第一篇：關(guān)于2020加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的自查報(bào)告（大全）

按照2020年xxx自治區(qū)《關(guān)于認(rèn)真開好加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作專題民主生活會(huì)的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署。會(huì)前，與有關(guān)黨員干部談心談話，虛心接受意見建議，深入查找自身存在的主要問(wèn)題和不足，深刻反思并剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，明確了努力方向和整改措施。現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、存在的問(wèn)題

（一）對(duì)照關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署，學(xué)習(xí)得怎么樣，領(lǐng)會(huì)和把握得怎么樣，特別是對(duì)關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng)新性論述是否真正領(lǐng)會(huì)透、把握準(zhǔn)方面：一是理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，特別是缺乏對(duì)關(guān)于民族工作、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署的學(xué)習(xí)，未能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，學(xué)習(xí)的效果上還存在看的多思考的少，理論與實(shí)踐結(jié)合不足。二是服務(wù)大局意識(shí)還需進(jìn)一步提升。一些工作只是站在**工作的角度思考問(wèn)題，對(duì)全局的任務(wù)目標(biāo)思考不足，領(lǐng)悟不夠透徹，導(dǎo)致工作過(guò)程中前瞻性、預(yù)見性不夠，在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上做得還不夠好。

（二）對(duì)照黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署是怎樣認(rèn)識(shí)的，結(jié)合分管工作實(shí)際推進(jìn)落實(shí)得怎么樣，工作存在哪些差距方面：一是基層調(diào)研還需進(jìn)一步加強(qiáng)。下基層時(shí)，大部分是被動(dòng)安排，由于工作較為繁忙，主動(dòng)深入基層調(diào)研不多，導(dǎo)致調(diào)研存在片面性，不能全面和真實(shí)的反映實(shí)際情況。二是群眾意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化。主動(dòng)和群眾打交道、聽意見，為群眾排憂解難的熱情和標(biāo)準(zhǔn)不高，真正自己到困難群眾家庭了解民情、建言獻(xiàn)策的少，幫助解決實(shí)際困難還有很大的空間。

（三）對(duì)照是否自覺主動(dòng)地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來(lái)謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作；

對(duì)分管工作中涉及民族因素的工作，是否堅(jiān)決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落實(shí)；

在可能遇到矛盾和阻力時(shí)是否仍然堅(jiān)定不移向前推進(jìn)方面：一是對(duì)黨員管理、監(jiān)督和服務(wù)方面有待強(qiáng)化，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng)造性。比如，個(gè)別黨員認(rèn)為推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革是大勢(shì)所趨，是黨和國(guó)家對(duì)民族地區(qū)的關(guān)懷，學(xué)生及群眾理所當(dāng)然會(huì)接受和適應(yīng)形勢(shì)需要，不會(huì)有任何問(wèn)題，所以在工作上缺乏緊迫感和危機(jī)感，影響了想干事者的積極性。二是輿論宣傳不廣，未充分利用新媒體矩陣，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳民族工作，對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性，認(rèn)真分析研做的還不夠好。

（四）對(duì)照是否認(rèn)識(shí)到自治區(qū)民族工作中存在一些偏差和不足，分管領(lǐng)域工作是否存在強(qiáng)化民族的差異性，忽視和弱化中華民族共同體意識(shí)的教育的情況，存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)有哪些，是否及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施予以糾正整改方面：一是求真務(wù)實(shí)不嚴(yán)，一抓到底不夠堅(jiān)決。對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求提的多一些，對(duì)解決工作運(yùn)行中存在問(wèn)題的辦法少一些，“嚴(yán)”和“實(shí)”的工作作風(fēng)沒(méi)有貫徹始終。二是對(duì)于在新常態(tài)下，面對(duì)新情況新問(wèn)題，如何更好地開展工作，主動(dòng)研究不夠，知識(shí)儲(chǔ)備不足，措施辦法不多。

（五）對(duì)照從政治站位、思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、黨的民族理論政策水平等方面：一是進(jìn)取精神有待加強(qiáng)，攻堅(jiān)克難不夠到位。面對(duì)推進(jìn)民族工作形勢(shì)的新變化、各項(xiàng)工作面臨的新問(wèn)題，存在畏難情緒，缺乏開拓創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取精神。二是對(duì)干部缺乏更深的交流與談心，不能及時(shí)了解掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)。經(jīng)常以工作交流代替談心交流，紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng)，嚴(yán)管干部方面還缺乏“刀刃向內(nèi)”的勇氣。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因

（一）理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，在學(xué)用結(jié)合上有差距。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動(dòng)、轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效方面還有很大不足，將上情與下情的有機(jī)結(jié)合思考得不夠深入。理論學(xué)習(xí)還缺乏廣度、深度，在全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)上下的功夫還不夠，離學(xué)懂弄通做實(shí)的要求還存在一定差距。

