第一篇：自強女孩劉新宇

自強女孩劉新宇

我叫劉新宇，是彭集街道后亭小學的一名學生，今年10歲了，我的成長過程可以說是充滿曲折的，但這充滿曲折的成長過程也培養(yǎng)和塑造了我自強自立的性格。

我出生在一個清貧的農民家庭里，爸爸身體不大好，媽媽患有精神病，而且家中又有體弱多病的爺爺，因此，我沒有同齡孩子那種在母親膝下撒嬌、玩耍的記憶，更沒有其他孩子那種正常孩子生活、學習的環(huán)境。我一邊要照顧患病的母親，一邊還要承受母親犯病時失去理智的廝打。媽媽患有精神病，不能去照顧人，在我四、五歲的時候，我就擔負起領年邁的爺爺出去玩的任務了，爺爺的身軀對于年幼的我來說，太高大了，但我還是咬緊牙關，努力堅持，這件事情一直堅持到我7歲那年，我的爺爺終因沒有抗住病魔的纏繞，離我而去，那年爺爺81歲。不幸的事情接踵而至，在我9歲那年，我的爸爸也因病重離我而去，那年爸爸62歲，家里只留下我和患有精神病的媽媽一起生活，媽媽的生活起居都得我去照料。由于我的家庭的實際情況，家中只有我和媽媽，媽媽又患有精神病，村委會把我媽媽安排到了街道敬老院，在這里要感謝政府對我家的照顧。為了上學，我隨我的叔叔一起生活。以上所有的這些，但這一切并沒有把我擊倒，令我消沉，我反而像竹子一般堅韌挺拔、奮發(fā)向上。我心中的一直有一個信念在支撐著：好好讀書，好好做人。我以樂觀向上的心態(tài)感染著同學，以刻苦學習的精神帶動著同學，以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度服務著同學，以優(yōu)秀的品格和出色的才能贏得了同學、老師和校領導的一致好評。

我學習非常刻苦，同學們都特別佩服我的毅力。因為家庭原因，我學習的時間很少，而且還要處理班級事務，服務同學，所以多年來形成了一套獨特的學習方法：見縫插針利用點滴時間學習，最大限度提高學習效率，今天的事情絕不拖到明天。為了能夠做到各科學習齊頭并進，我從不偏科，對每科學習都認真對待，下苦功，在完成家務活和照顧好家人的同時，抓緊一切可利用的時間埋頭苦讀。為了自己心中的目標，我從不怨天尤人。

一分耕耘一分收獲。幾年來，我多次被評為?！叭脤W生”，同時我還利用自己寶貴的學習時間，主動為學習成績較差的同學補課，并以勤奮的學習態(tài)度和堅強的毅力去影響和帶動身邊的同學一道進步。

老師看到了我的組織和協(xié)調能力比較強，讓我在班級擔任班長職務，在班級管理中顯示出很強的組織協(xié)調能力，能夠獨立解決同學之間的矛盾，協(xié)助班主任老師維持好班級秩序，有條不紊地組織開展各項工作。我一絲不茍、公平公正的處事作風贏得了同學們的信任，提高了班級的凝聚力，帶領全班同學營造了團結、積極、向上的良好班風，所在班級在學校各項活動中均取得較好的成績。我也因此成為同學們的知心朋友、老師們的得力助手。

我不僅在學習上為同學們做榜樣，在其他各個方面也都能起到表率作用。我積極參加學校舉辦的各項活動，運動會有我矯健的身影，文藝演出有我主持的風采，黑板報上有我描繪的美好夢想。無論是演講比賽、智智競賽還是各項活動中，我都展現(xiàn)出超群的才能和忘我的投入，讓老師和同學們刮目相看。

我家庭的不幸與貧困，曾得到許多好心人的幫助，這使得我一直充滿感激。我在生活中非常節(jié)儉，從不亂花一分錢，我還把自己積攢的零花錢捐獻給受災的地區(qū)。在家庭和鄰里間我尊重長輩，樂于助人，深得鄰里的好評。

