第一篇：西秀區教育局關于2011年“群眾評議機關”(滿意度評價)的整改措施

西秀區教育局關于2011年“群眾評議機關”（滿意度評價）的整改措施

西秀區群眾評議機關領導小組辦公室：

在2011年“群眾評議機關”（滿意度評價）活動中，收到群眾對我局評議意見共4條，其中：表揚1條，批評0條、建議3條（即表揚：區教育局非常重視學前教育，給予民辦園大力關心與支持；建議：

1、清退借調教師、加強教師師德培訓、嚴禁教師賭博、建立教育質量考評機制、加強校長崗位能換；

2、嚴謹工作作風、提高效率，改善服務態度；

3、要多下基層，了解社情民意，實實在在幫基層解決困難和問題）。我局針對提出的建議進行認真總結、深刻反

思，并制定整改措施如下：

一、關于“清退借調教師、加強教師師德培訓、嚴禁教師賭博、建立教育質量考評機制、加強校長崗位能換”等

問題。

（一）關于“清退借調教師”問題。

針對借調教師現象，我局要求各中小學嚴格執行《西秀區教育局關于嚴格控制代課人員的緊急通知》（區教人發?2011?26號）文件精神，“嚴禁學校私自借用教師，不得新增外借人員，借出達一年以上的立即通知一周內返校上課，若逾期不返，將作自動離職處理。”并將“清退借調教師”工作作為2011～2012學年度第二學期開學工作檢查的主要

內容之一。

（二）關于“加強教師師德培訓”問題。

我局將通過集中開展一系列的師德師風教育活動，努力打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍，促進師德師風明顯轉變，行風校風明顯轉變，進一步解決和遏制“亂辦班、亂補課、亂收費”等突出問題的存在。努力實現“四個提升”，即在教師政治素質和師德素養上有新的提升；在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升；在樹立教師良好形象上有新的提升；在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。一是利用各種會議、學習的機會，組織學習領會相關法律法規和文件精神，使全區廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想及擔負培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上統一思想，提高認識、以身作則。二是繼續加強對師德師風建設工作高度重視，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，實施師德師風建設責任制。三是高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象，如熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

（三）關于“嚴禁教師賭博”的問題 一是要求局機關和各學校要從“講政治”的高度，旗幟鮮明地反對賭博活動，嚴禁機關工作人員和全體教師參與賭博活動。二是加強思想政治教育，認真組織學習黨的紀律和國家法律法規，進行理想、信念和宗旨教育，增強教師紀律觀念和守法意識，進一步提高教師對賭博危害性及其參賭后果的認識，強化社會主義榮辱觀和教師職業道德教育，堅持健康文明的生活方式，自覺抑制賭博惡習和金錢、物欲的誘惑，嚴格約束自己。三是建立預防教師參加賭博的有效機制。落實禁賭責任，把禁賭工作列入學校年度目標管理考評，并實行 “一票否決”制和責任追究制。四是嚴肅查處教師參加賭博的案件。對被公安部門抓獲和群眾反映經查實的教師賭博問題，根據《中國共產黨紀律處分條例》，依法依紀進行相應的處理。對工作期間參與賭博，情節嚴重，影響較大或屢教屢犯的給予從重處理。五是要求各校要積極開展無賭學校的創建活動，切實加強教師隊伍的管理，充分發揮群眾的監督作用，健全制度，杜絕賭博現象的發生。

（四）關于“建立教育質量考評機制”的問題 教育評價是現代教育管理的有效手段，一直以來，西秀區教育局高度重視此項工作，教育局教研室對全區學校的教學質量制定了相應的考評機制：每年對全區的中考、小學畢業素質測試、小學1-5年級抽考做全面的質量分析，在此基礎上，根據統計數據評出教學質量先進學校、教學質量提高學校。通過表彰激勵先進，推動全區學校爭先創優、提高教學質量；通過總結了解現狀，尋找問題的癥結，促進全區學校共同提高教學質量。同時關注教學質量下滑學校，進行相應的質量跟蹤和教研跟進。