（二）大局意識(shí)不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進(jìn)民族工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實(shí)質(zhì)卻透視出大局意識(shí)不夠強(qiáng)。滿足于上級(jí)安排什么就干什么，沒(méi)有時(shí)刻提醒自己，在應(yīng)對(duì)民族工作時(shí)既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結(jié)合實(shí)際去貫徹落實(shí)，沒(méi)有把推進(jìn)民族工作考慮得再全面細(xì)致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

（三）聯(lián)系群眾不緊密，在宣傳動(dòng)員上有差距。宣傳方式方法單一、不夠靈活，宣傳氛圍營(yíng)造得不濃厚。平時(shí)聯(lián)系群眾不夠緊密，為婦女群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)不牢靠，深入基層一線主動(dòng)傾聽民情民意時(shí)間少，不善于發(fā)現(xiàn)和處理群眾關(guān)注的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，與群眾單向溝通有余、雙向互動(dòng)不足。

（四）開拓進(jìn)取不積極，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上有差距。工作中的擔(dān)當(dāng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)能力與組織的要求還不相適應(yīng)，缺少直面問(wèn)題的銳氣、爭(zhēng)創(chuàng)一流的決心，缺少排除萬(wàn)難的勇氣、一干到底的韌勁。自認(rèn)為一直以來(lái)對(duì)現(xiàn)在的崗位能夠勝任，缺乏應(yīng)有的緊迫感和使命感，放松了對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。

三、努力方向與改進(jìn)措施

一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，旗幟鮮明講政治。自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)把握方向、把握大勢(shì)、把握大局的政治能力，切實(shí)增強(qiáng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺政治自覺行動(dòng)自覺。

二要改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高政治站位。要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，嚴(yán)肅認(rèn)真糾偏差，學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述，把筑牢中華民族共同體意識(shí)作為新時(shí)代民族工作的主線，持續(xù)鞏固和拓展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建成果，扎實(shí)做好國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作，真正讓“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語(yǔ)教學(xué)改革問(wèn)題的教訓(xùn)，堅(jiān)持從政治和大局上認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，著力增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)把握方向、把握大勢(shì)、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強(qiáng)的工作當(dāng)成一般性的、事務(wù)性的工作來(lái)抓，絕不能在方向性、原則性問(wèn)題上出現(xiàn)偏差。

三要加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高工作能力。要把整改落實(shí)責(zé)任壓緊壓實(shí)，把整改落實(shí)工作作為重要政治任務(wù)，堅(jiān)定自覺履行好政治責(zé)任，對(duì)本次民主生活會(huì)查擺出來(lái)的各類問(wèn)題，研究制定整改方案，細(xì)化具體整改措施，嚴(yán)肅認(rèn)真做好民主生活會(huì)的“下半篇文章”。要持續(xù)增強(qiáng)做好民族工作的能力和水平。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)總書記關(guān)于民族工作的重要論述與關(guān)于內(nèi)蒙古工作重要講話重要指示批示精神貫通結(jié)合起來(lái)、與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，持續(xù)深入抓好學(xué)習(xí)研討、教育培訓(xùn)、宣傳闡釋等工作，牢固樹立馬克思主義民族觀，堅(jiān)定筑牢中華民族共同體意識(shí)，全面提高做好民族工作的能力水平。以上各項(xiàng)整改措施做到立行立改并長(zhǎng)期堅(jiān)持。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸嗯u(píng)、多指導(dǎo)、多提醒、多督促，多提意見和建議。

第二篇：龍井民族小學(xué)環(huán)保工作自查報(bào)告

龍井民族小學(xué)年環(huán)保工作自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平，切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平。現(xiàn)對(duì)學(xué)校近期環(huán)保工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織。

“安全衛(wèi)生無(wú)小事”這是多年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素。環(huán)境衛(wèi)生代表著個(gè)人素質(zhì)、單位面貌。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，建立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組。其名單如下：

組 長(zhǎng)：唐賢勇 副組長(zhǎng)：汪洋 嚴(yán) 記

成 員：吳 磊 楊茂貴 覃小艷 羅成政 周值昌 羅忠發(fā)

羅成有 陳 琦

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在少先隊(duì)，吳磊負(fù)責(zé)具體辦公。

二、加大投入，改善條件。

幾年來(lái)，學(xué)校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模的同時(shí)，在資金十分緊張的條件下，仍然把衛(wèi)生工作列入重點(diǎn)考慮因素，并逐步加大投入，學(xué)校爭(zhēng)取學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件，學(xué)校將衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)納入核定的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)校投入大量資金，不斷改善學(xué)校辦公條件。

三、組織活動(dòng)，確保校園整潔。

通過(guò)開展主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比、集中整治、一日三掃等活動(dòng)，讓校園更加環(huán)保。

學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話宣傳健康衛(wèi)生保健知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)流行性疾病的預(yù)防，定期對(duì)教室、廁所、食堂、科學(xué)室等進(jìn)行全面清掃，并噴灑消毒液，學(xué)生的健康防病意識(shí)不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)重大意外傷害和突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。

