第一篇：《規劃》落實情況分工方案

《 規劃 》 落實情況分工方案

（（《山東省綜合防災減災規劃（2016--0 2020 年）》自評估報告撰寫提綱））

一、本市《規劃》目標及具體發展指標達成情況 （一）基本指標值 指標 2016 年(實際值)2017 年(實際值)2018 年(實際值)2019 年(實際值)2020 年(預測值)2020 年(目標值)填報單位 本市因災直接經濟損失占全省國內生產總值的比例（%）

統計局 本市每百萬人口因災死亡率

應急 重要基礎設施和基本公共服務設施因災毀損程度（%）

交通、水利、城管、農業、自然資源、本市新創建“全國綜合減災示范社區”數量（個）

應急 本市新創建“全省綜合減災示范社區”數量（個）

應急 本市新創建“全省綜合減災示范縣（市、區）”數量（個）

應急 本市城鄉基層社區平均擁有災害信息

應急

員數量（名）

本市在校學生防災減災知識普及率（%）

教育 本市防災減災科普教育場館數量（個）

教育 本市市級減災中心數量（個）

應急 本市縣（市、區）級減災中心數量（個）

應急

（二）其他發展目標 1.防災減災救災體制機制以及政策法規體系建設情況。

說明具體的機制以及政策制定情況，成功經驗，實施過程中存在的主要問題及原因分析。（市委、市政府出臺體制機制實施意見及分工方案，2019 年已出臺）

2.自然災害預警信息發布的準確性、時效性和社會公眾覆蓋率情況。提供具體數據及資料。（氣象局、海事局等）

3.省-市-縣-鄉-村五級救災物資儲備體系建設及運行情況；自然災害救助政策制定情況，自然災害救助水平。提供具體資料。（應急局、發改委等）

4.防災減災救災科技支撐水平。提供具體數據及資料。（應急局、氣象局、水利局、農業局、自然資源和規劃局等）

二、八項主要任務完成情況 （一）健全防災減災救災法規制度及預案和標準體系 自然災害救助應急預案體系和標準體系的制定情況，總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。（應急局、水利局、氣象局、海洋發展和漁業局、農業局、自然資源和規劃局等出臺涉災預案的部門）

