第一篇：【薦】好習慣與壞習慣作文

【薦】好習慣與壞習慣作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的好習慣與壞習慣作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師常說：習慣會影響人的一生，說的沒錯，我就有過這樣的切身體會。

我有一個好習慣—愛看書。每次放學回家，我扔下書包做的第一件事就是看課外書，有時看得都忘了吃飯。就連外出，我也會帶上一本課外書，躲進爸爸的車里打發漫長的旅途時光，雖然媽媽為此批評了我好幾次，但我還是我行我素。久而久之，我的詞匯就豐富了，寫作也比以前更得心應手。以往干澀的作文漸漸變的有些生動了，我還當上了班上的習作之星呢。

人無完人，說了好習慣，不得不提一下壞習慣。我最大的壞習慣就是做事有些疲沓拖拉，這種習慣很不好。晚上，我作業做遲了，第二天早上自然會起不來。風風火火地跑到學校也會落得個遲到的“下場”，有一次我還受到了嚴厲的懲罰。事后我也在反省自己，如果以后我參加了工作，作為一名國家領導出席會議，就算是遲到一分鐘，整個國家的形象都將因我而大受影響。

看來，好習慣讓人終身受益，壞習慣貽害無窮，從現在起，我一定要多培養點好習慣，堅決糾正不良習慣！

每個人都有一些習慣，或好或壞，一種習慣甚至會伴隨著人的一生。

我的好習慣是愛整潔，我從來不會在家里弄的一團糟，看到亂的地方，就會主動打掃打掃，就連寫字也很注意，盡量不寫錯字，不亂涂亂畫。我還有一個有禮貌的習慣，我喜歡樂于助人，看到老師，長輩，我會主動上前打招呼，我不會對父母大呼小叫。

當然，我也有許多不足的地方，有時會講謊話，不夠勇敢，有時粗心大意，怕吃苦，有時候不經意間這些壞習慣就會犯到了，每次事發過后，我都決定要改正，把把也經常對我說，我還有一個最大的壞習慣就是說話聲音太小，這一切一切的壞習慣，我都在努力的改正

人們常會說好習慣，壞習慣都是慢慢養成的，那為什么不有個好習慣呢？養成壞習慣很容易，養成好習慣卻很難，但只要用心，什么都不是事。

我也非常愿意交朋友，多一個朋友總比少一個強，不管什么樣的朋友我都喜歡去接觸，愛朋友，關心朋友，用心去相處。

所以，愿我會改掉那些壞習慣，將壞習慣化成好習慣。雖然我不會是一個十全十美的人，但我也要做一個十全九美的人，好好與他人相處。（指導教師：崔保偉）

每一個人都有優點，當然也有一些不好的壞習慣，我覺得我月考粗心大意，使我非常的懊悔，和我以前都很挑食，我愛吃的食物，我就暴飲暴食地吃，這是我最不滿意的習慣；今后，我要把它改掉，因為這樣會使我以后什么都不敢吃，如果把它改掉，我就可以什么都敢吃了。

從今天起，我決定要改變自己，我 一定要把自己過去不好的事都改掉。我曾經做過挑食這件不好的事，我什么都不敢吃，我真后悔，同時心里有一個很好聽的聲音，告訴我：“珮瑜，你不能不去吃東 西，你一定要吃這個，不然你就什么都不吃了！”我聽完這一段話，我還是把苦瓜吃掉了！我會改變的原因是因為這段話，使我找到新的我，我好感謝這個聲音！

如果上天可以給我一個機會，并且要我一天改變，我都愿意，從今以后，我要找到新的自我，我一定會需要那個聲音的幫忙，我也要這輩子就把它改掉，而且我會很努力地把它這個壞東西改掉！

我覺得我的每一個不好的習慣，都把它丟掉，不然我又會變回以前的那一位可怕的小女生，我還真恨以前的我，從今天起，我會更努力為自己的生命，揮灑著絢麗的色彩！

自從我上了四年級，我的習慣有好很大的轉變。媽媽說我是芝麻開花節節高。三年級的時候，每天早上總是7點4..自從我上了四年級，我的習慣有好很大的轉變。媽媽說我是芝麻開花節節高。