四、整潔校園，美化環(huán)境。

學(xué)校建立了《少先隊(duì)衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》、《班主任考核細(xì)則》等，評(píng)比結(jié)果與學(xué)期末的評(píng)選掛鉤，與班主任津貼掛鉤。辦公室、教室和清潔區(qū)衛(wèi)生由后勤處專人負(fù)責(zé)檢查。一年來(lái)，為了加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理力度。由少先隊(duì)主抓，班主任負(fù)責(zé)各班級(jí)的衛(wèi)生工作。深入開展“無(wú)塵”班級(jí)評(píng)比，其中，衛(wèi)生評(píng)比占有相當(dāng)大的比重。全校每周安排衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時(shí)，少先隊(duì)隊(duì)干督查清潔責(zé)任區(qū)。由少先隊(duì)大隊(duì)部定期檢查、公布結(jié)果；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。

五、克服不足，再上臺(tái)階。我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐Γ蚋鞣N條件所限，在衛(wèi)生工作還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，學(xué)校廁所還未修好；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正在施工；校園水龍頭數(shù)量少；亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校環(huán)保工作再上新的臺(tái)階。

第三篇：民族小學(xué)體育衛(wèi)生工作自查報(bào)告

廣元市利州區(qū)民族小學(xué)體育衛(wèi)生工作自查報(bào)告

我校在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于做好中小學(xué)體育專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》的要求，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則，我校對(duì)體育工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了完成我校的“自查”工作，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)議研究一致同意成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全和完善我校的藝術(shù)教育工作制度，改進(jìn)藝術(shù)教育方法，彌補(bǔ)不足，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

組長(zhǎng)：貫開斌

副組長(zhǎng)：劉小貫

組員：楊文廣、李玉蓮、王君毅

二、自查形式

根據(jù)《中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》的評(píng)估指標(biāo)自查。

三、自查情況

（一）、工作管理制度化

1、我校把體育教育工作納入到學(xué)校工作計(jì)劃之中，配備足夠數(shù)量的體育教師，并結(jié)合上級(jí)教育主管部門有效組織體育教師參加體育教學(xué)崗位培訓(xùn)和體育教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

2、我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足體育課時(shí)，1—2年級(jí)每周4節(jié)，3—6年級(jí)體育課每周3節(jié)，學(xué)校獲教師不得以任何理由擠占、挪用體育課時(shí)間。落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，堅(jiān)持“一日三操” 1

制度，落實(shí)檢查評(píng)比制度，加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)與保健的質(zhì)量。

3、全員參與，形成體育工作良好氛圍。為組織開展好每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)，在活動(dòng)形式上盡量多樣，時(shí)間安排上力求科學(xué)合理，除每天的大課間活動(dòng)外，每天上午和下午都會(huì)安排時(shí)間讓學(xué)生跳校園集體舞、跳繩、趣味體育游戲、乒乓球、籃球等各類有氧運(yùn)動(dòng)，確保陽(yáng)光體育鍛煉的實(shí)施，我校全體教師都積極參與、出謀劃策。

4、在日常教學(xué)方面，我們既注重課堂常規(guī)內(nèi)容的落實(shí)，又注重學(xué)生感興趣的內(nèi)容的補(bǔ)充；既要傳授給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的體育動(dòng)作、體育技能，又要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和體育道德風(fēng)尚。體育教師制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，根據(jù)年齡特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)編排一些適合小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用，不僅讓學(xué)生增長(zhǎng)體育技能，還注重培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教科室定期或不定期組織體育教師開展集體備課，集體研討聽評(píng)課等教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的共同提高。

5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育的安全保障。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，是學(xué)校體育工作的重中之重的工作。學(xué)校一方面對(duì)體育教師進(jìn)行體育教學(xué)安全的培訓(xùn)，關(guān)注體育教師道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生的校園安全教育做到常抓不懈，一方面完善學(xué)校體育設(shè)施、保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，健全體育課程和活動(dòng)的各項(xiàng)管理制度，明確安全責(zé)任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。一年來(lái)，由于學(xué)校制度健全、紀(jì)律嚴(yán)明、管理到位，學(xué)校的體育教學(xué)工作井然有序，無(wú)一例事故發(fā)生，更無(wú)體罰學(xué)生事故發(fā)生。

26、加大投入，完善設(shè)施建設(shè)，為體育衛(wèi)生工作提供條件保障。趁著災(zāi)后重建的重大時(shí)機(jī)，學(xué)校千方百計(jì)地開拓建設(shè)體育場(chǎng)地，加強(qiáng)體育器材設(shè)施的配置，針對(duì)我校體育器材設(shè)施不足的情況，學(xué)校想方設(shè)法積極添置，近年來(lái)，我校只體育教育設(shè)備設(shè)施投入就達(dá)2.3萬(wàn)余元；確保了體育場(chǎng)地、體育器材、教室采光照明、課桌椅、衛(wèi)生條件等達(dá)到《國(guó)家體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