（二）健全完善防災減災救災體制機制 1.防災減災救災管理體制、領導機構、權責劃分情況；（應急局、水利局、氣象局、農業局、海洋發展和漁業局、海事局等）

2.涉災部門之間、部門與地方之間的配合與聯動情況；（應急局、水利局、氣象局、農業局、海洋發展和漁業局、海事局等）

3.風險防范、災后救助、損失評估、恢復重建和社會動員等長效機制建立情況；（應急局、農業局、水利局、海洋發展和漁業局、海事局等）

4.財政及恢復重建資金籌措機制建立情況；（應急局、財政局等）

5.總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。（減災委各成員單位）

（三）加強災害監測預報預警與風險防范能力建設

1.自然災害早期識別能力提升情況；（應急局、水利局、氣象局、農業局、海洋發展和漁業局、自然資源和規劃局、海事局等）

2.防災救災減災信息化水平提升情況；（應急局、水利局、氣象局、農業局、海洋發展和漁業局、自然資源和規劃局、海事局等）

3.以縣為單位的自然災害綜合風險評估、隱患排查治理能力提升情況；（減災委各成員單位）

4.總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。（減災委各成員單位）

（四）加強災害應急處置和恢復重建能力建設 1.自然災害救助辦法、救助標準體系及資金保障機制建設情況；（應急局、財政局等）

2.自然災害搶險救援和應急救助指揮體系建設情況；（應急局、公安局、水利局、消防救援支隊等）

3.黃河群眾防汛隊伍建設情況； 4.與公安、交通等行業間的協調配合情況以及公益性社會團體和其他社會組織的作用發揮情況；（應急局、公安局、交通局、民政局等）

5.災后恢復重建能力建設情況；（發改委、應急局、住建局、財政局等）

6.總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。

（減災委成員單位）

（五）加強工程防災減災能力建設 1.災害防御能力建設情況；（減災委成員單位）

2.農林防災減災建設能力情況；（農業局、自然資源和規劃局等）

3.城市基礎設施抗災能力建設情況；（住建局、城管局等）

4.交通設施抗災能力建設情況；（交通運輸局等）

5.自然災害隱患點治理和居民搬遷避讓建設情況；（自然資源和規劃局、水利局、海洋發展和漁業局等）

6.總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。

（減災委成員單位）

（六）加強基層防災減災能力建設 1.家庭、鄰里自救互救能力建設情況；(應急局、民政局等）

2.縣級綜合防災水平建設情況，避難場所提升情況；（住建局、自然資源和規劃局、應急局、財政局等）

3.總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。

（減災委成員單位）

（七）發揮市場和社會力量在防災減災救災中的作用 1.保險等市場機制的作用發揮情況，巨災保險制度的建立情況；（應急局、農業局、海洋發展和漁業局等）

2.災害救助保障形式的創新情況；（應急局、農業局、海洋發展和漁業局等）

3.社會組織和其他社會力量參與防災減災救災工作制度體系等的建設情況；（應急局、民政局等）

4.總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。

（減災委成員單位）

（八）加強防災減災救災科普宣傳、科技支撐和人才隊伍培養 1.防災減災宣傳教育工作建設情況；（減災委成員單位）

2.專家咨詢制度建設情況；（減災委成員單位）

3.基層災害信息員、社會工作者、志愿者等隊伍建設情況；（應急局、農業局、水利局、民政局等）

4.總結典型經驗和做法，分析存在的主要問題及原因。

（減災委成員單位）

三、五大類重點工程項目進展情況

（一）自然災害綜合管理和應急體系工程進展情況 1.省-市-縣-鄉四級救災應急體系和平臺建設情況；（應急局、水利局、氣象局、自然資源和林業局等已建立應急體系和平臺的減災委成員單位）

2.支持引導社會力量參與減災救災綜合服務平臺、手機移動報災 APP、北斗報災終端的應用情況；（減災委成員單位）

3.部門的聯動協同，軍地、區域、部門間的信息溝通和應急聯動情況；（減災委成員單位）

4.縣級地震應急指揮技術系統覆蓋情況；（應急局）

5.實施進度，存在的主要問題及原因，未來調整改進對策。（減災委成員單位）

（二）救災物資儲備保障體系工程進展情況 1.市級救災物資儲備庫的規范化建設情況；（發改委、應急局等）

2.多災易災縣（市、區）救災物資儲備庫新（改、擴）建情況；（發改委、應急局等）

3.鄉鎮（街道）、村（居、社區）救災物資儲備點建設情況；（發改委、應急局等）

4.救災物資儲備和物資應急運輸體系建設情況；（發改委、交通運輸局等）

5.救災物資儲備管理信息化系統建設情況；（發改委、應急局等）

6.實施進度，實施質量，存在的主要問題及原因，未來調整改進對策。（減災委成員單位）

（三）災害隱患治理和恢復重建工程進展情況 1.城市、農村、重點旅游景區、學校、礦區、地震災害影響區域等災害綜合治理工程建設情況；（應急局、住建局、城管局、農業農村局、教育局、文旅局等）

2.防汛抗旱基礎工程和南水北調工程（山東段）的配套工程建設情況；（水利局、應急局等）

3.河流湖泊治理骨干工程建設情況；（水利局）

4.水資源配置，病險水庫及城鎮防洪堤除險加固、山洪災害防治等工程建設情況；（水利局）

5.重點城市海綿城市建設，城市排水防澇設施建設情況；（住建局、城管局等）

6.因災倒損房屋災后恢復重建工程建設情況；（發改委、應急局、住建局）

7.實施進度，實施質量，存在的主要問題及原因，未來調整改進對策。（減災委成員單位）

（四）災害預報預警體系和基礎設施災害防御提升工程進展情況

1.測報預警網絡工程建設情況；（氣象局、海事局等減災委成員單位）

2.地震烈度速報與預警工程建設情況；（應急局）

3.各縣（市、區）測震臺、強震臺、地震前兆觀測項目建設情況，新建地震烈度與預警基準站、基本站、一般站建設情況；（應急局）

4.地震信息共享平臺建設情況；（應急局）

5.地震速報信息公眾覆蓋率（煙臺、安丘、郯城、嘉祥區域地震監測維護中心建設情況）（臨沂、棗莊、濰坊、煙臺、菏澤、聊城等地適合市、縣級地震部門管理維護的觀測儀器推廣建設情況）；（應急局）