我雖堅強，但畢竟還是孩子，我需要來自親人和社會更多的關愛和幫助。面對變故，我在大家的幫助下擦干眼淚挺過來了，我告誡自己不要向命運低頭，人們都被我的堅強所震撼。

在以后的學習和生活中，我以實際行動證明自己是能夠戰(zhàn)勝任何困難和挫折的。也許未來的人生道路上還會有更多的艱辛與磨難等待著我，但我們有理由相信，自強女孩我，必定會用堅強和自信為自己書寫光明燦爛的未來，來回報社會和告誡離我而去的親人們。

第二篇：自強女孩事跡材料

在逆境中學會堅強

在珍惜中懂得感恩

---橋東區(qū)自強女孩王夢潔事跡材料

人生就像一次旅行，旅程中會遇到各種各樣的困難和挫折。雖然我們無法預測下一刻究竟會發(fā)生什么，但是可以選擇用一顆堅強樂觀的心去勇敢面對。不管前路的風多大雨多烈，也可以毫不畏懼，只有經歷冰霜洗禮，傲雪寒梅才能飄灑芳香；只有經歷海浪的侵腐，瑩淚寶珠才能綻放異彩；只有經歷暴風雨的搏擊，振翅海燕才能釋放的激情；只有經歷逆境的淬煉，人才會逐步成長，才會學著珍惜，才會懂得感恩。

王夢潔，一個普通的90后女孩，父母均是普通工人，家境雖不算非常富足，但也算是殷實之家，普普通通的日子過得其樂融融。2005年，一場突如其來的疾病，徹底改變了王夢潔的生活，也將整個家庭脫離了正常軌道。面對生活逆境，王夢潔沒有自暴自棄，她選擇堅強，勇敢面對命運的無常，她自強自立、樂觀向上的精神無時無刻不在感染者周圍的鄰居、老師和同學們，先后榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號，多次獲得獎學金，從一個嬌嬌女成長為一個堅強、獨立、踏實、樂觀、助人的優(yōu)秀中學生。

身患重疾，她選擇堅強，勇敢面對病魔的侵腐

2005年，那年，小夢潔整整十歲，正是天真爛漫、享受生命雨露的花季。醫(yī)生的一紙“再生障礙性貧血”的診斷書，將這個鮮花般的小姑娘打入“冷宮”，像一朵含苞待放的鮮花，瞬間被吸走了所有水分，以肉眼可見的速度迅速枯萎下去，愁云慘霧迅速覆蓋了整個家。

病患的突如其來，讓這個沒有絲毫準備的家庭瞬間跌入谷底。于是，仿佛一下子老了許多的夫妻帶上所有積蓄，攜著從親朋好友中借來的帶著體溫的鈔票，帶著這個漸漸枯萎的小姑娘開始了漫長的尋醫(yī)問藥之路，住院治病、借錢轉院、再住院治病、再借錢轉院……

看著早生華發(fā)的父母，看著焦急的親朋好友，看著關切的老師和同學，痛苦的治療、多方的奔波并沒有擊垮小夢潔，反而一下子懂事了許多，使她燃起了戰(zhàn)勝病魔的勇氣，小姑娘積極的配合治療:藥很苦，一吃一大把；治療很難受，一次幾個小時，這些她都堅強承受著，咬緊牙關，微笑著，從未要求暫停治療，從未說出一絲怨言，病房的病友們都對這個勇敢的小姑娘豎起了大拇指?；侍觳回撚行娜?，小夢潔的病終于有了好轉的跡象，可以靠藥物控制病情的發(fā)展了，這朵日漸枯萎的鮮花重新煥發(fā)了生命的光彩。

求學艱辛，她選擇珍惜，積極挑戰(zhàn)學業(yè)的難題

長時間的住院治療，小夢潔不得不休學，暫時離開了校園?？墒牵词共辉趯W校，不能時刻聽到老師的講解，她也從未放棄過學習，即使是在多家醫(yī)院到處奔波的過程中，她也從未忘記過要把課本帶在身邊。治病的過程中，只要身體狀況允許，她就拿出書本看一段，拿出練習冊做做習題。

身體逐漸康復后，小夢潔又重回校園繼續(xù)學業(yè)。因為疾病休學時間不短，重回課堂的她感覺學習機會十分珍貴，對身邊的一切都是倍感珍惜，每天都是積極刻骨學習，努力弄懂每個學習重點難點。她很快趕上的學習進度，成績也是節(jié)節(jié)攀升。