（二）、體育活動(dòng)常規(guī)化

1、課間活動(dòng)豐富多彩。跳繩、踢毽子、跳皮筋等是學(xué)生在校課余生活的重要組成部分，學(xué)校體育組與少先隊(duì)根據(jù)這一實(shí)際情況，還經(jīng)常組織一些小型的體育比賽，如乒乓球、羽毛球、拔河、跑步、跳遠(yuǎn)等比賽。

2、體育運(yùn)動(dòng)常抓不懈。根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，充分利用學(xué)校的場(chǎng)地、器材，安排豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，吸引學(xué)生積極參加體育鍛煉。

3、體育活動(dòng)形式靈活多樣。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的積極性，我校每學(xué)年舉行一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性為一體，真正做到了人人參與，個(gè)個(gè)得到鍛煉，切實(shí)增進(jìn)學(xué)生的身心健康。同時(shí)，組織各班開展形式多樣的體育活動(dòng)，比如，棋類、乒乓球、羽毛球、籃球、長(zhǎng)短跑、踢毽、跳繩、跳橡筋、沙包投擲等。通過(guò)各種體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神。

（三）、體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化

1、我校每學(xué)年組織一次全校性的學(xué)生身體健康體檢，填寫健康檔案，動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買“學(xué)生意外平安保險(xiǎn)”和“城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)”，學(xué)校也主動(dòng)購(gòu)買了“校方責(zé)任險(xiǎn)”。對(duì)新入學(xué)

3的一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種癥的查驗(yàn)，對(duì)沒(méi)有或漏種的學(xué)生要求補(bǔ)種，配合區(qū)疾控中心、鄉(xiāng)衛(wèi)生院，按時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行疫苗接種。

2、建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)制度，深化體育考試內(nèi)容和形式的改革。每學(xué)期要求體育教師根據(jù)年級(jí)的不同，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，利用體育課對(duì)學(xué)生實(shí)施有序的項(xiàng)目訓(xùn)練，學(xué)期末組織考試，并納于學(xué)生期末綜合成績(jī)?cè)u(píng)定。在學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，將學(xué)生日常體育成績(jī)、體質(zhì)健康狀況、參與體育活動(dòng)的表現(xiàn)作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。認(rèn)真組織好每學(xué)期體育考試工作，考試成績(jī)納入體育教師績(jī)效考核量化。

3、認(rèn)真組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試培訓(xùn)。每學(xué)期都對(duì)學(xué)生的身高、體重、視力、50米、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲、仰臥起坐等項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試，95%以上的學(xué)生能達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

四、存在的問(wèn)題和努力的方向

雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有許多工作要做。

1、學(xué)校還沒(méi)有專業(yè)的體育教師，師資力量還有所欠缺，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)不夠合理，教師課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的能力也顯得不夠均衡體育教師在評(píng)優(yōu)晉級(jí)時(shí)的待遇略低于其他教師，課外活動(dòng)輔導(dǎo)沒(méi)有或很少計(jì)入工作量。

2、體育教師進(jìn)修培訓(xùn)主要以分散業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主，教育科研相對(duì)薄弱，藝術(shù)教育沒(méi)有形成校本教研制度，雖有教科室主管，但沒(méi)有成立專門的體育教研組，隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，開展藝體教研活動(dòng)相對(duì)比較困難，只有少數(shù)教師能撰寫具有一定質(zhì)量的教科研論文。

3、學(xué)校體育器材還沒(méi)有完全達(dá)標(biāo)，很多活動(dòng)開展受到限制。

4、沒(méi)有配備專職的衛(wèi)生專業(yè)人員。

我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績(jī)而努力奮斗。

二○一一年六月

第四篇：耿馬縣民族中學(xué)工作目標(biāo)管理自查報(bào)告

耿馬縣民族中學(xué) 工作目標(biāo)管理自查報(bào)告

根據(jù)2014年4月與耿馬縣教育局簽訂的“工作目標(biāo)管理責(zé)任書”中的有關(guān)條款內(nèi)容，實(shí)行科學(xué)管理，認(rèn)真開展工作，扎實(shí)組織實(shí)施，努力完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題與不足，現(xiàn)將我校的自查自評(píng)的情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

耿馬縣民族中學(xué)位于國(guó)家一級(jí)口岸耿馬縣孟定鎮(zhèn)，是全縣兩所完中之一，縣教育局直屬學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1970年9月，1980年12月被定為省級(jí)民族中學(xué)，是省定第一批十九所民族中學(xué)之一。

校園占地面積7.67萬(wàn)平方米，校舍面積8920平方米，生均建筑面積5.21平方米。現(xiàn)有教職工126人，其中專任教師110人，職工16人。專任教師中，高級(jí)教師18人，中職教師37人。學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，1613名在校生，寄宿生761人。