6.海洋觀測預報和防災減災基礎設施建設情況；（海洋發展和漁業局）

7.森林防火提升工程建設情況；（自然資源和規劃局）

8.實施進度，實施質量，存在的主要問題及原因，未來調整改進對策。（減災委成員單位）

（五）應急避難場所體系工程進展情況防汛科 1.應急避難場所改造和提升建設情況；（住建局、自然資源和規劃局、應急局等）

2.市級領導機關疏散基地建設，應急指揮、疏散掩蔽、物資儲備以及生活保障等配套設施建設情況；（人防辦、商

務局、發改委、應急局、財政局等）

3.實施進度，實施質量，存在的主要問題及原因，未來調整改進對策。（減災委成員單位）

四、保障措施落實情況 《規劃》提出的“強化組織領導、強化資金保障、強化監督管理”三大類保障措施具體落實情況、主要的經驗做法、存在的主要問題及原因等。提供相關文件及數據支撐資料。

（應急局、財政局等單位）

五、“十四五”規劃編制建議 “十四五”時期本市面臨的機遇和挑戰分析，我省綜合防災減災“十四五”規劃編制的總體定位、思路、規劃目標以及相關內容等的有關具體建議。（減災委成員單位）

第二篇：XX鎮安全生產工作任務落實分工方案

XX鎮安全生產工作任務落實分工方案

為貫徹落實中央、省、市、縣關于安全生產工作決策部署，進一步明確XX鎮機關、站所、村（居）和生產經營單位的安全生產監管范圍和職責，落實責任。根據X發〔2019〕XX號文件精神，結合本鎮實際，經研究決定，明確各部門、站所、村（居）、各生產經營單位安全生產工作職責分工如下：

一、黨委、政府的主要領導是鎮安全生產的第一責任人，對全鎮安全生產工作全面負責；

二、派出所負責：道路交通、消防、危險化學品、特種作業、人員密集型場所（商場超市、賓館飯店、旅社、網吧、KTV等）。

三、市場監督管理局負責：特種作業設備、食藥品安全和市場監管。

四、建設局負責：建筑工地、城鎮燃氣安全監管、建筑行業“三同時”。

五、農村工作局負責：農業種植、水產養殖、林業消防、農機、農產品質量安全、畜禽養殖環保安全、農村險橋險路，并負責全鎮微小企業安全生產。

六、組織人事和社會保障局負責：敬老院、養老院、孤寡老人、園區外掛包企業生產等安全。

七、水務站負責：防汛大堤、河塘、水利設施、飲用水等安全。

八、社會事業服務局負責：歌舞廳、網吧、宗教教堂等文化娛樂場所安全。

九、供電所負責：全鎮供、用電、自發電、工商貿企業等安全。

十、縣園區幫辦負責：縣園區企業安全生產。

十一、鎮開發區管委會負責：鎮內企業安全生產。

十二、城管分局負責：沿街店鋪、超市、農貿市場、廣告牌、市政設施安全。

十三、綜合執法局負責：鎮安全生產委員會的日常工作，消防、環保及危化品、煙花爆竹、商貿企業等安全工作。

十四、中小學、幼兒園負責：各自本單位的校車、校舍、消防、食堂、上下學交通秩序等安全。

十五、盱眙縣第二人民醫院、觀音寺衛生院負責：衛生疾病防疫、衛生院和各衛生室安全。

十六、各村（居）負責：本轄區內安全工作綜合管理。

十七、各生產經營單位負責：本單位安全生產工作。

希望上述各單位，按照職責分工，各司其職，齊抓共管，為XX鎮經濟發展和社會穩定而努力奮斗。

第三篇：如何落實個人理財規劃方案

www.tmdps.cn全盛金融超市

如何落實個人理財規劃方案

個人理財規劃會隨著人們時間、生活環境、經濟條件的改變而變化，不管最終內容是否一樣，但是，如何落實個人理財規劃方案呢？全盛金融超市從以下五個方面進行分析：

第一：檢查財務健康狀況

理財規劃的起點應當是檢查自己當前的財務狀況。你賺了多少錢?消費了多少?消費分布在哪些方面?