建立科學的教育質量考評機制是一項復雜而緊迫的工作，教育局將進一步完善此項工作，通過教育質量的評價機制的改進，使全區教育質量再上一個新的臺階。一是完善中小學教學質量監控與評價網絡。完善區級、學校、教師三級監控體系，形成有效溝通、有機結合、有序運行的教學質量監控與評價網絡。（1）完善區級教學質量監控與評價系統。（2）完善學校教學質量監控與評價工作。（3）完善任課教師對教學質量的監控。二是注重過程評價，將督導評估與教學質量監測相結合。三是改變教學質量監測的目的和功能，建立科學的教育質量考評機制。四是嚴格執行省中小學教育質量監測評估意見。根據《省教育廳關于印發進一步提高中小學教育質量意見的通知》（黔教基發?2011?335號）文件，區教育局將嚴格執行省中小學教育質量監測評估指導意見，對轄區內中小學校教育質量進行監測評價。

（五）關于“加強校長崗位能換”的問題

根據教育工作的特殊性，按照《西秀區中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2010）》精神，我局制定了《西秀區教育系統教師交流制度》（區教發?2011?30號）文件，并按照文件規定“每年教師交流人員中校長（副校長）交流人數不低于10%的比例進行學校之間的交流”進一步加強校

長崗位能換

二、關于“嚴謹工作作風、提高效率，改善服務態度”的問題。

我局將進一步加強自身建設，積極構建進取型機關。一是加強機關工作人員的素質建設。強化工作學習化、學習工作化理念，組織局機關全體工作人員認真學習教育法律法規、行政法律法規，從而進一步提高自身政治敏銳性、政策法規水平和實際解決問題的能力，更好地服務于教育工作。二是繼續深化“三個建設年”、“創先爭優”活動，進一步轉變機關作風，提高干部的執行力、落實力和創新力，落實工作作風督查制度，制定《局機關作風評議實施方案》，督促干部職工做到“反應快、部署快、落實快、反饋快”，堅持做到“四好”（即政治素質好、工作業績好、團結協作好、作風形象好）、“四要十不準”、“十個不讓”（即：

1、不讓來辦事人員在我這里受冷落；

2、不讓工作的事項在我這里積累延誤；

3、不讓工作的差錯在我這里發生；

4、不讓影響團結的言行在我這里出現；

5、不讓違紀違法的行為在我這里發生；

6、不讓公仆的形象在我這里受損；

7、不讓工作機密在我這里泄露；

8、不讓來辦事人員跑冤枉路、受冤氣；

9、不讓群眾利益在我這里受到損害；

10、不讓單位形象因我受到影響。）三是結合教育實際，根據制定的實施方案，以“兩項教育”、“三項主題實踐活動”、“三項服務”、“五項工作”為主要內容，在教育系統領導班子中開展“在全區看位次、比實績，在單位看團結、比作風，在基層看服務、比形象”為主要內容的“三看三比”活動，在黨員領導干部中開展“牢記發展要務、牢記民生根本、牢記工作使命，在科學發展上爭先、在改革創新上爭先、在轉變作風上爭先”為主要內容的“三牢記三爭先”活動和以“講學習、比創新，講激情、比創業，講執行、比落實，講責任、比擔當，講奉獻、比精神”為主題的“五講五比”活動，在學校黨組織和黨員中開展以“爭創一流業績、爭做服務標兵、爭當時代先鋒”為主要內容的“創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員”的創先爭優活動，以“打造群眾滿意機關”、“轉變工作作風”、“創建安全和諧校園”為主題，引導廣大基層黨組織和黨員比學習、比能力、比服務、比奉獻，深入落實“崗位奉獻”活動，創建黨員先鋒崗，深入開展“亮牌示范”活動，提升黨員干部服務意識，加強組織建設，轉變機關作風、行風建設。四是繼續抓好機關部門內部管理。完善機關制度建設，加強日常考核考查，推動和促進機關效能建設，繼續開展文明科室的評比，嚴謹工作作風、提高效率，改善服務