2009年秋季，耿馬縣民族中學(xué)與昆明華文學(xué)校聯(lián)合開設(shè)了“海外學(xué)生耿馬先修教學(xué)點(diǎn)”。2009年7月，被評(píng)為“二級(jí)一等”完中。2010年12月被臨滄市命名為“臨滄市百里邊陲學(xué)校文明帶建設(shè)工程示范校”，2010年的12月，被臨滄市教育局命名為“平安校園”。2012年被評(píng)為“云南省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校”。2013年10月被臨滄市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)命名為“臨滄市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。

二、指標(biāo)任務(wù)完成情況

（一）指導(dǎo)思想和發(fā)展思路（3分，自評(píng)分3分）。

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家及省、市教育改革和發(fā)展任務(wù)，我校扎實(shí)、深入地開展了組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。以各種形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、總書記系列重要講話精神，省委九屆七次全會(huì)、市委三屆五次全會(huì)、縣委十二屆五次全會(huì)及全國(guó)、全省、全市、全縣教育工作會(huì)議精神。在學(xué)習(xí)中，把握精神實(shí)質(zhì)，明確總體發(fā)展要求、主要任務(wù)和改革措施，分析現(xiàn)狀，查找自身差距，明確今后發(fā)展方向。在2014年10月召開的全校教職工會(huì)議上，宣傳學(xué)習(xí)了全市教育工作會(huì)議精神，總結(jié)回顧了2013年教育工作，全面規(guī)劃部署了2015年的教育工作任務(wù)，要求緊緊抓住教育發(fā)展的良好機(jī)遇，銳意進(jìn)取，迎難而上，全面完成各項(xiàng)教育發(fā)展任務(wù)，為耿馬的教育事業(yè)的健康發(fā)展扎實(shí)工作。

（二）深化教育領(lǐng)域綜合改革（10分，自評(píng)分9.5分）為按時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范按要求上報(bào)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，我校派嚴(yán)旭偉老師作為專門的事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表員，段朝鴻老師為全國(guó)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)員。報(bào)表中在校生、教職工數(shù)據(jù)一致。積極做好義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作，按要求完成自評(píng)報(bào)告。開展現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作，積極做好責(zé)任督學(xué)掛牌工作。配合國(guó)家、省、市、縣安排的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。完成2014年的自查報(bào)告。積極開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。制定“六五”普法工作計(jì)劃，在學(xué)校開展形式多樣的法制宣傳教育活動(dòng)。配合市僑辦做好緬籍學(xué)生的招生、管理、備案工作，按時(shí)匯總和報(bào)送相關(guān)數(shù)據(jù)。認(rèn)真組織實(shí)施探索建立具 有區(qū)域特色的國(guó)際教育合作與交流平臺(tái)改革試點(diǎn)工作，按時(shí)提交相關(guān)材料，每月上報(bào)改革試點(diǎn)進(jìn)展情況及有關(guān)信息。

（三）改革創(chuàng)新育人模式（35分，自評(píng)分34分）

在教育改革與發(fā)展中，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)管理，校本課程的開發(fā)與實(shí)施取得突破性進(jìn)展，充分利用了現(xiàn)有資源，使學(xué)生的專業(yè)和特長(zhǎng)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，初步形成了自己的特點(diǎn)，特色，并進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，形成系列做法及完整的材料。認(rèn)真貫徹落實(shí)好財(cái)務(wù)基建工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用管理，按時(shí)上報(bào)有關(guān)材料、月進(jìn)度數(shù)據(jù)和各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表。嚴(yán)格按照“收支兩條線”管理規(guī)定，做到了經(jīng)費(fèi)專款專用，按時(shí)足額上繳各項(xiàng)預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，不截留、擠占和挪用。在招生過(guò)程中，實(shí)施招生陽(yáng)光工程，嚴(yán)格執(zhí)行“六公開”“六不準(zhǔn)”及“十嚴(yán)禁”的規(guī)定，按時(shí)完成任務(wù)。切實(shí)做好試題試卷的安全保密工作，完善考點(diǎn)管理制度，按上級(jí)部門的要求到指定的學(xué)校進(jìn)行考試；在初、高中學(xué)業(yè)水平考試中，嚴(yán)格執(zhí)行招考工作人員及監(jiān)考人員持證上崗制度，加大對(duì)本考點(diǎn)的監(jiān)管力度，建立行之有效的管理機(jī)制，做到措施到位，責(zé)任到人。認(rèn)真實(shí)施好初、高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，積極推進(jìn)高中階段學(xué)校招生錄取工作。堅(jiān)持立德樹人的基本導(dǎo)向，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程，加強(qiáng)和改進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高文明學(xué)校創(chuàng)建水平，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，不斷提升辦學(xué)水平和育人質(zhì)量；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、品德教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、生態(tài)文明教育及心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積 極開展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)，共青團(tuán)組織學(xué)生到河西敬老院參加志愿服務(wù)和公益活動(dòng)。積極開展音、體、美課外興趣小組活動(dòng)。積極宣傳禁毒和預(yù)防艾滋病的宣傳教育，開展好無(wú)煙學(xué)校創(chuàng)建工作，學(xué)校干部教師帶頭在公共場(chǎng)所禁煙；對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的子女在義務(wù)教育階段無(wú)條件的接受。對(duì)九年一貫制學(xué)校對(duì)口招的學(xué)生，不存在以將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)與升學(xué)的條件的情況；深入探索、開展績(jī)效分配制的改革工作，按時(shí)保質(zhì)做好中小學(xué)教師完成職稱評(píng)審工作。