三年級的時候，每天早上總是7點40分出家門，到校已經打過預備鈴了，每次都是慌慌張張地路進教室。現在，每天7點40我都可以到校了，從從容容地走進教室，拿出書閱讀。

以前回家先看會電視再吃飯，現在看會書飯就做好了。不是媽媽做飯的速度提高了，而是我看書看得太入迷了，不知不覺時間就過去了半個小時。

以前的字寫得不工整，像小蟲子在爬，還經常被媽媽訓?，F在，不用媽媽訓，也可以寫得非常工整，媽媽為此，還獎勵了我幾本書呢。

以前的數學作業每次都會錯一堆，原因是我太馬虎了。現在，可不一樣了，錯誤一天比一天少，甚至沒有錯誤。雖然數學越來越難，計算的數越來越大，但是對我來說就是小菜一碟。數學老師的通關經常得一百分呢。

進入四年級后，我的好習慣越來越多，壞習慣越來越少，這就是我開學后的變化。

習慣決定人的一生。好習慣把人引向成功，壞習慣把人帶入失敗。

我的好習慣有兩個：第一是愛讀書；第二是愛思考。讀書的習慣是幼兒時養成的。我媽媽在書店上班，童年都是在書店里度過的。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什么。從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高。平時我愛做數獨題、還原十二階魔方、把一些難題都統統解決掉是我最開心的事。

我有幾個壞習慣經常令我煩惱。我挑食，吃飯時經常不吃菜，特別是魚，看了都不想吃，這就是為什么我身體不好的原因。我很馬虎、粗心，考試時經常把小數點看錯位，把乘法看成加法，越是簡單的題目越是出錯。這時候媽媽會說：“又犯老毛病了吧，我說過——同樣的錯誤不準犯第二次?！卑?！多虧媽媽的嚴厲才使我慢慢把這壞習慣改正了。

奧斯特洛夫斯基說過：“人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡值一文不值?！焙玫牧晳T是可以供我們支配的，而壞習慣則像一個調皮的孩子，不受我們的控制。所以我們要好好利用好習慣，因為它可以讓我們通向成功之路。我們要盡早把壞習慣化為烏有，因為它是成功之路上的一座斷橋。

習慣分為兩大類，一種是好的習慣，另一種是壞的習慣。好的習慣讓人受益終生，而壞的`呢，則讓人誤失良機。

下面我們來看看好習慣和壞習慣的例子。

大家肯定聽說過這樣一件事：有一個大學生，是富二代，成績很好，很有學習天賦，前途無盡，但，卻因為不會折衣服、不會洗衣服而前功盡棄。這已是一個不爭的事實。

有一個農家的孩子，他的媽媽得的是癌癥，他的爸爸是殘疾人，但是，因為家里窮，他不得不每天早上三四點鐘起來干農活。學校離家很遠，他得走很多山路，沒有鞋。他努力學習，但因為沒有錢，只考上了鄉下的垃圾中學。后來，因為他的習慣很好，學習也很努力，被一個市里來的領導看中了，于是，他更加勤奮了，現在，他已經是一個博士了。

通過這兩件事，大家看見了兩個完全不同的社會，一種，早已被社會遺棄，但仍然有人把它“發揚”至今。還有一種，卻流芳百世，受無數人的贊揚。可以看出，習慣對于人生的影響是多麼重要。

今天，我們來談談習慣吧!每個人都有好習慣和壞習慣。先從我講起吧!

我是一個活潑開朗的孩子，我也有許多好習慣和壞習慣。現在我們先說說好習慣吧!我的好習慣是不懶墮，放學回家就會先寫作業，把作業寫完后才去干別的事情。因為這一點，我媽媽經常表揚我。我還特別的熱心愛幫助人，有人遇到需要幫助的事情，我總是毫不猶豫的幫助他們。我幫助過同學系鞋帶，幫助過老師搬東西，還幫助媽媽做家務等等。最重要的一點我還愛學習愛看書，我學了很多的課程，我從來不覺得煩，我覺得這些都是有用的。我看了很多的書，每一本我都喜歡，我從書中能得到許多不知道的知識和快樂。

我也有一些壞習慣，我的壞習慣是馬虎大意，考試的時候，我經常會把一百寫成一千，把一百分變成九十多分。我還不仔細，把點寫成豎，把豎寫成點，我還經常把字添上一筆兩筆，導致我語文分數總是上不去，因為這個缺點我沒少挨打被批評。哎!這個壞習慣一定要改掉呀!