態度。

三、關于“要多下基層，了解社情民意，實實在在幫基層解決困難和問題”的問題。

我局將繼續開展“四幫四促”及“機關干部到一線,扎扎實實幫群眾”工作。一是根據《西秀區教育局領導包鄉（鎮、辦）、科室包片、人員包校（園）工作制度》，與校（園）結成幫扶對子，走訪慰問貧困教師、學生，為學校解難題、辦實事，加強對各學校的指導監管力度，推進依法治校，規范管理行為，促進均衡發展，提高工作效益；二是進一步創新社會管理，加強新形勢下群眾工作，按照區委的統一安排部署，根據《區級機關干部聯系群眾分配表》的安排，開展局領導干部每人包六戶、局機關工作人員每人包4戶的包戶工作，深入基層和群眾了解社情民意，收集群眾反映的突出問題，并及時聯系協調解決。深入排查矛盾糾紛，做好群眾工作，確保社會穩定，為創建和諧安順及西秀經濟社會發展提供根本保證。

2012年2月27日

第二篇：安監局群眾評議整改措施

一、加強領導，提高工作質量

2011年，我局高度重視“機關干部到一線，扎扎實實幫群眾”活動的開展，并把“機關干部到一線，扎扎實實幫群眾”與黨建幫扶、“四幫四促”活動結合起來，組織全局干部職工廣泛參與。具體分四個組開展工作：第一組由局黨組書記李青任組長，成員科（室）為局辦公室，聯絡員為黃克富，重點到局幫扶村開展工作；第二組由陳軍前局長任組長，成員由危化科、執法大隊抽人組成，聯絡員為路勇，重點到基層各安監站開展工作；第三組由副局長柴廷江任組長，成員科（室）為礦山科、危化科，聯絡員為王光曦，重點到煤礦和危化和煙花爆竹企業開展工作；第四組由副局長曾勝任組長，成員科（室）為非煤礦山科，聯絡員為胡濤，重點到非煤礦山企業開展工作。

2012年，結合局班子進行了調整的實際，及時調整調整了“創新社會管理、機關干部到一線”工作領導小組，由李青書記任組長；局辦公室制定了工作方案和相關制度，按照區委組織部下發的《干部聯系群眾分配表》關于幫扶戶（數）的安排，由班子成員分片帶隊開展幫扶工作；要求班子成員帶隊進村入戶時，要以有關鄉（鎮）聯系并與村（居）兩委對接，扎扎實實開展工作并做好民情日記，對于難以解決的幫扶問題，把情況帶回安監局研究后再作答復處理。

二、突出重點，扎實開展幫扶工作。

2012年工作整改措施及思路。

（一）突出思想教育，進一步提高機關干部到一線，扎扎實實幫群眾活動的認識。將解決思想問題作為推進機關幫助群眾解決困難和問題的第一件事來抓，牢固樹立“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的民本位思想。從提高機關人員的綜合素質入手，建立健全學習制度，開展專題學習，營造“時時講學習、處處講學習，人人講學習”的良好氛圍。注重干部的理論學習和實際工作的有機結合，積極提高干部的服務水平和辦事效能；堅持學習黨內監督條例、黨紀處分條例、部門黨風廉政等規章制度，認真深入學習區委、區政府關于加強機關機關作風到一線，扎扎實實幫群眾的有關文件，積極開展討論，切實加強對幫促活動的了解和掌握。

（二）轉變職能，進一步提高行政效率。明確責任，力求職能到位、責任到人。切實提高工作即辦率，進一步完善工作人員之間的分工協作，建立科學的運行機制，提高運轉效率。

（三）完善制度建設，進一步提升服務水平。以創優質服務為主題，采取有效措施，著力解決存在的問題。一是完善服務配套制度建設，確保服務承諾的實現；二是強化服務過程監控，建立以限時辦結率、當事人滿意率為主要指標的考核體系；三是建立健全服務承諾制、政務公開制等內容的服務體系。

（四）結合各單位實際，進一步明確工作目標，理清發展思路，幫助查找影響幫扶村經濟社會發展等方面的問題，激發機關干部帶領村民干事創業的積極性、主動性和創造性，切實提高推動科學發展和服務人民群眾的能力。

（五）強化日常管理和職責的履行，進一步健全績效考核制度、學習制度、上下班考勤制度和內務衛生制度，凝聚人心，增強工作干勁，樹立“創一流隊伍，建一流業績”的精神風貌。