學(xué)校貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《臨滄市中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃(2011～2015年)》，組織教師學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，積極開展名師評(píng)選和上報(bào)工作。完成“國(guó)培計(jì)劃”、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目、“省、市中小學(xué)幼兒園名師工作室建設(shè)”和其他培訓(xùn)項(xiàng)目，積極參與2014年臨滄市中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程（評(píng)好課）專題培訓(xùn)，參與率達(dá)100％，目前沒(méi)有考試暫不清楚合格率的情況，在年內(nèi)學(xué)情通報(bào)中無(wú)點(diǎn)名批評(píng)現(xiàn)象。

為構(gòu)筑教育科研高地，落實(shí)好全市中小學(xué)幼兒園名師工作室推進(jìn)會(huì)精神，根據(jù)《臨滄市學(xué)科教研工作室建設(shè)指導(dǎo)意見》，我校加強(qiáng)了教研機(jī)構(gòu)的建設(shè)，完善和充實(shí)了學(xué)校教科室人員，積極開展學(xué)科教學(xué)研究。截止到2014年11月，我校教師在國(guó)家級(jí)教育刊物發(fā)表論文3篇、省級(jí)教育刊物發(fā)表論文6篇，市級(jí)教育刊物發(fā)表論文2篇；申報(bào)市級(jí)立項(xiàng)課題l項(xiàng)。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行《臨滄市義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)上報(bào)質(zhì) 量分析報(bào)告，初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)逐年有所提升，促進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量均衡發(fā)展；2014年高考報(bào)名人數(shù)97人，理科17人，文科80人，實(shí)考95人，上線總?cè)藬?shù)86人。一本上線1人；二本上線5人，分別是文科4人、理科1人（含藝體類考生）；本科以上上線率6.3﹪，一專13人，其中，體育類5人，美術(shù)類2人，音樂(lè)類1人，二專66人，合計(jì)專科79人，占總參考人數(shù)的83.16%。2014年我校高考總上線率90%。

（四）優(yōu)化資源配置促進(jìn)教育公平（20分，自評(píng)分19.5分）積極做好“農(nóng)轉(zhuǎn)城”及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的相關(guān)工作，解決農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女、農(nóng)轉(zhuǎn)城子女和特殊教育學(xué)生等弱勢(shì)群體子女平等接受教育對(duì)策措施有力，實(shí)施效果明顯。配合國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)的開展和應(yīng)用，做好全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)和更新工作。積極推進(jìn)教育信息化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)工作，嚴(yán)格按照省、市、縣建設(shè)思路完成本教育信息化建設(shè)任務(wù)指標(biāo)；加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用和數(shù)字教育資源課程的開發(fā)，利用好資源開出課程，有效提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，組織實(shí)施中小學(xué)教師參加教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。建立健全教學(xué)儀器設(shè)備、圖書管理制度及檔案；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)，積極推進(jìn)縣、校級(jí)培訓(xùn)，對(duì)薄改項(xiàng)目校的裝備管理人員、實(shí)驗(yàn)教師和圖書管理員進(jìn)行培訓(xùn)，并抓好設(shè)備的管理和使用。建立了學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，積極完成生源地信用助學(xué)貸款計(jì)劃。按時(shí)完成縣級(jí)下達(dá)的改善農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件計(jì)劃任務(wù)。在實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生食堂的管理，建立了營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃長(zhǎng)效工作機(jī)制。

（五）推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展（9分，自評(píng)分8分）認(rèn)真實(shí)施以政府為主導(dǎo)，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)，落實(shí)好促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)要求，按期完成義務(wù)教育初步均衡和基本均衡的目標(biāo)和任務(wù)；完成試點(diǎn)項(xiàng)目中期評(píng)估和自查，按時(shí)提交相關(guān)材料；加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化管理，完善了義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍管理辦法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)格化管理；到目前為止，高一應(yīng)到人數(shù)為 297人，實(shí)到154人，初一學(xué)生應(yīng)到714人，實(shí)到480人。推進(jìn)普通高中學(xué)校辦學(xué)水平提升和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，普通高中特色化和多樣化工作初見成效。

全面學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹落實(shí)好《云南省少數(shù)民族教育促進(jìn)條例》，開展好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

（六）教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)和維護(hù)穩(wěn)定（23分自評(píng)分23分）共計(jì) 97 分。

