革命傳統教育。學校關工委利用報告、座談等形式，請離退休老黨員、老干部、老同志對青少年學生進行革命傳統教育，通過對黨的光輝歷程和優良傳統作風的介紹，如開展“弘揚革命精神，爭做“十有”新人”主題教育。通過教育、鼓勵學生做一個有益于國家、有益于社會、有益于人民的人。

5、強化生理、心理衛生教育。心理疾病是導致青少年學生違反犯罪的主要因素。由于種種原因，中學生中存在不同程度的心理疾病，特別是少數學生存在嚴重的自卑心理。因此，加強對學生生理、心理衛生教育，是保證青少年學生健康成長的關鍵。我校通過講座、報告、討論、心理咨詢等形式，先后對有心理障

礙的學生進行調適和矯正，把強化生理、心理健康教育作為預防青少年違法犯罪的一個主要手段。

一年來，我區關工委在上級領導的關心、支持下，為學生的健康成長、持續發展做了大量富有成效的工作，取得了一定的工作成績，但這還遠遠不夠，離上級和學校的工作要求還有一定差距。在今后的工作中，我們將緊跟時代發展步伐，不斷總結經驗教訓，積極探索研究關工委工作的新思路、新方法，開拓進取，務實創新，進一步發揮其在關心教育下一代工作中的作用，使我區關心下一代工作再上一個新臺階。

第五篇：新劉登科同志三年工作總結

劉登科三年工作總結

近3年來，我從辦公室到指揮中心，雖單位有所變化，但是工作主要內容沒有任何改變，始終從事政務工作。政務工作是否高效優質、運轉靈活、管理有序，直接影響著領導工作、機關工作的水平，直接關系到基層工作的開展。因此，我始終對自己所從事的工作充滿光榮感和自豪感，把它作為事業來追求，盡心盡力地扮好自己的角色，努力實現自身價值。

一、態度嚴謹，精心做好文稿起草工作。文稿起草是我工作的重要內容，作為辦公室文秘人員，我在文稿起草中，我堅持“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“犧牲”精神，和“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“推敲”精神。注重煉字、煉詞、煉句、煉意，從宏觀的謀篇布局，到微觀的字、詞、句，甚至是標點符號，都要認真推敲，反復斟酌。在撰文上，抱著對工作負責，對領導負責，對本人負責的態度，認真撰寫每一篇文稿，努力把文稿的層次做高、思路做寬、內涵做深、品位做優。3年來，我共起草各類文稿800余篇，從未出現錯字、錯句、缺字等問題。

二、實事求是，大力加強信息綜合工作。信息工作是領導決策和指導工作的依據，更是展現單位工作成績的重要方

式。做好信息工作，最重要的是確保信息的真實性、及時性。我在收集信息時，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，從不為了追求信息的采用率,閉門造車，任意拔高，添枝加葉，甚至弄虛作假，無中生有。在信息時效性上，我不拖、不等、不靠，堅決杜絕遲報、漏報。把信息和調研結合起來，通過信息發現問題，捕捉調研項目；通過調研驗證信息、補充信息。3年來，我共編發動態5000余條，信息500余篇，被省公安廳采用信息30余篇，市公安局采用信息100余篇。其中，2012年編寫了《四項措施做好送子車管理》一文被副省長、省公安廳廳長孫永波指示表揚。

三、與時俱進，切實抓好調查研究工作。調查研究是為為領導提供決策服務的重要手段，我負責這一工作后，想領導之所想，急領導之所急，在一些牽動全局的重大問題上超前搞好調研，迅速、準確地提供和反映信息，切實抓住整體性、全局性和“熱點”、“難點”問題，及時研究工作對策。為使調研真正發揮以文輔政的作用，我數百次深入基層、深入群眾，收集第一手資料，經常性的對各類公文、講話稿、簡報、典型材料等進行深入研究。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，通過不懈努力，富裕縣公安調研工作取得了豐碩成果。我3年來共在省公安廳、市公安局發表調研文章15篇，調研中多個觀點成為省、市公安機關改進公安工作的重要參考

依據。

四、務實高效，努力做好日常管理工作。文字工作之外，我還負責著本單位的統計報表、督辦、印信管理等工作，這些工作看似細小、平凡，甚至單調、繁瑣。但是，這此工作稍一疏忽就極易出大事。我深知自身責任重大，認真對待每一工作。在接受任務時,我把自己分擔的具體環節，放在全局工作整體擺布之中，始終保持清醒的頭腦和特有的周密，體現出優良的工作質量、迅捷的工作效率、完美的工作形象，在最一般的工作中做出令人矚目的成果。