升入初中后，學習壓力驟然增加，對于還在靠吃藥控制病情的王夢潔來說，日常的文化課學習就要占用很長時間，體育課也成了擺在她面前的一個大難題。父母家人很擔心王夢潔的身體，怕他吃不消，想著讓她放棄體育課程，中考時申請體育免考，老師和同學們不會說什么的?？墒?，倔強不服輸的王夢潔為了證明別人能做到的她也可以，在完成文化課的同時，堅持上好每一堂體育課，做好每一個規(guī)定動作，甚至于連晨跑都沒有錯過一次。最后的結果出人意料，體育課對于疾病在身的王夢潔并未成為很大的負擔，反而使她身體免疫力提高不少，使她能夠更好的繼續(xù)學業(yè)，最終以優(yōu)異的成績考上了石家莊一中。

風雨冷暖，她選擇感恩，樂觀沐浴生命的洗禮

經過了疾病的折磨，經過了曾經的休學治療，經過了重回課堂的更加刻苦學習，經過了克服疾患咬牙堅持的每一堂體育課，經過了人生第一個大考—中考的洗禮，王夢潔學會了堅強，學會了笑對人生，學會了珍惜，更加學會了感恩。

她懂得了感恩父母。生之恩，養(yǎng)之情，育之念，無以為報。在她生病的時候，父母到處奔波，剛剛三十多歲的年輕人鬢邊竟然有了白發(fā)，為了早日能讓女兒恢復健康；她住院的時候，父母到處賠笑臉、講好話，為了借到錢女兒能進行下階段的治療；她學習遇到困難的時候，多年不拿書本的父母重新開始了學習，為了能順利解答女兒的學業(yè)上的難題….一樁樁，一件件，親情之愛，如泰山，堅如磐石，壁立千仞。

她懂得了感恩親朋好友、老師和同學。無論是生病的時候，還是在重返課堂后，無論是周圍的親戚朋友、老師同學都在用自己的行動表達著他們的關心和關愛。尤其是重返課堂學業(yè)壓力大，學習吃緊階段，每個任課老師都對她十分關注，積極為她輔導，幫她努力跟上周圍同學的進度。同學們也都十分關心王夢潔，有什么問題也愿意和她一起討論，一起分享攻克難題的快樂，給她增添了無窮戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

她懂得了感恩社會，感恩現(xiàn)在所擁有的一切。從她經歷的短短17年的生命歷程中，無論是在日常生活，還是在生病期間，相識的、素不相識的，那個陪床的阿姨，那些病房的病友、巡房的護士、主治醫(yī)生，他們的一個微笑、一個關愛的話語、一個鼓勵的眼神、一個關切的動作，都是她與疾病抗爭、與困難作戰(zhàn)的勇氣的來源，不是親人，勝似親人，病魔無情，人間有愛。

王夢潔說，擋路的石頭不是讓你后退，而是讓你搬開它繼續(xù)前進。正是這些攔路的石頭，使她學會了自強，懂得了感恩。因為她懂得，只有自強，才能成就生命的堅韌與不屈，只有自強，才能譜寫生命的華美與壯麗；只有自強，才能鑄造心靈的自信與樂觀。王夢潔，這個自強的女孩，相信在今后的人生旅途中，她更加會將自強的帆在生命中揚滿，沖到中流擊水，笑看時代風光。

第三篇：全國十佳自強女孩事跡材料

全國十佳自強女孩事跡材料

——記青海省大通縣橋頭鎮(zhèn)中心學校董秀全

董秀全來自青海省大通縣橋頭鎮(zhèn)上廟村，現(xiàn)在就讀于橋頭鎮(zhèn)中心學校七年級。在董秀全很小時，母親因身患絕癥花光了家里所有的積蓄，為了給母親治病，家里人到處借錢，負債累累，可最終仍舊是人財兩空，母親還是擺脫不了病痛不幸逝世了。之后，父親悲痛過度，離她和妹妹而去，她倆只好依靠叔叔嬸嬸和年邁的爺爺奶奶，靠著僅有的幾畝山地維持生計，還要供她倆和叔叔的孩子讀書，一家人每天省吃儉用，用攢下的錢供董秀全上學用。