第二：確定財務目標

你需要將想要的東西寫出來，表達出來，還要附上實現目標需要的金額，確定何時可以準備好這些錢。

比如，12個月后為了購買一臺mac，需要準備大幾千甚至幾萬元，或者多年年后準備20萬買一臺新車，這都是不錯的財務目標。而“我想很有錢”、“我想實現財務自由”這些只能算作愿景，不是明確的目標。

第三：制定行動計劃

靈活性：財務計劃必須具有一定的靈活性，能夠應對生命中的變故或者突發事件，比如未來的某一天我們突然的一場大病或者和前面的寶馬追尾，“人吃五谷，誰不生災”呢?

如果一個投資計劃要等到退休時才能讓你獲得投資收益，那么當你因為用辦公室的電腦玩DOTA或者因為逛“某類社區”而突然被公司解雇時，這個計劃就毫無作用。

流動性：處理突發事件不僅需要靈活性，有時還需要立即能夠拿到實實在在的現金。流動性就是指在需要錢的時候，能夠及時獲得現金的能力。

www.tmdps.cn全盛金融超市

沒有人愿意考慮生病、失業、甚至是車禍這些事。但就像前面說到的，“天有不測風云，人有旦夕禍福”。當意外事故發生時，你需要能夠獲得足夠多的現金度過難關。

保障性：如果突發事件是災難性的怎么辦?流動性只能支付像撞彎保險杠這種小車禍的修理費，但是如果你遇到了一場比較嚴重的交通事故，身受重傷怎么辦?如果支付突發事件的費用遠遠超過了你的收入怎么辦?

流動性能夠讓你有效的處理一件突發事件，而保險卻能讓你的財產免受威脅。保險為那些代價昂貴卻無法預見的事故或災難—如洪水、火災、重大疾病和死亡—提供保障。但是保險不是免費的，一個好的理財規劃要以適當的比例購買保險防止財務損失。

第四： 執行計劃

制定一個仔細周全的計劃固然重要，但堅持這個計劃更重要。如果你不想被財務計劃束縛，你必須做好收支記錄，并時刻記住自己的長期目標。

要記住：理財計劃不是目標，只是實現目標的工具。實際上應該將理財計劃當成一張地圖，而不是束縛。如果財務目標變了，相應的目的地也會變化，可能會導致我們迷失方向或陷入僵局，但只要地圖足夠清晰，我們總能找到正確的路。