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第三篇：北塘區教育局行風評議整改措施

根據區《關于～行風評議活動情況反婪，我局重點針對測評中相對比較薄弱的項目，即：“關心群眾排憂解難”和“政務公開試行承諾”及市民所反映的兩個問題，即：“服務性收費的票據使用不夠規范”和“學校辦特色興趣班較多，個別學生因家庭經濟負擔有困難，雖然是自愿參加，但孩子要參加家長卻在叫苦。”進行了原因分析，結合實際，提出如下整改措施：

一、加強學習，提高思想認識

組織全體教職員工認真學習“三個代表”重要思想、十六屆三中全會精神和全國、盛市有關規范教育收費文件精神，進一步統一思想，提高認識，要站在貫徹落實“三個代表”重要思想的高度，站在提高教育自身形象的高度，站在維護社會穩定的高度來認識做好規范教育收費工作的重要意義，切實加強對學校收費工作的領導，堅持把規范收費工作作為依法治教的一項重要內容擺上重要位置，常抓不懈，狠抓落實。

二、強化制度，嚴格各項標準

重申各項規章制度，要求各校不折不扣嚴格執行以下制度：一是代辦費按規定收取制度。我局根據有關文件精神，對代辦費作了明確界定，即教材、練習冊、簿本、電教費以及經國家和省教育行政管理部門規定的教學用書和必要的學具。除市物價局、教育局規定的教輔用書和有關費用以外，絕不允許任何領導、老師再在代辦費中列支任何教輔用書和任何報刊雜志。二是代辦性收費申報制度。凡代辦性收費項目必須經區教育局批準，收費標準必須經區物價、教育局批準，收費對象必須是涉及相關內容的學生。學校所有的代辦性收費，必須在學期預收代辦費前十五天填報《代辦（性）收費申請表》，報區物價局、教育局審批。三是服務性收費備案制度。凡一般性服務項目，如訂閱報刊費、衛生防疫費、凈水費、學生課間奶、組織外出活動費等由學校行政一把手審批，但服務項目及收費標準必須填報《服務性收費備案表》，報區物價局、教育局備案。四是收費許可證制度。要嚴格按照收費許可證上的收費項目和收費標準實施收費行為。各校（園）嚴禁將打印費、水電費、修理費、衛生潔具費、軍訓費、公物賠償押金和本校編印的校刊、校報等擅自立項收費。要嚴格按照“正常入學、正常收費，非正常入學，規范收費”的原則規范收費行為。五是收費公示制度。各校要充分發揮校務公開制度在治理學校亂收費工作中的作用，按規定使用好“一簿、一欄、一箱、一電”，嚴格按照教育收費公示的要求，將收費依據、收費內容、收費對象、收費標準、收費總發票和經費使用結果進行公示，同時嚴禁各校將不該收、不允許收的費用通過公示合法化。六是“收支兩條線”制度。各校（園）代辦費要嚴格按規定開支，專款專用，不得挪用，帳目要清楚。七是教育收費檢查審計制度。各校（園）要充分發揮校“經審委”的作用，每年對學校收費工作進行自查、審計，發現問題及時整改。在此基礎上教育局成立專門審計小組，每年對各校（園）的收費工作進行審計。我局計財科也將加大對各校收費情況監督檢查的力度，采用定期檢查與不定期抽查相結合，督促學校嚴格按照規定做好收費工作。同時，我局要繼續把各校的規范收費工作與校級領導的考核掛鉤，與學校的集體評優掛鉤，從而進一步加大工作的力度，以促使規范收費工作取得新的進展。

三、明確規定，規范票據使用

結合實際，我局要求各校在收費操作時，務必執行以下規定：一是要求學校在收取電腦上機費、班費、停車費、勞技教材費等代辦性費用時，要使用正規的代辦費收據，并注明項目；二是要求學校在收取牛奶費、校服費、體檢費、凈水費、外出活動費、假日新視野活動費等服務性項目費用時，務必要求提供服務方使用正規發票。

四、加強宣傳，自覺接受監督

各校要在要求每一位教師嚴格執行各項收費制度和要求的同時，加大宣傳力度，通過家長會、家校通、家訪、接待來訪、班隊活動、紅領巾廣播、公示欄、宣傳櫥窗等向廣大家長宣傳各項收費制度、規定以及各校規范收費的做法，自覺接受廣大家長的監督，讓廣大家長明明白白交費，消除一切疑惑問題。