我的好習慣和壞習慣還有很多，今天就先說到這，你的呢?

第二篇：影響學習成績提高的好習慣與壞習慣

影響學習成績提高的好習慣與壞習慣

亞里士多德說：“人的行為總是一再重復。卓越不是單一的舉動，而是習慣?！庇醒芯勘砻鳎阂粋€人的行為中，大約有95%的行為是習慣性的，有5%屬于非習慣性的。

行為心理學研究結果：21天以上的重復會形成習慣，90天以上的重復會形成穩定的習慣。

心理學家威廉·詹姆士說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！?/p>

習慣常年累月地在不知不覺中影響著我們的行為，影響著我們的學習效率，左右著我們的成敗。習慣能載著我們走向成功，也能拖著我們滑向失敗。習慣的力量是驚人的，如何選擇，完全取決于自己。

在提高學習成績的過程中，除了要不斷激發自己的成功欲望，還要有信心，對學習充滿熱情，要有毅力，讓成功成為一種習慣，最終實現自己的目標。

一、好習慣

1、積極思維的習慣

在學習的過程中，遇到做不起的題時，用“我怎樣才能……”，去掉大腦里閃現的“我做不來……”，堅持下去，就可以養成積極思維的習慣了。

這是因為難題本身并不影響人，影響人的是對難題的看法，必須改變以往的被動思維習慣，養成積極的思維習慣。

2、高效學習的習慣

每一個學生都有提高學習成績的欲望，然而，提高學習成績的欲望常常被不利于成功的習慣所撕碎，讓我們陷入平庸的學習之中。要想成功，就一定要養成高效率的學習習慣。

高效學習從每天早晨開始：

（1）認知自己每天的精力充沛期。在精力最充沛時期去做最困難的學習任務。而我們的同學常常習慣于把最困難的學習課程拖延到自己精力最差的時候去完成，用同學的話來說就是，我先做我最感興趣的功課。學習時間偏好是可以通過測試來認知的（請見：午餐，被家長們忽視了的提高分數的快速通道）。

（2）每天集中處理緊急且重要的學習任務。養成對任務進行分類的習慣。

（3）學會高效地利用零碎時間，我們每天都有非常多的零碎時間在我們不經意間丟失了。在咨詢時，我問得最多的是：上學放學的路上，你在做什么？只有極少數的同學在思考。不信的話，可以回家問問自家的孩子上學放學的路上在做什么？一個簡單有效的利用方法是，聽英語、聽……。

（4）減少使用手機的時間，包括發手機短信。

3、養成有計劃的習慣

養成有計劃的習慣，進行學習時間管理、學習狀態管理等等，詳見《提升學習競爭力》第155頁（策劃學習，學習策劃）。盡量按照自己的目標，有計劃地做事，這樣可以提高學習效率，快速提升成績。方正測評報告中的靜夜思清晨問，值得提倡，在臨睡前開列次日學習清單，這樣第二天早晨就可以按計劃全力以赴了。

4、養成自制力的習慣

在學習過程中，也會面臨各種各樣的誘惑，比如看見同學學語文自己也想學語文，看見同學使用了一種學習方法自己想使用。如果你缺乏自制力，那么就會被誘惑牽著鼻子走，找不到那個才是真實的自己，就會偏離成功的軌道。

任何一個成功者都有著非凡的自制力。

5、養成鍛煉身體的習慣

如果你想保持高效地學習，就必須有一個健康的身體，有計劃地鍛煉身體已經被越來越多的人們接受。對于學生而言，往往以學習都忙不過來，那還有時間鍛煉來搪塞，從而缺乏相應的行動。