第五： 檢查進展狀況，重新評估和修改理財計劃

斗轉星移，也許幾年以后買了房、結了婚或者有了小孩，你必須檢查過去的理財計劃執行狀況，重新審視理財計劃。如果必要，拿張新地圖，重新開始規劃。

全盛金融超市從五大方面分析得出：大家請記住個人理財規劃不是目的而是達到你財務計劃的工具，你通往夢想的地圖，只要地圖夠清晰思路夠清楚，相信你一定會找到正確的道路。

第四篇：校務分工方案

豐臺中學2006——2007學校務分工方案

一、行政分工：

丁福亭：主持學校全面工作

蓋洪慶：分管學校教學工作，協助校長搞好學校全面工作。

黃世興：分管學校的政教、教職工考勤，安全保衛工作。

蓋永福：分管學校的政工、總務工作。

張志偉：主持教導處全面工作，主管學校教學工作。

劉子群：主持政教處工作，分管全校學生紀律、考勤、路隊、學生安全管理。

陶勇： 主管學籍管理、學校文字通訊報道工作、中考材料員。

張紹海：主持總務處全面工作。

逄秀峰：協助總務主任搞好總務處工作，具體分管全校衛生及勞動。

劉錫昌：分管學校的基建工作，分管師生平安保險、師生住宿安排。

蓋玉康：主持初二級部全面工作，分管學校體育工作，學生早、間操管理。

蓋彩云：主持初一級部全面工作。

衣振慶：主持初四級部全面工作，分管微機室管理。

于志方：協助政教處工作，分管學校師生車輛管理。

宮麗：主持初三級部全面工作，分管婦女工作。

張維豪：分管學校伙房、水爐、商店管理。

張維學：分管學校室舍衛生防疫。

于洪令：分管共青團、音美、黑板報、刊板、升旗儀式、學生會等工作。

張中國：主管學校保衛工作。

二、學校黨支部、團支部、級部主任、副主任：

1、黨支部：

2、團總支書記：于洪令

3、級部主任、副主任：初一：蓋彩云 初

二、蓋玉康 初三：宮麗、劉子群 初四：衣振慶、于志方、張志偉

三、教研組長：

語文：于志方 數學：張志偉 英語：蓋君立 物理：劉子群 化學：蓋玉泉 政治：宮麗歷史：劉宗連地理：宋燕飛 生物：初學國 體育：王云崗 信息：蓋佳峰

四、其他人員安排：

蓋秀群：學校固定財產、低值易耗品保管員，學校水、電、暖的管理及維護。

宮生崗：協助學校保管員搞好固定資產建檔管理及水、電、暖管理及維護，學校材料印刷。

蓋元偉：學校報帳員，分管學生平安保險、圖書征訂；

初秀鵬：分管學校花草樹木管理。

宮美興：政教處教務員，協助教師考勤。

蓋玉生：教導處教務員，主管學生課本及報刊發放，學校圖書室、會議室的管理。

李寧：教導處教務員，教職工圖書報刊發放。

于曉靜：教導處教務員，協助圖書管理。

蓋佳峰：網絡管理員、多媒體、微機室管理。

宮文娟：學校有關材料打印

劉宗連：學校有關材料打印

蓋建平：物理儀器管理員（兼）

蓋玉泉：化學儀器管理員（兼）

初學國：生物儀器管理員（兼）

蓋紅雨：音樂器材管理員（兼）

王云崗：體育器材管理員（兼）

于洪令：美術器材管理員（兼）

五、大學科組及組長安排：

語、政組：于志方、宮麗數理化組：張志偉、劉子群

史地生微機：黃世興、初學國英語、音體美組：蓋玉康、于洪令

六、學校保衛處：

主任：張中國

成員：高中誠、宮玉勝、宮建國、張洪起、初世海、宋克金、張正宣

第五篇：黨政分工明確,民主集中制落實到位

年奎屯市第二中學黨政分工明確，民主

集中制落實到位

（一）黨總支書記張保營工作職責

一、主持學校黨總支工作，制訂黨總支工作計劃，組織實施并檢查執行情部。

二、定期召開總支會議，并按時向總支黨員大會和上級黨委報告工作，認真聽取意見或建議。

三、掌握思想脈搏，有針對性地做好師生的思想政治工作，把師生的思想統一到黨的路線、方針、政策上來，維護安定團結的政治局面，促進教育教學工作的順利開展。

四、加強黨的組織、思想、作風和制度建設，不斷提高黨員素質，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，帶動廣大教職工完成學校的各項工作任務。

五、充分發揮黨組織在學校的保證監督作用，全力支持校長行使職權。對學校要解決的重大問題，深入調查研究，分析情況，提出建議或意見，供行政決策時參考。

六、加強對工會、共青團的領導，支持群眾組織開展具有各自特點的活動，充分發揮他們在各項工作中的積極作用。

七、認真貫徹知識分子政策，加強干部隊伍建設，做好后備干部的培養、考察、推薦工作。

八、加強黨風廉政建設，加大反腐敗力度，制裁違規違紀行為，做好紀檢統戰工作。

九、積極完成上級黨委部署的各項工作，協助學校行政做好有關工作。

十、黨總支副書記協助書記工作，并創造性地做好分管工作。

（二）校長陳劍蘭工作職責

決定。堅持社會主義辦學方向，積極推行素質教育，不斷提高教育質量，努力創辦特色學校，提升學校層次。

二、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及現代教育理論，全面落實科學發展觀，結合學校實際，制定學校的發展規劃和工作計劃，并組織實施。

三、全面主持學校工作，加強學校管理，堅持“法治”和“德治”相結合的治校方針，深化教育教學改革，建立健全各項管理制度，把學校各項工作納入制度化、規范化、科學化的軌道。

四、認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結和依靠教職工，組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、教育教學能力，建設一支高素質的教師隊伍。

五、深入實際，調查研究，虛心傾聽師生意見和建議，定期召開校委會、校長辦公會、行政會及其它會議，發揚民主，集體決策，解決和處理學校重大問題。

六、加強領導班子建設，轉變領導作風，按照干部“四化”原則，積極培養中青年干部。

七、自覺接受上級領導部門、學校黨總支和教代會的監督，認真聽取黨總支書記的意見或建議，不斷改進工作作風。

八、配合黨總支，支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、婦委會等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