在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助家人做家務活，打掃衛(wèi)生、摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。每天放學回家，她都主動幫助姥姥做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生，但從沒因家務勞動影響過學習，她每天晚上都要學習到十點多。

董秀全深信“知識改變命運”，于是就發(fā)奮圖強，在校努力學習，上課認真聽講，不懂的及時問老師，品學兼優(yōu)的她深受老師們的喜愛，在校擔任團支部書記，曾榮獲“市三好學生”、“校優(yōu)秀團員”等光榮稱號，多次獲得書法比賽、演講比賽一等獎。她和同學之間也互相學習，團結和睦，相互幫助，共同提高。在家里，幫助家人做力所能及的家務事。她深刻的體會到叔叔嬸嬸的一片苦心，盡量不讓他們操心，為了考上一所好的學校，她時刻謹記老師的教誨，發(fā)奮苦讀，立志成才，報答老師、家人和一切關心過她的人。

她知道自己能在校讀書離不開社會的幫助和老師的關愛，于是在為玉樹地震捐款時，她慷慨把自己攢下來的錢全部捐給那些身處災難中的更需要幫助的人來回報社會，延續(xù)關愛，幫助他人。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！倍闳珡膩矶疾徽J為自己比別人差，反而覺得在苦難和逆境中使她成長了許多，即便是生活或學習中出現(xiàn)多大的困難與挑戰(zhàn)、失敗與挫折，她都能勇敢的去面對，去克服，也正因為這才培養(yǎng)了她自強不息、奮斗不止的品格。每當班級或學校組織活動時，她總是踴躍參加。

由于勤奮努力，她的成績一直在年級名列前茅，很多時候都是獨占鰲頭，因此得到學校師生一致認可與表揚。她擔任團支書期間，曾多次組織班級支部參加年級、學校組織的各項活動，獲得老師的好評；進而開始管理班里各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習也更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立學習興趣小組，主持班級的班會、團會，協(xié)助老師召開家長會等活動。她能夠

主動幫助學習成績較差的同學補習功課，講解難題。在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，她總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。

頑強不屈，樂觀向上是她不懈追求的精神，她總能以積極樂觀的心態(tài)感染周邊的同學老師，她深信逆境出人才的道理，也相信只要自己心態(tài)好，就有不怕困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的決心。

她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入校園，先后多次被評為三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部。還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。作為團支部書記和班級的領頭雁，她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。葛建秋同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。她心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助之手，助人為樂、真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。她有一股執(zhí)著向上的追求。

董秀全除了注重學習、思想之外，也注意品德修養(yǎng)。在校尊師守紀，團結同學，見到老師主動問好，上課積極回答問題，對于不同的見解大膽提出質疑，身為校團委會的一員，見到不文明的習慣能出面制止，積極開展團委會的有關工作，以身作則，培養(yǎng)自己的良好素質；對于同學提出的問題，她總是耐心的解答，希望盡自己的力量幫助成績落后的學生。面對孤寡老人，她總是盡自己微薄的力量幫助他們，因為她知道關愛他人也是快樂自己，使自己成為社會有用的人。

她每天省吃儉用，把積攢下來的錢用于課外書籍和復習資料上，在課余時間和雙休日，她也不忘捧一本書閱讀，增加自己的閱讀量和提高學習成績，希望能考上理想的高中成就夢想。

她時時處處嚴格要求自己，給同學們樹立了一個學習的榜樣。她勤奮學習，學習成績始終名列前茅；她心地善良，同學們有困難，她總是第一個跑去幫助；她愛勞動，無論臟活還是累活，她總是搶在前面干；她愛集體，每次大型活動都有著她活躍的身影，歡樂的笑聲。她總是默默無聞地為同學們奉獻，奉獻自己的愛心，奉獻自己的智慧。她，堪稱是一名品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好少年。

她深信有理想就有動力，不管遇到多大的困難，只要堅持自己的理想，努力拼搏，自強不息，終會摘取成功之果！

如果說，童年是一首詩，是一支歌，是一個美麗的童話，那么，少年的心就是詩的韻律、歌的音符，是一個任你編織創(chuàng)造的童話世界，只有辛勤耕耘，積極進取，才能創(chuàng)造美妙的旋律，實現(xiàn)輝煌的夢想。葛建秋猶如一支羽翼漸漸豐滿的雛鷹，我們相信，不久的將來，她就會在更為廣闊的天空中盡情地展翅翱翔！