北塘區教育局

二○○四年二月十三日

第四篇：教育局政風行風評議整改措施

按照自治區糾風辦、教育廳、好范文版權所有，文秘工作者共同的天地!市糾風辦組織開展的政風行風公開評議活動總體要求和《××市教育系統2005年政風行風工作實施方案》，市教育局先后通過發放調查問卷、召開專題征求意見座談會等形式，廣泛征求社會各界對教育系統政風行風工作的意見和建議，從各方面所提的意見看，主要涉及

教育亂收費、教師職業道德、改善辦學條件、義務教育管理、學困生教育和增強服務意識、轉變工作作風、提高工作效率等幾個方面。對此，市教育局認真進行了梳理和研究，為鞏固提高公開評議成果，切實糾正行風建設方面存在的問題，現提出如下整改措施：

一、加強政治理論和政策法規學習，增強貫徹執行教育法規政策和區市黨委、政府及上級主管部門決定的自覺性和主動性

1、建立和完善學習考核制度。市縣區教育局和直屬各學校要認真抓好中心理論組和機關干部、教職工的政治理論、政策法規學習，及時傳達區市黨委、政府和上級教育部門有關會議、文件精神，并結合實際，研究提出本單位貫徹落實意見，認真督促檢查。按或學期制定學習計劃，建立健全學習制度，完善考評辦法。

2、加強中小學校長隊伍建設和教職工思想政治建設。教育主管部門要結合每個階段的重點工作，不定期召開校長（書記）會議，及時學習傳達區市有關會議和文件精神；針對出現的新問題，提出整改意見和工作要求。寒暑假精心安排組織校級領導培訓班，好范文版權所有，文秘工作者共同的天地!集中時間對校級領導開展培訓，主要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和教育法規、政策。學校要在每學期開學前集中1至2天，組織全體教職工學習政治理論和教育法規政策。開學后結合學校工作利用教職工大會及時傳達上級有關會議和文件精神。通過組織學習，使中小學校長和教職工了解掌握教育法規、政策以及上級有關要求，提高政策理論水平和思想認識，增強遵紀守法意識和依法行政的自覺性，確保黨的教育方針、政策、上級決議在教育系統順利執行。

二、狠抓教師隊伍職業道德建設，提高教師隊伍整體素質

3、嚴格執行教師資格準入制度，不具備教師資格的人不得安排教師崗位。業務能力差，責任心不強，道德品質不好的教師限期調離教師崗位。

4、建立和完善教職工培訓制度，認真落實《××市“十一五”教師培訓規劃》，大力開展以全體教職工培訓為目標，骨干教師培訓為重點的多種形式的繼續教育，在培訓工作中，將教師職業理想、職業道德列為主要內容，力爭用5年時間，把全市各級各類教師輪訓一遍，從整體上提高教職工隊伍的職業道德素養。

5、堅持開展師德師風教育活動，采取多種形式不定期了解掌握師德師風情況，及時發現存在問題，按時督促整改。學校要制定《教職工職業道德量化考核辦法》及《考核細則》，把職業道德規范要求列入教職工目標考核內容進行嚴格考核。凡在職業道德方面出現問題，造成不良影響者考核一律不能定為“優秀”等次，年內不能評選各類先進，評聘高一級教師職務。教育主管部門要加大監督檢查力度，把各學校開展師德、師風教育活動情況列為對學校年終考核的重要內容進行考核。

6、完善優秀教師和優秀教育工作者表彰獎勵制度。結合每年教師節，層層組織開展評選活動，提請市人民政府定期開展“模范教師”、“模范班主任”和“師德標兵”命名表彰活動，組織開展優秀教師事跡巡回演講活動，大張旗鼓地宣傳優秀教師典型事跡，激勵廣大教師愛崗敬業，教書育人，獻身教育事業。