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門下達(dá)的教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)及損害群眾利益的現(xiàn)象。建立了教育經(jīng)費(fèi)和各項(xiàng)惠民資金的監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組和制度，對(duì)資助學(xué)生資助金額進(jìn)行公示、建立學(xué)生資助檔案，無(wú)虛報(bào)學(xué)生學(xué)籍、擅自調(diào)整資助范圍、降低資助標(biāo)準(zhǔn)、重復(fù)領(lǐng)取、不按規(guī)定及時(shí)發(fā)放等違規(guī)違紀(jì)行為。對(duì)普通高中招收擇校生的收費(fèi)進(jìn)行公示。召開教代會(huì)，創(chuàng)建一個(gè)“教工之家”。緊密結(jié)合實(shí)際，圍繞優(yōu)先發(fā)展教育、構(gòu)筑滇西南教育高地，做好自己分內(nèi)的工作。積極報(bào)送教育信息。

我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省、市、縣關(guān)于安全工作的有關(guān)要求，完善學(xué)校安全保障體系，落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，完善學(xué)校安全管理制度，以解決突出問(wèn)題消除安全隱患為重點(diǎn)，不斷深化青少年思想道德教育和法制教育，加強(qiáng)校園安全管理和校園周邊綜合治理，有效地遏制了學(xué)校安全事故的發(fā)生，維護(hù)了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

信訪工作是緩解調(diào)處社會(huì)與單位、單位與個(gè)人、人與人之間突出矛盾、利益爭(zhēng)紛等來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題。事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)校和諧、人際團(tuán)結(jié)的一項(xiàng)十分重要工作。信訪本著以人為本、熱忱服務(wù)，熱情接待，親和待人，傾聽訴求，耐心解答，認(rèn)真負(fù)責(zé)為服務(wù)宗旨，并指導(dǎo)開展做好信訪接待、解答、調(diào)處工作。完善教育糾風(fēng)信訪工作機(jī)制，認(rèn)真、及時(shí)辦理縣教育局交辦的各項(xiàng)督查督辦工作任務(wù)。切實(shí)做好人民群眾來(lái)信來(lái)訪辦理、接待工作及縣教育局交(轉(zhuǎn))辦的信訪事項(xiàng)。

三、存在的問(wèn)題

一是學(xué)校大門、入校道路急需擴(kuò)建。

由于進(jìn)入學(xué)校大門的路段兩側(cè)屬私人住宅區(qū)，自孟定財(cái)政分局至學(xué)校大門口路段共計(jì)長(zhǎng)80m，最寬僅為3.3m，該路段又是進(jìn)出土鍋寨和德龍村的必經(jīng)路段。從大門出來(lái)右邊是氣象站和糧管所，左邊是城關(guān)辦事處波廣寨。由于歷史原因，道路的路面出現(xiàn)了裂縫以及邊塌現(xiàn)象，波廣寨的個(gè)別農(nóng)戶正在進(jìn)行舊房改造，如果再不迅速解決，將來(lái)造價(jià)就會(huì)更高。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)校大門外有正在進(jìn)行舊房改造的波廣 寨住戶一家，沒(méi)有進(jìn)行改造已經(jīng)出租給商戶的有兩家，原水管廠一家，原糧管所出售給大米商家兩家等。一些商家和住戶為了自己的利益，不管道路的狹窄，故意從自己的店鋪或建房基地向路中間延伸，使本來(lái)不寬的道路變得越來(lái)越狹窄和擁擠。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大，學(xué)生的不斷增多，該路段的車流、人流也不斷增加，時(shí)常出現(xiàn)道路擁堵的現(xiàn)象，加之該路段中的岔道布局不合理，又處于坡上，安全事故時(shí)有發(fā)生，給學(xué)生帶來(lái)了極大安全隱患，嚴(yán)重影響了師生的出入和學(xué)校發(fā)展。

二是學(xué)校校園土地被占亟待解決。我校校園東段（魚塘、學(xué)校原打靶場(chǎng)一帶）被波廣村多戶農(nóng)家占用并種植橡膠。學(xué)校曾多次與這些涉及農(nóng)戶協(xié)商，均無(wú)結(jié)果。我校也先后于2006年10月30日、2007年12月25日向孟定鎮(zhèn)人民政府遞交了《耿馬縣民族中學(xué)近期關(guān)于東段部分土地糾紛的情況報(bào)告》、《關(guān)于請(qǐng)求督促孟定波廣村履行土地合同的報(bào)告》，孟定鎮(zhèn)人民政府責(zé)成孟定土地管理所進(jìn)行數(shù)次調(diào)解，問(wèn)題仍未得到解決。該地段土地于1984年12月學(xué)校與波廣村所簽訂了土地轉(zhuǎn)讓合同、1989年11月耿馬縣國(guó)土局對(duì)我校土地作了一定的規(guī)劃，當(dāng)時(shí)規(guī)劃使用土地面積為120畝。為了學(xué)校更好的發(fā)展，1997年4月學(xué)校對(duì)發(fā)展前景做了進(jìn)一步的規(guī)劃說(shuō)明。按照學(xué)校規(guī)劃，此地段為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。因?yàn)橥恋乇徽迹?guī)劃受到影響，極大制約了學(xué)校的遠(yuǎn)景發(fā)展。