第四篇：全市自強女孩xx事跡材料

風雨彩虹鏗鏘玫瑰

——錦州市十佳自強女孩XX事跡材料 她在困難中學會堅強，在關愛中懂得感恩。她就是高雪，來自錦州市松山新區(qū)凌南街道徳新社區(qū)，現(xiàn)在就讀于XX大學環(huán)境科學專業(yè)。出生于1990年1月的她，是一個標準的90后，本該享有90后孩子的幸福與美好，但生活的不幸，使她看起來比同齡人更加成熟、懂事。她的成長過程充滿了曲折與不幸，但卻塑造了她自強不息的性格，品學兼優(yōu)的表現(xiàn)以及感恩回報社會的美麗心靈。

一、面對生活的厄運，她選擇了自強不息

她出生在一個清貧的四口之家，父母沒有正式工作，還有一個弟弟，生活十分困難。在這個困難的家庭中，父親是頂梁柱。為了養(yǎng)家糊口，供她上學，父親不論刮風下雨常年在外地打工，惡劣的工作環(huán)境再加上繁重的工作量使父親換上了嚴重的腰間盤突出。只要天氣不好，父親連腰都直不起來，只能躺在床上。母親不僅要一個人打些零工貼補家用，還要照顧她和弟弟，生活的重壓使她的母親患上了嚴重的類風濕，喪失了部分勞動能力。一家人只能靠政府的救濟金維持生活。在這樣的環(huán)境中，高雪依然用微笑和堅強面對生活，用自己稚嫩的肩膀為這個家庭做著力所能及的事情。無論放學多晚，無論雨雪風霜，她每次回到家里，都會替母親去操持家務，照顧弟弟。夜里，當家里人已經睡去的時候，她自己才打開書本，完成當天的作業(yè)。即使這樣，不幸卻

再一次來臨。母親的類風濕因為沒有得到及時的治療，發(fā)展成了類風濕合并癥，已經侵犯了心臟，有生命危險。高額的治療費用使全家人陷入了痛苦之中，最終還是選擇了保守治療。為了能給自己的家庭減輕負擔，她甚至考慮過放棄自己的學業(yè)。有一次，她甚至獨自一個人偷偷跑到外面的飯店打工，寒風刺骨的冬天，端盤洗碗，把她的雙手凍得通紅。盡管生活給了她太多的不幸，她幷沒有因此而抱怨什么，而是始終用自強不息的精神戰(zhàn)勝生命的厄運，為我們譜寫生命的贊歌。

二、面對求學的艱辛，她選擇了持之以恒

即使家里有了這么多的不幸，無論風雨，她都沒有讓自己的學習落下來。白天要操持家務，照顧弟弟，她就會在晚上加班學習一直到深夜。每一天，早晨第一個走進教室的是她，晚上最后一個離開教室的也是她。終于功夫不負有心人，她如愿考取了云南農業(yè)大學環(huán)境科學專業(yè)。大學生活中的她，更加勤奮。更加樂觀、更加堅強。在校她努力學習，上課認真聽講，積極參加活動，品學兼優(yōu)的她深受老師和同學的喜愛。曾榮獲“市三好學生”、“校優(yōu)秀志愿者”及“校愛心驛站先進個人”等榮譽稱號。

在大學期間，面對高昂的學費和生活費，她為了減輕父母的負擔，積極參加學校的勤工儉學工作。先后做過食堂打飯員、教室清潔工…….但每個月的200元勤工儉學補貼對于她來說是杯水車薪。她還利用課余時間去做家教。由于她們學校離市區(qū)較遠，每天往返于學校到學生家里坐車用時足足有2個多小時，一個瘦

弱女孩的身影穿梭于昆明的大街小巷，有的時候她晚上回到學校，學校的大門都已經鎖上了。深夜歸校對于一個女孩來說是非常危險的。學校和家里了解到她的情況后，都勸說她放棄，學校又根據她的實際情況為她安排了一些兼職工作。她都是努力工作，盡其所能減輕家里的負擔。“保劍鋒出磨礪成，梅花香自苦寒來?！备哐膩聿徽J為自己比別人差，反而覺得在苦難和逆境中使她變得更加堅強與勇敢。就是這樣的一個女孩，為我們大家撐起了一片樂觀的藍天。