堅持鍛煉有了強健體魄才能保證有足夠的精力去做學習。要把鍛煉當作一種樂趣，養成鍛煉的習慣。

除了鍛煉外，注意飲食結構，保持合理膳食，詳見飲食與升學考試，養成好的衛生習慣，都是強健身體的好習慣。

6、微笑的好習慣

微笑是情緒好的表現，保持微笑可以改善我們的情緒。每天清晨和晚上對著鏡子笑一笑，對著自己的眼睛說，“我能……”、“我是最好的，……”，……，可以有效地改善情緒，增強自信心，詳見《提升學習競爭力》第181頁（自我暗示訓練）。

二、壞習慣

與建立良好習慣相應的，是克服不良習慣。不破不立，不改掉不良習慣，好習慣是難以建立起來的。壞習慣使成功寸步難行。

以下不良習慣是必須加以克服的：

1、經常性遲到

經常性遲到傳達出的信息是：你是一個只考慮自己、缺乏合作精神的人。

2、拖延

在方正性格中，綠色和平型和青色支持型的同學表現得比較明顯，雖然最終完成了學習任務，但拖延會讓人感到疲憊不堪，反過來又會毫無疑問地增多在學習上的延誤。社會心理學專家說：很多愛拖延的人害怕冒險和出錯，對失敗的恐懼使他們無從下手。

3、一味取悅他人

附和他人意見，考慮得更多的往往是他人的看法，總想做“好好先生”，在方正性格中，青色支持型的同學表現得更為充分一些，自身的情緒往往會受到他人的影響，從而難以集中精力全力以赴地進行學習。

4、出爾反爾

經常變更自己的計劃，對于確定下來的事情、做出的承諾，時常無法兌現。這樣的情況，發生在黃色活潑型同學身上往往會更多一些。

5、隨大流

隨大流是人類進化中的一種行為表現，然而我們卻不可以無主見。習慣性地隨大流可能會養成某種思維定勢，導致既便有主見也不敢表達。

第三篇：班會課《告別壞習慣,養成好習慣》主持稿

《告別壞習慣，養成好習慣》主持稿

主持人甲乙：各位同學，大家好！

主持人甲：同學們，請別急著問我今天班會課的主題是什么。先聽我講一個故事吧，以前有一個理發的學徒，師傅不敢讓他用刀刮顧客的頭發，就讓他刮冬瓜上的細毛來練手。師娘有事喊他，他就順手把刀插在冬瓜上。后來他真給人剃頭了，師娘一喊他，他就習慣性地把刀插了下去。

主持人乙：同學們，聽了這個故事以后，你們有什么感受啊？誰來說一說？

學生分別談感受。

主持人甲：如果請你給這個故事加一個題目，你會加什么？

學生討論并發言。

主持人乙：同學們我們就用“告別壞習慣，養成好習慣”來為這個故事命名吧！同時也把它作為我們今天班會課的主題。大家說好不好？（PPT出示主題）

主持人甲：剛才大家給了我形式多樣又有意義的標題，我要獎勵大家再聽兩個故事。有誰愿意給我們來讀讀這兩個故事？

出示故事，分別請兩位平時說話聲音大的同學來讀故事。

故事一：蘇聯教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

故事二：日本有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？當然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。

主持人乙：聽了這兩個故事，你們有什么想說的嗎？

學生分別談自己的感受。

主持人甲：是啊，良好的習慣是成功的前提，而不好的習慣會影響一個人的學習、生活和事業。

主持人乙：俗話說得好“當局者迷，旁觀者清”，有時候我們反而看不清自己的優缺點，下面我們就來進行一個游戲，叫做“三分鐘找習慣”。

游戲要求：同桌兩人一組，正視對方的眼睛，分別說出對方的好習慣和壞習慣，然后在剛才發給大家的紙上做好記錄，最后統計一下好壞習慣各有多少?，F在開始吧?。ㄖ鞒秩藚f助計時）