三、加強義務教育階段管理工作，規范學校辦學行為

7、加強學籍管理，嚴格執行中小學學籍管理辦法，規范各學校學生檔案管理和轉學、休學辦理程序，促進學生合理、有序流動。

8、學習借鑒外地經驗，結合我市實際，研究制定擇校生管理辦法，嚴格控制擇校生，維護學校正常的教育教學秩序。

9、大力實施義務教育階段和普通高中新課程改革實驗及課堂質量工程，合理配備師資，嚴禁分尖子班和快慢班。堅持開展對學困生轉化教育活動，面向大多數學生，防止兩極分化，促進義務教育均衡發展。

10、嚴格執行《中小學課程標準》，狠抓教學常規管理和教科研工作，開齊開足課程，提高教師業務水平和課堂教學質量。

11、認真落實農民工子女、外來經商人員子女接受義務教育的有關政策，主動幫助他們解決上學難問題，為我市經濟發展創造良好的服務環境。

12、認真執行《××市關于對全市中小學生在校學習及活動時間的規定》（石教發[2003]15號文件），不定期檢查各學校落實情況，對違反規定要求，影響學生身體健康的學校要在相應范圍內通報批評，責令糾正，必要時采取一定的懲罰措施。

四、加強學校財務管理工作，認真執行收費政策，堅決制止亂收費現象

13、認真執行《市直學校財務管理

規定》（石教發[2003]61號）、“收支兩條線”管理制度，堅決制止亂收費、私設“小金庫”等違反財經紀律的現象，加強對信息技術教育費的收娶管理、使用的監督檢查，確保專款專用。加大對違紀行為的處罰力度，凡出現上述情況，年終實行一票否決制，學校主要領導、直接責任人和單位當年都不能評選各類先進，考核不能評為優秀等次。

《

教育局政風行風評議整改措施》

第五篇：辦事處上半年群眾評議整改措施

**街道上半年“創先爭優”活動

群眾評議整改措施

總體來看，當前辦事處各科室深入開展“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”活動的氛圍是濃的，效果是好的，但也普遍存在一些亟待解決的問題，突出表現在：

一是重視不夠。各科室活動多、任務重、壓力大，有些存在懈怠心理、畏難情緒、應付態度，重心完全擺放在了促進經濟發展的“務實”工作上，消弱了抓黨建的力度，使得創先爭優活動氛圍不濃、內容較虛、措施較軟、推進較疲。

二是行動不快。有些科室習慣于按照上級安排開展工作，缺乏主動性和創新性，對活動抓什么、怎么抓不很明了，缺乏具體有效的措施和辦法去開展活動、指導工作，開展活動的反應不靈、行動不快。

三是結合不緊。有極個別的科室照搬上級黨組織的主題載體，有的科室承諾事項與中心工作結合不緊，有的干部職工個人承諾事項與本職工作結合不緊，不具體、不實在、不便考核評價，工作和活動存在“兩張皮”現象。

四是宣傳不力。有的科室未著力加大宣傳力度，宣傳的氛圍不濃、形式和方法不多，未及時總結經驗做法、打造先進典型，上報信息和典型材料的數量較少、質量較差。

五是資料不齊。有的科室活動資料包括定崗職責、公開承諾、例會記錄、講評記錄、評優原始資料等部分缺失、凌亂，未能及時梳理補齊、匯總分類、整理保存。

針對以上問題，應采取以下措施及時予以解決：一是分管領導帶頭，提高認識。要求各科室分管書記作為創先爭優第一責任人，必須樹立起抓黨建的主業意識，把創先爭優活動與本科室的中心工作、重點工作、經濟工作同安排、同布置、同檢查、同考核，并帶頭履行承諾，接受上級組織和黨員群眾的監督。二是搞好結合，推動工作。要結合實際搞好四個結合，即設崗定責要與當前重點工作相結合，依崗承諾要與干部、黨員盡職履責相結合，講述點評與目標任務的分析調度相結合，結果公示與加強監督、樹立典型相結合。三是監督檢查、督促落實。發動指導檢查組定期、不定期深入開展指導檢查，對行動不快、宣傳不力、資料不齊的科室及時提出整改意見并限期整改。四是定期考核，有效激勵。把創先爭優活動情況作為述職重要內容，納入考核，作為評價干部職工和提拔任用的重要依據，對干部職工實施有效激勵。

中共**街道工作委員會

2011年6月29日