九、發揮學校教育的主導作用，重視家庭教育和社會教育，爭取各方面的力量支持和配合學校的工作，形成良好的育人環境。

（三）德育副校長葉淑媛工作職責

理育人的工作方針，制定德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、道德教育。

二、領導學生的管理和班主任工作，制定和完善學生管理和班主任管理制度，做好班主任配備、評比工作，調動全體教工做好學生的全員管理和積極性，配合相關部門做好半封閉式管理工作，切實提高管理水平。

三、領導學校衛生工作，督促有關部門及師生搞好校舍、環境衛生，認真貫徹《學校衛生工作條例》，定期組織學生體檢，抓好各項保健工作，確保師生身心健康。

四、分管德育處工作，審批德育處工作計劃，督促其創造性地開展學生、班級管理工作，建立正常的教育教學秩序。

五、做好初中部學籍的監管、招生等工作。

六、積極完成辦公會和校長交辦的其他臨時性工作。

七、配合校級領導做好學校有關工作。

（四）教學副校長辛艷萍工作職責

一、領導教學教研工作，堅持以教學為中心，按教育規律辦事，深入教學第一線，經常檢查了解教師的教學情況和學生的學習情況，提出教學改革與教學研究課題，引導教師積極開展新課改工作。

二、加強教學常規管理，建立和完善教學管理和教師管理制度，形成良好的教學激勵機制。

抓好學生的體育鍛煉、文娛活動。

四、主持對教師的考核評價工作，安排教師學習培訓，總結教學教改經驗，提高業務水平。

五、分管教務處、教研室工作，審批教務處、教研室的工作計劃，加強宏觀指導，建立正常的教學秩序，提高教學質量。

六、協助校長做好教師招聘、工作調配和高中學籍的監管等工作。

七、完成辦公會和校長交辦的其他臨時性工作。

八、配合校級領導做好學校有關工作。

（五）工會主席王長勝工作職責

一、認真貫徹《工會法》，執行上級工會和黨總支的指示和決定，并向其報告工作，聽取意見或建議。

二、主持校工會工作，制定工會工作計劃，并組織實施，協調各委員的工作，解決存在的問題。

三、切實搞好工會的組織建設，接收新會員，不斷壯大工會組織。

四、配合黨政積極做好教職工的思想政治教育及職業道德教育，定期組織政治學習，召開有關會議。

五、深入實際，了解民情，關心教工生活，協助學校解決教職工工作、生活等方面的實際困難。積極組織開展各種文化娛樂活動，活躍教職工的生活。

六、配合學校有關部門做好教育管理工作，搞好教職工的集體福利，充分調動教職工的工作積極性。

八、工會副主席協助主席工作，創造性地做好分管的工作。

（六）總務主任徐毅工作職責

一、主持總務處工作，擬訂總務工作計劃，組織實施并檢查其執行情況。

二、做好總務后勤人員的思想政治工作和職業道德教育，充分調動其工作積極性。

三、了解和檢查校產管理和物資供應情況，督促有關人員做好教學物資供應和校產管理工作，努力改善辦學條件。

四、了解和檢查財務管理情況，督促財會人員嚴格執行財務制度，合理使用經費。

五、建立和健全有關總務工作的規章制度，明確職工崗位職責，搞好考勤、獎懲等工作，提高工作效率。

六、關心師生生活，創造條件，改善師生員工的生活福利，辦好食堂，搞好勤工儉學工作。

七、組織學校的綠化和環境衛生工作，綠化美化校園，優化育人環境。

八、完成辦公會和校長交辦的其他臨時性工作。

九、協助各處室做好有關工作。

十、總務副主任協助總務主任工作，并認真做好分管工作。

（七）校辦主任楊慧工作職責

一、主持辦公室工作，制訂辦公室工作計劃，組織實施并檢查其執行情況。

為教育教學服務。

三、做好教工的聘用、轉正、定級、勞資、考核、職稱評定、離退休手續辦理等工作。