三、面對社會的關愛，她選擇了回報與感恩

高雪家庭的不幸與貧困，曾得到許多好心人的幫助，這使得她一直充滿感激。她在生活中十分節(jié)儉，從不亂花一分錢，她還把自己積攢的零花錢捐獻給受災的地區(qū)。在家庭和鄰里間她尊敬長輩，樂于助人，深得鄰里的好評與喜愛。

經歷了生命的不幸，求學的艱辛，生活的貧困，同樣也教會了她感恩與回報。被評為“愛心支教活動優(yōu)秀志愿者”。她用自己堅強的意志品質鑄就心靈的自信與樂觀，她用自己的一言一行回報社會對她的關愛與幫助，她更用自己那顆感恩的心去譜寫生命的華美與壯觀。

這就是高雪，一個命運曲折坎坷，但又永不言敗、積極樂觀的女孩。她用自己的實際行動向我們證明她是生命中的強者。也許在她的未來人生道路上還會有更多的艱辛與磨難，但我們有理由相信，自強女孩高雪，一定會用堅持與自信為我們書寫光明燦

爛的未來。因為她是風雨后的彩虹，她是鏗鏘玫瑰。

錦州市xx

2013年5月

第五篇：閱讀經典 品味人生——劉新宇

閱讀經典 品讀人生

唐山市第四十九中學 劉新宇

“一個語文老師應該毫無保留地熱愛母語，但這遠遠不夠；一個稱職的語文老師，應該讓自己的學生深深愛上我們的母語”

——黃厚江

最具戲劇性的高考，讓我陰差陽錯的成為一名語文老師。如今入職半個多學期，我深深的感到了當一名稱職的語文老師真不易?！笆紫?，自己得熱愛母語，還得有較深厚的國學功底。其次，要培養(yǎng)學生學習母語的興趣，在他的心中播下一顆顆讀書的種子，讓他們熱愛讀書，養(yǎng)成終身學習的良好習慣?！蔽乙恢闭J為，母語教學應該是在社會生活這樣一個大環(huán)境中潛移默化學來的，不能只靠學校課本上的知識，而且在實際教學中，孩子根本沒有閱讀的時間，應試教育下的孩子成了考試的機器。只靠分數一錘定音來判別學生的優(yōu)劣，更是助長了不良風氣。不用提學生了，就是我，身為一個語文老師，說來也慚愧，我看的書并不多，小時候也不是一個愛讀書的人，長大后讀書喜歡找感覺，有時候會有廢寢忘食的狀態(tài)，但也會有好幾個星期碰都不碰一下的現(xiàn)象。最近讀的與教學相關的書籍，也是迷迷糊糊的。而如果我在大學時就接觸過這樣的書，現(xiàn)在來說應該會輕松些吧。大學時讀的書，只有《香雪》和《愛，是不能忘記的》仍記憶猶新。

香，是一種氣味，這種氣味讓人沉醉，讓人喜悅。雪，是冬天的天使，穿著一身白衣，在天空中飛舞，它是那么純潔，那么可愛。香雪就是這樣一個兼顧香和雪品質的女孩子。她是真善美的化身。

讀過《香雪》，我覺得有一個女孩兒很像香雪，就是《邊城》里的翠翠。她們都是那么的天真善良，靦腆，都是真善美的代表。

香雪是臺兒溝的一個普通小女孩。臺兒溝本是一個掩藏在大山深深褶皺里的小村，因為火車線正式營運，臺兒溝一下熱鬧起來。姑娘們連吃飯都顧不上的，等著火車，看著火車。當其他姑娘挨著窗口觀望時，香雪躲在后邊緊緊的捂住耳朵，那么的可愛，讓人想要保護著。這個可愛靦腆的小女孩，她的眼睛是潔如水晶的，讓人信任，她那柔軟的宛如紅緞似得嘴唇，令你的心中升起一種美好的情感。香雪總是生意最好的那一個，看到她，人們總覺得，“這樣一個女孩子還不知道什么叫受騙”。她好像不食人間煙火，甚至不知道怎樣講價。最讓人難忘的是香雪看到鉛筆盒的那一幕。在女學生一定要把鉛筆盒送給她的情況下，偷偷把雞蛋放到座位底下。盡管家里很窮，雞蛋也是攢下來的，多么樸實的香雪啊！在這個物欲橫流的社會，我們都應該像香雪一樣，保持一顆真心，不忘初心，不隨波逐流。在香雪身上，有太多太多的東西值得我們學習。在她身上，閃耀著人性的光輝，那是一種對美好心靈的追求，是自然純樸真實的心靈美。