三是“控輟保學(xué)”任務(wù)艱巨，鞏固率指標(biāo)難以完成。我校存在的主要問(wèn)題是“控輟保學(xué)”任務(wù)非常艱巨，雖然采取了各種各樣的方法 和手段，也通過(guò)各種手段督促家長(zhǎng)送子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，但由于當(dāng)?shù)乩习傩盏闹亟桃庾R(shí)亟待提高，加之小學(xué)階段基礎(chǔ)教育薄弱，社會(huì)上就業(yè)問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻等因素的影響，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生未來(lái)報(bào)到，有部分學(xué)生報(bào)到后也會(huì)流失，很難完成鞏固率指標(biāo)。

四是教學(xué)用房等基礎(chǔ)設(shè)施還不足（一些功能房嚴(yán)重不足）；（1）文化體育場(chǎng)地不夠

耿馬縣民族中學(xué)是全省唯一一所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)的完全中學(xué)，近年來(lái)，在各級(jí)政府的重視下，學(xué)校的辦學(xué)條件有了一定改善，但與其它同類學(xué)校之間的差距并沒(méi)有得到明顯改變。辦學(xué)條件相對(duì)較差。特別是藝術(shù)、體育師資及基本設(shè)施、教具比較缺乏。就師資而言體育教師4人、美術(shù)和音樂(lè)教師各兩人；體育器材保管室借用原教師宿舍；原被稱為“孟定第一大操場(chǎng)”的球場(chǎng)也已經(jīng)蓋上了教學(xué)大樓；據(jù)第六次全國(guó)體育場(chǎng)地普查顯示，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的場(chǎng)地面積為8500平方米、乒乓球場(chǎng)464平方米、籃球場(chǎng)1279平方米，據(jù)生均面積10平方米的要求相差甚遠(yuǎn)。沒(méi)有美術(shù)教室和音樂(lè)教室；現(xiàn)在上級(jí)根據(jù)項(xiàng)目配置給我校的鋼琴、圖書及美術(shù)器材等根本沒(méi)有地方放置。

（2）多媒體教室，計(jì)算機(jī)教室和計(jì)算機(jī)數(shù)量不足

目前，學(xué)校共有2個(gè)計(jì)算機(jī)教室，80臺(tái)計(jì)算機(jī)（能正常使用的不到60%），1個(gè)多媒體教室，信息技術(shù)專用多媒體教室1個(gè)。由于近年來(lái)學(xué)生數(shù)不斷增加和設(shè)備的老化等問(wèn)題，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室不能滿足學(xué)校師生的需求。特別是多媒體教室嚴(yán)重不足，阻礙了教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，影響教師教學(xué)技能的提高。

第五篇：改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告

改進(jìn)工作作風(fēng)自查報(bào)告

按照修正藥業(yè)集團(tuán)《關(guān)于組織開展“工作作風(fēng)建設(shè)的決定”》的實(shí)施方案文件精神，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，在“工作作風(fēng)建設(shè)”，提高工作效率，以積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的重要思想下，我認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，圍繞“工作作風(fēng)建設(shè)”的實(shí)施方案，對(duì)照自己平時(shí)的工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查、擺、看了在工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行進(jìn)一步的分析，針對(duì)自己在工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查。現(xiàn)就自查情況如下：

一、存在問(wèn)題和不足

1、學(xué)習(xí)深度不夠。在注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，在學(xué)習(xí)的深入性還存在很大不足，有時(shí)緊有時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不夠，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“鉆勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種境界的自覺性。

2、艱苦奮斗的精神有待加強(qiáng)，犧牲休息時(shí)間抓緊處理工作的緊迫感有所放松，工作“蹲、靠、守”的功夫還不到家。因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ袝r(shí)會(huì)放松了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

二、存在問(wèn)題的主要原因

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，自身積累還需增強(qiáng)。自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。

2、奉獻(xiàn)意

識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感到很矛盾，很多問(wèn)題靠自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有較大差距。

三、整改情況及下步打算

一是抓好思想教育，不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，著力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念和責(zé)任意識(shí)。

二是探索建立作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，用制度抓管理，以制度促作風(fēng)建設(shè)。

三是充分發(fā)揮帶頭作用，弘揚(yáng)正氣，狠剎歪風(fēng)，發(fā)揮正能量。

四是堅(jiān)持實(shí)事求是，廣泛聽取意見和建議，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖問(wèn)題根源，著力抓好整改。

下步，我們將把“工作作風(fēng)建設(shè)”工作作為推進(jìn)科室作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，在各部門的監(jiān)督支持下，切實(shí)落實(shí)、認(rèn)真完成各項(xiàng)相關(guān)工作，進(jìn)一步樹立工作責(zé)任感，堅(jiān)持以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力提高工作效率，使本科室工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。