主持人甲：看大家說得興致勃勃，相信都有不少發現。下面我們分別請幾位同學來夸夸自己同桌的好習慣，然后再建議他（她）應該怎樣改正壞習慣，被建議的同學應該做出回應，回答是否能聽取同桌的建議并改掉壞習慣，如果能做到，就把這個壞習慣在紙上劃去，最后再次統計好壞習慣各有多少。

分別請學生發言。

主持人乙：看！這三分鐘的小游戲多有成效??！它讓我們更好的認識、了解自己，也為我們今后的努力提供了方向。

主持人甲：我知道同學們都非常喜歡看動畫片，下面我們就來看看，這部動畫片里的小主公有什么樣經歷，又發生了怎樣的變化呢？（播放視頻）

主持人乙：同學們看得好認真啊，看完這個動畫片你有什么感受呢？

學生談感受。

主持人甲：接下來帶給大家兩首兒歌，讓我們大家將朗朗上口的兒歌化成每一位同學的實際行動吧！請大家齊聲朗讀《走路歌》和《學習歌》。

出示兒歌，學生朗讀。

《走路歌》：教室里，輕輕走；走廊上，慢慢走；轉彎口，減速走；上下樓梯靠右走；幾人結伴不打鬧；集體行動列隊走；遇上擁擠停三分；主動謙讓安全走。

《學習歌》：我是小學生，聰明愛學習。作業先準備，專心不停息，學前要預習，聽課有了底，遺忘有規律，學后快復習。天天來閱讀，與書成知己，有了啥問題，書中探秘密。習慣要堅持，開頭要注意，家長多提醒，孩子多努力。

主持人乙：同學們，有句話叫——說起來容易，做起來難。確實是啊，行動往往比語言更有說服力，接下去就是看你們行動的時候了！

主持人甲：最后，請班主任為我們的班會課作總結。

班主任總結：是啊，孩子們，播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。在思想上重視，從自己的一舉一動做起，養成好習慣，創造美好人生！希望在今后的生活中看到同學們好的表現。

主持人甲乙：今天的班會課到此結束，感謝同學們的熱情參與！

第四篇：告別壞習慣養成好習慣主題班會

告別壞習慣養成好習慣

望都二中 周麗芳

一、班會目的1、通過班會，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。

2、通過學習，讓學生樹立培養良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性格，營造良好班風，以及創造自我人生的重要性。

二、班會準備

1、培養兩位能干的學生當主持人，準備串聯詞。

2、小品、收集好習慣故事及壞習慣的故事。

三、班會形式：講故事、小品等

四、班會過程

（一）導入

班主任開場白：

一位哲人曾經說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習慣的重要性。對我們初中生來說，養成好習慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《告別壞習慣養成好習慣》會給同學們帶來啟示。下面有請主持人上臺。

主持人：

（甲）：好習慣就像雛鷹的一對翅膀。（乙）：能讓我們在藍天上自由翱翔。

（甲）：好習慣就像海上的一艘航船。（乙）：能讓我們駛向成功的彼岸。

（甲）：好習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴。

（乙）：能讓我們在陽光下茁壯成長。

（合）：《告別壞習慣養成好習慣》主題班會現在開始。

（二）小故事大道理

主持人：我們先來讀兩則小故事。

（幻燈片）

（故事一）主持人：很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發，當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”就把剃刀插了上去。

（故事二）主持人：在國外，發生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產，贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？

主持人：乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！?/p>

主持人：答案很是出人意料，但想想卻又在意料之中，這是他多年當乞丐養成的習慣，已經改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

主持人：這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握在其中了。

主持人：所以說：“世界上最可怕的力量是習慣；世界上最寶貴的財富也是習慣?！?/p>

主持人：可是，良好習慣的養成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養成良好的學習和生活習慣。不信，你來看。（小品）

（三）壞習慣大家找

1、欣賞小品《上課即景》

（旁白）：上早讀了，同學們打開語文課本，背誦《生于憂患死于安樂》。

（小W）：氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。還沒坐下來，就一個勁兒地翻旁邊同學桌上的本子。