在文章的結尾處香雪迎著人群跑去，古老的群山和姑娘們共同歡呼著，這不僅僅是作者的呼喚，更是我們中華民族的呼喚，對真善美的呼喚。

《愛，是不能忘記的》通過一個名叫珊珊的30歲未婚女青年對已故母親的回憶揭開了鐘雨與老干部“有情人難成眷屬”的悲劇，為我們講述了一段動人的愛情故事。主人公“我”的母親和母親所愛之人相愛卻未相守，而是將這份愛藏在內心深處。母親所愛之人出于道義責任娶了別人，可是母親卻從未忘記這段愛。母親把筆記本當做他的替身，在那上面和他傾心交談。每時、每天、每月、每年，為了見一眼他，母親煞費苦心地計算時間，而他呢，為了看一眼她，從小車的小窗里，眼巴巴的瞧著自行車輛，這種愛，真的令人難以忘記。

相對于母親的愛情，主人公的愛情更像現(xiàn)在大多數人的愛情，主人公不知道自己愛他什么，而他又愛主人公什么。他們最終會在一起嗎？如果僅是遵從著法律和道義來承擔彼此的責任和義務，而不是一種深深的愛將彼此聯(lián)系，又何必要在一起？現(xiàn)代社會中的婚姻大多已失去了愛情這個主體，反而房子、車子超越了愛情，人們不會問你“你愛不愛他”，只會問你“有沒有房、有沒有車”。

母親的那份愛超越了世俗，一份亙古不變的愛戀，就像一首歌唱的那樣，“只是因為在人群中多看了你一眼，從此再也難忘你容顏”。這一場愛戀，母親花費一生去守候。一段情，一輩子，從未相守，但卻相愛相知。這段情像一朵圣潔的蓮花，芳香四溢。面對母親所愛之人的一切，母親就像是個十七八歲的姑娘，害羞不安，那一套契科夫小說選集是他們愛情的見證，更是母親思念的寄托。那套書她百看不厭，只因它是心愛之人贈給的，愛屋及烏，母親因為愛，所以珍惜，所以小心翼翼。當母親神志不清，就要離開這個世界的時候，她心里想的、念的還是那套契科夫小說選集和那記載著她愛情的愛，是不能忘記的，母親一直想著她愛的人，即使是在彌留之際。

被這樣一個人愛著，是多么幸福的事，那個在她心里的人，是多么幸福，他填滿了她整顆心，任什么別的東西都裝不進去了。

現(xiàn)代愛情像等公交，這輛不行還有下輛，什么時候，愛能像母親那樣，一生只為一人。

培養(yǎng)學生的閱讀興趣首先要為學生創(chuàng)造環(huán)境，就我所教的學生來說，他們每天在學校的時候都在忙著各科的學習，忙著完成作業(yè)，回到家后又是放養(yǎng)狀態(tài)，父母并不在意他們是否學習，加上自己的惰性，能完成家庭作業(yè)的就可以稱為好學生了，在要求他閱讀課外讀物，簡直是天方夜譚。

雖然在家沒有這樣的條件，但是在學校我們在盡可能的為他們創(chuàng)造條件，整潔干凈的圖書館里，放著成千上萬本書，開學之初就為學生辦理了借閱證；每個班都有個圖書角，同學們把自己看過的書帶來一起分享；樓道里安裝上了電子閱覽器，新穎的方式引得學生駐足閱讀；我們還舉辦了“優(yōu)秀周記展”的活動，鼓勵學生寫下自己的閱讀感受；現(xiàn)在又開始籌備“圖書跳蚤市場”的活動，發(fā)動本班同學將自己已經看過的，但仍保存較好，有閱讀價值的書籍捐獻出來，以物換物的模式與其他班交換……

“閱讀足以怡情，足以博彩，足以成長”讓我們熱愛閱讀吧！