四、負責學校的接待工作，及時處理來信來訪事宜。

五、收集和整理各方面對學校工作的意見，提供書記、校長參考。關心教職工生活，當好領導參謀。

六、協調各領導、各處室之間的關系，配合黨政群等各部門做好教育教學工作，確保學校各項工作的順利開展。

七、根據書記、校長的指示，安排好黨政有關會議，做好會議記錄。

八、負責學校車輛的使用和管理工作，為師生搞好服務。

九、承辦書記、校長交辦的其他工作。

十、辦公室副主任協助辦公室主任工作，并做好分管工作。

（八）教務主任高文英工作職責

一、按照學校工作指導意見，制訂教務工作計劃，安排教學工作。

二、組織教師學習有關教育教學工作的指導性文件，掌握正確的辦學思想，并指導實踐。

三、負責教師的考勤、課程安排，審批教師的教學進度計劃，了解與檢查教學情況，并給予指導。

四、指導教研組擬訂教研計劃和教師進修計劃，指導教研組按計劃開展課改和教研活動，組織教師在職進修和青年教師培養工作，提高教師的教學水平。

總結，交流教學經驗。

六、主持教務行政工作，開好教務會議，會同德育處、辦公室等部門搞好招生、新生編班和學籍管理工作。

七、指導教務處工作人員做好日常教務行政工作，加強圖書、資料、閱覽、實驗室等所屬部門的管理和建設工作。

八、了解和檢查體育保健工作計劃執行情況，指導開展群眾性體育活動，努力提高學生的身體素質、健康水平和運動技能技巧。

九、主動向主管校長請示匯報工作，并就教育教學工作提出意見和建議，當好領導參謀。

十、教務副主任協助教務主任工作，積極做好分管的工作。

（九）教研室主任鄭向陽工作職責

一、主持教研室工作，制定教研室工作計劃，提出教研課題，組織實施并檢查執行情況。

二、加強教研組建設，指導教研組和教研員開展新課程改革和教學研究，引導全體教師深入開展教育科研，轉變教育思想，改進教學方法。

三、負責第二課堂和校內外各類學科競賽有關組織安排工作。

四、負責各年級的教學質量檢測活動，向學校提供高質量的分析報告。

五、負責教育教學論文評選、推薦工作，定期召開經驗交流會，并做好論文匯編工作。

好高三教學復習工作。

七、管理好各級各類研究課題，定期檢查指導，及時總結，做好新教材研究和課程開發工作。

八、教研室副主任協助教研室主任工作，積極做好分管的工作。

（十）德育處主任何正源工作職責

一、主持德育處工作，制訂德育工作計劃，組織實施并檢查執行情況。

二、負責學生的思想政治教育工作，調查研究學生的思想動態，按照德育大綱和行為規范的要求，有計劃地對學生進行思想政治教育和道德教育，參與制定規章制度，設計和指導開展常規訓練。

三、領導年級組和班主任工作，指導年級組和班主任制定工作計劃，了解和檢查執行情況，總結經驗，組織交流。

四、指導班主任做好學生的品德考核和評定，負責三好學生、先進班級的評選和學生的獎懲工作。

五、負責學校的校舍、環境衛生的管理、督促、檢查、評比工作。

六、負責班主任的調配和量化考核工作。

七、會同團委，領導學生會的工作。

八、搞好宣傳工作，辦好板報、廣播，組織重大節日的文藝宣傳活動，收集積累各項活動資料。

九、完成學校領導分配的臨時性和突擊性工作，協同保衛處、總務處做好住校生的教育管理工作。

（十一）團委書記工作職責

一、主持團委工作，制訂工作計劃，組織實施并督促各團支部執行。

二、加強團的思想建設，辦好青年團校，組織團員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學民展觀，學習黨團基本知識，提高思想政治覺悟，爭做“四有”新人。