（小T）：唉，你又遲到了。嗨！海！嗨！你在翻什么呀！

（小W）：數學作業做完了嗎？（翻到，露出驚喜之色）借我抄一下（抄數學作業）。

（旁白）上課鈴響了，同學們都在專心聽講，積極思考，認真記筆記，而小W又在干什么呢？

（小T）：專心聽講，不時地記著筆記。

（小W）：一會兒把書翻來翻去，一會兒玩手中的筆，一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

（旁白）下課時間到。

（小T）：喂，喂，下課了，你怎么啦？

（小W）：?。∽蛲硗嬗螒蛘孢^癮！太困了。

（旁白）（下午三節課即將結束，小W開始騷動不安，伸展著疲憊的身軀，挪動著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時候鈴聲再次響起）

值日班長：哎，你又要跑了啊，地又不掃！

（小W）：我有急事??（小W甩頭就跑）

（小T）：唉！我又要一個人掃地了。

主持人：看了剛才的小品，大家說說看，在小W身上有哪些壞習慣？違背了中學生行為規范的哪些條例?

(同學們回答。)

主持人：除上面這些不良習慣外，我們自己身上還存在哪些壞習慣？ 下面來看一組來自我們身邊的影像。

2、來自身邊的影像。

（幻燈片）

主持人：怎么樣，是不是從這些人身上也找到了自己的影子呢？

3、看現象談感受

主持人：你認為壞習慣會給我們帶來哪些不良影響？

（同學們發言）

主持人：我國教育家陳鶴琴曾經說過：“習慣養得好，終身受益，習慣養不好，終身受累?！焙昧晳T會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。

（四）好習慣終身受益

1、好習慣使人終身受益的故事。

（幻燈片）

（1）好習慣成就大未來。

主持人：蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習慣，成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

（2）好習慣從點滴做起。

主持人：1978年，75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會。有位記者問其中一位：“你在哪所大學，哪個實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者說：“是在幼兒園，幼兒園老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西放整齊，飯前洗手，午后休息；

做錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說：我這一生學到的就是這些。由此可見：好習慣是從點滴小事做起的。

主持人：縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎。達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。

主持人：是的，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學習，做好身邊的每一件事，養成好習慣，一定會成就我們的大夢想！

主持人：由此可見，一個壞習慣，可能遺禍一生；一個好習慣，卻可以使人終身受益。那么，做為一名中學生，我們應該養成哪些好習慣呢？

(同學們回答。)

2、中學生要養成的好習慣

（幻燈片）

主持人讀。

主持人：其實，歸納起來，也就是三方面：

（1）做人：真誠待人 誠實守信 認真負責、自信自強

（2）做事：遵守規則 講究效率 友善合作 合理消費

（3）學習：主動學習獨立思考 勇于實踐 總結反思

（五）全面認識自我（幻燈片）

主持人：請同學們拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你的好習慣；右邊寫上你的壞習慣，想想你要如何加強好習慣，如何改變壞習慣。

（六）怎樣克服壞習慣

1、克服壞習慣的方法

主持人：既然已找出壞習慣，我們就應該克服它。來看專家建議：（幻燈片）

1.堅持。(養成一個好習慣至少需要21天)。

2.用好習慣代替壞習慣。

3.重視別人的批評。

4.寫名言名句貼在桌上警惕自己。

5.從細處著眼，從點滴小事做起。

6.從家長、同學、老師中找監督者。

7.及時總結，不斷改正。

2、節目欣賞《三句半》

（七）班會結束

主持人：現在，同學們應該知道怎樣克服自己的缺點了，希望同學們能早日改掉壞習慣，養成好習慣，取得人生的成功。

主持人：最后，我們把這幾句話送給大家：播種行為，收獲習慣。播種習慣，收獲性格。播種性格，收獲命運。（幻燈片）

（八）班主任總結

同學們，通過這節課我們不難看出，習慣對我們有著太大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經年累月地影響著我們的行為，左右著我們的成敗。其實，成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。要想取得成功，我們就要做到長善救失，即培養好習慣，摒棄壞習慣，如此而已。

希望大家從今天做起，從現在做起，從小事情做起，播種更多的好習慣，收獲更大的成功！

第五篇：告別壞習慣養成好習慣主題班會

告別壞習慣 養成好習慣

高一（4）班 龔世杰

一、班會目的

1、通過班會，讓學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。

2、通過學習，讓學生樹立培養良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個人性格，營造良好班風，以及創造自我人生的重要性。

二、班會過程

（一）導入

一位哲人曾經說過：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。這句話充分說明了習慣的重要性。對我們初中生來說，養成好習慣尤為重要，它將影響你的一生。相信今天的主題班會《告別壞習慣 養成好習慣》會給同學們帶來啟示。

我們先來讀兩則小故事。

（故事一）：很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發，當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”就把剃刀插了上去。

（故事二）：在國外，發生過這么一件事：一位沒有繼承人的百萬富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產，贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名乞丐，一夜之間，變成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐。新聞記者問道：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐會怎么回答？

乞丐的答案是“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！?/p>

答案很是出人意料，但想想卻又在意料之中，這是他多年當乞丐養成的習慣，已經改不過來了。這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。

這兩則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握在其中了。

所以說：“世界上最可怕的力量是習慣；世界上最寶貴的財富也是習慣。”

（二）壞習慣大家找

我們自己身上還存在哪些壞習慣？（學生談自己的習慣）

3、看現象 談感受

你認為壞習慣會給我們帶來哪些不良影響？（同學們發言）

主持人：我國教育家陳鶴琴曾經說過：“習慣養得好，終身受益，習慣養不好，終身受累。”好習慣會幫助我們收獲知識和智慧，成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。

（三）好習慣終身受益

1、好習慣使人終身受益的故事。（幻燈片）

（1）好習慣成就大未來。

蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術論文都是在早上五點到八點寫成的。這個故事，說明了好習慣，成就了一位舉世聞名的心理學家和教育學家。

（2）好習慣從點滴做起。

1978年，75位諾貝爾獲得者在巴黎聚會。有位記者問其中一位：“你在哪所大學，哪個實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發蒼蒼的學者說：“是在幼兒園，幼兒園老師告訴我：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西放整齊，飯前洗手，午后休息；做錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說：我這一生學到的就是這些。由此可見：好習慣是從點滴小事做起的。

縱觀歷史的發展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習慣分不開的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。美國著名作家馬克·吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎。達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。

是的，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學習，做好身邊的每一件事，養成好習慣，一定會成就我們的大夢想！

由此可見，一個壞習慣，可能遺禍一生；一個好習慣，卻可以使人終身受益。那么，做為一名中學生，我們應該養成哪些好習慣呢？(同學們回答。)

2、中學生要養成的好習慣（幻燈片）

其實，歸納起來，也就是三方面：

（1）做人：真誠待人 誠實守信 認真負責、自信自強（2）做事：遵守規則 講究效率 友善合作 合理消費（3）學習：主動學習獨立思考 勇于實踐 總結反思

（四）全面認識自我

（幻燈片）

主持人：請同學們拿出一張白紙，對折成左右兩邊，在左邊寫上你的好習慣；右邊寫上你的壞習慣，想想你要如何加強好習慣，如何改變壞習慣。

（五）怎樣克服壞習慣 克服壞習慣的方法

既然已找出壞習慣，我們就應該克服它。來看專家建議：（幻燈片）

1.堅持。(養成一個好習慣至少需要21天)。2.用好習慣代替壞習慣。3.重視別人的批評。

4.寫名言名句貼在桌上警惕自己。5.從細處著眼，從點滴小事做起。6.從家長、同學、老師中找監督者。7.及時總結，不斷改正。

（六）班會結束

主持人：現在，同學們應該知道怎樣克服自己的缺點了，希望同學們能早日改掉壞習慣，養成好習慣，取得人生的成功。

同學們，通過這節課我們不難看出，習慣對我們有著太大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經年累月地影響著我們的行為，左右著我們的成敗。其實，成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。要想取得成功，我們就要做到長善救失，即培養好習慣，摒棄壞習慣，如此而已。

希望大家從今天做起，從現在做起，從小事情做起，播種更多的好習慣，收獲更大的成功！