三、加強團的組織建設，做好新團員的發展工作，壯大團的隊伍。搞好團員的管理、獎懲等工作。

四、教育團員青年學生明確學習目的，端正學習態度，提高學業成績，搞好以學習為中心，三好為目標的“三熱愛”和學先進、樹新風等教育活動。

五、深入實際，認真聽取團員青年的意見和建議，充分調動團員青年的積極性，發揮團員在學校各項活動中的模范帶頭作用。

六、會同德育處搞好宣傳教育工作，配合學校有關部門搞好節日及全校性大型宣傳活動。

七、做好領導交辦的其他工作，會同德育處領導學生會的工作。

八、團委副書記協助書記做好分管的工作。

（十二）科技信息中心職責

一、協助校長制定學校的現代教育技術發展規劃，制訂現代教育技術中心的工作計劃，總結現代教育技術中心的學期工作。

二、負責協調現代教育技術中心成員的日常工作安排，組織本部門成員的業務進修、政治學習等。

章制度的執行，定期檢查執行情況、并向主管校長匯報。

四、協助校長做好全校電教設備采購的審批及設備的合理調配。

五、負責對全校教師進行現代教育技術設備和有關教學資源的使用的培訓，積極推進學校教育教學改革，大力發展多媒體教學、遠程教育等。實現學校現代教育的蓬勃開展。

六、做好校園網的整體規劃和管理工作，確保網絡安全，力爭實現我校教師在網絡上進行備課、學習、辦公、信息查詢、對外交流以及遠程教育等。

七、負責學校現代教育技術軟硬件的建設、管理，資源庫的開發利用及網站建設工作等。

八、做好信息技術的常規教學工作，組織信息技術的教研教學活動。

九、配合教師積極開展第二課堂教學及研究性學習等活動。

十、積極做好現代教育技術和各科教學的整合工作，組織教師參加各級各類的課件、教學設計等評比活動。

位，我們做到了以下三個方面：

一、召開教職工代表會聽取群眾心聲，解決群眾關心的問題

社會主義民主的本質是人民當家作主。保證廣大教職工依法享有廣泛的權利和自由，又要從制度上法律上保證黨組織從人民群眾中集中起來的意志、主張再到人民群眾中堅持下去。因此在實際工作中，尤其是在我們的基層工作中，一定要關心群眾的所做所想，抓住群眾關心的問題。特別是熱點難點問題，大多是直接關系到群眾切身利益的問題，如果處理不好，就有可能影響到一個地區或一個地方的穩定，影響到改革與發展的大局。因此，要切實有效地解決這些熱點難點問題，就必須嚴格地貫徹民主集中制。要以絕大多數群眾滿意不滿意、贊成不贊成、擁護不擁護、答應不答應為標準，把群眾關心的熱點難點問題處理好。

二、增強主要領導干部的民主集中制觀念

一個地區或一個地方民主集中制落實是否到位，關鍵在主要領導干部。無論是在領導班子內部還是在群眾工作中，無論是充分發揚民主還是進行科學集中，主要領導干部都處于核心的、決定性的地位。如果主要領導干部的思想明確，本領好、辦法多，民主集中制就會得到深入貫徹執行，一個“又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面”就會真正形成，就能有力地推進各項工作。在貫徹民主集中制的過程中，要避免兩種偏向，一種是只講集中不要民主的獨斷專行；另一種是只講民主不講集中的軟弱渙散。如果出現這兩種偏向，不僅搞不好改革與發展的各項工作，甚至連

維護本地區或本地方的穩定也會成為問題。而這兩種偏向的出現，都與主要領導干部的素質及作風密切相關。因此，保證民主集中制的真正貫徹，必須突出主要領導干部這個重點。積極發展黨內民主，嚴格實行集體領導。堅持和實行集體領導，重大問題有黨委民主討論決定，黨委決定重大問題必須嚴格執行少數服從多數的原則，不斷的在實際工作中鍛煉、深化主要領導的民主集中制的觀念。只有這樣，才能使民主集中制在實際工作中落實到位。

三、結合實際深化民主集中制的教育

目前,我們部分黨員和一些領導干部對民主集中制認識都很不足，增強黨員特別是領導干部堅持、發揚民主集中制的自覺性和責任感。首先，要加強民主集中制基本理論的教育，組織黨員干部學習馬克思主義經典著作中關于民主集中制的論述，深入了解民主集中制的理論及其在建黨原則上的重大意義，掌握民主集中制的制度和規范要求。其次，加大對黨員干部的現代文化教育，使他們的思想觀念適應現代社會的發展。最后，在教育中還要旗幟鮮明地反對對民主集中制的錯誤認識和貫徹執行中的錯誤傾向。例如“過時論”、“淡化論”等,必須教育黨員干部，使其認識到這種思想觀念不但是錯誤的,而且還有嚴重的危害性，必須予以澄清和批判。同時，還要注意解決好三個問題：一是解決制度中不盡完善之處，使之更具完整性。二是解決制度過于原則化的問題，增強制度的可操作性。三是解決制度類別不分問題，使制度具有層次性。這樣才能使民主集中制不流于形式,從而得到貫徹落實。只有這樣，我們才能切實保持和增強黨的先進性，辦讓人民滿意，黨組織放心的教育。